兼職策劃方案

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兼職策劃方案范文第1篇

一、前期準備：

1.提前跟指導老師溝通

2.如果有贊助商跟贊助商協商好包括日期、擬定協議，協議書具體標明雙方的權利義務及違約后果。擬好后請指導老師審核。

3.保持與贊助商經常聯系，社團成員經常開會預算晚會費用，列明晚會前準備事項及晚會每項負責人，（責任到人）

4.向學校申請場地（保衛處、院團委）標明時間、地點，聯系配電室；聯系燈光音響（面光燈、追光燈、回光燈、搖頭燈、音響、話筒、話筒架、泡泡機）、幕布（大小由背景架決定每平米10-15元）、背景架（105）、錄像（每臺機器兩個半小時500左右）、晚會節目（各社團）、主持人（4個）、服裝（演員及主持人）、化妝（主持人及演員）、蛋糕、相機（以上能找到贊助盡量找贊助）各項由專人負責

5.與贊助商簽訂協議書，確保晚會資金到位。如果有商家互動索要商家互動策劃（互動內容要符合學校規定），重新確定第4條。

6.晚會前有展板、條幅、海報等宣傳，確定節目單、節目彩排，主持詞（請指導老師審核），設計幕布、整理節目配樂。

7.購置晚會所需物品：氣球5袋、打氣筒4個、熒光棒4桶、彩紙噴桶4個、舞臺煙花3-4組每組6-8個、彩帶、膠帶兩大卷、請帖30張、主持詞紅色卡片4張，泡泡油一桶，紙杯，礦泉水。

8.借座椅板凳（根據嘉賓數量確定），紅色桌布，換衣間屏障布，借帳篷4頂，調音臺兩頂，換衣間兩頂（最好演員提前換好但是還是要準備）調音臺兩張桌子兩張板凳，后臺圈圍布條，寫請帖。

9.晚會前一兩天天保證各方面準備到位，重新核實各個方面確保晚會當天能夠到齊，確定晚會當天工作人員名單及各自任務，責任到人任務細化。多復印節目單保證所有工作人員了解節目流程，安排劇務人員，根據節目看是否需要道具。每個節目都有催場人員，兩個遞話筒的人員，節目整體彩排晚會前一天晚上鋪好地毯，安排晚會維持秩序人員。

10. 各主要負責人每人負責一項，節目（各節目要順序、通知、主持人試穿服裝、化妝）、場地布置（氣球、花盆）、劇務（晚會中不得擅自離開）、晚會秩序（觀眾、后臺）、嘉賓席（布置及桌椅板凳、禮儀）、音響放音（燈光音響、幕布、煙花）、

二、晚會當天

1.上午九點開始布置場地，帳篷桌椅到位，男生15個左右搬運晚會所需設備。布置嘉賓席，幾壺熱水，燈光音響等設備安裝齊全后試音確保燈光音響、泡泡機煙花及4個話筒全部正常。

2.下午主持人換服裝、化妝，各演員試音，整體彩排節目，下午3點左右吹氣球，擺放花盆，查看舞臺設備是否正常，撐起幕布確保安全，5點之前演員化妝完畢，分配照相任務，后臺用紅繩圍起來，為贊助商互動節目提供兌獎處，確保配樂能正常播放。5點各項準備就緒。

3.6點10分嘉賓入席，安排觀眾座次，禮儀，發放熒光棒。開場節目準備，主持人準備，安排5-6個男生在后臺，臺下有人負責秩序。節目負責人及劇務到位。

4.晚會開始

保險系金鷹實踐協會四周年慶典節目單

第一章：

1、開場舞爵士舞雷鳥舞蹈協會

2、書記致辭

3、隱形的翅膀歌曲 金鷹實踐協會

4、走秀 大學生藝術團模特團

5、戀愛達人歌曲

6、商家互動《幸福歌》舞蹈

第二章：

1、真的愛你樂隊表演

2、小酒窩 歌曲 愛心社手語演唱：

3、B—box機械舞機械舞

4天使歌曲鐘聲

5商家互動

第三章

1武林風云武術凌云武術協會

2let’sdance breaking舞蹈雷鳥舞蹈協會

3相聲《玩人》

兼職策劃方案范文第2篇

關鍵詞：滑坡　應急治理　監測

中圖分類號：P62　文獻標識碼：A　文章編號：1007-3973(2011)006-127-01

1　概況

該滑坡位于竹山文峰鄉滾子嶺村，地理坐標東徑110°17′30″，北緯30°15′06″，南北長946米，東西寬835米，滑坡總面積47.7萬平方米。滑坡一旦失穩，下滑的土石滑入堵河，如遇洪水形成堰塞湖，將對距離滑坡上游10公里處的竹山縣城和下游90公里的黃龍庫區近10萬人的生命及近百億元的國家財產安全將受到嚴重威脅。為確保人民的生命財產和安全，對應急治理后的滑坡體進行監測。

該區為大山區，山高坡陡，四周山上也難選基準點，監測工作極為困難，為確保監測質量，將監測基準網等級定為三等，變形監測網等級定為四等。因該滑坡為一深層特大滑坡，滑面傾角較小，個別監測點設置在反翹脊上，水平位移的監測更能反映滑坡體的真實滑動規律，故本測區監測基準網和變形監測網的垂直位移監測精度按規范要求放寬一倍，而水平位移監測精度按規范要求不變。

2　作業依據及起始坐標、高程

作業依據包括《工程測量規范》(GB50026―2007)及《測繪產品質量評定標準》(CH1003―95)。坐標、高程系統與測區原有坐標、高程系統保持一致，即坐標系統采用1954年北京坐標系統，高程系統采用1956年黃海高程系統。

先以某兩基準點M1～M4測二等基線邊和垂直角，再將其與測區原有的A1和A2兩點進行聯測，得到其中一基準點MI的坐標和高程，并按聯測后的基線邊方位角推算出另一基準點的坐標和高程，作為監測起始數據。

3　監測網的布設與施測方案

整個監測區布設4個基準點，基準點間互相通視，構成一個近似棱形的大地四邊形。整個監測區每隔100米左右布設1個共15個監測點，其中兩個在抗滑樁上，每個監測點與其附近的兩個基準點通視，采用雙基準點極坐標法進行測量。監測基準點布設在穩定的巖體或土層上，并確保開闊與安全。編號為M1、M2、M3、MN4。變形監測點的布設，布設在穩定的巖體或土層上，并確保開闊與安全。編號為JB01―JB15。

由于受滑坡體地形條件所限，滑坡體北邊是堵河和懸崖峭壁，穩定山體在相距約0.8公里的滑坡體兩邊，基準網布設成一近似棱形的大地四邊形，分別在滑坡體兩邊穩定山體上各布設兩個點。

變形監測點的布設，依設計方指定的五條基準線，整個監測區每隔100米左右布設1個共15個監測點，其中兩個在抗滑樁上，每個監測點與其附近的兩個基準點通視，變形觀測點設在主滑坡體上，能反映變形的位置，并要求觀測時視線與地面及上下左右障礙物的距離大于一米。鑒于目前全站儀測距精度較高(絕大部分達到3mm+2ppm?D以上精度)，且按極坐標法施測變形網受圖形強度因子影響較小，效率高，故變形網按雙基點極坐標法施測施測，以便檢查和保證精度。

4　觀測的技術要求

因該滑坡為一深層特大滑坡，滑面傾角較小，個別監測點設置在反翹脊上，水平位移的監測更能反映滑坡體的真實滑動規律，故本測區監測基準網和變形監測網的垂直位移監測精度按規范要求放寬一倍，而水平位移監測精度按規范要求不變。為達到相應的精度要求，對各觀測要素的觀測數量比規范要求有所增加。

采用測距儀或全站儀。其測距精度必須高于Ⅱ級，使用測距儀或全站儀及輔助工具必須經過國家規定的鑒定部門全面檢校(或鑒定)。

本測區山高坡陡，無法進行水準測量，只能用電磁波測距三角高程代替水準測量，為此除提高測距邊精度外，必須提高垂直角觀測精度。垂直角觀測使用儀器不低于DJ2型儀器，垂直角測角中誤差不大于1.5″。

5　觀測墩及歸心盤

無論是變形觀測點還是基準點，都必須設觀測墩。觀測墩應挖至非風化巖中20m。如為土層，必須挖1.6m以上。每個觀測墩上必須安裝強制對中裝置即歸心盤，歸心盤安裝時必須調平，便于監測。危巖體上明顯裂隙兩邊，無法設墩，用油漆劃出標記，以便用免棱鏡全站儀進行裂隙變化觀測。

兼職策劃方案范文第3篇

關鍵詞：質量控制 ；儀器；誤差。

中圖分類號：TQ116.02 文獻標識碼：B

0 概述：

焊接混合氣（由氬和二氧化碳組成）中的二氧化碳的氧化性可降低焊縫的機械性能，含量越高，焊縫機械性能越差，同時飛濺率增加。試驗證明，對一般碳素鋼焊件，氬-二氧化碳混合氣中二氧化碳的含量在20-25%時，焊縫的機械性能最好，焊接電流可以降到很低，二氧化碳含量在15%-20%“氫”氣孔可基本清除，隨著濃度的減小，氧化性減弱，濃度低于15%，尤其焊絲有水銹或二氧化碳含水量高時，產生氣孔就有可能。

焊接用保護氣（氬-二氧化碳），一般由的液態純氬或高純氬和二氧化碳經汽化后，按客戶要求比例配比充裝生產。

1分析方案一

1.1試驗方法

配制混合氣體的原料氣二氧化碳，有L型二氧化碳測定儀用于純度的測定，原料氣純氬有相應的氣象色譜儀用于檢測，二者具備檢測條件。

1.2 吸收劑

真空活塞脂。

1.4.3測定

1.4.3.1取樣

先檢查儀器各部分完整無損，在旋塞上涂少量活塞脂。在氣瓶裝上減壓閥，減壓閥出口連接一根橡膠管，開啟氣瓶閥后，緩慢打開減壓閥，調節流量穩定、適中。

1.4.3.2吸收

把儀器固定在鐵架臺上，向漏斗D中加入氫氧化鉀溶液，緩慢開通上旋塞A，使氫氧化鉀溶液進入吸收瓶C。至不明顯流入時，關閉上旋塞A，取下儀器，倒出滴液漏斗D里的氫氧化鉀溶液，振搖儀器，使吸收器里的氫氧化鉀溶液與剩余氣體充分接觸，然后把儀器固定在鐵架臺上，再倒入氫氧化鉀溶液，打開上旋塞A，讓氫氧化鉀溶液流入吸收器C。

1.4.3.3讀數

緩慢開啟下旋塞B，讓滴液漏斗D里的剩余吸收液進入吸收瓶C，直到液面剛好接近上旋塞A時，關閉下旋塞B，待吸收瓶中液面不再升高時，準確讀取吸收器中液面所指的刻度，即為二氧化碳的含量。

1.4.3.5注意事項：

操作中要戴塑膠手套，以免堿液接觸皮膚。

取樣和吸收時，盡量避免手直接接觸吸收瓶，以免瓶內氣體因升溫而逸出。

振搖儀器要小心，移動測定儀時，須關閉旋塞。

測定廢液加入適量酸中和后倒入下水道。

1.5 誤差分析

1.5.1操作誤差

旋塞密封性不好，因空氣的進入會使測定值偏小，或因氣體逸出而偏大。

置換吸收瓶中空氣不充分，因氣體中混入空氣而使測定值偏小。

取樣后。未啟閉旋塞讓樣品氣與大氣壓平衡，因取樣超過100mL而使測定值偏小。

吸收反應時間短，缺乏振蕩吸收環節，因二氧化碳未被充分吸收而使測定值偏小。

1.5.2系統誤差

加入滴液漏斗的量及大氣壓，溫度等對測定值的影響分析：

混合氣中二氧化碳含量的體積百分比濃度和二氧化碳摩爾數

與樣品氣總摩爾數比值相同，因此有

其中：混合氣中二氧化碳在樣品氣中所占體積；：取樣時樣品氣的溫度。：樣品氣總體積；樣品氣的總摩爾數； ：大氣壓強； ：二氧化碳被吸收后剩余氣體的摩爾數； ：進入儀器的吸收液的體積。：二氧化碳被吸收后氣體的溫度。：滴液漏斗中剩余的吸收液的壓強。

二氧化碳含量的測定值為

時，不同氣溫下有不同的測定值，但實際操作中，取樣時，手接觸吸收瓶，就會出現溫度大于氣溫的情況，使測定值有正偏差；吸收時，用手接觸吸收瓶，會使剩余氣體因升溫而逸出，待手離開后，剩余氣體壓力減小，吸收液進入吸收瓶引起測定值偏大。

由于剩余液體的壓強不為零，有系統誤差存在，越大，越大。要減小誤差就需要減小。

如=10.333米水柱，樣品氣中二氧化碳含量=20%，剩余吸收液的高度對誤差的影響見下表。

因吸收液密度大于水，實際高度應為下表中水柱高度除以吸收液與水的相對密度，小于水柱高度。

表 1 不同剩余液體壓強和誤差對比表

由表可知，剩余液體減小到約25厘米以下，相對誤差就小于10%，減小到約3厘米高度，相對誤差就小于1%。

2總結

本檢測方案簡單易行，儀器操作便捷，測定時間短，所用試劑成本低廉，實用性強，比一般的電子儀器測定準確度高，且不需維護，可用于焊接混合氣的日常分析，完善了本單位分析手段，為控制焊接用混合氣體氬-二氧化碳的質量提供依據，達到對焊接用混合氣質量控制的要求。

參考文獻

[1] HG/T2537 焊接用二氧化碳

[2] HG/T 3728-2004焊接用混合氣體氬―二氧化碳

兼職策劃方案范文第4篇

落落到公司的時候，引起了大家很大的興趣。因為落落的到來使我們這個公司由60后、70后、80后組成的公司終于有了90后，但是落落的表現和我們每一個人剛來的時候并沒有多大的差別。最后經過幾輪面試，落落應聘進了我們策劃部。

落落到我們策劃部的幾個月里，我們才見識了真正的90后，落落從來不加班，開部門會議的時候，都是有什么意見就直接提，從來不考慮是我們部門主管李晨做的策劃而手下留情。

終于有一次李晨在部門會議結束后，把一個產品的宣傳方案交給了落落。其實這一個策劃方案是客戶多次不通過而加班重做的，當時李晨的意思也是給落落一個難堪，畢竟這樣一個重要的策劃讓一個剛到公司來的90后做那是很不現實的。

一個星期后，落落把策劃方案交上來了，落落的策劃方案和我們的策劃方案有很大的不同，加入了現在很流行的微博，而且有詳細的執行方案。最后我們把兩份策劃方案融合起來，交給了客戶。

讓我們沒有想到落落的策劃竟然得到了客戶的高度評價。于是公司老總把落落也列為了這個項目的執行人，負責微博這一塊的運營。讓我們沒有想到的是落落的微博竟然有幾十萬的粉絲，還通過了名人認證。

落落讓我們認識了90后并不都是網上那樣的“腦殘族”，也有像落落這樣的優秀人才。

“凡客體”的阿雅

“愛設計，愛賺錢，更愛夢想。我不是異想天開的藝術家，我是想要一展拳腳的設計達人。”這是90后阿雅的簡歷中的一句話。我們部門招聘一名設計師，因此人力資源經理把這份簡歷拿給我們看。

其實以前我們也招過好多設計師，可是因為設計中規中矩沒有個性最后都放棄了，而阿雅的這份簡歷引起了我們很大的興趣，最后我們決定招阿雅來談談。

阿雅很準時地來應聘了，穿衣打扮倒和我們80后沒有什么大的區別。可是阿雅把她的一些作品拿出來的時候我們都驚呆了。雖然還顯得有些幼稚，靈氣卻是看得出來。在她的作品里，既有我們常見的設計元素，又有日本動漫的一些元素，而且結合得相當到位。最后我們決定把阿雅招聘進來培養。

我們沒有失望，90后的阿雅很好學。到公司三個月就很快能夠獨立設計作品了。阿雅獨特的靈氣，讓她設計的作品很快就脫穎而出得到了客戶的好評。半年后，阿雅成為了我們的首席設計師。

在公司暈倒的“浮云”

“浮云”并不是真正的浮云，而是來公司的90后男生付云，由于網絡流行詞浮云的影響，我們都叫他浮云，他也不介意。

付云是應聘來公司做人力資源管理的，說是人力資源管理，其實就是做一些打雜的事，像復印一些資料、搭一些外景舞臺等。不過付云倒是很勤快，無論是不是他分內的事，他都忙個不停。我們都感嘆，這哪里是來了90后，這簡直就是70后。

一次意外的事件卻讓我們對付云有了真正的認識，在一次搭外景舞臺的時候，付云意外地暈倒了，同事很快把付云送到了醫院。就在我們感嘆90后脆弱的時候，同事回來了告訴我們：原來付云是因為營養缺乏和過于勞累而暈倒，據來看望付云的同學說，付云在上大學的時候就由于家境困難，同時打三份工，而且為了省錢只吃中午飯，晚餐則是饅頭開水，就是現在付云在外面依然有好幾份兼職。

我們都愣住了，原來90后中還有這樣為生活拼命的年輕人。老板當場表示要給付云加薪。身體恢復過來的付云在公司工作更加認真和負責了，同事們也逐漸喜歡上了為生活拼命的付云。

兼職策劃方案范文第5篇

[關鍵詞]市場營銷 實踐教學 能力

市場營銷專業近年來一直是人才市場需求前幾名的專業，隨著市場經濟的不斷發展，市場營銷專業人才的需求還會保持一個旺盛的勢頭。市場營銷是一個動腦、動手能力要求都很高的應用學科，培養學生的實踐技能對將來學生就業起著至關重要的作用，因此加強市場營銷專業實踐教學非常關鍵。

一、市場營銷專業學生需具備的能力

1.基本能力

基本能力是指專業技能以外的，從事本行業工作所應具備的基本能力。

（1）表達能力。做市場營銷策劃，推銷員必須清楚、準確地表達出自己的觀點，還要讓對方認同，接受你的觀點。表達能力對營銷專業的學生來說就是進攻的武器，關鍵時刻武器啞了火，如何去降服對方。

（2）禮儀能力。禮儀在現代交往中起著至關重要的作用，作為一名合格的市場營銷人員，必須和各色各樣的人打交道，要注重禮儀，獲取對方的好感。

（3）思維與創新能力。市場營銷人員必須是產品知識專家，談判高手，策劃大師等各種角色于一身，必須有敏銳的市場洞察力，熟悉市場運作手段。只有分析市場中出現的種種情況，運用創新式地營銷手段才能占領制高點，將對手致于自己的控制之下。

（4）團隊合作能力。團隊合作體現了商場如戰場的說法。在商場中不可能靠一個人的力量去拼殺，團隊精神，互相合作是成功的法寶，因此市場營銷人員必須具備團隊意識。

2.專業能力

（1）市場調查能力。市場調查就像戰場中的偵察兵，必須先摸清敵情，熟悉環境，才能對癥下藥，制定下步作戰計劃。因此問卷設計，調查取樣，深入調查，統計數據，分析結果，制定計劃，個個決定下一步的成敗。

（2）市場分析能力。市場容量多大，消費者真正需求是什么，競爭對手的弱點在哪，如何才能一招制勝，這些都是市場營銷人員必須關注的問題，分析市場找到需求，才能制定出好的營銷方案。

（3）產品設計能力。市場營銷人員可以不去關注如何精確的制造出產品，但也必須知道什么樣的產品才會讓消費者接受，改進產品設計，增加產品功效，延長產品壽命，消費者使用更加方便。每一個看似不起眼的變化也許就會改變產品的命運。如山東魯寶方便面曾經推出的雙面塊，五谷道場的非油炸方便面都給產品帶來了新的賣點，促進產品的銷售。

（4）公共關系能力。樹立良好的企業形象，應對各種突發事件，這些都離不開公共關系的運作，公共關系既是矛，它可以主動出擊樹立良好形象，又是一個盾，發生危機時可以擋住進攻。

（5）廣告策劃能力。廣告是一種遠程、立體、殺傷力大的武器，好的廣告可以在市場中造成轟動效應而一舉成名，不好的廣告就像啞彈不起作用甚至炸了炮膛。廣告內容策劃，媒體選擇，投放時間都是非常重要的。市場營銷人員必須精確設計達到一鳴驚人的效果。

（6）促銷策劃能力。如果廣告是一種遠程武器，促銷就是短兵相接的匕首。如何在商場中各具特色的同類產品中脫穎而出，就是促銷的目的了。市場營銷人員既要考慮促銷的方式和效果，還要考慮促銷成本，一個環節出現問題可能會傷了自己。

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二、市場營銷專業能力培養

1.基本能力培養

（1）表達能力。表達能力采用漸進方式進行訓練，一開始是講故事，比較簡單，大部分同學都能很好完成。再進行有準備的演講，事先給定題目，課下準備，上課時演講。然后是無準備的即題演講，現場給題目，每個人講五分鐘，難度較大，但的確效果很好。最后是辯論，因為辯論的針對性和時間性要求高，更加鍛煉表達能力和反應能力。通過這一系列的鍛煉，大部分同學都可以克服自身的弱點，流暢地表達自己的觀點。

（2）思維創新能力。市場營銷人員必須思維活躍，在創新中樹立優勢。創新能力強，成了營銷人員的殺手锏，我們通過做智力游戲，訓練學生多角度思考問題，如猜謎語，腦筋急轉彎，智力破案等游戲，訓練學生多思考多創新的習慣。

（3）團隊合作精神。現在家庭大多是獨生子女，孩子們從小在家長的呵護下長大，獨立意識強，但團隊精神差。為了培養學生們的團隊精神，我們設計了許多小游戲，如2人腿綁在一起踩氣球、2人配合猜成語、3人腿綁在一起賽跑，讓學生在游戲中感受合作的樂趣，增強合作意識，認識到團隊精神的重要性。

2.專業能力訓練

（1）市場調查訓練。市場調查課我們不局限于課堂講授，講完市場調查的基本知識，就選某種產品組織學生進行實際的市場調查。為了保證調查有意義，會邀請商家的人來講授產品知識，帶領同學們去工廠了解加工過程，組織學生利用網絡搜集多種資料，資料準備充分后分小組設計問卷，各小組初稿完成后，在一起討論缺陷在哪里并不斷完善。問卷完成后，由學生深入社區采樣，然后再組織調查，調查完成后利用計算機統計出來結果，和商家一起進行市場分析，最后以小組為單位制定營銷計劃。

（2）產品設計訓練。發動學生尋找自己生活學習過程中不方便的地方或現有產品的缺陷，進行改進，每一個細節的變動都可能帶來新的商機，經過學生們集思廣益，還真能找出不少新點子。

（3）公關策劃訓練。針對社會上發生的實事，制定相應的公關策略，如某個企業被發現有過期食品在市場銷售，被媒體曝光，作為企業市場營銷人員，應該如何挽回影響。通過追蹤實事，同學們既感興趣又鍛煉了公關設計能力。

（4）廣告策劃訓練。搜集電視、報紙、網絡廣告，請同學們分析這個廣告設計內容的優缺點，投放媒體的時間是否正確，如果有不同意見，你會怎樣做。如評價腦白金廣告。同學們在練習討論過程中掌握了廣告設計的要素、方法，真正做到寓教于樂。

（5）促銷策劃訓練。我們選定幾種產品，要求同學們寫出促銷策劃方案，假設五一將至，你是一空調企業的市場營銷人員，寫一份某地區的空調促銷方案，或者情人節將至，寫一份巧克力市場促銷方案。有時會邀請企業的相關人員參與評議這些促銷方案，幫助同學們將不切實際的地方予以改進，使之更加適合實戰。

（6）市場分析訓練。要求學生分組選定某一企業作為自己的追蹤對象，就該企業歷年來的營銷事件進行評析，分析該市場營銷行為的效果，找出優點和缺點，并制定自己的方案。

（7）聘請校外企業人士兼職教師。由于校內教師大多是學生出身，理論知識豐富而實踐經驗不足，并沒有真正進行過市場運作，邀請校外人士在校內做兼職教師，給學生們講一些實踐知識，帶領學生實習等，來提高學生們的實踐技能。