檢驗科培訓總結(jié)
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇檢驗科培訓總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
檢驗科培訓總結(jié)范文第1篇
關(guān)鍵詞：檢驗科；感染；原因；措施
醫(yī)院感染現(xiàn)象出現(xiàn)概率最高的地方，主要為檢驗科微生物室，這是因為檢驗科的工作人員每天均接觸大量臨床標本，并且其還會直接與患者接觸。由于某些臨床標本存在傳染性很強的微生物，檢驗科工作人員承受的職業(yè)風險也很大。詳細分析檢驗科醫(yī)院感染現(xiàn)象出現(xiàn)的因素，并且進一步探討相關(guān)的預防對策，對于醫(yī)院來說非常重要。我院對近來3年檢驗科的醫(yī)院感染事件進行了詳細的分析，取得良好的結(jié)果，現(xiàn)對其開展分析，報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
我院檢驗科2012年2月至2014年2月總共收集與檢測醫(yī)院每個科室標本1.3萬份，患者年齡0―86歲，平均年齡為（40.5±2.5）歲，其中男女比例為1：1。1.3萬份標本中，發(fā)生醫(yī)院感染事件有20起。
1.2方法
使用描述方法對感染事件進行分析，然后再結(jié)合相關(guān)文獻對感染事件開展比較分析，最后實施歸類總結(jié)。
2結(jié)果
經(jīng)過詳細的分析與研究后，我院檢驗科20起醫(yī)院感染事件中，由職業(yè)暴露致使的為8件，由利器或化學試劑損傷致使的為4件，由廢液、廢物、廢氣處理不當致使的為4件，由生活物品及污染物品交叉致使的為4件。
3討論
3.1醫(yī)院檢驗科感染事件出現(xiàn)的原因
3.1.1廢棄物處理存在問題
檢驗科每天均會產(chǎn)生大量廢棄物品，比如針頭、吸管以及試管等，使用后工作人員應(yīng)該將其裝入相關(guān)廢棄物包裝袋中，并且統(tǒng)一由處理廠進行處理，液體廢棄物則在完成消毒等處理后，再排入下水道。但是我國不少醫(yī)院沒有將廢棄物和生活垃圾分清楚，因此存在廢棄物和生活垃圾混裝一起仍在地上的現(xiàn)象，嚴重污染醫(yī)院的環(huán)境，從而致使醫(yī)院感染出現(xiàn)率越來越高。
3.1.2工作人員安全意識薄弱
一般來說，檢驗科的工作人員會直接接觸患者的血液和體液等，增加個人職業(yè)危險[2]。此外，科室還存在不少類似剪刀等物品，致使患者存在利器刺傷的可能性，污染區(qū)、半污染區(qū)以及清潔區(qū)物品隨意擺放也會造成交叉感染現(xiàn)象，因此，致使醫(yī)院感染事件出現(xiàn)幾率被增加。
3.1.3生物安全存在極大的危險
檢驗科是醫(yī)院感染出現(xiàn)幾率最高的地方，工作人員主要與生物性危險標本接觸，例如患者的分泌物和體液等，具備很多醫(yī)源性原體，致病性很高。工作人員經(jīng)常會接觸標本，存在極大被感染因子污染的可能性，給工作人員埋下隱患。
3.2檢驗科醫(yī)院感染預防對策
3.2.1加大醫(yī)療廢棄物管理力度
檢驗科需要根據(jù)相關(guān)的規(guī)定對醫(yī)療廢棄物開展有效的處理，同時完善生物安全設(shè)備，把污染區(qū)、緩沖區(qū)以及清潔區(qū)三者具體劃分出來，并且嚴格控制一次性檢驗用品質(zhì)量，待其完成使用后再使用含氯消毒劑進行消毒或者開展高壓滅菌，再按照物品種類放入黃色醫(yī)用垃圾袋內(nèi)經(jīng)相關(guān)負責人統(tǒng)一送到有關(guān)公司進行處理[3]。至于像針頭等具有刺傷危害性的物品，則需要安放在防穿透利器盒中進行處理。完成垃圾回收工作后，工作人員需要做好詳細的記錄以及交接工作，并且共同簽字。
3.2.2對工作人員進行培訓
醫(yī)院感染學起步較晚，但是其發(fā)展速度卻非常快，并且知識更新?lián)Q代強。所以，醫(yī)院需要按時給檢驗科的工作人員提供業(yè)務(wù)培訓機會，促使其掌握更多的新知識與新技術(shù)，從而使醫(yī)療行為得到規(guī)范。醫(yī)院特別需要加強對新人進行培訓，不斷提高其防御意識，使其養(yǎng)成工作習慣，在工作過程中開展感染預防對策。檢驗科工作人員應(yīng)該遵守有關(guān)的消毒隔離與無菌操作技術(shù)，其在操作前需要對雙手消毒，用完的采血針、吸管以及注射器等均需要進行消毒，完成高溫與高壓消毒后，集中進行廢棄物處理。
3.2.3提高醫(yī)院監(jiān)管力度
醫(yī)院應(yīng)該完善檢驗科的消毒管理、預防感染以及操作等制度，同時還應(yīng)該組織經(jīng)驗豐富人員成立醫(yī)院感染管理小組，對檢驗科工作進行管理，并且檢查預防對策的落實情況。另外，醫(yī)院還需要給檢驗科工作人員提供學習法律法規(guī)的機會，增加其對醫(yī)感染事件的認識度。新人員需要開展崗前培訓以及相關(guān)考核，考核合格后才能給參與工作。
3.2.4增加工作人員的生物安全預防意識
醫(yī)院需要多次強調(diào)生物危害的嚴重性，使工作人員能給自主遵循生物安全對策以及相關(guān)的操作流程，同時使用嫻熟的處理技術(shù)，避免醫(yī)院生物感染事件的出現(xiàn)。同時，醫(yī)院還需要對檢驗科工作人員進行生物感染培訓，使其正確掌握儀器設(shè)備的要點以及操作步驟，并且詳細了解生物安全裝備的使用方法，從而降低生物感染出現(xiàn)的幾率。
4結(jié)語
綜上所述，隨著檢驗科醫(yī)院感染事件越來越多，對其產(chǎn)生原因進行詳細的分析并且探討相關(guān)的預防對策，是各大醫(yī)院的重要工作。為此，醫(yī)院需要提高對檢驗科的重視度，完善各種制度，成立相關(guān)的管理部門，從而減少醫(yī)院感染事件的出現(xiàn)，為患者及檢驗科工作人員生命安全提供保障。
參考文獻：
[1]陳潔，鄭鈞豐，宋云彩.基層醫(yī)院檢驗科的醫(yī)院感染管理工作[J].現(xiàn)代生物醫(yī)學進展，2012，10（36）：123-124.
[2]巢玲，萬穎.檢驗科醫(yī)務(wù)人員職業(yè)危險因素及對策[J].實驗與檢驗醫(yī)學，2011，13（04）：78-79.
[3]譚旭明.檢驗科醫(yī)院內(nèi)感染的原因分析及管理對策[J].白求恩軍醫(yī)學院學報，2011，28（03）：256-257.
檢驗科培訓總結(jié)范文第2篇
關(guān)鍵詞：檢驗科；醫(yī)院內(nèi)的感染；管理的對策
中圖分類號：R197.32 文獻標識碼：C 文章編號：1005-0515（2013）6-205-01
前言：
醫(yī)院檢驗科目前在臨床的診斷與治療中發(fā)揮著重要的作用，內(nèi)容主要包括了生化檢驗、病理檢驗、臨床檢驗、微生物檢以及免疫檢驗等。相關(guān)工作人員所接觸的包括了患者的血液樣本、患者的機體、分泌物、體液以及排泄物。屬于醫(yī)院內(nèi)的一個高危潛在性生物傳染源。但是目前卻沒有引起足夠的重視，使得發(fā)生感染的幾率較高。下面本文將探討醫(yī)院檢驗科感染的原因分析及管理對策。
一、資料與方法
1.1.資料來源 調(diào)取我院檢驗科在2008年～2011年之間經(jīng)過檢驗的標本 11.5 萬份（ 次），患者的男女比例為1：1.5，年齡在1～69歲之間，平均年齡為30歲，其中檢測出來的有潛在性感染的標本有1850例，所占的比例約為1.61%。
1.2.資料分析 采用描述性的方法對檢驗科發(fā)生感染的原因進行分析，并進行歸納總結(jié)。
二、.結(jié)果
檢驗科發(fā)生院內(nèi)感染的例數(shù)為28例。其中由于廢物、廢液處理不當發(fā)生引發(fā)感染的有8例，發(fā)生利器劃傷感染的有5例，發(fā)生化學試劑損傷感染的有8例，發(fā)生污染廢品交叉感染的有7例。
三、檢驗科發(fā)生感染的原因
3.1.醫(yī)院領(lǐng)導對此沒有予以重視 目前隨著各種醫(yī)療制度的改革，很多醫(yī)院依舊沒有擺脫傳統(tǒng)管理理念的束縛，還停留于重治療輕預防的階段。這樣就使得對檢驗科的預防感染沒有予以足夠的重視，進而缺乏相關(guān)的管理制度。最終導致檢驗科工作人員在操作上不規(guī)范、消毒不徹底、對污染區(qū)和休息區(qū)的界定不清，醫(yī)務(wù)人員隨意出入，面對血液污染等突況不能及時的處理以及在感染科相關(guān)儀器設(shè)備的供給上缺失，這些都是導致醫(yī)院檢驗科管理的安全性以及科學性缺失的因素。
3.2.醫(yī)院管理制度的不嚴格 目前在部分醫(yī)院檢驗科或個別檢驗人員方面，存在操作不規(guī)范等現(xiàn)象，其主要原因是長期以來，醫(yī)院沒有制定相關(guān)嚴格的管理制度或是沒有將制度認真的落實實施，這樣就使制度對相關(guān)的工作者缺乏了約束性、存在僥幸工作的心理和態(tài)度。造成了檢驗人員的操作不嚴謹，進而導致院內(nèi)感染的加重與傳播。如當檢驗科將遭到污染的化驗單交予臨床醫(yī)師的時候，就會使感染在院內(nèi)蔓延。
3.3.檢驗科工作人員的自我防護意識較差 很多時候發(fā)生感染的原因是檢驗科工作人員在具備一定的工作經(jīng)驗之后，就會產(chǎn)生松懈、大意的心理，進而為了提升工作的效率，而忽視了對自我的防護，如不佩戴口罩、一次性手套等，進而養(yǎng)成了不良的工作習慣，造成檢驗科感染的發(fā)生。
3.4.檢驗科硬件設(shè)施不健全 其主要原因是由于醫(yī)院對預防感染沒有予以足夠重視，進而導致檢驗科在相關(guān)的硬件設(shè)施上較為缺乏，如占地面積較小，休息區(qū)、污染區(qū)與半污染區(qū)的界定不清，通風換氣設(shè)備不足，使得檢驗科工作人員發(fā)生感染的幾率也大大增加。
四、相關(guān)的解決對策
4.1.重視檢驗科公共衛(wèi)生安全的監(jiān)督與管理 為了有效地降低檢驗科發(fā)生感染的幾率，院方應(yīng)該對感染的前期預防予以足夠的重視，加強檢驗科人員自我防護意識的培訓、及時的引進先進的硬件設(shè)施，促進醫(yī)院對檢驗科感染的預防與調(diào)控。
4.2.完善醫(yī)院的管理制度 對醫(yī)院檢驗科的預防感染管理制度和消毒管理制度進行改進和完善，并對相關(guān)的操作流程進行規(guī)范，并明確感染區(qū)、非感染區(qū)與休息區(qū)的分布，并讓科室的工作人員嚴格遵照相關(guān)的規(guī)定與規(guī)范執(zhí)行，讓各項管理制度落實到實處。
4.3.提升檢驗科工作人員的自我防護意識 在醫(yī)院內(nèi)加強感染危害與處理的相關(guān)教育宣傳活動，定期對所有檢驗員工的操作技能和防護意識進行培訓與考核，用各項規(guī)章制度來約束檢驗人員，養(yǎng)成良好的工作習慣，進而最大化的杜絕感染的發(fā)生。
4.4.制定相關(guān)的衛(wèi)生安全應(yīng)急預案 主要是針對發(fā)生各種微生物感染感染后的處理措施，這樣就能使醫(yī)護人員在發(fā)生感染后能夠?qū)⒐ぷ骼^續(xù)有條不紊的進行，如清洗創(chuàng)面、消毒、基礎(chǔ)血液等，或是定期的接種各類疫苗，嚴重者應(yīng)注射免疫球蛋白或是相應(yīng)的抗病毒疫苗。達到有效降低感染率的目的。
結(jié)論：
醫(yī)院檢驗科的感染直接影響著醫(yī)院的治療與發(fā)展，因此，醫(yī)院應(yīng)對其管理予以足夠的重視，逐漸改進和完善各項管理制度，加強醫(yī)院醫(yī)護人員的自我防護意識培訓和宣傳，并針對發(fā)生的各類感染情況制定相應(yīng)的衛(wèi)生安全應(yīng)急預案，進而有效的避免和處理各類感染，促進醫(yī)學事業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻：
[1] 張敏，李偉宏，劉麗. 檢驗科醫(yī)院感染因素分析及預防[J]，中華醫(yī)院感染學雜志，2005，15（ 5） ： 589.
檢驗科培訓總結(jié)范文第3篇
關(guān)鍵詞：住院醫(yī)師；專科醫(yī)師；規(guī)范化培訓
中圖分類號：R-1 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）01-0273-03
昆明醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院是云南省住院醫(yī)師、專科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地。到檢驗科培訓是規(guī)范化培訓的一部分，近四年已有354名醫(yī)師接受了培訓，但接受培訓的醫(yī)師絕大部分是畢業(yè)于臨床醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)生，他們之中很多人認為檢驗科是輔助科室，不是自己所學的專業(yè)，所以到檢驗科來學習都抱著消極的態(tài)度，沒有認真思考應(yīng)該學習些什么，對今后從事臨床工作有什么幫助。為了轉(zhuǎn)變這樣的現(xiàn)狀，我們針對性地采取以下措施。
一、明確目的要求
到檢驗科輪轉(zhuǎn)學習是完成規(guī)范化培訓規(guī)定培養(yǎng)目標的重要組成部分，到科室的第一天邀請負責帶教老師介紹科室的基本情況，各專業(yè)組特點，要求學生通過到檢驗科學習，了解檢驗科的工作流程，開展的檢驗項目，標本處理基本流程，以及實驗室信息系統(tǒng)（LIS）。如何做好檢測標本在實驗前、中、后的質(zhì)量控制，保證檢驗結(jié)果的準確性。通過參加患者信息的錄入工作，親身體會認真開好檢驗報告單的重要性，能將所學的醫(yī)學檢驗知識融于實踐，不斷鞏固理論知識，學習如何將實驗室檢驗結(jié)果與臨床診療相結(jié)合，并為臨床疾病的預防、診斷、治療及康復工作等提供依據(jù)，為今后做好臨床醫(yī)療工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、做好組織管理工作
培訓工作由檢驗科主任負責、有專職帶教教師。從接受培訓的醫(yī)師中選出小組長一名，負責協(xié)助帶教教師做好管理工作，要注重素質(zhì)教育，需要我們的教師投入極大的熱情和辛勤的勞動，運用科學的工作方法，以平等的心態(tài)去對待他們，讓他們從進科室的第一天就明確學習的目的要求，以與時俱進的品格和開拓創(chuàng)新的精神去培養(yǎng)自己的學習積極性與創(chuàng)造性。
三、嚴格組織紀律
受訓醫(yī)生在學習期間應(yīng)嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不無故曠課，不擅自離崗。考勤由小組長記錄，科室審核，并納入學習鑒定。
四、重視生物安全教育
1.進實驗室凡與試驗無關(guān)的物品切勿帶入室內(nèi)；禁止在實驗室內(nèi)喝飲料、吃食物或在實驗室化妝等；必須帶入的書籍和文具等應(yīng)放置在非操作區(qū)以免污染；貴重物品不要帶到科室；手機要隨身攜帶，防止被盜。
2.每天在實驗室都要接觸大量的生物標本（血液、尿液、痰、體液等），具有潛在危險性。血液檢驗中安全問題尤為重要，告訴他們應(yīng)把每一份標本都看作是無法重新獲得，有可能具有乙型肝炎病毒、艾滋病病毒及結(jié)核桿菌等病原體傳染的“高危”標本。進入實驗室應(yīng)采取適當?shù)姆雷o措施；如穿工作服、戴帽子、口罩、手套，必要時甚至穿隔離衣、戴眼罩；如果手套破損或失去其屏障功能，應(yīng)盡快更換；進行強傳染性標本操作或操作過程中可能發(fā)生血液或體液的噴濺，則應(yīng)使用面部防護裝備或在生物柜內(nèi)進行，因而在采集血液標本時應(yīng)使用真空采血系統(tǒng)，最大限度地減少檢驗人員在采血、運輸、處理、上機以及廢物棄置等檢驗過程中的各環(huán)節(jié)與血液產(chǎn)生直接或間接接觸；工作完畢離開實驗室之前應(yīng)脫下所有防護裝備，脫去手套后使用感應(yīng)水龍頭流水肥皂洗手。
3.若標本發(fā)生泄露污染桌面時，應(yīng)立即用抹布浸泡消毒液包在污染部位半小時后清洗，手和身體其他部位被標本污染應(yīng)及時用肥皂液反復沖洗并用消毒液浸泡10分鐘左右。針頭扎傷，應(yīng)輕輕擠壓傷口，盡可能擠出血液，用肥皂液和流動水沖洗并使用適當?shù)南緞匾獣r進行醫(yī)學處理，要記錄受傷原因和相關(guān)的微生物，并應(yīng)保留完整的醫(yī)療記錄。發(fā)生病原微生物泄露應(yīng)立即采取措施，防止高致病性病原微生物擴散，并及時向負責實驗室感染控制工作的機構(gòu)和人員報告。
五、舉辦專題知識講座
為鞏固同學所學專業(yè)知識，擴大知識面，了解和掌握新技術(shù)、新進展，安排教學效果好，教學經(jīng)驗豐富，責任心強的教師定期做專題講座。檢驗科開展的知識講座等學術(shù)活動也積極邀請他們參加，反映受益很大。
六、通過實踐發(fā)現(xiàn)問題
通過參加患者信息的錄入工作，親身體會認真開好檢驗報告單的重要性，要求臨床醫(yī)生填寫檢驗申請單時書寫要清晰，完整，以便為檢驗醫(yī)師出報告時提供參考，臨床上經(jīng)常有醫(yī)生字跡潦草，無法看清，導致錄入病人信息錯誤，引起糾紛，有的醫(yī)生甚至將自已的姓名填寫在患者的姓名處，如骨髓申請單，要填寫血常規(guī)的相關(guān)結(jié)果，簡單的病史和體格檢查等。沒有相關(guān)的臨床資料檢驗醫(yī)師就難以結(jié)合臨床發(fā)報告。
七、掌握項目選擇原則
臨床檢驗的內(nèi)容日益豐富，項目繁多，選擇項目時，要遵循一定的臨床思維。
1.一定要認真和詳盡地詢問病史。在得到初步診斷的基礎(chǔ)上，從疾病診斷的實際需要出發(fā)選擇出相關(guān)的檢驗項目。
2.選用針對性和特異性較強的項目進行檢查，做到有的放矢。
3.避免濫用和杜絕浪費。并不是檢驗科所開展的項目每一位患者都必須做。
八、檢驗結(jié)果解釋應(yīng)與臨床相結(jié)合
臨床檢驗結(jié)果具有重要意義，要求檢驗科為臨床提供準確的檢驗結(jié)果，然而，對于離體的檢驗標本，影響檢測的變化因素和環(huán)節(jié)眾多，通常發(fā)生在分析前、分析中、分析后三個主要階段。
1.分析前影響因素：是指從醫(yī)生開出醫(yī)囑到標本送到檢驗科，現(xiàn)認為做好標本采集和轉(zhuǎn)運過程的管理，可降低70%左右的檢驗差錯率。分析前包括醫(yī)生對患者的分析，化驗項目的選擇和組合，與上級醫(yī)生的商討，醫(yī)囑的制定，檢驗申請，患者的準備，原始樣品的采集、運送到實驗室并在實驗室內(nèi)進行傳輸。所以質(zhì)量保證涉及患者、醫(yī)師、護士、標本轉(zhuǎn)運人員、檢驗人員，各方人員要嚴格按照操作規(guī)程才能保證檢驗質(zhì)量，以上內(nèi)容易被忽視需多宣傳，做好相應(yīng)的培訓工作。
2.分析中影響因素：涉及標本的質(zhì)量，如不合格標本（需抗凝的標本凝固）；標本處理不當（如需分離血清的剛抽出的標本還未凝固就離心上機）；儀器重復性不好、試劑質(zhì)量、人員的技能與學識、操作技能與方法、質(zhì)控物與標準品等。
3.分析后影響因素：涉及檢測記錄、結(jié)果書寫，計算機的輸入錯誤，與臨床的溝通等。
九、排除生理等因素影響
檢驗結(jié)果對臨床診療工作雖非常重要，但僅是靜態(tài)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，用來判斷動態(tài)的復雜機體有一定的局限性，由于病人處于可變的生理或病理狀態(tài)下，機體的反應(yīng)性也因個體差異而有不同，同患一種疾病的病人可因健康因素、病期、病情輕重和個體差異等因素，出現(xiàn)不盡相同的檢驗結(jié)果，而有時不同的疾病進行同一項目檢驗卻出現(xiàn)相似的結(jié)果，因此評價檢驗結(jié)果時必須緊密結(jié)合臨床情況進行具體分析，才能恰當?shù)刈龀龊侠淼慕Y(jié)論，指導臨床診治工作。
1.生理變異：生理變異可分為兩大類：一類是不能控制的，另一類是能夠加以控制的。
2.飲食因素：如進食后引起血糖、血脂等結(jié)果增高。
3.藥物因素：當出現(xiàn)不可能的異常檢驗結(jié)果時或與臨床不符合時，應(yīng)考慮是否有藥物引起干擾。
檢驗科培訓總結(jié)范文第4篇
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.04.625文章編號：1004-7484（2014）-04-2301-02隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展和多學科技術(shù)的廣泛滲透，臨床檢驗醫(yī)學技術(shù)和手段不斷提高，與此同時，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的檢驗人員和進一步優(yōu)化檢驗醫(yī)學知識結(jié)構(gòu)，是促進檢驗專業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的必然。縱觀國內(nèi)外臨床檢驗工作，臨床檢驗室的管理應(yīng)從既往的單純行政管理轉(zhuǎn)向質(zhì)量、人才、人文、設(shè)備、經(jīng)濟核算、醫(yī)療信息、生物安全等方面的管理。其中質(zhì)量管理是檢驗科管理的生命線，人才、人文管理是檢驗科實行全面質(zhì)量管理的根本保證。作者在多年的實際管理工作中，結(jié)合本院的具體情況，遵循市場經(jīng)濟規(guī)律及衛(wèi)生體制改革的具體要求，和同道們一起探討科學化的檢驗室管理對檢驗醫(yī)學工作的推動作用。1服務(wù)意識
1.1轉(zhuǎn)變觀念在多年的計劃經(jīng)濟模式下，一些檢驗人員養(yǎng)成了懶惰、不思進取的習慣，思想保守，沒有開拓精神。在今天的市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)下，只有利用一切機會教育全體員工要牢固樹立“患者第一，臨床第一”的理念，擺正自己在醫(yī)療服務(wù)過程中的位置。規(guī)范行為準則。重塑檢驗科和檢驗人員在患者和臨床工作人員心目中的形象。才能取得臨床醫(yī)生的理解和支持，提高自己的專業(yè)水平，促進科室發(fā)展。
1.2優(yōu)質(zhì)服務(wù)人文化的服務(wù)使患者有在家就診的感覺，同時也會消除許多醫(yī)患雙方的不愉快，取得患者的理解和支持，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
1.2.1以實際行動（言談、舉止、溝通、交流等不同方式）做好窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡最大努力滿足患者的需要。
1.2.2根據(jù)臨床需要。創(chuàng)造條件開展檢驗項目，改進落后的檢驗方法，提高檢驗質(zhì)量。
1.2.3延長門診采血及檢驗時間，縮短發(fā)報告時間。
1.2.4編寫便于臨床醫(yī)生查閱的《檢驗手冊》與檢驗科相關(guān)的法律文件、標本采集要求、檢驗項目的名稱內(nèi)涵、檢驗結(jié)果影響因素等，指導臨床醫(yī)生科學的選擇檢驗項目，有效地診治患者。2領(lǐng)導支持
取得院領(lǐng)導的支持是檢驗科主任工作的重要組成部分。在日常的工作中通過各種渠道，密切聯(lián)系領(lǐng)導，讓各級領(lǐng)導了解關(guān)心檢驗事業(yè)，重視檢驗工作。在取得領(lǐng)導的重視、支持下，對科室的工作做出全面系統(tǒng)的分析研究，以科學、合理、切實可行的原則制定出每月、每年的科摩發(fā)展規(guī)劃和目標，同時不斷地向各級領(lǐng)導匯報工作進展。要讓科室人員看到有領(lǐng)導的重視、支持和科室人員的努力，檢驗工作才能取得好成績，也為檢驗專業(yè)以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。3成立專家顧問組
邀請臨床知名專家和重點科室主任成立檢驗科專家顧問組，不定期到科室指導工作，舉辦講座，向他們匯報檢驗科的近期動向，聽取臨床醫(yī)生的意見，使檢驗和臨床密切結(jié)合起來。最終達到臨床醫(yī)生與檢驗科工作人員相互理解、相互支持的目的。4制定目標
依據(jù)本科室的實際情況，以科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度制定科室短期和中長期目標。并實施目標責任制和目標管理。強化“以質(zhì)量為生命，責任為準則，態(tài)度為關(guān)鍵，服務(wù)為宗旨。紀律為保證”的科室管理法則。5崗位責任下的目標管理
根據(jù)各個專業(yè)的特點，嚴格制定各項規(guī)章制度和崗位職責，實行崗前培訓，崗中考核，崗后教育的措施。經(jīng)濟目標責任到小組，小組再分攤到個人，使每人肩上有責任，工作有目標。使檢驗科的業(yè)務(wù)收入逐年遞增，經(jīng)濟核算后的二級獎金按崗位職責分配。體現(xiàn)以質(zhì)量求生存，以任務(wù)得實惠的多勞多得的原則，調(diào)動了全員工作的積極性，促進科室的穩(wěn)步發(fā)展。6建立質(zhì)量保障體系
落實《醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室管理辦法》，做好“檢驗分析前、中、后”的全程質(zhì)量控制，建立以科主任為主管，各小組長為具體負責的管理機制。創(chuàng)建樣本接收審核到位、實驗檢測規(guī)范、室內(nèi)質(zhì)控嚴格、操作人員盡職的工作模式，建立檢驗結(jié)果發(fā)放審核以及化驗結(jié)果送達簽收程序。充分體現(xiàn)在科主任、統(tǒng)一管理下，各專業(yè)組相互獨立、相互制約、相互監(jiān)督的管理機制。7人員培訓及業(yè)務(wù)學習
選派科室不同專業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，到上一級醫(yī)療機構(gòu)進行相應(yīng)專業(yè)的進修學習。要求科室員工積極撰寫專業(yè)論文，參加各級各類學術(shù)會議，科室內(nèi)部制定學習計劃.各專業(yè)科室業(yè)務(wù)人員共同參與演講，以及邀請臨床專家定期到科室進行專題講座。同時每年進行2-3次的業(yè)務(wù)考核，考核結(jié)果與獎金掛鉤。通過完成專業(yè)論文寫作，培養(yǎng)員工分析問題、解決問題的能力，有目的、有意識地參加科室的質(zhì)量管理，使他們善于在工作中學會總結(jié)，在總結(jié)中學會提高。
總之，檢驗科在管理上有其特殊性、獨立性和專業(yè)性，在目前激烈競爭的醫(yī)療環(huán)境下，只有靠科學化、規(guī)范化的檢驗室管理，才能立于不敗之地。只有始終堅持提倡“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的現(xiàn)代化管理模式，方能促進檢驗專業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展。參考文獻
[1]李嶠.加強檢驗科管理提高醫(yī)療質(zhì)量：附61起檢驗差錯統(tǒng)計分析[J].中華醫(yī)院管理雜志，1989，5（2）：91-92.
[2]段秀英，王海青.談科技管理人員的管理意識[J].中華醫(yī)學科研管理雜志，1999，12（1）：54-56.
[3]吳輝，夏壽揚.現(xiàn)代醫(yī)院檢驗科管理的綜合分析[J].中華臨床醫(yī)學實踐雜志，2003，2（1）：77-78.
[4]劉和平，宋小兵.加強檢驗科管理提高檢驗質(zhì)量[J].中華現(xiàn)代醫(yī)學與臨床，2007，6（2）：80-81.
[5]武.檢驗科管理初探[J].實用醫(yī)技雜志，2008，30（15）：4205.
檢驗科培訓總結(jié)范文第5篇
1.1加強對醫(yī)護人員的培訓
檢驗質(zhì)量的提高，檢驗科有不可推卸的責任，但僅僅依靠檢驗人員還無法完成，因為還有一部分工作是在檢驗科外完成的，如標本的采集、保管、運輸是由醫(yī)護人員來做，因為任何環(huán)節(jié)處理不當都會對檢驗結(jié)果產(chǎn)生影響。尤其是標本的采集影響最大，采集標本時有核對病人信息，不能張冠李戴。不同的檢查項目對標本采集有不同的要求，如檢測血糖，有空腹血糖和餐后血糖之分；生化檢測一般需要清晨空腹采血，血脂檢測需要三天素食；免疫學檢測標本應(yīng)避免脂血和溶血；細菌培養(yǎng)標本應(yīng)在用藥前和發(fā)熱時采集等；采血時病人的姿勢盡可能統(tǒng)一，止血帶扎結(jié)時間應(yīng)控制在1min內(nèi)；抗凝血標本采集量一定要準確；如需要多管采血，一般先采血常規(guī)再采凝血功能、生化和免疫等。此外，標本采集后抗凝標本要輕搖5~8次充分混勻防止標本凝固，血鉀標本不能溶血等。送檢標本應(yīng)有交接制度，所有這些，都要求檢驗科加強對醫(yī)護人員的培訓。
1.2對檢驗全過程進行嚴密的質(zhì)量控制
檢驗科如果想要得到一個可靠的檢驗結(jié)果，就必須做到對檢驗全過程的質(zhì)量控制。其中包括分析前、分析中和分析后，但分析前的工作一般都是有護士完成。只有通過對醫(yī)護人員的培訓，使分析前標本的質(zhì)量大大提高，我們才可以獲得一份合格的標本，接著就要進行分析中的質(zhì)量控制，分析中的質(zhì)量控制在整個過程中處于核心地位，它直接關(guān)系到檢測結(jié)果的準確性，也是檢驗科容易導致醫(yī)療糾紛的部分，是評價檢驗科水平的重要指標。在標本檢測前，我們必須核對標本，標本預處理必須規(guī)范，檢查試劑保存環(huán)境是否適合，是否在有效期內(nèi)，采用不同試劑應(yīng)重新定標；檢查儀器是否運行正常，環(huán)境溫度、濕度、電壓是否適宜；同時在標本中插入室內(nèi)質(zhì)控進行檢測，操作應(yīng)規(guī)范化、標準化。檢測完成后，首先應(yīng)對室內(nèi)質(zhì)控結(jié)果進行分析，通過質(zhì)控圖觀察測定值是否在控，如果在控說明這一批標本的檢測結(jié)果是可信的，同時我們還有對某些異常結(jié)果進行縱向比較，與以往的結(jié)果進行對比，對相差加大的標本應(yīng)進行復查，必要時與臨床醫(yī)護人員聯(lián)系，共同分析，找出異常原因所在。
1.3積極做好室內(nèi)質(zhì)控和參加室間質(zhì)評
質(zhì)量控制是醫(yī)學檢驗的生命，只有嚴把質(zhì)量關(guān)，才能為臨床提供有價值的實驗數(shù)據(jù)，才能提高檢驗科在醫(yī)生心中的地位。室內(nèi)質(zhì)控是檢驗科每天工作必不可少的一部分，室內(nèi)質(zhì)控的數(shù)據(jù)是衡量我們?nèi)粘z驗數(shù)據(jù)的標尺，只有室內(nèi)質(zhì)控數(shù)據(jù)在控，我們的檢查結(jié)果才具有客觀真實性。室內(nèi)質(zhì)控：①真實，不能弄虛作假；②制定合理的失控規(guī)則，既要監(jiān)控系統(tǒng)誤差又要監(jiān)控偶然誤差；③認真分析質(zhì)控結(jié)果，總結(jié)失控原因，找出解決辦法，提高檢驗質(zhì)量。在做好室內(nèi)質(zhì)控的同時，積極參加室間質(zhì)評，找出與同行的差距，加強與兄弟單位檢驗科之間的交流，汲取好的經(jīng)驗，不斷完善自己。通過室內(nèi)和室間質(zhì)控結(jié)果分析比較能夠反應(yīng)出自己在一定區(qū)域內(nèi)的檢驗水平。如臨床科室對檢驗結(jié)果提出異疑時也好做出分析，質(zhì)控結(jié)果不理想的要落實整改。
2加強檢驗科與臨床之間的溝通
日常工作中，檢驗科是面向醫(yī)院內(nèi)所有臨床科室及病人，常常會聽到醫(yī)生抱怨檢驗數(shù)據(jù)可能存在較大誤差，原因是該結(jié)果與病人臨床不相符，認為責任完全在檢驗科，是儀器或操作存在問題，其實相當一部分都是用于醫(yī)護人員沒有和患者交代清楚標本留取和采集不當引起的。如果我們能夠與臨床積極聯(lián)系與溝通，定期向他們發(fā)放意見征詢表，根據(jù)反饋信息，研究解決辦法，切實為臨床提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，就可以最大限度降低他們對檢驗科的不滿。
3醫(yī)學檢驗與臨床相結(jié)合是發(fā)展的重要趨勢
人體致病因子中,既有外來的微生物因子,也有體內(nèi)代謝和免疫過程產(chǎn)生的各種因子。醫(yī)學檢驗的目的,就是研究人體血液、體液、分泌物中的致病因子,通過這些因子及些活性物質(zhì)的量和活性的變化而推斷疾病的發(fā)生發(fā)展。醫(yī)生根據(jù)其檢驗的結(jié)果來進行疾病的診斷。因此，現(xiàn)代的醫(yī)學檢驗不應(yīng)局限于檢驗技術(shù)，一位合格的檢驗師不僅要具備扎實的實驗理論基礎(chǔ)和高超的技術(shù)水平，負責檢驗結(jié)果的真實性和可靠性，而且還要有較廣泛的醫(yī)學理論和實踐經(jīng)驗，能正確地對各種檢驗項目選擇、檢驗結(jié)果作出合理和恰當?shù)慕忉專瑸榕R床提供咨詢服務(wù)，幫助臨床醫(yī)生將這些數(shù)據(jù)正確地應(yīng)用于診斷治療和預防工作中。
積極鼓勵檢驗人員到臨床中去，參與臨床會診，從本專業(yè)角度提出自己的觀點。并且把本科室開展的新項目介紹給臨床醫(yī)生，向他們說明檢測方法、臨床意義、參考值及醫(yī)學決定水平，征求臨床意見，共同商討危急值的設(shè)定，對他們需要開展的項目，進行全面論證，力求滿足臨床要求，拓寬檢驗領(lǐng)域。同時，我們也十分歡迎臨床醫(yī)生到檢驗科來參觀學習，熟悉開展項目的臨床意義，參考值以及哪些因素對檢測結(jié)果可能產(chǎn)生影響；了解標本檢測的流程和檢測程序，知曉我們的質(zhì)量控制體系，有利于提高對檢驗結(jié)果的信任度和檢驗科在臨床中的地位。
