教研室工作要點

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教研室工作要點范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

教研室工作要點范文第1篇

一、2014年教研工作總結

一年來，按照局領導的安排部署，我認真服從領導，勤勤懇懇地工作，取得了一定的工作成效。我先后20次深入到呷拉、、本達中等學校進行教學常規檢查及教研活動，對教師備課、課堂教學以及批改作業情況進行了全面檢查，對學生課堂學習、課外活動以及寄宿制學生生活情況進行了全面調研了解。還對教研室目標工作任務、教材征訂和發放、文字資料上報、各種數據統計、檔案分類管理以及“兩基”迎檢“普及程度”和“掃盲工作”所有表冊的填報等工作。

二、開展教育教學工作情況

一年來，我關于深入到本達宗小學、鎮中心校、呷拉小學、瓦多小學等學校檢查教研計劃、教研活動記錄、科研課題資料、教師上課情況等。例如在上報教研工作月報中本達宗小學能按時上報，雅江中學的月報表有特色藏漢雙語教學，上報兩基迎檢表冊中，邊遠的學校，牙衣河、波斯河、柯拉、木絨上報及時。我們對一線教育教學檢查過程中對教師的備課、上課進行點評。例如：本達宗小學進行聽課，聽后當即檢測效果，增強課堂教學有效性，遏止了一些所謂的新課程課堂玩花樣、圖形式的做法；鎮中心學校建立課程改革長效機制，從18個方面做出規定，強化校本教研,助推課程改革。他們特別對中小學領導課改情況進行展評，有校長讀書筆記、教案設計、教學反思、聽課紀錄等內容，組織骨干教師進行打分排隊評比，體現了抓領導教學的業績帶動群體性教研的精神；中心校狠抓新課程課堂教學，通過聽推門課、課改展示課來推進課堂教學改革，通過反復磨練一節課，錘練課堂教學藝術。他們分別在四個中心小學召開課改觀摩會，搭建平臺，各校相互借鑒。＊校長擔數學課，認真實踐該校的“問題呈現法”教學模式，很下勁、很成功。

三、工作中存在的問題和不足

通過對開展教研教學工作檢查，我們發現主要存在以下問題。一是師專業發展問題。通過調查，我們發現＊等學校，教師擔課仍然存在著“一主一拖”現象，這樣的現象已經是去年明確制止的，今年仍然出現。初中教師擔課必須要規范，這也是規范辦學的一項重要內容。二是校本教研的開展情況。目前的現狀是：1.中心小學進行的比較好，但一些中心小學沒有對其所輻射的分校盡到責任。2.有個別學校不按照固定時間開展活動，有很大隨意性。如我們對檢查校本教研，發現：①6：30到中心小學，校園漆黑，只有門衛在，沒有進行教研；②晚上7：05到初中學校教師正拿著月考試卷進教室準備考試，校長解釋說全校要進行月考，教研時間調整了到其它時間進行。三是不按時或不按要求上報有關材料的現象。在今年組織的小學校長上優質課競賽，教研室要求校長人人上課，鄉中心校要上報校長賽課名次，但以下鄉鎮沒有上報鄉內比賽名次。四是不按時按要求參加教研會議。五是體育、美術隨機推門課及生物、物理實驗抽測中發現各樣沒有按照教學大綱執行等問題。

教研室工作要點范文第2篇

根據省、市幼兒園教育工作要點，結合園所實際，新學期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級示范園創建目標，狠抓軟件環境建設;以多層次的師訓工作促保教人員的專業基本功提升;以深入的常規督導、示范展示促保教常規工作的規范化;以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業化成長，促教科研工作出特色、出成果。

每月工作安排如下：

三月份：

1、以大組為中心，邀請專家來園對教師進行“快樂體驗數學”教材使用指導，幫助教師理解教材。每單周在教研組長的組織下進行“快樂體驗數學”小組集體備課、磨課。程。(本月重點：熟悉教材)

2、教研組長根據實際教學計劃，擬出學期教師磨課安排表。

3、以大組為中心，邀請專家進行分享閱讀教材培訓，提高教師的語言領域教學水平。每雙周在教研組長的組織下進行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。

4、班級開展區域環境創設及材料投放教研活動，培養幼兒的區域常規。教研組長進班對班級區域創設及區域教學進行實踐指導，幫助教師提高執教水平。

5、奧爾夫小組每周備課

四月份：

1、組織教師外出學習幼兒園的區域活動，借鑒姐妹園的經驗，結合本班幼兒發展情況，做好班級區域材料調整工作，培養幼兒的區域常規。教研組長對班級區域創設及區域教學進行實踐指導，提高教師的執教水平。(本月重點)

2、在教研室的帶領下，以年級為單位，進行分享閱讀觀摩研討活動，觀摩順序為：大、中、小年級，提高教師的教學水平。每雙周在教研組長的組織進行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。

3、組織教師分批外出學習觀摩“快樂體驗數學”實驗園——海南師范附屬幼兒園的教學(解讀教材)。每單周在教研組長的組織下進行“快樂體驗數學”小組集體備課、磨課。

4、奧爾夫小組每周備課。

五月份：

1、開展班級區域活動觀摩、點評活動。班級三位教師一起組織一節區域活動，園內其他教師共同觀摩，找出亮點及不足(關注教師的指導：何時指導、怎樣指導)，進行推廣及調整、改進。(本月重點)

2、各年級做好分享閱讀常規備課及課程開展工作(如何依據班級孩子情況靈活使用教材上的教案);邀請專家觀摩指導分享閱讀課堂教學活動。

3、各班級在年級組長的引領下做好“快樂體驗數學”常規備課及課程開展工作。

4、奧爾夫小組每周備課。

六、七月份：

1、教研室邀請專家來園指導“快樂體驗數學”觀摩課。

教研室工作要點范文第3篇

一是新年工作部署“早”。相繼組織召開了局領導班子會議和各科室會議，并通過校訊通短信通知等形式，向全系統提出新學年工作要求，嚴明工作紀律，嚴格作息時間，明確工作任務，落實崗位責任制，要求大家以昂揚向上的精神抓好各項工作的落實。制定完善《2017年教育工作要點》，明確新學年各項工作的目標、任務和措施，下發到各基層單位。

二是教育教學抓得“早”。組織開展家校聯誼活動，了解學生假期學習生活情況，同時，高中教研室教研員深入各高中指導教師備課，為迎接2017高考積極備戰；小學、初中教研室教研員也相繼制定教研計劃，積極準備新學期教研培訓，確保學校教育教學工作順利開展。

三是服務“三農”培訓“早”。組織20所鎮鄉成人學校，深入開展以農民實用技術為主的冬春培訓，并印發《實用農業技術學習材料》，進一步提高農民栽培技術水平。

教研室工作要點范文第4篇

我校是一所規模較大的鎮級中心小學，經過“布局調整”后，現有教職員工30名，有小學高級職稱的占70％，取得大專學歷的有半數以上，教學班14個，教學點1個，本部學生700人，教學點學生18人，學校教學設施比較齊全。目前，新課程標準的理念在我校已經被基本接受，“創新”教育在我校的到重視和發展。

以素質教育和教育現代化工作為目標，以實施課程改革和提高教育質量為重點，以課堂教學為突破口，以現代教育技術為平臺，深入進行課程改革，切實做好教學研究和教育科研課題研究工作，加強教學管理，提升教學質量，強化師資隊伍整體素質的提高，促進教師專業發展，努力打造學校教育品牌，使我校教學教研工作得到全面健康協調的發展，使教育質量再越新臺階，再創新局面。

根據教研室和中心校的工作要點，本期的主要工作如下：

1、貫徹新課程標準全面推進素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發展的社會主義事業未來建設者和接班人。

2、大力開展教育科研課題研究活動和教育組織理論學習。

3、深化教學改革。組織教師在集體備課中側重于研究面向全體學生，減輕課業負擔，注重培養創新意識和自主探究學習的教學模式，逐步改革陳舊的教學方法、教學手段、成績評價等。

4、完善“普九”的各項工作任務，使適齡兒童入學率達到100％。

5、繼續抓各種技術裝備的使用和改善，特別是實驗教學儀器的普查、添置，實驗教學工作的開展，學生操作技能的培養，圖書閱覽室的開放，檔案的整理。

6、加強學校體衛和美育工作，使學生掌握基本的運動技能，習慣，要加強音樂、美術課堂教學的管理，把美育融入學校教育全過程。

7、落實勞動教育和活動課教學工作，堅持以勞動教育、活動課教學的開展為突破口，全面推進素質教育。

8、結合四制改革，完善常規教學工作細則，正確衡量教師成績，激勵教師提高教學質量。

9、抓好語數及綜合教研組集體備課活動。結合縣教研室組織的學科教師競賽活動和論文評選活動及業務研討學習。

10、發揮鎮級窗口學校作用，舉辦一次教師新課程教學方法和現代化教學手段在新課程中的運用研討會活動，總結、提高、檢驗、輻射我校先進的教育理念。

教研室工作要點范文第5篇

本學期，我校數學組將認真貫徹縣教研室和學校的工作要點，在縣教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。繼續推進數學新課程改革的進程，提高數學教學質量，努力讓本組數學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、目標任務：

1、努力提高數學教學質量，使各年級數學成績達到學校規定的有關標準。

2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍。

3、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

4、積極開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。

5、協助教導處抓好各年級教學研究工作，提高教學質量。

6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同級組教師認真鉆研教材，研究教法、學法，落實新課標的要求。

三、具體措施：

1、把握教材關

認真學習新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。

2、規范日常工作

嚴格規范數學教學常規。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生、組織數學學科的質量調查。配合教導處對教師業務常規情況以檢查與考核。其別在本學期要規范備課組集體備課的落實；學生作業的規范性要求，包括學生書寫作業的規范和教師批閱作業的規范。還要突出教學管理中的“三抓”：

（一）、抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內容要進行研究、討論，制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環節。對于上課及學生作業反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法，并認真寫好教學反思，每位教師每學期寫好不少于8篇質量較高的教學反思，要求在質量上要有新的突破。

（二）、抓課堂教學。本學期繼續深入課堂聽課，通過“一人同課多輪”、“同上一節課”等形式，檢測教師的課堂教學能力，提高教師課堂教學效果。

(三）、抓作業輔導。要求作業布置適時適量，作業批改及時、認真、細致、規范、適時地采取補救措施。

3、開展課題研究

積極認真開展課題實驗，搜集、整理實驗成果，課題的研究要做到“重研究、重過程、重實驗、重積累。”本學期我們中年級組繼續開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題的研究。切實做到課堂教學的有效性。對于成果突出的案例，在全校推廣。

4、切實做好培優輔差工作

數學是思維訓練的體操，每節數學課都少不了思維訓練，因此輔優工作隨時都在進行，但這還不夠，課堂上可以讓優等生當小老師，幫助差生，一舉兩得。

后進生是我們關注的重點，一定要找出他們困在哪里，然后再采取切實有效的措施，提高他們的學習成績。

5、在學生中開展豐富多彩的活動。

（1）、到期末科組可以開展以班為單位的學生數學作業評比活動，每個班評出前五名。進一步提高學生的書寫習慣和作業的質量。