培養(yǎng)人考察意見
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培養(yǎng)人考察意見范文第1篇
做好項(xiàng)目啟動(dòng)在項(xiàng)目管理的啟動(dòng)初期，重點(diǎn)內(nèi)容是相關(guān)制度和方案的形成以及優(yōu)化，做好本項(xiàng)工作需要深入廣泛的調(diào)查研究。在確定培養(yǎng)對(duì)象時(shí)，也一定不能脫離群眾，需要通過考察、考試、訪談等形式確定有潛質(zhì)的培養(yǎng)人選。筆者所在醫(yī)院———杭州市中醫(yī)院多年來(lái)一直通過各種模式大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的人才，但是原有的培養(yǎng)模式已不能適應(yīng)現(xiàn)有醫(yī)改形勢(shì)下的醫(yī)院發(fā)展需求。自2007年底開始，醫(yī)院開始利用先進(jìn)的項(xiàng)目管理模式實(shí)施骨干人才建設(shè)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更高層次的醫(yī)療技術(shù)人才來(lái)支撐醫(yī)院的快速發(fā)展。新模式的人才培養(yǎng)計(jì)劃，以加強(qiáng)能力建設(shè)為核心，以業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)為重點(diǎn)，采用項(xiàng)目管理的規(guī)范化思路，建立分類的培養(yǎng)機(jī)制。在項(xiàng)目管理實(shí)施過程中，前期制定實(shí)施方案、確定骨干人選，落實(shí)管理制度；中期組織實(shí)施；后期進(jìn)行考核以及適度調(diào)整。同時(shí)建立專項(xiàng)管理及執(zhí)行機(jī)構(gòu)———人才培養(yǎng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，以明確責(zé)任，組織具體實(shí)施；設(shè)立專項(xiàng)資金支持，經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一管理、專款專用，確保經(jīng)費(fèi)使用的效益。通過一系列規(guī)范化流程管理，努力構(gòu)建多層次的人才培養(yǎng)新格局，為醫(yī)院的改革發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支撐。對(duì)于具體政策的制定，首先得到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議、人事工作會(huì)議，專項(xiàng)研討人才建設(shè)工作，最終統(tǒng)一思想，制定了切實(shí)可行的人才發(fā)展戰(zhàn)略。如《“十一五”人才培養(yǎng)工作實(shí)施意見》、《杭州市中醫(yī)院中醫(yī)藥人才培養(yǎng)綱要》、《十二五“青苗人才”培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施意見》、《獎(jiǎng)懲委員會(huì)章程》、《專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工作的實(shí)施意見》，為實(shí)施人才培養(yǎng)項(xiàng)目提供了政策性依據(jù)。確立了基于項(xiàng)目管理建立起來(lái)的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想為：以加強(qiáng)能力建設(shè)為核心，以業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)為重點(diǎn)，采用項(xiàng)目管理的規(guī)范化思路，建立分類的培養(yǎng)機(jī)制。
2落實(shí)制度力抓項(xiàng)目執(zhí)行
有了指導(dǎo)思想的引領(lǐng)，有了制度的保障，接下來(lái)就是至關(guān)重要的項(xiàng)目執(zhí)行環(huán)節(jié)。2007年作為新人才項(xiàng)目管理的啟動(dòng)之年，醫(yī)院多方面齊頭并進(jìn)，致力于提高執(zhí)行力這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。多次召開項(xiàng)目協(xié)調(diào)會(huì)和溝通會(huì)，落實(shí)相關(guān)責(zé)任職能科室，擬定具體可執(zhí)行的操作方法，實(shí)施項(xiàng)目工作分解，確定每個(gè)環(huán)節(jié)的具體管理者和責(zé)任者。為保障執(zhí)行力，醫(yī)院還建立了專項(xiàng)管理及執(zhí)行機(jī)構(gòu)———人才培養(yǎng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織具體實(shí)施，責(zé)任明確、分工明確。同時(shí)配套設(shè)立專項(xiàng)資金支持，經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一管理、專款專用，確保經(jīng)費(fèi)使用效能的最大化。通過一系列規(guī)范化流程管理，形成了有序、新型的人才培養(yǎng)新格局，為醫(yī)院的改革發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支撐。作為一家中醫(yī)醫(yī)院，在人才建設(shè)的具體實(shí)施的路子上，既要堅(jiān)持和充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)不動(dòng)搖，又要走中西醫(yī)并重的路子。針對(duì)這一點(diǎn)，醫(yī)院在人才培養(yǎng)項(xiàng)目具體實(shí)施上從全院改革和發(fā)展的總體要求出發(fā)，緊抓浙江省新世紀(jì)“151”、杭州市新世紀(jì)“131”培養(yǎng)人才、全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)臨床研修人才”和“青苗計(jì)劃”等重點(diǎn)，并結(jié)合培養(yǎng)層次、個(gè)人工作實(shí)際、確定個(gè)體化具體培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)方式采用在職與脫產(chǎn)并重，國(guó)內(nèi)與國(guó)外結(jié)合、學(xué)歷培訓(xùn)與短期進(jìn)修結(jié)合等方法。積極探索個(gè)性化、差別化培養(yǎng)方法，做到因人施教，因地制宜。
3設(shè)立人才培養(yǎng)項(xiàng)目專項(xiàng)資金鼓勵(lì)培養(yǎng)人選走出去學(xué)習(xí)
醫(yī)院設(shè)立了人才培養(yǎng)項(xiàng)目專項(xiàng)資金，積極鼓勵(lì)培養(yǎng)人選走出去學(xué)習(xí)，除了每年派出大批的骨干赴國(guó)內(nèi)的大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修外，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還積極與國(guó)外知名院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系，為培養(yǎng)人選出國(guó)進(jìn)修打開便利的大門。五年之內(nèi)醫(yī)院共派出了12人次赴多個(gè)國(guó)家的知名院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行為期超過3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，研修者在將國(guó)外先進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)回來(lái)的同時(shí)也開闊了眼界。除此之外，醫(yī)院還創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓培養(yǎng)對(duì)象參加各種級(jí)別的培訓(xùn)、講座、論壇，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家來(lái)院講座授學(xué)，推進(jìn)業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。通過“送出去”與“引進(jìn)來(lái)”，醫(yī)院人才培養(yǎng)取得階段性成效，力爭(zhēng)在不斷建設(shè)中培育出更多的中醫(yī)有傳承、有特色、有優(yōu)勢(shì)，西醫(yī)走在先進(jìn)行列的的高層次人才。
4查缺補(bǔ)漏完善項(xiàng)目監(jiān)管
培養(yǎng)人考察意見范文第2篇
一、科學(xué)制定政策，以優(yōu)厚的待遇“引”人
為確保“大學(xué)生村干部”和治村“能人”能引得來(lái)、留得住，我縣借鑒間接經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合**實(shí)際，制定了《“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”實(shí)施意見》和《公開選拔村黨支部書記的實(shí)施意見》，鼓勵(lì)縣域內(nèi)大學(xué)生和“能人”到農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)。
1、破解“報(bào)酬低”的難題，提高經(jīng)濟(jì)待遇。我們明確規(guī)定列入“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的人員在擔(dān)任村委會(huì)主任助理期間，由縣財(cái)政按副村級(jí)補(bǔ)貼待遇支付工作報(bào)酬。通過法定或規(guī)定程序安排擔(dān)任村黨支部、村委會(huì)相應(yīng)職務(wù)的，按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行規(guī)定的相應(yīng)職級(jí)從縣財(cái)政轉(zhuǎn)移支付中支付報(bào)酬。在參評(píng)或破格參評(píng)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，在**縣初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)能夠評(píng)審的范圍內(nèi)，可減少一項(xiàng)參評(píng)條件或放寬一項(xiàng)成果等級(jí)。在破格參評(píng)時(shí)還可減少一項(xiàng)破格條件，技術(shù)報(bào)告可代替論文，外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)免試。對(duì)因故未晉升專業(yè)技術(shù)資格的，可一步到位參評(píng)相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格。同時(shí)，可以與其他村干部一樣，享受“三項(xiàng)保險(xiǎn)”待遇。
公選出的村黨支部書記工資實(shí)行年薪制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委按照目標(biāo)責(zé)任書，制定詳細(xì)的考核辦法，每半年對(duì)公選的村黨支部書記進(jìn)行一次考核。凡完成年度目標(biāo)任務(wù)、經(jīng)考核驗(yàn)收合格者，身份為非財(cái)政供養(yǎng)人員的企事業(yè)單位職工、農(nóng)民、下崗職工、回鄉(xiāng)的大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、在職村干部、農(nóng)村外出務(wù)工、經(jīng)商、自謀職業(yè)人員等，年薪按照本鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)行村干部報(bào)酬待遇支付，年終考核合格及以上等次者，另獎(jiǎng)勵(lì)全年全額工資的20％。身份為財(cái)政供養(yǎng)人員的，原有的工資福利待遇保留不變，另外，縣財(cái)政每年給予3000元的交通補(bǔ)助費(fèi)。
2、破解“進(jìn)無(wú)路”的難題，提高政治待遇。公選為村黨支部書記的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，作為科級(jí)后備干部進(jìn)行培養(yǎng)，工作實(shí)績(jī)突出者，符合《領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》有關(guān)規(guī)定，按照有關(guān)程序提高職級(jí)待遇；工作實(shí)績(jī)平平者，回原單位工作。非財(cái)政供養(yǎng)人員三年工作期滿，實(shí)績(jī)突出者，可作為科級(jí)后備干部進(jìn)行培養(yǎng)。同樣，列入“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”人員，通過規(guī)定或法定程序參加村“兩委”的換屆選舉，三年合同期滿，經(jīng)考核合格的，根據(jù)本人意愿，可以續(xù)聘留村工作，作為副科級(jí)后備干部進(jìn)行培養(yǎng)。
現(xiàn)在，有128人參加第一批“大學(xué)生村干部”競(jìng)聘，46人參加別斯托別鄉(xiāng)江爾森村、阿熱勒托別鎮(zhèn)哈拉西克村、那拉提鎮(zhèn)哈羅依村等3個(gè)村的黨支部書記公開選拔。參加公選村黨支部書記的大部分是機(jī)關(guān)干部黨員和農(nóng)牧民“雙帶”標(biāo)兵。阿勒瑪勒鄉(xiāng)農(nóng)牧民黨員王建章，2006年被評(píng)為州級(jí)農(nóng)村實(shí)用人才，個(gè)人資產(chǎn)逾百萬(wàn)元，也積極參加了阿熱勒托別鎮(zhèn)哈拉西克村一個(gè)多民族聚居村的公開選拔，并進(jìn)入了競(jìng)選演講和答辯。他說(shuō)：“自己富了不算富，富了應(yīng)該做點(diǎn)帶領(lǐng)群眾富的事。以前機(jī)會(huì)不多，現(xiàn)在縣上公開選拔村黨支部書記，我又曾經(jīng)有過當(dāng)村干部的經(jīng)歷，我想自己一定會(huì)干好，一定會(huì)用自己致富的經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)大家盡快致富。”
二、精心組織選聘，用嚴(yán)格的程序“選”人
在選聘“大學(xué)生村干部”的過程中，縣委組織部、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局是“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的主管部門，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣委基層辦負(fù)責(zé)具體管理工作。縣財(cái)政、教育、衛(wèi)生、共青團(tuán)、涉農(nóng)等部門協(xié)助組織、人事部門共同做好“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的實(shí)施工作。按照公開招聘、自愿報(bào)名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，招聘對(duì)象主要為35周歲以下取得大專及以上學(xué)歷，未就業(yè)的全日制普通高等院校畢業(yè)生和非在職“五大”畢業(yè)生。具體操作中，我們嚴(yán)把三個(gè)關(guān)口，一是嚴(yán)把資格審查關(guān)。結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展實(shí)際，采集、匯總村級(jí)組織人才需求信息，匯總上報(bào)需求信息。根據(jù)需求認(rèn)真審核大學(xué)生參考資格。二是嚴(yán)把考試關(guān)。對(duì)報(bào)名參加“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的人員進(jìn)行公開招考，根據(jù)筆試結(jié)果，確定面試人選，開展面試。三是嚴(yán)把考察關(guān)。經(jīng)體檢合格，將列入“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的人選名單報(bào)縣委組織部批準(zhǔn)，確定人選后，由縣委基層辦備案。
在公開選拔村黨支部書記工作中，我們堅(jiān)持做到“七個(gè)步驟”一個(gè)不少。一是全縣報(bào)名。報(bào)名采取組織推薦、群眾推薦、個(gè)人自薦的形式。對(duì)組織推薦的人選，在征得本人同意后，由所在單位出具推薦材料。對(duì)群眾舉薦的人選，必須有本村村戶代表的三分之一以上聯(lián)名推薦，并出具推薦材料。個(gè)人自薦，由本人攜帶相關(guān)證件和證明材料，直接到指定的地點(diǎn)報(bào)名。二是資格審查。根據(jù)選拔的條件和要求，由資格審查小組，依據(jù)公開選拔基本條件和任職資格條件，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查。經(jīng)審查符合條件的，發(fā)給筆試準(zhǔn)考證。三是筆試。筆試采取閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試應(yīng)試者的政治理論和政策水平、行政管理知識(shí)等。四是面試。面試由紀(jì)檢、組織、人事、司法、各涉農(nóng)部門的領(lǐng)導(dǎo)及選拔單位的主要領(lǐng)導(dǎo)組成面試評(píng)審委員會(huì)，采取現(xiàn)場(chǎng)問答、案例分析等形式對(duì)報(bào)考者進(jìn)行測(cè)試。五是確定考察對(duì)象。按筆試和面試成績(jī)各占40％和60％的綜合成績(jī)從高到低確定考察和競(jìng)選對(duì)象。被確定為組織考察和競(jìng)選的人員，到縣醫(yī)院體檢。體檢如有重大疾病的，取消考察資格，然后從高分到低分依次遞補(bǔ)。六是考察。考察和競(jìng)選人選確定后，由公選領(lǐng)導(dǎo)小組組成考察組，并向社會(huì)，對(duì)體檢合格的考察對(duì)象從“德、能、勤、績(jī)、廉”等方面進(jìn)行全面考察。七是競(jìng)選演講和答辯。考察合格后，各參選對(duì)象根據(jù)自主選擇的村，集中5－7天時(shí)間，進(jìn)村摸底，遞交競(jìng)選演講稿，進(jìn)行競(jìng)選演講和答辯。由“公選”領(lǐng)導(dǎo)小組組織村民代表、黨員代表和相關(guān)人員召開競(jìng)選演講答辯會(huì)，演講答辯特別突出者，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委報(bào)縣委組織部審批后，任命為黨支部書記。公選的村黨支部書記任期原則上為3年（含一年試用期）。具體操作中，我們及時(shí)將公選村黨支部書記情況通過《**黨建網(wǎng)》公布，保證了選聘工作公開、公平、公正。縣紀(jì)檢委全程參與并監(jiān)督競(jìng)聘和公選工作。
三、加強(qiáng)教育管理，以發(fā)展的觀念“用”人
“大學(xué)生村干部”和公選出的治村“能人”上崗后，及時(shí)加強(qiáng)教育管理，為他們施展才華、發(fā)揮作用搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。一是加強(qiáng)培訓(xùn)。把“大學(xué)生村干部”和“能人”培訓(xùn)工作納入農(nóng)村干部培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)思想政治教育，堅(jiān)定“大學(xué)生村干部”和“能人”扎根基層、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理想信念；加強(qiáng)黨的農(nóng)村政策、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、村務(wù)管理等方面培訓(xùn)，全面提高“大學(xué)生村干部”和“能人”農(nóng)村工作能力。由縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局加強(qiáng)對(duì)“大學(xué)生村干部”和“能人”的創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，提供有針對(duì)性的項(xiàng)目、咨詢等信息服務(wù)。二是堅(jiān)持合理分派。根據(jù)“大學(xué)生村干部”的專業(yè)特長(zhǎng)和農(nóng)村發(fā)展需求，采用個(gè)人自愿與組織確定相結(jié)合的方法安排定崗，原則上優(yōu)先派駐到偏遠(yuǎn)、貧困農(nóng)村任職。三是注意引導(dǎo)幫扶。建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、縣直單位幫扶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、幫帶的工作體系，在項(xiàng)目選擇、政策咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等方面及時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，提供周到細(xì)致、形式多樣的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。四是多崗位培養(yǎng)鍛煉。發(fā)揮“大學(xué)生村干部”年紀(jì)輕、有文化、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，讓“大學(xué)生村干部”兼任村里一些其他職務(wù)，在為村民提供致富信息、培訓(xùn)實(shí)用技術(shù)、豐富文化生活的同時(shí)，深入了解村情民意，了解與本村實(shí)際聯(lián)系緊密的致富項(xiàng)目的技術(shù)水平、市場(chǎng)前景、購(gòu)銷信息。五是堅(jiān)持科學(xué)管理。“大學(xué)生村干部”和公選出的“能人”實(shí)行年度目標(biāo)責(zé)任制度、考核制度和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出的“大學(xué)生村干部”和公選出的“能人”進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
同時(shí)，為鼓勵(lì)更多的大學(xué)生干事創(chuàng)業(yè)，我們明確提出，對(duì)回鄉(xiāng)大學(xué)生中有貸款需求的，符合金融部門有關(guān)小額貸款要求的，其所在鄉(xiāng)村盡量提供小額貸款擔(dān)保。對(duì)于從事自由職業(yè)、短期職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)等方式靈活就業(yè)的，相關(guān)部門提供必要的人事勞動(dòng)保障服務(wù)，在戶籍管理、勞動(dòng)關(guān)系形式、社會(huì)保險(xiǎn)繳納和保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。
培養(yǎng)人考察意見范文第3篇
實(shí)習(xí)生計(jì)劃, 是指企業(yè)有計(jì)劃、有目的地從高校中招收一批綜合素質(zhì)比較高的在校大學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象,根據(jù)他們的才能和素質(zhì),安排合適的工作崗位的一種制度。
二、實(shí)習(xí)生角度的思考
(一)實(shí)習(xí)生計(jì)劃給大學(xué)生帶來(lái)的利益
1、了解企業(yè),了解自己,做好職業(yè)規(guī)劃
通過實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生可以得到更多有關(guān)實(shí)習(xí)企業(yè)的信息,接觸、熟悉崗位、單位業(yè)務(wù),真正認(rèn)識(shí)工作環(huán)境,了解企業(yè)的人才需求標(biāo)準(zhǔn)與自身能力的差距。同時(shí),實(shí)習(xí)生也能夠充分了解自己想做什么,職業(yè)傾向如何,親身體會(huì)自己是否喜歡這個(gè)行業(yè),在實(shí)習(xí)過程中逐漸形成明確的自我認(rèn)知,明白學(xué)什么,要什么,能夠得到什么,需要自己付出什么。并在此基礎(chǔ)上,切實(shí)思考自己將來(lái)的就業(yè)方向,對(duì)今后的擇業(yè)方向做出更客觀理智的規(guī)劃。
2、進(jìn)入知名企業(yè)的敲門磚
目前,跨國(guó)公司及國(guó)內(nèi)知名企業(yè)幾乎都具備了完善的實(shí)習(xí)生制度,通過招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核及薪酬制度等一系列方式來(lái)全面考察員工,并直接從實(shí)習(xí)生中招聘優(yōu)秀的人才留在企業(yè)工作。對(duì)大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)生是進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)最理想、最便捷的方式,只有進(jìn)入了實(shí)習(xí)生的行列才會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入向往的企業(yè)工作。
3、接受職業(yè)化培訓(xùn),轉(zhuǎn)變角色
企業(yè)給在校大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),有助于幫助他們盡早實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,從學(xué)校到工作崗位,實(shí)習(xí)生的角色轉(zhuǎn)變不會(huì)一步到位,他們需要一個(gè)適應(yīng)的過程,需要接受職業(yè)化培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中,企業(yè)為實(shí)習(xí)生量身定做培訓(xùn)課程,除對(duì)公司概況、企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等進(jìn)行介紹外,還要針對(duì)實(shí)習(xí)生初涉職場(chǎng)這一特殊情況,增加壓力緩解、時(shí)間管理、職業(yè)道德、工作心態(tài)等培訓(xùn)內(nèi)容,幫助實(shí)習(xí)生盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,認(rèn)同企業(yè)文化,融入企業(yè)的氛圍,實(shí)現(xiàn)從思想到行為全方位的快速的角色轉(zhuǎn)變。
4、獲得可觀的薪酬待遇
大學(xué)生利用暑假或者寒假業(yè)余時(shí)間到企業(yè)實(shí)習(xí),不僅可以接觸社會(huì)、熟悉行業(yè)、認(rèn)清自己,準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)生涯和發(fā)展規(guī)劃,還可以獲得一筆可觀的收入。
(二)實(shí)習(xí)生需要注意的問題
1、要有一個(gè)正確的態(tài)度,有針對(duì)性地選擇企業(yè)
作為一個(gè)剛出校門的實(shí)習(xí)生,無(wú)論實(shí)習(xí)期間從事什么工作、實(shí)習(xí)的目的是什么,都要抱著虛心學(xué)習(xí)、展現(xiàn)能力的態(tài)度,而不能認(rèn)為實(shí)習(xí)就是一個(gè)形式,對(duì)實(shí)習(xí)工作不重視等不正確的想法。同時(shí),實(shí)習(xí)單位的選擇,首先要和自己的興趣和人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合,還要考慮到所修專業(yè)等因素,最好能將興趣、人生規(guī)劃和專業(yè)三者相結(jié)合來(lái)進(jìn)行理性選擇。
2、實(shí)習(xí)生與企業(yè)應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議
實(shí)習(xí)生沒有與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同,勞動(dòng)關(guān)系沒有正式確立,實(shí)習(xí)生權(quán)利保護(hù)的法律法規(guī)又相當(dāng)匱乏,在實(shí)踐中實(shí)習(xí)生的權(quán)利得不到切實(shí)的保護(hù)。因此,簽訂一份實(shí)習(xí)協(xié)議顯得非常重要,在實(shí)習(xí)協(xié)議中,雙方就實(shí)習(xí)期內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)間的約定、實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)報(bào)酬的約定、實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)生發(fā)生傷亡的處理、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬的約定等相關(guān)問題達(dá)成一致意見,這份完善的實(shí)習(xí)協(xié)議可作為實(shí)習(xí)過程中糾紛處理的重要依據(jù)。
三、企業(yè)角度的思考
(一)實(shí)習(xí)生計(jì)劃給企業(yè)帶來(lái)的利益
1、企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任
實(shí)習(xí)生制度是企業(yè)對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行。只要在企業(yè)能力所及的范圍內(nèi),具備社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)都會(huì)提供一切能夠提供的資源和機(jī)會(huì),幫助社會(huì)來(lái)培養(yǎng)人才,讓實(shí)習(xí)生真正地了解社會(huì)、了解公司運(yùn)作,有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己、定位自己和提高自己的平臺(tái)。特別是在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之下,企業(yè)更應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)政府號(hào)召,在企業(yè)能力范圍內(nèi),為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、降低企業(yè)成本,提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益
2007年國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)出了《企業(yè)支付實(shí)習(xí)生報(bào)酬稅前扣除管理辦法》,規(guī)定企業(yè)支付給在本企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的報(bào)酬,可以在計(jì)算繳納企業(yè)所得稅時(shí)扣除,從財(cái)政上予以支持;現(xiàn)在,許多行業(yè)主管部門又陸續(xù)推出了各種實(shí)習(xí)補(bǔ)貼政策,加大支持力度。這些政策對(duì)一些創(chuàng)業(yè)初期的企業(yè),或者中小型企業(yè)而言,尤其具有吸引力,降低了企業(yè)的成本。另外,從企業(yè)自身來(lái)說(shuō),一些短期內(nèi)空缺的人員崗位,或者是一些不需要招固定員工的崗位,也可以交由實(shí)習(xí)生來(lái)承擔(dān),節(jié)約企業(yè)的開支。
3、提高招聘的準(zhǔn)確性,豐富企業(yè)形象
實(shí)習(xí)生計(jì)劃是招聘和甄選的延伸,通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),經(jīng)過有效觀察、評(píng)測(cè),企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的知識(shí)水平、崗位適應(yīng)情況、人際關(guān)系交往能力等都會(huì)有比較準(zhǔn)確的把握,在全方位準(zhǔn)確了解實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)上選拔人才,提高了招聘的準(zhǔn)確性與可靠性。企業(yè)推行實(shí)習(xí)生計(jì)劃,讓更多的大學(xué)生受益,利用大學(xué)生的口碑營(yíng)銷來(lái)樹立起企業(yè)的品牌,豐富企業(yè)的形象,提升知名度與美譽(yù)度。
(二)企業(yè)需要注意的問題
1、防止成為“黃埔軍校”
企業(yè)應(yīng)該精心打造實(shí)習(xí)基地,更加有計(jì)劃地招收實(shí)習(xí)生。有部分學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)不一定想真正加入該企業(yè),而在于將實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為進(jìn)入其他知名企業(yè)的跳板。因此,企業(yè)在招聘實(shí)習(xí)生的過程中,需要關(guān)注人崗匹配,需要利用面對(duì)面溝通的方式了解實(shí)習(xí)生的興趣愛好、未來(lái)職業(yè)發(fā)展預(yù)期,綜合各種信息推斷學(xué)生尋找實(shí)習(xí)的動(dòng)機(jī),避免成為為其他企業(yè)培養(yǎng)人才的搖籃。實(shí)習(xí)期滿,要收集實(shí)習(xí)生對(duì)公司和工作的反饋,特別是注重收集選擇離開的那部分實(shí)習(xí)生的意見,為改進(jìn)下一年實(shí)習(xí)生計(jì)劃做準(zhǔn)備。
2、新《勞動(dòng)合同法》過分保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)利,勞動(dòng)關(guān)系沒確立
在勞動(dòng)關(guān)系方面,一方面,實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位是否建立勞動(dòng)關(guān)系還沒有統(tǒng)一說(shuō)法,但是目前司法實(shí)踐中主流意見基本上傾向于實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位不建立勞動(dòng)關(guān)系。另一方面,教育部、財(cái)政部在《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》中對(duì)實(shí)習(xí)生的權(quán)利義務(wù)也做了一些規(guī)定,如“不得安排學(xué)生每天頂崗實(shí)習(xí)超過8小時(shí)”,“實(shí)習(xí)單位應(yīng)向?qū)嵙?xí)生支付合理的實(shí)習(xí)報(bào)酬”。這樣,造成了很多時(shí)候?qū)嵙?xí)生與企業(yè)之間的勞動(dòng)關(guān)系難以處理。因此,從中小企業(yè)作為實(shí)習(xí)單位的角度出發(fā),與實(shí)習(xí)生簽訂一份實(shí)習(xí)協(xié)議很有必要的,可在協(xié)議中明確實(shí)習(xí)報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)生過錯(cuò)造成單位經(jīng)濟(jì)損失的處理、實(shí)習(xí)生人身意外保險(xiǎn)、學(xué)校在實(shí)習(xí)過程中的職責(zé)要求及學(xué)校的法律責(zé)任等。
四、結(jié)束語(yǔ)
培養(yǎng)人考察意見范文第4篇
項(xiàng)目主要內(nèi)容：
1.生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的規(guī)模和范圍；
2.合資經(jīng)營(yíng)的年限；
3.合資企業(yè)的地址、占地面積、建筑面積（包括新建、改建或擴(kuò)建）；
4.合資企業(yè)所需的職工人數(shù)，包括技術(shù)人員和管理人員；
5.投資總額、注冊(cè)資本和各方出資比例；
6.投資方式和資金來(lái)源；
7.產(chǎn)品的技術(shù)性能及銷售方向：
合資企業(yè)道口技術(shù)性能達(dá)到的水平，在國(guó)內(nèi)外所具有競(jìng)爭(zhēng)能力，產(chǎn)品是內(nèi)銷售為主還是外銷為主；
8.主要原材料、燃料、動(dòng)力、交通運(yùn)輸及協(xié)作配套方面的近期和今后要求與已具備的條件；
9.初步的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益分析。
如屬一次規(guī)模分期實(shí)施項(xiàng)目，應(yīng)列出分期工程的時(shí)間安排。
主要附件：
1.合營(yíng)各方合作的意向書；
2.外商資信調(diào)查情況表；
3.國(guó)內(nèi)外
市場(chǎng)需求情況的初步調(diào)研和預(yù)測(cè)報(bào)告，或有關(guān)主管部門對(duì)產(chǎn)品 安排的意見；
4.有關(guān)主管部門對(duì)主要原材料（包括能源、交通等）安排的意向書；
5.有關(guān)部門對(duì)資金安排的意向書。
范例：
中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)項(xiàng)目建議書
一、項(xiàng)目名稱：合資生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）××××產(chǎn)品項(xiàng)目
項(xiàng)目主辦單位：（企業(yè)名稱）××××××
單位負(fù)責(zé)人：（廠長(zhǎng)或經(jīng)理）
二、興辦合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的理由：
從國(guó)內(nèi)外技術(shù)上、產(chǎn)品質(zhì)量上的差距，從利用外資、產(chǎn)品出口、培養(yǎng)人才、增加收益等方面，說(shuō)明興辦中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的必要性和重要性。
三、中方合營(yíng)者的情況：
介紹中方合營(yíng)者的基本情況和興辦中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的有利條件，包括企業(yè)性質(zhì)（國(guó)營(yíng)或集體）、人員情況、技術(shù)力量、領(lǐng)導(dǎo)班子、固定資產(chǎn)、設(shè)備、場(chǎng)地、原有產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)值、利潤(rùn)、產(chǎn)品出口等情況。
四、外國(guó)合營(yíng)者的情況：
外國(guó)合營(yíng)者公司名稱、國(guó)別、資本、業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、產(chǎn)品聲譽(yù)、銷售情況等。
五、合資經(jīng)營(yíng)主要內(nèi)容：
（一）生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）范圍和規(guī)模。
（二）合營(yíng)年。
（三）合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的地址、占地面積、建筑面積（新建、擴(kuò)建、改造）。
（四）合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的職工總數(shù)和構(gòu)成（工人、技術(shù)人員、管理人員）。
（五）投資總額、注冊(cè)資本和各方出資比例。
（六）投資方式和資金來(lái)源：中方以土地使用權(quán)、建筑物、房屋、機(jī)器設(shè)備等作價(jià)的估算，現(xiàn)金投資（外匯、人民幣）和來(lái)源（自籌、貸款、租賃）；外國(guó)合營(yíng)者以現(xiàn)金、機(jī)器設(shè)備、工業(yè)產(chǎn)權(quán)（專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)）或?qū)Ｓ屑夹g(shù)等作為出資，對(duì)其作價(jià)、估價(jià)方法和估算金額。
（七）產(chǎn)品技術(shù)性能及銷售方向
合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)品擬達(dá)到的技術(shù)水平，在國(guó)內(nèi)外具有競(jìng)爭(zhēng)能力，產(chǎn)品內(nèi)外銷比例的估計(jì)。
（八）生產(chǎn)（經(jīng)營(yíng)）條件
合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)所需主要原材料、燃料、動(dòng)力、交通運(yùn)輸及協(xié)作配套方面的近期和今后要求及已具備的條件。
（九）初步的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益分析。
產(chǎn)品的性能和價(jià)格（內(nèi)外銷）、成本、收益估算。生產(chǎn)手段、生產(chǎn)效率提高程度。 能源和原材料的節(jié)約效果。中外雙方經(jīng)濟(jì)收益匡算：合營(yíng)期間各方利潤(rùn)、項(xiàng)目投資利潤(rùn)率、投資回收年限的估算等。社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益分析：合營(yíng)期間的稅收、勞動(dòng)就業(yè)人數(shù)、技術(shù)水平的提高等。
六、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃：
何時(shí)進(jìn)行技術(shù)交流、出國(guó)考察、編寫可行性研究報(bào)告、組織洽談、簽約、施工、試車和投產(chǎn)等。
如屬一次規(guī)劃、分期實(shí)施項(xiàng)目，應(yīng)列出分期工程的時(shí)間安排。
附件：
（一）邀請(qǐng)外國(guó)合營(yíng)者來(lái)華技術(shù)交流計(jì)劃。
（二）出國(guó)考察計(jì)劃。
培養(yǎng)人考察意見范文第5篇
[關(guān)鍵詞] 實(shí)習(xí)生 聘用 對(duì)策
每年的暑假前后，各大招聘網(wǎng)站上招聘“實(shí)習(xí)生”的廣告此起彼伏，而應(yīng)聘企業(yè)實(shí)習(xí)生也成為大學(xué)校園里的熱門話題。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)獲得鍛煉，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)完成畢業(yè)論文，可謂一舉多得；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，聘用實(shí)習(xí)生不僅能以較低成本解決短期用人問題，而且實(shí)習(xí)生也不失為人力資源儲(chǔ)備的有效途徑之一。
通過聘用實(shí)習(xí)生，企業(yè)與其未來(lái)的人力資源有了第一次親密接觸。然而，很多企業(yè)在頗費(fèi)周折地嘗試實(shí)習(xí)生項(xiàng)目之后，紛紛抱怨“實(shí)習(xí)生，想說(shuō)愛你不容易”，通過以下幾個(gè)案例可以反映一些企業(yè)的苦衷。
一、實(shí)習(xí)生聘用案例
案例一：A公司是一家管理咨詢企業(yè)，在網(wǎng)上廣告，招聘了1名管理類研究生小張作為助理咨詢師，并為其指定了一名導(dǎo)師。導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)，小張?jiān)诮o客戶提供解決方案時(shí)，不能脫離理論束縛，常用大篇幅闡述各派學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，洋洋灑灑數(shù)十頁(yè)，卻沒有對(duì)客戶提出一條對(duì)癥下藥的解決路徑。導(dǎo)師多次跟小張?zhí)岢鲆庖姡涣闲埛创较嘧I過去的報(bào)告“深度不夠”，導(dǎo)師氣憤地找到總經(jīng)理，要求換人。
案例二：C公司人力資源部招聘了女大學(xué)生王敏做兼職的培訓(xùn)助理。剛來(lái)的頭兩個(gè)月，王敏鬧了不少笑話――不是填錯(cuò)了報(bào)銷單據(jù)，就是做培訓(xùn)記錄時(shí)丟三落四。為了讓王敏快速適應(yīng)工作，培訓(xùn)主管沒少下功夫――教她使用辦公設(shè)備、了解公司禮儀、熟悉工作流程等。半年之后，王敏儼然成為主管的得力助手，C公司決定將王敏正式錄用時(shí)，王敏卻提出辭職，原因是有一家更有實(shí)力的企業(yè)給她發(fā)了錄用通知。
二、企業(yè)聘用實(shí)習(xí)生過程中難題分析
上述案例只是企業(yè)聘用實(shí)習(xí)生的一個(gè)縮影，聘用過程主要存在難題有：
1.選拔難
從提出需求到廣告再到測(cè)評(píng)錄用，在實(shí)習(xí)生招聘每個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)的重視度都不如對(duì)待員工招聘。現(xiàn)階段招聘實(shí)習(xí)生主要通過網(wǎng)絡(luò)，由此引發(fā)的突出問題是針對(duì)性差，而且實(shí)習(xí)生和企業(yè)之間簽訂的是雙方實(shí)習(xí)協(xié)議，培養(yǎng)人才的學(xué)校沒有起到有效的舉薦作用。一方面，大多數(shù)企業(yè)沒有精力財(cái)力對(duì)應(yīng)聘實(shí)習(xí)生進(jìn)行充分面試，另一方面，企業(yè)懷著“反正是實(shí)習(xí)生，先試用再說(shuō)”的心態(tài)也使一些不勝任者進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位。
2.使用難
首先，實(shí)習(xí)生的職業(yè)化程度較低，進(jìn)入企業(yè)后不能馬上適應(yīng)新環(huán)境，難免犯一些不職業(yè)、理論不能聯(lián)系實(shí)際的錯(cuò)誤。其次，由于實(shí)習(xí)期短，實(shí)習(xí)難以融入企業(yè)并產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，容易滋生“做一天和尚，撞一天鐘”的心理。再次，目前的實(shí)習(xí)生大多是“80后”一代，從小家庭環(huán)境較好，強(qiáng)調(diào)個(gè)性，心理承受能力較弱。
3.培養(yǎng)難
很多使用過實(shí)習(xí)生的單位發(fā)現(xiàn)，花了很多成本對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)，要么是效果不好，要么就是“為他人做嫁衣”，這一批實(shí)習(xí)生剛培養(yǎng)得可以初步勝任崗位，實(shí)習(xí)生就因?yàn)楦鞣N原因離開，只好再培養(yǎng)下一批，企業(yè)不得不把自身置于“培養(yǎng)――流失――再培養(yǎng)”的惡性循環(huán)里。
4.留用難
考核合格的實(shí)習(xí)生是否在企業(yè)留任受到多方面因素的影響，例如考研/考博結(jié)果、其他單位面試情況、自身想法的改變等，因此，實(shí)習(xí)生中可以留任的比例難以確定。
三、解決實(shí)習(xí)生聘用難題的對(duì)策
針對(duì)以上實(shí)習(xí)生選、用、育、留方面存在的難題，借鑒一些企業(yè)的成功做法，提出對(duì)策如下：
1.做好實(shí)習(xí)生需求分析，科學(xué)安排招聘程序
在招聘工作前，人力資源部門要與人員需求部門進(jìn)行充分溝通，并結(jié)合企業(yè)發(fā)展要求，制定實(shí)習(xí)生招聘計(jì)劃，對(duì)每個(gè)具體崗位進(jìn)行深入分析研究，確定實(shí)習(xí)崗位名稱、崗位職責(zé)、人員數(shù)量,以及任職資格，防止盲目招聘。GE招聘實(shí)習(xí)生與正式員工的程序基本相同 ，每個(gè)環(huán)節(jié)都是一絲不茍：一般是三輪面試。首先組織同一批提出申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行一個(gè)集體討論；然后，人力資源部人員會(huì)與學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)面試，考察學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，聽聽他個(gè)人對(duì)職業(yè)發(fā)展的考慮等；最后，如果有適合的職位空缺，會(huì)安排實(shí)習(xí)生與部門經(jīng)理進(jìn)行一次面談。
2.與高校建立長(zhǎng)期互動(dòng)關(guān)系
有著較為完善的實(shí)習(xí)計(jì)劃的大公司，例如微軟、三星等，常年與高校開展多種形式合作，其中不乏各類實(shí)習(xí)生項(xiàng)目。通過這些合作，供需雙方的信息得到交流，一定程度消除了信息壁壘；另外，學(xué)校在培養(yǎng)人才時(shí)更加具有針對(duì)性，而通過學(xué)校推薦、選拔的實(shí)習(xí)生，不僅在實(shí)習(xí)過程中得到學(xué)校的支持，而且往往能夠更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位。
3.實(shí)習(xí)生培養(yǎng)要有針對(duì)性
所謂“針對(duì)性”體現(xiàn)在：第一，培訓(xùn)內(nèi)容既要與實(shí)習(xí)生的所學(xué)專業(yè)有承接性，又要突出實(shí)踐性，讓實(shí)習(xí)生感覺親切的同時(shí)又耳目一新。第二，培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，實(shí)習(xí)生掌握培訓(xùn)內(nèi)容后，在本企業(yè)工作將會(huì)得心應(yīng)手，而到其他企業(yè)效用就會(huì)大打折扣，這樣的培訓(xùn)有利于保留優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。第三，幫助實(shí)習(xí)生“職業(yè)化”，即在合適的場(chǎng)合下表現(xiàn)出合適的行為，職業(yè)化的目的是個(gè)人發(fā)展，實(shí)習(xí)生必然會(huì)對(duì)教他職業(yè)道德、職場(chǎng)禮儀、處事方式的公司情有獨(dú)鐘。
4.對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)施適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)
實(shí)習(xí)生年齡偏小、心理很不成熟，作為管理者在嚴(yán)格執(zhí)行管理制度的過程中實(shí)施適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。例如，對(duì)實(shí)習(xí)生逐步灌輸企業(yè)理念、價(jià)值觀、行為規(guī)范等，幫助其融入企業(yè)文化氛圍；因人施教，輔導(dǎo)其分析自身的優(yōu)勢(shì)與不足；指導(dǎo)其處理社會(huì)中的人際關(guān)系；對(duì)其取得的成績(jī)要及時(shí)的肯定；當(dāng)其遭遇挫折時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)……總之，通過各種心理輔導(dǎo)，讓實(shí)習(xí)生盡快適應(yīng)崗位，按照企業(yè)發(fā)展需要的方向成長(zhǎng)。
