電教工作總結

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電教工作總結范文第1篇

經過上一學期的工作實踐，使我深刻體會到，當一名教師的確不容易。怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的教師，我是懷著這樣一顆嚴肅負責的心來對待電教工作的。 以下是我在這學期的個人工作總結報告 ：

一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規范化管理，進一步優化我校電教管理水平。

1. 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實效，并安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，并落實使用登記制度，規范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。

3. 對各科電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

4. 購置了23想電腦和不同學科、不同層面的教學軟件，并對學校網絡進行了較為集中的整理與維護，充分為教育教學服務。

5. 增強服務意識, 對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。

二、加強對專任教師的信息技術培訓

我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

1. 對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平臺的正常使用。

2. 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

1. 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，提供原創性資源。廣泛搜集高質量的學科資源，充實學校教育資源。

2. 及時總結了電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

3. 開展了電教課題的研究工作。在省市電教館的部署和學校領導安排下，本學期我校承擔的“十一五”電教課題“信息技術和數學學科個性化教學整合的研究”到了課題的后期總結結題階段，根據課題的結題要求。課題組教師認真準備，做好了“十一五”課題的結題工作。在課題評審中獲得省級一等獎的好成績。

4. 加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，創作了多幅電腦作品。

四、管理好學校網站，充實網站資料

1. 利用學校網絡，不斷充實反映學校風貌和動態的文章，展現我校的積極、健康、團結、和諧的充滿競爭和溫暖的學校集體。

2. 充分調動全體教師的力量，充實了學校教學資源庫。經過一學期全體教師的積累，目前我校各學科的教學課件有了極大的豐富，同時也為教師后期的使用提供了資源的支持。

五、信息報送工作有序進行

對各科室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發送，信息采用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。

六、有待改善之處

1. 本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。

2. 對電教課題的研究沒能向深層次發展。

3. 參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

4. 電教工作中的一些相關制度還有待完善。

5. 學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

電教工作總結范文第2篇

一、細化管理工作，推進教育現代化進程。

學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立由學校電教組長為主的電教領導小組，組長由***校長擔任，副組長是教導主任***，電教管理員***，同時由各教研組長和骨干教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

1.組織活動，做好協助工作。電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神，結合我校的實際情況，認真擬訂《學校多媒體使用措施與方案》，正常執行各項工作。進一步加強對音像資料庫及多媒體資料臺賬的建設，利用課余時間及時做好幻燈片、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。小組成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，在認識和技術上都要得到進一步提高，在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。

2.抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學期上一節電教公開課。五十歲以下教師每周上一節電教課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表。學校每天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。

3.嚴格各項制度管理。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

4、加強設備更新，促進電化教育的實施。本學期，在學校領導的正確領導及各位教師的努力下，我們學校“班班通”的“大屏幕”和少年宮項目的18臺電腦繼續在教育教學中發揮重要作用，同時，我們學校還出資新購買了8臺臺式電腦和兩臺筆記本電腦，為教師對多媒體的運用提供了全力的支持。有了學校的支持，教師們全力制作課件上多媒體課、書寫電子教案或導學案，使電教設備的運用率大大提高了，很好地促進了教育教學工作。

二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

1、在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。

2、我校全校每學期都要求全體教師進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師至少運用多媒體技術上一節多媒體公開課，并進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。

三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。

1、重視理論培訓。本學期，在現代教育技術培訓的國培項目實施過程中，我們學校教師分兩批全部參加培訓，并且積極參與學習討論，認真完成作業，取得了良好成績。

學校各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準等專業報刊書籍，使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。

2、立足本校，繼續做好電教工作。學校電教管理員結合教師的計算機水平，對教師進行計算機操作應用及技能的指導，使全體教師逐漸了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

四、重視各種活動，搞好信息應用。

1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。

3、利用有關電教資料，經常性地組織學生觀看各種教育紀錄片，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

五、實施獎懲制度，促進教育技術運用常態化。

本期結合學校教師教育教學考核，把運用現代教育技術也作為教師考核的一項，促使教師把運用現代教育技術也作為自己教學的手段，提高了課堂的效益。現在很多教師，特別是年輕教師都把運用電化教育做到了常態化，體現如下：

1、上公開課，年輕教師能使用多媒體課件。

2、每位教師平均每周都能做到至少上兩節電教課。

電教工作總結范文第3篇

一、統一思想，加快發展

本學期我校把現代教育技術作為一個重點來抓，從領導到每一個教職員工，都統一思想，積極學習，使校電教工作有了新的發展。

二、規范管理，保證設備完好。

學校現代教育設備的完好是是為教育教學服務的保障，規范管理是保證現代教育設備完好的有力手段。本學期我校完善了學校現代教育設備管理制度保證了設備完好。

三、提高電教器材的使用頻率

本期以來，督促每位教師上好電教課，并幫助各位老師調試好電教設備，在電腦的使用過程中，我們和各位老師共同探討，解決出現的各種問題，還請教別人來指導解決自己解決不了的問題，大部分教師都利用現有的資料上好每一節電教課，本期的各種活動都有專門的文件夾來保存。每周9節電教課的任務基本完成，認真填寫好電教記錄。做到工作有記錄。

四、存在的不足。

在本學期電教工作過程中，我們發現我校的電教工作還存在這以下幾點不足之處：

1． 教師的參與性不夠強。

2． 現代教育技術和學科教學整合的研究工作缺乏新意。

3． 電教管理組織不夠完善，電教管理水平函待提高。

電教工作總結范文第4篇

一、加強學習，提升業務素質

政治思想工作是一切工作的生命線，我站全體同志按時參加了由縣教育體育局組織的重要思想學教活動，做到了認真聽講，仔細記錄，端正了思想態度，堅定了政治立場。站內還制定了相應的業務學習制度，要求站員自主學習，不斷提升業務素質，為進一步推廣和普及我縣教育的信息化、多媒體化教學做好理論和素質上的準備，使縣站有能力成為我縣教育技術發展的策劃者和教育改革的參與者。

二、完善制度，加強常規管理

（一）成立領導機構

我站有具體的組織領導和分工明細，并且構建了縣、校二級教儀設備設施管理機構；縣教育局黨組成員、副局長柴自強分管電教教儀站，非常重視教育裝備工作。

（二）完善管理制度

電教站制定有各類教育技術裝備管理人員崗位職責及考評辦法。每學期有檢查指導各校的工作安排和記錄；日常工作中注重研究和解決學校實驗教學和信息技術應用中的難點、重點問題，極力為各校實驗教學和信息技術應用服務。

三、突出重點，抓牢基本工作

一年來，全站工作以新時代中國特色社會主義思想為指導，按照我站年初制定的目標，以教育技術裝備標準化為抓手，以教育信息化建設為核心，以實驗教學評估為重點，以教育技術課題研究為導向，以教育技術隊伍發展為前提，以實現教育技術與教學有效融合的教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革為目標，認真貫徹落實上級主管部門對教育技術裝備工作的要求，切實加強設備招標采購和管理應用工作，注重資源應用和分層培訓，全面提高中小學信息技術與課堂整合的實施能力和水平，不斷開創教育技術裝備工作的新局面，推進縣教育現代化進程。

四、注重落實，做好具體工作

（一）落實設備配置及管理工作，提升教育技術裝備建設標準化水平及應用效益。

1.實施招標采購，優化設備配置。

2019年，根據相關法律法規，我站完成四項新高中教學儀器設備的招標采購工作。其中：《縣教育局新高中實驗室設備采購項目》于1月15日簽訂合同，項目資金97.869萬元；《縣教育局中學校園監控廣播信息考試網上巡查系統采購項目》于1月25日簽訂合同，項目資金374.796萬元；《縣教育局第三次中學圖書館儀器設備采購項目》（金政采招[2019]<3>32號）于5月8日簽訂合同，項目資金267.5萬元。《縣教育局新高中班班通網絡教室教學設備采購項目》于7月24日簽訂合同，項目資金402.788萬元。此外，《縣教育局鄉、鄉、鄉、鄉四所中心校少年宮教學儀器設備采購項目》、《縣教育局中心校及觀音橋中小學特色教學儀器設備采購項目》的招標采購工作正在抓緊進行。8至9月，隨著新高中土建工程的陸續竣工，督促近兩年采購的新高中六個教學儀器設備項目（包括今年的四個項目及去年的兩個項目：縣教育局高中教學儀器設備采購項目<金政采招[2018]1號>、中學心理健康中心青少年科技活動中心采購項目<金政采招[2018]27號>）順利實施安裝、調試；10月中下旬，所有項目成功接受了政府采購項目履約驗收。

2.組織采購項目驗收，保障設備質量。

10月19日至20日，縣教育局組織成立以鄧云勇局長為組長的縣教學設施設備驗收領導小組，以縣紀委派駐縣人力資源和社會保障局紀檢監察組組長王彥軍、縣教育局副局長、縣高級中學校長、縣教育局機關黨委書記為驗收監察組，由省教育廳技術物資裝備管理指導中心質量監督科科長、市教育技術裝備所質量監督科副科長、市電化教育館書記館長董友生（驗收組組長）組成驗收專家組，對縣高級中學政府采購項目實施履約驗收。驗收內容包括：高中數學、高中物理、高中化學、高中生物實驗設備，高中音樂和體育、美術教學儀器設備，以及高中網絡教室、心理健康教室、圖書館教學儀器設備、校園監控廣播信息考試網上巡查系統、青少年科技活動中心儀器設備。驗收工作根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國產品質量法》、《中華人民共和國標準化法》、《中華人民共和國計量法》、《產品質量監督抽查管理辦法》等法律法規規定，有條不紊地開展。驗收方式：對照合同、投標文件核對品種、數量、規格、型號。驗收中，抽檢樣品確定原則為：采購數量大的產品，單一價格高的產品，用戶反映問題多的產品，安全影響大的產品。抽樣數量確定：品種在100以上的抽樣5%，品種在100以內（含100）抽樣10%。驗收后填寫了驗收抽樣單和驗收匯總報告單，并且按照要求簽字、蓋章，認真履行了相關手續。反饋會上，驗收專家組認為受檢設備參數基本符合招標文件和投標文件的要求，使用情況基本正常。同時指出驗收中發現的問題，要求供應商限期整改。目前，四家供應商整改完畢，兩家供應商正在整改中，預計本月底完成。

3.強化功能室管理，強化設備應用。

我站對全縣27所中小學校的功能室管理進行全面的檢查，重點對化學藥品的清補進行督查。4月22日，與教育局安辦聯合下發《縣教育局關于印發<全縣教育系統實驗室和危險化學品安全專項整治行動實施方案>的通知》(金教行〔2019〕53號)，針對全縣所有涉及危險化學品采購、儲存、使用的學校，有易燃易爆設施設備的學校，以及設有教學實驗室、科研實驗室、實驗實訓基地和實驗用品倉庫（保管室）等的學校，開展為期兩年的專項整治工作。6月中旬，組織各校統計過期的劇毒、易制爆化學品，匯總后報縣公安局、環保局統一組織銷毀處理。10月中下旬，督促各校完成危化品定期排查。

加強圖書館（室）建設，特別是加強各校圖書室館（室）的信息化管理。每個中小學校圖書室均實現了信息化管理，利用“省中小學數字校園云平臺”的匯松圖書管理系統進行網絡操作，圖書回溯建庫率達到100%。

（二）加強教育信息化建設，促進學校教育信息化水平及師生教育技術操作能力。

1.加強網絡建設。3月，積極與與中國電信股份有限公司分公司接洽，簽訂合作協議，實施村小寬帶網絡接入工程，實現我縣所有中小學校寬帶接入。至此，全縣已接入互聯網的中小學達到35所，占學校總數的100%，所有學校班均出口帶寬不小于10M，多數學校基本具備網絡條件下的多媒體教學環境。

2.注重信息化建設。準確填報更新“全國教育信息化工作進展信息系統”數據，每月進行系統數據更新，并按要求完成人工審核上報。同時，加強“省中小學數字校園云平臺”、“省教育資源公共服務平臺”的資源建設，督促各校師生積極注冊使用。

3.落實遠程教育。對全縣各中小學校的遠程教育設備管理、資源應用進行了全面檢查。督促中學、縣第二初級中學、縣東方紅小學做好七中網校資源接收等相關工作，三所學校網班的同時備課上線率、協作網資源接收上線率、教學計劃瀏覽率（課程計劃和通知）、試卷下載率（試卷和資料）等指標均有所提升，并位居全州前列。

4.組織信息技術考試。5月下旬至6月下旬，組織完成2019年高中信息技術學業水平考試考點設置、考試報名、模擬測試及正式考試工作。在中學設置1個考點，2個考場，294名學生應考。

（三）強化實驗教學評估，發揮實驗教學培養師生實踐能力和創新精神中的重要作用。

1.加強實驗教學檢查。對全縣27所中小學校的實驗教學工作做了全面的檢查，各中小學校的演示、分組實驗開出率基本達到要求，管理工作規范，各校均把演示、分組實驗進行了公示。

2.組織實驗操作考試。成功地組織了全縣2019年初中學業水平實驗操作考試、普通高中學業水平理科實驗操作測試及通用技術實踐操作考查。5月13日至5月20日，我縣開展中學理科實驗操作考試，共設立5個考點、10間考室。全縣初二學生394人參加了生物實驗操作考試，初三學生453人參加了物理、化學實驗操作技能考試，高二學生248人參加了物理、化學、生物實驗操作考試及通用技術實踐操作考查，各科及格率均達到100%。

（四）組織師資培訓和競賽活動，提升教師教育技術應用能力。

1.組織指導師資培訓。4月，組織全縣中小學各學科教師共計30人參加省中小學教師信息技術應用能力提升培訓。5月6日至8日，組織信息技術骨干教師參加2019年度中小學創客骨干教師培訓。5月13日，組織中學理化生教師及實驗員共計40余人參加2019年中學實驗操作考試培訓。5月20日，組織考點學校中學信息技術考試管理員參加省2019年普通高中信息技術學業水平考試在線培訓。7月4日，選派中學葉發老師參加在成都舉辦的“2019年省青少年校園足球信息化教學觀摩暨新媒體工作研討活動”。11月11日至14日，組織全縣信息技術骨干教師（李進）參加省中小學創客骨干教師培訓。11月14日至15日，組織金中教師參加省中小學智慧教學場景構建與應用研討會。預計于12月組織全縣中小學理化生、科學教師培訓，請省州兩級專家主培。

2.組織參加各類活動。組織開展全民閱讀進校園、中小學教師實驗教學說課評選（選報高中物理學科參賽，或省級三等獎）、教師實驗技能競賽、幼兒園優秀自教玩具展評、中小學學生探究性實驗實踐評選、全國教育教學信息化大賽、教師信息技術論文大賽、中小學電腦制作活動、中小學校園電視評選等系列活動、省中小學“課堂教學大比武”活動、省2019年中小學陽光閱讀活動、2019年州青少年科技創新大賽。

3.加強課題管理指導。萬林鄉中心校肯木初老師負責的省級立項課題《網絡信息對藏區小學生品德修養影響的研究》完成結題申報；中學馮應國老師負責的省級立項課題《信息化環境下中學教師提升課堂親和力的研究——以民族地區物理為例課題空間》完成中期結題答辯。

（五）切實做好其它工作，保障電教工作目標任務順利完成。

1.保障材料報送。按時完成州站、縣局等相關部門要求的各類材料及信息報送。每月超額完成“省一體化政務服務平臺”信息錄入任務；及時報送各級部門需要的招標采購項目資料、地方標準征求意見表、教育信息化產品需求表、電教工作簡報等材料。

2.完成各項目標任務。對省、州主管部門下發的文件通知做到及時收傳，并有效落實。完成了州站、縣局下達的2019年各項目標任務。縣站能服從縣局及州站領導安排，對布置的工作無拖辦現象，按照要求保質保量及時完成了相應的工作任務。

三、存在的問題

一年來，我站的工作雖然取得了一定的成績，但由于人手較緊，管理面較大，有些工作還做得不夠深不夠細，需要今后加大力度，切實做好。

（一）學校教育信息化水平亟待提升。

目前，全縣所有中小學校均實現了寬帶網絡入校，但普遍存在網絡提速提質的問題；因寬帶網絡提速提質問題的制約，實現“優質資源班班通”、“網絡學習空間人人通”仍然任重道遠；在網絡較暢通的學校，如何使教師學生充分運用網絡資源進行教學和學習，須及時總結經驗，并加以推廣指導。

（二）現代教育技術設備管理有待加強。

部分學校儀器設備管理不規范，對音、體、美、勞、衛、圖管理重視程度不夠，賬、卡、物相符和報損等制度的執行有待繼續加強。

（三）現代教育技術設備應用水平有待提升。

一是多媒體技術、功能室開放、實驗教學開展等常規應用率較低，教育裝備沒有得到充分有效的運用；二是在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；三是教育技術研究應用成果少，好些學校和教師參與教育技術應用研究的積極性不高，各級主管部門組織的教育裝備技術類競賽活動參與率低、獲獎率低，既反映教師應用現代教育技術的態度較消極，也體現出應用水平偏低。

四、明年的工作方向

（一）做好項目，優化設備配置，推進教育技術裝備建設標準化、現代化發展。

爭取各級各部門的支持，做好“改薄”項目和十年行動計劃項目的實施工作。在推進教育信息化和教育裝備標準化建設中，積極而為，全面規劃各級各類學校設施設備更新換代，分期、分批、分類完善學校教育技術裝備配置，提升教育技術裝備適應性，充分發揮設備設施的應用功用。

（二）加強督查，規范硬軟件及師資管理，構建健全有效的管理體制。

1.進一步加強中小學實驗、遠程教育、電教等常規檢查力度，加強電教設備的維護保養工作。

2.對全縣實驗、教育技術、遠程教育的軟件資料進行規范性歸檔，并要求學校將此項工作列為學校的常規性工作。

3.進一步加強對全縣中小學遠程教育工作的檢查力度，加強對遠教管理人員和部分教師進行業務培訓。

4.加強對學校圖書信息化管理、使用的檢查，督促各校書香校園建設。

5.督促指導教師積極應用現代教育技術融入教育教學工作，提升學校教育教學工作的科技含量；組織中小學教師參加各級教育技術類競賽活動，充分發揮現代教育技術裝備的應用效益。

（三）注重應用，提升信息化水平，構建適用的網絡資源體系。

我縣還將依托省級教育資源公共服務平臺不斷整合、匯聚、引進各種優質數字教育資源和應用，不斷擴大服務范圍和質量；完善教育管理公共服務平臺的建設與應用，科學利用平臺上各類數據，提高教育決策水平和管理水平。各校將積極依托省級平臺，開展“網絡學習空間人人通”工作，力爭盡快實現所有教師和絕大多數學生擁有實名制學習空間，充分利用網絡優質教育教學資源為民族地區基礎教育服務。

一、做好項目實施，優化學校設備配置

1.做好、、、四所學校少年宮儀器設備采購項目相關工作，預算資金48萬元。

2.做好觀音橋、兩所學校特殊教育儀器設備采購項目相關工作，預算資金44萬元。

3.做好縣高級中學采購設備安裝調試及驗收工作，確保教學儀器設備安全、高效投入教學。

二、完善設備管理，強化學校管理水平

1.規范電教設備、專用教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，加強電教設備的維護保養工作。做到歸檔規范性、管理有序性、檢查常規性。

2.抓好學校實驗教學工作，認真執行國家課程標準及《省中小學教學實驗目錄》，開齊開足開好實驗課程，教師演示、學生分組必做實驗開出率達到95%以上，為迎接省、州實驗教學評估做好準備。

3.督促金中、二中、東小加強遠程教育網班教學管理，有效利用網校資源。確保成都東方聞道公司反饋的備課上線率、資源接收率、通知瀏覽率、課程計劃瀏覽率、資料下載率、試卷下載率上線率均高于85%。

4.完善學校圖書回溯建庫工作，要求全部使用省中小學圖書管理系統進行圖書借閱等管理。

三、注重設備應用，提升教師教育技術水平

1.加強教師培訓，提升教學儀器設備應用水平。11月中下旬，組織小學科學、初高中數理化教師培訓，請省、州專家擔任主講。

2.推動信息技術與學科教學的整合，教師公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的潛力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，優化課堂教學。

3.推進教育信息化建設。依托省教育資源公共服務平臺、省中小學校園數字云平臺等網絡資源，拓展“師生實名制網絡學習空間”應用廣度與深度，籌建學校資源庫，實現優質資源的開發、共享，即通過網絡學習空間開展應用活動并匯聚應用成果（教學資源、應用過程及成果數據、典型應用案例等），保證全部中小學教師及絕大多數學生可基于網絡學習空間開展信息化教育教學活動。

電教工作總結范文第5篇

1、強化師資培訓，壯大師資隊伍，加強新上崗教師的培訓。 

2、抓好教學常規的管理與落實。 

3、抓好教學質量過程的監控與分析，注意優秀生、尖子生的全面培養。 

4、突出學生主體地位，體現合作與探究學習的思路。 

5、加大教學科研力度，提高教學質量。 

6、集中各教研組、各專業科任老師的意見，對各專業課程體系、教材進行改革。 

7、通過不斷完善學生上機守則、上機科任老師的教學要求，最大限度增加學生的上機時間，努力提高學生實踐操作技能。 

8、根據素質教育的要求，面向全體學生，承認學生差異，改變大一統的教學模式，因材施教，實施“分層次教學”。