水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告

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水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告范文第1篇

第二條在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域及管轄海域從事地質(zhì)工作的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照本辦法的規(guī)定向國(guó)家匯交地質(zhì)資料。

第三條匯交地質(zhì)資料的單位和個(gè)人的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

第四條全國(guó)地質(zhì)資料機(jī)構(gòu)和各省、自治區(qū)、直轄市地質(zhì)資料機(jī)構(gòu)是地質(zhì)資料匯交的管理機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)地質(zhì)資料的收集、保管和提供使用，并對(duì)地方、基層單位的地質(zhì)資料匯交工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。

第五條地質(zhì)資料匯交范圍按本辦法附件規(guī)定辦理。

第六條地質(zhì)資料從審查批準(zhǔn)或者驗(yàn)收合格之日起，按照下列規(guī)定的期限匯交：

一、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報(bào)告，區(qū)域水文地質(zhì)、工程地質(zhì)調(diào)查報(bào)告，區(qū)域物、化探和航空遙感地質(zhì)報(bào)告以及大中型礦區(qū)的勘探報(bào)告，二年以內(nèi)匯交。

二、除前款規(guī)定外的其他地質(zhì)資料一年以內(nèi)匯交。

第七條地質(zhì)資料的匯交份數(shù)規(guī)定如下：

一、小型水文地質(zhì)、工程地質(zhì)資料一式二份。

二、除前款規(guī)定外的其他地質(zhì)資料一式四份。

第八條匯交地質(zhì)資料的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)向所在省、自治區(qū)、直轄市地質(zhì)資料管理機(jī)關(guān)提交資料。匯交一式四份的地質(zhì)資料，其中二份由地方地質(zhì)資料管理機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)送全國(guó)地質(zhì)資料管理機(jī)關(guān)。

第九條匯交的地質(zhì)資料應(yīng)當(dāng)符合下列要求：

一、附有礦產(chǎn)儲(chǔ)量委員會(huì)或者上級(jí)主管機(jī)關(guān)對(duì)地質(zhì)資料審查批準(zhǔn)的正式文件，或者委托單位對(duì)地質(zhì)資料正式驗(yàn)收的憑據(jù)。

二、完整、齊全。經(jīng)行政、技術(shù)負(fù)責(zé)人和編寫(xiě)人簽名蓋章，并蓋有匯交單位的印章。

三、資料正文及其附件的規(guī)格為：長(zhǎng)27厘米，寬19厘米（標(biāo)準(zhǔn)16開(kāi)本）。附圖按同樣規(guī)格進(jìn)行折疊，圖簽折在外面。

四、文字報(bào)告編有頁(yè)碼，并印有章節(jié)、附圖、附表及附件目錄。附圖、附表、附件編有順序號(hào)。附圖順序號(hào)依序一張一號(hào)。

五、使用膠板紙或者其他利于長(zhǎng)期保存的紙張印刷。

六、正文、附表、附件不得用易銹蝕的金屬物裝訂。

第十條匯交的地質(zhì)資料應(yīng)當(dāng)按下列規(guī)定印制：

一、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報(bào)告、區(qū)域水文地質(zhì)、工程地質(zhì)調(diào)查報(bào)告和區(qū)域物、化探報(bào)告等，文字、表格應(yīng)當(dāng)鉛印或者膠印，圖件應(yīng)當(dāng)膠印。

二、礦區(qū)詳查、勘探報(bào)告以及石油地質(zhì)、海洋地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、地?zé)岬刭|(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、地震地質(zhì)、遙感地質(zhì)和物、化探普查、科研等成果的文字報(bào)告，應(yīng)當(dāng)鉛印或者膠印；圖件表格應(yīng)當(dāng)膠印或用其他利于長(zhǎng)期保存的方法印制。

三、其他地質(zhì)資料，包括計(jì)劃外承包項(xiàng)目等地質(zhì)資料，也要印制清晰，著墨牢固。

第十一條匯交的地質(zhì)資料不符合本辦法第九條、第十條規(guī)定的，匯交資料的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)按照資料管理機(jī)關(guān)的要求在限期內(nèi)補(bǔ)充、修正、完善后重新辦理匯交手續(xù)。

第十二條借閱、使用下列各項(xiàng)地質(zhì)資料，資料管理機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)提供資料目錄，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，提供有償服務(wù)：

一、部門(mén)、地方政府、企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)人用于國(guó)家預(yù)算外項(xiàng)目所需的礦產(chǎn)地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、海洋地質(zhì)等可獲得經(jīng)濟(jì)收益或者避免經(jīng)濟(jì)損失的普查、詳查、勘探資料。

二、國(guó)務(wù)院地質(zhì)礦產(chǎn)主管部門(mén)會(huì)同計(jì)劃部門(mén)規(guī)定的其他有償使用的地質(zhì)資料。

第十三條第十二條規(guī)定以外的地質(zhì)資料，由資料管理機(jī)關(guān)無(wú)償提供借閱使用。

第十四條任何單位或者個(gè)人不得以任何名義擅自將館藏的資料，或者借閱復(fù)制的資料用于轉(zhuǎn)讓或者營(yíng)利活動(dòng)。

第十五條地質(zhì)資料管理機(jī)關(guān)及其工作人員，必須嚴(yán)格執(zhí)行本辦法，秉公辦事，對(duì)各匯交單位和個(gè)人一視同仁，做好地質(zhì)資料的接收、借閱和咨詢等服務(wù)工作。

第十六條各有關(guān)主管部門(mén)不得對(duì)地質(zhì)資料匯交、借閱工作施加任何違反本辦法規(guī)定的行政干預(yù)。

第十七條對(duì)地質(zhì)資料的匯交、借閱工作產(chǎn)生爭(zhēng)議的，由資料管理機(jī)關(guān)會(huì)同有關(guān)單位或者部門(mén)協(xié)商解決，協(xié)商無(wú)效的，由國(guó)務(wù)院或各省、自治區(qū)、直轄市的計(jì)劃主管部門(mén)裁決。

第十八條違反本辦法第六條規(guī)定不按期匯交資料的，由資料管理機(jī)關(guān)提出警告、通報(bào)，并限期補(bǔ)交；無(wú)正當(dāng)理由不按期補(bǔ)交的，可處以1萬(wàn)元以下的罰款，并停止其借閱地質(zhì)資料，直至補(bǔ)交為止。

第十九條違反本辦法第十五條、第十六條規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)給予有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員行政處分。

第二十條違反本辦法第十四條規(guī)定的，資料管理機(jī)關(guān)可停止其借閱資料1至3年，沒(méi)收違法所得，處以5萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。資料管理機(jī)關(guān)的工作人員違反本辦法第十四條規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)由其上級(jí)主管部門(mén)或者監(jiān)察部門(mén)予以行政處分或經(jīng)濟(jì)處罰。

第二十一條違反本辦法第十四條規(guī)定，使資料匯交單位或者個(gè)人的合法權(quán)益受到侵犯的，該單位或者個(gè)人可以向有關(guān)部門(mén)提出申訴，或者依法向人民法院。

第二十二條第十八條和第二十條規(guī)定的行政罰款收入一律上繳國(guó)庫(kù)。當(dāng)事人對(duì)行政罰款處罰不服的，可以向處罰機(jī)關(guān)的上一級(jí)主管部門(mén)提出申訴；對(duì)上一級(jí)部門(mén)處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起15日內(nèi)向人民法院。期滿不又不履行的，由作出處罰決定的機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。

第二十三條國(guó)務(wù)院核工業(yè)主管部門(mén)負(fù)責(zé)管理放射性礦產(chǎn)地質(zhì)資料的匯交工作，并接受全國(guó)地質(zhì)資料管理機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

第二十四條中外合資、合作和外國(guó)投資項(xiàng)目的地質(zhì)資料匯交，按照本辦法規(guī)定執(zhí)行。

水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告范文第2篇

關(guān)鍵詞：工程地質(zhì)；地質(zhì)勘察；水文地質(zhì)

1水文地質(zhì)勘察分類

1.1綜合水文地質(zhì)勘察

為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，水文地質(zhì)勘察是一個(gè)基本的水文地質(zhì)調(diào)查工作，使用 1：50000～1：200000 中小規(guī)模，主要以測(cè)繪，提交區(qū)域水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告和綜合水文地質(zhì)圖。其任務(wù)是確定區(qū)域地下水的類型，分布和埋藏條件，含水層，地下水的化學(xué)成分，徑流，動(dòng)態(tài)特性和地下水資源。為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步的水文地質(zhì)工作提供基本的水文地質(zhì)信息。

1.2供水水文地質(zhì)勘察

供水水文地質(zhì)勘察是一項(xiàng)勘察地下水源的勘察工作。包括城市供水勘察，礦山，港口，機(jī)場(chǎng)，車站，村莊和城鎮(zhèn)等。特殊的水文地質(zhì)工作中，一般采用 1：5000-1：50000 的規(guī)模，測(cè)繪，物探，鉆探，測(cè)試，監(jiān)測(cè)等手段確定含水層分布，埋藏條件和地下水的形成條件，水質(zhì)，動(dòng)態(tài)變化，補(bǔ)充。為可收回金額和集水面積和開(kāi)采過(guò)程中，地下水保護(hù)措施，提供基礎(chǔ)，地下水的開(kāi)采。調(diào)查的過(guò)程中可設(shè)置鉆井稱為“探采結(jié)合”；在水文地質(zhì)條件很簡(jiǎn)單，也可以打水井獲得必要的信息，稱為“組合采礦和勘探”。

1.3 工程的水文地質(zhì)勘察

為防止地下水對(duì)工程建設(shè)的危害和水文地質(zhì)勘察工作。如引流地下水調(diào)查，防止地下水滲漏勘察，降低地下水水位探測(cè)，實(shí)際操作中往往是包括在巖土工程勘察與管理類。

1.4 特別項(xiàng)目的水文地質(zhì)調(diào)查

預(yù)防和治療疾病的流行等水文地質(zhì)調(diào)查，為利用地下水的成分和元素（如硼，溴，碘）水文地質(zhì)勘察，為利用含水層儲(chǔ)，冷庫(kù)控制地下水污染的水文地質(zhì)調(diào)查，水文地質(zhì)調(diào)查，為保護(hù)旅游資源水文地質(zhì)調(diào)查，為人工回灌地下水的水文地質(zhì)勘察。

2 水文地質(zhì)勘察存在的問(wèn)題

2.1 各種類型的地下水

2.1.1 地下水類型根據(jù)特有性質(zhì)，地下水賦存介質(zhì)為松散巖類孔隙水，碎屑巖裂隙孔隙水，碳酸鹽巖裂隙喀斯特水，火山巖裂隙孔隙水、基巖裂隙水；按其埋藏條件和水力特性是棲息，潛水和承壓水。

2.1.2 含水層水平，分布，巖性，厚度，埋藏深度含水層：（卵石礫石土，礫石，礫石，砂礫巖），性別（礫砂，砂礫，沙，沙細(xì)，淤泥，淤泥質(zhì)土）破碎基巖風(fēng)化帶，構(gòu)造破碎帶，紅層孔隙與裂縫，裂縫孔隙度石灰?guī)r山洞玄武巖，裂隙帶。隔水層：粉質(zhì)粘土和致密完整巖石。

2.2 靜水位和變化幅度

天然地基承載力設(shè)計(jì)值計(jì)算砂土地震液化，膨脹土，脹縮深度確定，基礎(chǔ)深度的確定，邊坡穩(wěn)定性評(píng)價(jià)。基坑側(cè)土壓力計(jì)算基坑降水和地下工程，涌水量計(jì)算，計(jì)算深基坑，地下室底板抗浮計(jì)算，判別巖石滲透變形（流土，管道，腐蝕）等一系列問(wèn)題，需要靜水位地下水資料。要準(zhǔn)確的測(cè)定，一般在洞后24h 后統(tǒng)一測(cè)定。充分利用抽水孔觀察孔觀察，必要時(shí)下測(cè)水管觀測(cè)。地下水位的地形，氣象，水文和人的因素和變化，收集區(qū)域水文地質(zhì)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的鄰近地區(qū)或通過(guò)長(zhǎng)期觀察和調(diào)查，查明地下水水位變化特征。一般隨季節(jié)變化而變化，隨潮汐海岸，河流和湖泊岸邊洪水影響，人工排水區(qū)抽水影響。地下室底板的抗浮計(jì)算時(shí)，應(yīng)提供最高水位數(shù)據(jù)。如果不是最高水位，平原區(qū)地下水設(shè)防水準(zhǔn)的建筑室外地坪標(biāo)高。

2.3 地下水的徑流、補(bǔ)給、排泄

根據(jù)地形，氣象，水文，地質(zhì)結(jié)構(gòu)，含水層分布狀況及其與水接觸，分析地下水流動(dòng)和動(dòng)態(tài)特性。地下的水流量，根據(jù)水位（壓力）線圖確定。水力坡度根據(jù)水位（壓力）圖計(jì)算。

2.4 地下水化學(xué)成分及其對(duì)建筑材料腐蝕評(píng)價(jià)，需要飲用水，適宜性評(píng)價(jià)

只為腐蝕性評(píng)價(jià)淺析，需要飲用水適宜性評(píng)價(jià)分析。評(píng)價(jià)腐蝕的二級(jí)或三環(huán)境評(píng)價(jià)，根據(jù)地層滲透性評(píng)價(jià)，弱透水層是指以粉砂和粘土、將軍巖，強(qiáng)透水層是指沙質(zhì)土壤（粉砂，細(xì)砂，砂，砂，礫石，碎石土和裂縫，沙）孔和搖滾的發(fā)展。

2.5測(cè)定水文地質(zhì)參數(shù)

根據(jù)工程要求，通過(guò)抽水試驗(yàn)，滲透試驗(yàn)，注水試驗(yàn)，水壓試驗(yàn)測(cè)定地下水流速，孔隙水壓力，測(cè)定長(zhǎng)期觀測(cè)和室內(nèi)試驗(yàn)，滲透系數(shù)，影響半徑，提供導(dǎo)水系數(shù)，水供應(yīng)，釋水因子，吸收率，地下水實(shí)際流速流量，孔隙水壓力等參數(shù)。一般工程測(cè)量中，經(jīng)常只做簡(jiǎn)單的抽水試驗(yàn)，提供粗略的滲透系數(shù)。重要的項(xiàng)目要做2次以上的降水抽水試驗(yàn)，至少要有1個(gè)觀察孔的安排，最大下降方法的工程設(shè)計(jì)需要縮編水平或達(dá)到降水設(shè)計(jì)降深的一半。常用的方法計(jì)算地下水井。

3 對(duì)水文地質(zhì)工作的建議

3.1 地下水水質(zhì)污染情況的調(diào)查是保障供水安全的基本措施

針對(duì)我國(guó)的水質(zhì)受到嚴(yán)重污染的情況，因此急需發(fā)展的全面調(diào)查地下水水質(zhì)，并作為一個(gè)主要的工程來(lái)抓。在工作部署上可以是大流域或經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)區(qū)域，城市群區(qū)域，農(nóng)牧業(yè)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)逐步蔓延。建議這項(xiàng)工作已進(jìn)行了地下水與環(huán)境地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目中分離出來(lái)，作為一個(gè)單獨(dú)的項(xiàng)目。在我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)很難找到地下水反映本地背景值的區(qū)域作為對(duì)比，提供1/20萬(wàn)區(qū)域水文地質(zhì)普查數(shù)據(jù)作為原始背景。

3.2 北地區(qū)的準(zhǔn)噶爾盆地，鄂爾多斯盆地，華北平原，東北下遼河平原的國(guó)家級(jí)示范

第一個(gè)聯(lián)合建設(shè)生態(tài)系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)地下水資源，兩年后以評(píng)估潛在的地下水資源為重點(diǎn)，以滿足我們的國(guó)家戰(zhàn)略西移，能源基地建設(shè)，國(guó)家戰(zhàn)略重點(diǎn)和振興東北老工業(yè)基地需要。

3.3 加強(qiáng)地下水均衡試驗(yàn)基地建設(shè)

論加強(qiáng)水文地質(zhì)參數(shù)，為不同地區(qū)（代表不同的水文地質(zhì)類型）地下水科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，發(fā)展和地下水科學(xué)實(shí)驗(yàn)。西北地區(qū)除了測(cè)試地下水蒸發(fā)蒸騰的研究，應(yīng)結(jié)合不同的地貌類型，研究不同介質(zhì)水與入滲機(jī)理，東部地區(qū)應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)，研究包氣帶水分運(yùn)移土壤水分和鹽分的水，合理利用內(nèi)容的改革的研究。

3.4 全面實(shí)施地下水監(jiān)測(cè)項(xiàng)目規(guī)劃根據(jù)示范

16 個(gè)地區(qū)，全面建設(shè)地下水監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和自動(dòng)傳輸系統(tǒng)，一批有代表性的監(jiān)測(cè)點(diǎn)。自從我國(guó)開(kāi)始實(shí)施監(jiān)測(cè)以來(lái)，不能反映真實(shí)的數(shù)據(jù)，急需一批新的監(jiān)測(cè)孔，這是實(shí)施國(guó)土資源部對(duì)地下水監(jiān)測(cè)，防止地下水的過(guò)度開(kāi)采污染和重大舉措。

3.5 加強(qiáng)地下水合理利用與保護(hù)

繼續(xù)實(shí)施的帶有全局性，長(zhǎng)期性，定向問(wèn)題研究。國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃中，規(guī)劃的水文地質(zhì)工作的發(fā)展帶來(lái)了巨大的機(jī)遇。國(guó)家需要的是水文地質(zhì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，水文工作才有生命力。根據(jù)政府的職能部門(mén)，應(yīng)不斷加強(qiáng)地下水開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)的相關(guān)政策的戰(zhàn)略研究，使地下水這一寶貴資源的自然屬性和社會(huì)屬性是緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)，走出一條適合我國(guó)國(guó)情和自然環(huán)境的綜合與協(xié)調(diào)的辦法可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告范文第3篇

1廠區(qū)概況

1.1廠區(qū)水文地質(zhì)條件

根據(jù)廠區(qū)內(nèi)的地層及巖性組合特點(diǎn)，將廠區(qū)內(nèi)含水巖組分為松散巖類孔隙水和基巖裂隙水兩類：①松散巖類孔隙水賦存于第四系松散堆積層孔隙中，其含水量小，主要接受大氣降水和地表水的滲入補(bǔ)給，枯季一般不含水，雨季則常具季節(jié)性的含水特性。該層透水性弱，賦水空間有限，水量貧乏；②基巖裂隙水地下水主要賦存于粉砂巖、砂巖的裂隙孔隙中，由于區(qū)域內(nèi)地表被殘積層覆蓋，豎向補(bǔ)給條件差。含水巖組節(jié)理裂隙發(fā)育，但泥質(zhì)充填，儲(chǔ)水及連通性差，弱富水性。水位埋深一般2.4～6.5m，單孔涌水量約為28m3/d，含水量貧乏。項(xiàng)目擬建廠區(qū)范圍內(nèi)地下水類型主要為存于砂巖、泥巖構(gòu)造裂隙中的基巖裂隙水，不具承壓性。擬建廠區(qū)位置總體上屬于丘陵地貌，地表以第四系（Q）為主，且植被覆蓋率較高，地層滲透性差。在水文單元?jiǎng)澐种校瑥S區(qū)隸屬榕木江水文地質(zhì)單元，榕木江為該水文單元內(nèi)最低侵蝕基準(zhǔn)面，地下水徑流排泄方向大致上由東向西，主要為分散排泄進(jìn)入地勢(shì)較低處的地表水系，最終排泄入該區(qū)西南側(cè)的榕木江。

1.2包氣帶水文地質(zhì)特征包氣帶是指地下水面至地表之間的地質(zhì)空間。廠區(qū)包氣帶巖性主要為第四系粉質(zhì)粘土層，屬于下伏志留系下統(tǒng)連灘群第五組（S1lne）砂巖夾粉砂巖、泥巖的風(fēng)化產(chǎn)物，其厚度一般在2.4～6.5m之間，弱富水性，水量來(lái)源主要為大氣降雨和地表水滲入。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)確定該層粉質(zhì)粘土的滲透系數(shù)為2.9×10-4cm/s，隔水性較好。

2地下水污染預(yù)測(cè)及其影響評(píng)價(jià)

2.1地下水污染類型、途徑與影響范圍通過(guò)對(duì)廠區(qū)進(jìn)行調(diào)查，當(dāng)?shù)囟鄶?shù)居民都以自來(lái)水為飲用水，井水多用于農(nóng)業(yè)灌溉，目前只有少數(shù)居民仍飲用井水，由此可見(jiàn)，地下水的水質(zhì)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用袢源嬖谝欢ǖ挠绊憽Ｒ罁?jù)廠區(qū)水文地質(zhì)條件和邊界條件，其滲漏方式可能存在間接滲漏污染方式：污水池防滲層滲漏或生產(chǎn)過(guò)程中污水的跑冒滴漏，污水沿土層裂隙緩慢入滲，經(jīng)網(wǎng)狀裂隙滲流補(bǔ)給地下水，污染速度較慢。主要可能污染方向和范圍是廠區(qū)下游地段地下水，從而引起下游地下水水質(zhì)惡化，即以擴(kuò)散—彌漫形式由廠區(qū)到西側(cè)、西南側(cè)村莊及河流形成污染。滲流污染方向與地下水水流方向一致。

2.2地下水水質(zhì)影響預(yù)測(cè)及評(píng)價(jià)根據(jù)《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則———地下水環(huán)境》（HJ610-2011）要求，筆者采用DRASTIC的經(jīng)驗(yàn)判斷法進(jìn)行分析，即根據(jù)區(qū)域水文地質(zhì)條件采用DRASTIC模型對(duì)地下水防污性能進(jìn)行綜合評(píng)分，根據(jù)評(píng)分結(jié)果確定其防污性能級(jí)別，從而得知項(xiàng)目對(duì)地下水水質(zhì)環(huán)境是否產(chǎn)生影響。

2.2.1地下水防污指數(shù)的計(jì)算方法DRASTIC方法是地下水防污性能評(píng)價(jià)中的典型代表，目前，該方法已被許多國(guó)家采用，是地下水防污性能評(píng)價(jià)中最常用的方法。選擇對(duì)地下水防污性能影響較大且容易取得的7個(gè)因子：地下水埋深(deptbofwater-table)、凈補(bǔ)給量(net-recharge)、含水層介質(zhì)(aqulfermedia)、土壤介質(zhì)(soil)、地形(topgraphy)、包氣帶介質(zhì)(impactofthevadosezone)及水力傳導(dǎo)系數(shù)(hy-drauliccnductivity)。按每個(gè)因子的英文第一個(gè)字母命名為DRASTIC模型。在確定各因子評(píng)分值的基礎(chǔ)上。按照各因子對(duì)地下水防污性能影響的大小分別給予相對(duì)權(quán)重值，影響最大的權(quán)重為5，影響最小的權(quán)重為1。最后，用防污指數(shù)將7個(gè)因子綜合起來(lái)，采用加權(quán)的方法計(jì)算DRASTIC指數(shù)，即為地下水防污指數(shù)。

2.2.2評(píng)價(jià)因子的選取在DRASTIC模型所采用參數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告》提供的基礎(chǔ)資料和項(xiàng)目是以降水作為惟一補(bǔ)給源的具體情況，以降雨入滲補(bǔ)給量代替含水層的凈補(bǔ)給量，其他的因子不變。

2.2.3建立評(píng)分體系對(duì)于初值為定性評(píng)價(jià)因子，如含水層介質(zhì)、土壤介質(zhì)和非飽和帶巖性，分別按照DRASTIC方法進(jìn)行分級(jí)并給出相應(yīng)評(píng)分值。對(duì)于初值為定量評(píng)價(jià)因子，如地下水埋深、降雨入滲補(bǔ)給量、地形坡度、含水層滲透系數(shù)，首先對(duì)其相應(yīng)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)數(shù)據(jù)在不同的范圍用所含百分比來(lái)劃分等級(jí)區(qū)間，取評(píng)分范圍的中間值作為劃分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，再采用分值內(nèi)插法對(duì)給定的評(píng)價(jià)因子數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算取得其對(duì)應(yīng)的評(píng)分值。各評(píng)價(jià)因子評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及廠區(qū)得分見(jiàn)表1。

2.2.4確定權(quán)重直接參考DRASTIC模式中給定的權(quán)重，即地下水埋深、降雨入滲補(bǔ)給量、含水層介質(zhì)、土壤介質(zhì)、地形坡度、非飽和帶介質(zhì)和含水層滲透系數(shù)的權(quán)重值分別為5、4、3、2、1、5、3。

2.2.5地下水防污性能評(píng)價(jià)程度劃分標(biāo)準(zhǔn)直接參考DRASTIC模式，將地下水防污性能評(píng)價(jià)程度劃分為5個(gè)等級(jí)，具體見(jiàn)表2。參照表1和表2劃分標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)因子取值及計(jì)算結(jié)果見(jiàn)表3。據(jù)表3的計(jì)算結(jié)果，廠區(qū)所在區(qū)域DRASTIC指數(shù)為123分，根據(jù)表2劃分標(biāo)準(zhǔn)，廠區(qū)包氣帶防污性能為“中等”水平，防污性能級(jí)別為“Ⅲ級(jí)”，說(shuō)明廠區(qū)水文地質(zhì)條件有利于防止地下水受到污染。

3廠區(qū)地下水污染防治的建議

水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告范文第4篇

關(guān)鍵詞：地質(zhì)工程勘察；工程設(shè)計(jì)施工

引言

我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平和技術(shù)水平不斷提高,對(duì)我國(guó)的建筑業(yè)的發(fā)展起到了一定程度上的促進(jìn)作用,但與此同時(shí),人們對(duì)工程建設(shè)的質(zhì)量的要求也隨之而逐漸增高。工程設(shè)計(jì)和施工的主要組成部分就是地質(zhì)工程勘察，因此，地質(zhì)工程勘察在一項(xiàng)工程施工的時(shí)候在一定程度上起著非常重要的促進(jìn)作用。地質(zhì)工程勘察工作對(duì)工程設(shè)計(jì)和施工而言，為一項(xiàng)工程的施工的技術(shù)支持提供了一定的幫助，同時(shí)，其工作的完美性在一定程度上直接決定了一項(xiàng)工程是否達(dá)到了合理性的要求。而目前我國(guó)的地質(zhì)工程勘察工作仍舊留有些許不足或者問(wèn)題的地方，因此，我們需要針對(duì)這些問(wèn)題去對(duì)我國(guó)的地質(zhì)工程勘察技術(shù)進(jìn)行不斷的調(diào)整、改進(jìn)，從而在一定程度上給予工程設(shè)計(jì)以及施工的發(fā)展速度提供更完美的保障性，進(jìn)而在一定程度上促進(jìn)我國(guó)綜合國(guó)力的發(fā)展。

1.目前地質(zhì)工程勘察工作中存在的問(wèn)題

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，地質(zhì)工程勘查技術(shù)也隨之在不斷地發(fā)展、進(jìn)步，然而與一些國(guó)外相比較更為先進(jìn)的技術(shù)而言，我國(guó)的地質(zhì)工程勘察技術(shù)在相對(duì)程度上依舊存在一些問(wèn)題。

1.1地質(zhì)工程勘察的工作、設(shè)計(jì)人員在一定程度上對(duì)自己的工作并沒(méi)有較高的重視意識(shí)。地質(zhì)工程勘察的設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作為工程建設(shè)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)依據(jù)是工程建設(shè)中進(jìn)行地質(zhì)工程勘察的主要目的,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)在相對(duì)程度上可以更加完美的保證設(shè)計(jì)方案的可操作性、可實(shí)現(xiàn)性。但是相對(duì)較多的地質(zhì)工程勘察工作人員在撰寫(xiě)地質(zhì)勘查報(bào)告時(shí)，并沒(méi)有去詳細(xì)的分析參考資料，往往都只是參考之前的數(shù)據(jù)，這樣的做法往往會(huì)導(dǎo)致地質(zhì)勘查報(bào)告之內(nèi)所涉及的各類技術(shù)參數(shù)在很大程度上不具備準(zhǔn)確性，同時(shí)地質(zhì)工程勘察的工作人員在實(shí)際設(shè)計(jì)工作過(guò)程中,由于在一定程度上受傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念的影響比較嚴(yán)重，進(jìn)而導(dǎo)致地質(zhì)調(diào)查報(bào)告在很大程度上不具備足夠的重要性,從而導(dǎo)致設(shè)計(jì)師提供的數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確,進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)計(jì)施工方案不具備足夠的合理性,在很大程度上影響項(xiàng)目施工的順利性。

1.2地質(zhì)工程勘察的設(shè)計(jì)人員與地質(zhì)勘測(cè)的工作人員之間的缺乏必要的溝通。設(shè)計(jì)人員與勘察的工作人員缺乏溝通便會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)人員不能最大限度的完美的利用地質(zhì)調(diào)查報(bào)告，而相反調(diào)查人員也不能按照設(shè)計(jì)師的需要去進(jìn)行調(diào)查，雙方人員不能夠完美的配合，在很大程度上便會(huì)導(dǎo)致人力、物質(zhì)資源以及財(cái)務(wù)資源的浪費(fèi)，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致地質(zhì)勘察工作的作用在很大程度上不能夠完全的顯示出來(lái)。而且，地質(zhì)勘查人員只是對(duì)報(bào)告的理論性以及專業(yè)性加以重視，并沒(méi)有考慮報(bào)告的實(shí)用性，便會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)人員在依據(jù)地質(zhì)勘察報(bào)告去做設(shè)計(jì)的時(shí)候在相對(duì)程度上會(huì)產(chǎn)生較大的難度，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致最終的設(shè)計(jì)成果在很大程度上受到嚴(yán)重的影響，對(duì)企業(yè)造成一定的損失。

1.3地質(zhì)勘查的人員在工作中缺乏足夠的創(chuàng)新意識(shí)以及標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。在地質(zhì)勘查工作中不能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，在很大程度上不能根據(jù)工程所建設(shè)區(qū)域其所不同的地質(zhì)條件去選擇與之相匹配的應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)在某種程度上不能夠充分的考慮到工程所建設(shè)區(qū)域?qū)嶋H的情況，進(jìn)而導(dǎo)致地質(zhì)工程勘察報(bào)告不具備相對(duì)程度上較高的質(zhì)量。而且，很多地質(zhì)勘查人員在工作中對(duì)文字的校對(duì)沒(méi)有足夠的重視意識(shí)，在很多時(shí)候不能夠更規(guī)范的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)不能正確的對(duì)公式進(jìn)行使用，從而便會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)單位、計(jì)量單位、符號(hào)以及專業(yè)術(shù)語(yǔ)等不能夠做到規(guī)范，進(jìn)而導(dǎo)致勘察報(bào)告的質(zhì)量降低，影響了工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)以及施工。

2.地質(zhì)工程勘察對(duì)工程設(shè)計(jì)以及施工的重要性

地質(zhì)工程勘察對(duì)工程設(shè)計(jì)以及施工在一定程度上起到促進(jìn)意義。在每個(gè)工程項(xiàng)目施工、建設(shè)的前期，相對(duì)程度上良好的地質(zhì)工程勘察工作可以在一定程度上保證整個(gè)工程項(xiàng)目開(kāi)展、建設(shè)的順利性。如果前期工作沒(méi)有做好，那么將會(huì)對(duì)后期的施工質(zhì)量造成嚴(yán)重的影響。地質(zhì)工程勘查工作主要是對(duì)水文條件、土質(zhì)狀況、地形地貌以及地質(zhì)條件等各項(xiàng)條件進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查、分析，從而得到綜合的、科學(xué)的、有效的數(shù)據(jù)信息，進(jìn)而對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目中相對(duì)出現(xiàn)可能性較高的問(wèn)題進(jìn)行更加綜合的分析，同時(shí)制定出相對(duì)程度上更加具備完美性、可行性的工程設(shè)計(jì)方案，更好的保證施工的安全性以及順利性，進(jìn)而保證工程具有較高的質(zhì)量。地質(zhì)工程的勘察工作主要包括以下幾方面的內(nèi)容：首先，對(duì)勘察區(qū)域的地形地貌資料、水文資料、地質(zhì)條件資料、遙感圖片資料以及地震記載的資料等各項(xiàng)資料進(jìn)行詳細(xì)的收集；其次，完成工程所建設(shè)區(qū)域的測(cè)繪工作并且進(jìn)行詳細(xì)的地質(zhì)水文調(diào)查；第三，工程地質(zhì)勘探見(jiàn)工程地質(zhì)測(cè)繪、勘探；然后對(duì)相關(guān)的因素進(jìn)行測(cè)試并且得出綜合的測(cè)試結(jié)果，最后整理成地質(zhì)勘察報(bào)告。

3.總結(jié)

地質(zhì)工程勘察是工程設(shè)計(jì)和施工中不可或缺的環(huán)節(jié)，地質(zhì)工程勘察作為一個(gè)工程建設(shè)所必不可少的前提，因此，地質(zhì)工程勘察的質(zhì)量在很大程度上會(huì)對(duì)工程整體的質(zhì)量造成嚴(yán)重的影響，如果想要保證地質(zhì)勘查工程設(shè)計(jì)、施工的質(zhì)量，那么地質(zhì)工程勘察的工作人員首先要做的便是保證其自身工作的質(zhì)量，其次通過(guò)更加詳細(xì)的地質(zhì)工程勘察工作進(jìn)而去獲得工程所需的各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)，從而去保證工程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性以及施工的安全性、順利性。因此，在地質(zhì)工程勘察工作中，要嚴(yán)格的遵循各類規(guī)范，進(jìn)而提高工程設(shè)計(jì)與施工的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]楊潔.淺談地質(zhì)工程勘察在工程設(shè)計(jì)和施工中的必要性[J].四川水泥,2015,11:100.

水文地質(zhì)調(diào)查報(bào)告范文第5篇

一 煤礦地質(zhì)課程教學(xué)理念

1．適合高職學(xué)生特點(diǎn)的課程教學(xué)理念

按照從事煤礦相關(guān)崗位工作所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)，重組和優(yōu)化課程內(nèi)容，變傳統(tǒng)的知識(shí)傳授為項(xiàng)目教學(xué)，融教、學(xué)、做為一體。在課程內(nèi)容上，組織煤礦現(xiàn)場(chǎng)專家、工程技術(shù)人員和能工巧匠進(jìn)行職業(yè)崗位能力分析，并對(duì)課程知識(shí)能力層次進(jìn)行分類、歸納和綜合，形成了由5大模塊、14個(gè)課題組成的新的課程內(nèi)容設(shè)置。使學(xué)生掌握煤礦地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)、地質(zhì)構(gòu)造、礦井水文地質(zhì)、礦井儲(chǔ)量管理、礦井地質(zhì)制圖等方面的理論知識(shí)和操作技能，達(dá)到會(huì)做、能說(shuō)、善寫(xiě)。把專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，使課程各模塊之間相互連接，互為整體。

在教學(xué)模式和教學(xué)方法上，本課程設(shè)置遵循高職教育教學(xué)規(guī)律和高職學(xué)生自身特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)有的教學(xué)條件，采用理論與實(shí)踐融合、實(shí)訓(xùn)與崗位融合、教師與師傅融合以及教室與實(shí)訓(xùn)室融合的“四融合”項(xiàng)目教學(xué)模式。運(yùn)用研討啟發(fā)式教學(xué)、案例分析式教學(xué)和示范訓(xùn)練式教學(xué)等教學(xué)方法解決每一模塊設(shè)計(jì)的相關(guān)課題。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生全程參與，邊講邊練，講練結(jié)合。這種教學(xué)模式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，突出了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，并將能力這條主線貫穿于課程教學(xué)的始終。

2．突出能力考核的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定理念

在課程考核上，本課程設(shè)置打破了“一張?jiān)嚲矶ńK身”的傳統(tǒng)模式，采用了過(guò)程考核的方式。主要考核指標(biāo)有學(xué)習(xí)態(tài)度、討論互動(dòng)、任務(wù)完成情況、知識(shí)的靈活運(yùn)用、創(chuàng)新能力等，從而科學(xué)地給出學(xué)生的真實(shí)成績(jī)。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是使學(xué)生成為教學(xué)環(huán)節(jié)的主體，由以往的被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)能力的提高以及學(xué)生個(gè)性與能力的全面發(fā)展。

針對(duì)學(xué)生對(duì)每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)應(yīng)用、操作技能等評(píng)定每個(gè)模塊成績(jī)。下面以模塊五為例，說(shuō)明模塊成績(jī)的考核標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表1）。

課程最終成績(jī)?yōu)楦髂K成績(jī)的加權(quán)平均值，從而能合理地給出每個(gè)學(xué)生的綜合成績(jī)，該加權(quán)計(jì)算公式如下：

綜合成績(jī)（100分）=（模塊一成績(jī)×15%）+（模塊二成績(jī)×25%）+（模塊三成績(jī)×15%）+（模塊四成績(jī)×25%）+（模塊五成績(jī)×25%）

每項(xiàng)考試內(nèi)容各有側(cè)重，既能增進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和對(duì)實(shí)際操作技能的掌握。

3．注重教學(xué)效果的課程評(píng)價(jià)理念

在課程評(píng)價(jià)上，采用學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)“三位一體”的評(píng)價(jià)體系。按照課程教學(xué)質(zhì)量管理細(xì)則，對(duì)每個(gè)課題教學(xué)過(guò)程的實(shí)施效果，組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)采用課堂教學(xué)學(xué)生評(píng)分表的形式；學(xué)校評(píng)價(jià)由其他煤炭類院校專家評(píng)價(jià)和校內(nèi)教務(wù)處長(zhǎng)和督導(dǎo)處長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，采用提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)或評(píng)分的形式；社會(huì)評(píng)價(jià)采用學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和與企業(yè)人員座談等形式。課程組將各方面的評(píng)價(jià)意見(jiàn)匯總分析，提出課程改進(jìn)方案，修訂和完善課程設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。

二 新教學(xué)理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)按照“源于煤礦生產(chǎn)崗位，服務(wù)于煤礦生產(chǎn)崗位”的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。課程教學(xué)內(nèi)容選取以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，以相關(guān)專業(yè)煤礦崗位操作人員的職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生處理井下地質(zhì)構(gòu)造對(duì)煤礦生產(chǎn)的影響、礦井水害防治、礦井地質(zhì)工作等職業(yè)能力為目標(biāo)。滿足就業(yè)崗位對(duì)所需人才能力的要求，進(jìn)行面向職業(yè)崗位的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。

經(jīng)煤礦企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，并會(huì)同煤礦企業(yè)專家、工程技術(shù)人員和能工巧匠，針對(duì)職業(yè)崗位，對(duì)本課程在知識(shí)、能力和素質(zhì)層次等方面進(jìn)行了全面的分析和歸納，并經(jīng)多次修訂后，最終形成了煤礦地質(zhì)課程體系。新教學(xué)理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)突出了對(duì)學(xué)生的礦井地質(zhì)構(gòu)造分析與解決、礦井地質(zhì)圖件編繪等職業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠分析和解決現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)問(wèn)題，為適應(yīng)煤礦工作崗位奠定了基礎(chǔ)，并為終身學(xué)習(xí)和專業(yè)技能拓展打下了良好的基礎(chǔ)。

三 煤礦地質(zhì)課程的教學(xué)實(shí)踐

1．教學(xué)模塊的劃分

新的煤礦地質(zhì)課程由5大模塊14個(gè)課題構(gòu)成了整個(gè)課程的總體框架（見(jiàn)表2）。

（1）褶皺構(gòu)造與斷裂構(gòu)造的判別與處理。

（2）巖漿侵入體與巖溶陷落柱的判斷與處理。

（3）礦井透水判斷與礦井水害防治。

（4）主要地質(zhì)圖的識(shí)讀與繪制。

3．重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決

煤礦地質(zhì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了加深學(xué)生對(duì)地質(zhì)現(xiàn)象的理解與判斷，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。課程教學(xué)的組織與實(shí)施打破了學(xué)科式的教師“自導(dǎo)自演”，的課程教學(xué)組織方式，變?yōu)椤敖處熅帉?dǎo)，學(xué)生表演”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性。其解決方法具體設(shè)置如下：

第一，利用多媒體動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)井下各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)組織學(xué)生到校外地質(zhì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)判別各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象。

第二，對(duì)于巖漿侵入體與巖溶陷落柱的判斷與處理內(nèi)容，采用研討啟發(fā)式教學(xué)，組織學(xué)習(xí)小組結(jié)合教材學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論，共同找出課題的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，由小組代表發(fā)言陳述討論結(jié)果。

第三，對(duì)于礦井透水判斷與礦井水害防治的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)各種渠道查找煤礦水害事故案例，并結(jié)合找到的案例，運(yùn)用所學(xué)水文地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)分析導(dǎo)致水害事故的原因及防范措施，最終寫(xiě)出水害事故分析調(diào)查報(bào)告。

第四，對(duì)于地質(zhì)圖件的識(shí)讀與編繪內(nèi)容，組織學(xué)生到煤礦現(xiàn)場(chǎng)收集資料，增加地質(zhì)圖件的閱讀數(shù)量。充分利用教室與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室合一的教學(xué)條件，由教師示范繪圖過(guò)程，學(xué)生分組作圖練習(xí)，邊講邊練，講練結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

四 結(jié)束語(yǔ)

煤礦地質(zhì)課程新教學(xué)理念旨在將理論教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)融合，既能讓學(xué)生掌握煤礦地質(zhì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又可鍛煉學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。新課程設(shè)計(jì)提升了學(xué)生對(duì)煤礦地質(zhì)知識(shí)掌握的完整性和系統(tǒng)性認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性思維，有利于形成師生互動(dòng)的良好教學(xué)環(huán)境。通過(guò)新課程設(shè)計(jì)的實(shí)施，可以為煤礦生產(chǎn)一線培養(yǎng)出更多懂技術(shù)、能設(shè)計(jì)、會(huì)管理、善操作的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。

參考文獻(xiàn)

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