中考申請書
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇中考申請書范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
中考申請書范文第1篇
休學申請書優秀范文一
尊敬的xxx：
我是xxx系xxx班的xxx，因xxxxx(寫上休學的原因)無法按時參加學習，需要休學xxxx時間(一般為一年)。
休學后，我會努力xxxx(如：保養身體，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續堅持學習。并在休學期間，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。 望領導及老師能夠批準。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
休學申請書優秀范文二
尊敬的領導:
我是高XXX屆X年級X班的XXX,我患有XXXX,(接下來敘述自己的治療經歷,曾經在哪些醫院做過哪些檢查,在哪些醫院接受過哪些治療).而今(高考在即或中考在即或畢業在即),學習壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身,致使學業難以為繼,特此申請休學一年,待一年后重返學校,繼續完成學業.
(落款)
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
休學申請書優秀范文三
尊敬的XXXX學校領導：
您好!我是XXXX學校XXX級X班的XXX(學籍號)。因XXXX，需要XXXX。故無法到校參加學校學習內容，申請XXX學期休學，時間為XXX，放棄參加期中期末考試。休學后，我會繼續努力學習，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。在休學期間，我的人身安全以及其他問題皆由監護人、父母負責，與學校無關!
望校領導及老師能夠給予批準!謝謝!
此致
敬禮
申請人：XXX班 XXX
日期：XXX年X月X日
監護人簽字： 學生簽字： 校教務處：
休學申請書優秀范文四
尊敬的老師、領導：
一年的休學生涯即將結束，社會的生活讓我認識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學校于我來講，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學習目標?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時社會的歷練已經讓自己成熟，不再幼稚?
一個個問號，充斥我的思想，回顧曾經一起考上大學的同學，看著他們一個一個的成績，我是否能做到，從內心里，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學習，去充實自己。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
休學申請書優秀范文五
尊敬的老師：
你好!我叫***，是本校**系***班學生。
因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續學習。在自己的學習中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗一下生活。故向學校申請休學一段時間，希望能獲你的批準。
以前，從知道考慮自己前途的時候，我選擇了上學.然而在日新月異的變革中，在校畢業后的就業問題是每個在校學子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺自己的命運由自己把握，真想出學校大門改變自己一下，即使改變后仍沒結果，我則問心無愧!
謝謝學校這一年的培養!
休學申請書優秀范文六
尊敬的領導:
我是高XXX屆X年級X班的XXX,我患有XXXX,(接下來敘述自己的治療經歷,曾經在哪些醫院做過哪些檢查,在哪些醫院接受過哪些治療).而今(高考在即或中考在即或畢業在即),學習壓力倍增倍漲,奈何頑疾纏身,致使學業難以為繼,特此申請休學一年,待一年后重返學校,繼續完成學業.
申請人：
休學申請書優秀范文七
尊敬的老師、領導：
之前申請的休學即將結束了，但是社會上還是有很多讓我學習的地方。
社會的生活讓我認識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學校于我來講，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學習目標?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時社會的歷練已經讓自己成熟，不再幼稚?一個個問號，充斥我的思想，回顧曾經一起考上大學的同學，看著他們一個一個的成績，我是否能做到，從內心里，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學習，去充實自己。
中考申請書范文第2篇
辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批準的一種申請書，下面是小編整合的2021年最新老師個人辭職申請書范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。
2021年最新老師個人辭職申請書范文1尊敬的校長：
你好!
三年前，我通過國編在職教師考試被分配到啦這所學校教書，我感到非常榮幸，經過三年的努力學習，我不再是那個青澀而又稚嫩的孩子，同事們教會我很多，我也成長了不少，我非常感謝你們大家對我的教誨。首先，我最想說的，就是“對不起”，真的對不起，四年來，沒能以的成績回報您的知遇之恩。三年來，愧疚于我還記得，在我到校的當晚，您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉的傷感，多了一份親切的溫暖，多了一份對未來的樂觀信念。我還記得，20x年9月1日，在開學大會上我代表新進14名教師發言的情景，那時的天氣、那時說的話、那時的心情，都清晰可憶，至今想來，仍有幾許激動。三年來，有對歡笑，有過淚水，有過失敗，有過收獲，有一種信念陪我走過成長的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地學習，歷練完善自我，以對得起信任我的領導，對得起我的學生，對得起我擁有的身份、地位。
由于我個人的原因，非常遺憾我想要辭職，我覺得教師好像并不適合我，我對孩子沒有什么耐心，我是個性格比較直爽比較急躁的人，對孩子們的無理取鬧一忍再忍，漸漸消失啦我對教師這個職業最初的興趣與熱情。讓我不得不向這一切告別，心里，有諸多不舍，有說不出的糾結。但是，有時候，現實總是讓我們陷入抉擇，有時候，我們在不明前方時，不得不低頭于當下。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛，我將告別長中這里我所顧念的一切，再回到那個熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。想說的太多，卻只能就此止筆，即將離別，真心祝福。
愿我校在今后的工作中，發揮優勢、續寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上!
愿我校的教師，日益卓越、廣塑棟梁、工作順心、身體健康!
致敬
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
2021年最新老師個人辭職申請書范文2尊敬的校長：
您好!
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來_小學已經有一年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
回憶總是甜蜜的。在_小學的時候，我總會去看看學校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新鮮的空氣，這里的一切令我陶醉，這里的少年讓我感動，這個學校的精神，讓我為之動容。
我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的校園。
在崛起工作的一年，是我踏入_小學的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!回想剛來_小學的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在學校一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現將辭職之由呈上，勞煩過閱。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。
我會懷戀在_小學這三尺講臺的。
感謝諸位給予我職期間的信任和支持，并祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
2021年最新老師個人辭職申請書范文3尊敬的校領導：
由于個人的原因，我很遺憾自己這個時候向學校正式提出辭職申請。
自從_年大學畢業進入_學校工作至今，已經有將近x個年頭。在此期間，學校平等的人際關系和開明的工作作風，以及x校長的包容和x主任的關愛，讓我感覺到了團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這邊我開心地工作并且學習著。然而這種安逸的環境對于個人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經通過了高級教師職稱的評估。但是總感覺自己在教學工作上沒有太大的進步，因此我想趁現在，自己還年輕，還有斗志和精力的時候換個環境，重新挑戰下自我。希望能有所突破。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，學期中間突然有教師離職，對于教學工作的正常進行有著非常嚴重的影響，而且期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的復習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職申請。我將工作到本學期末。所有的工作我將會在下學期開學前交接給接班的老師。懇請領導批準。
想想自己能為學校效力的日子不多了，內心也十分不舍，但是我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。我也會銘記領導們的譐譐教誨，珍惜同事之間的友誼，如果有機會會經常回來學校拜訪領導們。
最后再次感謝這些年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿_學校未來蒸蒸日上，屹立于_市之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
2021年最新老師個人辭職申請書范文4尊敬的X校長：
您好!
經過再三考慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三(1)班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認為啊?很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來真讓人寒心!
事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領導的面前添油加醋、翻牛B馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望!最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學校領導免去我三(1)班班主任的職務，不勝感激!
此致
敬禮
申請人：/shenqing/
__年__月__日
2021年最新老師個人辭職申請書范文5尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現在的工作，我必須養好我的喉嚨，然后重新出發，望能諒解，請批準。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我帶來這么多快樂，給我這么好的發展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。
此致
敬禮
申請人：/shenqing/
中考申請書范文第3篇
1、網上集中填報志愿時間：5月27日—6月2日
2、考生網上修改志愿時間：網上集中填報志愿后，6月10日18:00時關網前
3、中考志愿表打印及考生簽字時間：6月11日至15日
4、考生書面修改志愿時間：中考志愿表簽字后需修改志愿的考生，6月17日18:00時前考生持本人有效證件到市、區縣招辦填寫《2017年高中階段招生考試考生志愿更正申請書》修改志愿，相關資料存檔備查。
5、填報“志翔班” “勵志班”志愿：建檔立卡貧困家庭初中畢業生報考普通高中“志翔班”、中職學校“勵志班”，另行單獨填報志愿，實行提前錄取。
中考申請書范文第4篇
雖然是第一次接觸編輯這個職業，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業精神，讓我很快喜歡上了這份工作。同時，公司提供的一系列完整的培訓課程以及公司許多老同事和資深編輯的無私幫助和耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了編輯出版的流程，為以后能快速地上手工作打下了基矗
總結三個月的工作：忙碌伴隨著充實，學習伴隨著收獲。在主任悉心的培養下，我從最基本的一些校對工作做起，踏踏實實的學習，一步一個腳印的前進，到現在已經能夠比較獨立承擔一些項目。其中主要完成的項目有：《高中單詞速成》(第一級)初稿編輯、《高中單詞速成》(第三級)初稿編輯、《高中單詞速成》(第二級)初稿一校、《XX年江蘇夏令營牛津英語專用教材》基礎班初稿二校、《中考聽力突破》(第二版)成書校對及監聽、《中考聽力突破》(第三版)再版編輯、《初中英語聽力突破》(七年級全冊)第三版成書校對及監聽、《初中英語聽力突破》(八年級全冊)第三版成書校對及監聽，轉正申請書《工作總結及轉正申請》。可以說，這三個月的工作對于我來說是意義重大的。
雖然三個月時間不算長，但我已經深深被報社良好的企業文化氛圍所吸引。報社的領導注重人性化管理，工作環境寬松，在這樣的氛圍中，可以極大地激發我的自身潛力，使我以更積極的心態投入到每天的工作中。我深知作為一名編輯，不僅需要有耐心、細致的工作態度，還要具有較強的責任心，能夠為自己所編輯的書籍負起全部責任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的業務素質和專業素質，力爭使書籍的質量登上一個新的臺階，為公司的發展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我一定能做到這些。這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展和美好前景，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!
中考申請書范文第5篇
【關鍵詞】體育加試 體育教學 體育中考
【中圖分類號】G426 【文獻標識碼】A【文章編號】
中考體育加試的目的是培養學生良好的體能和運動能力，具有健康的體魄和一定的運動專長。中考體育加試的分值量化，是學生在九年義務制教育初中階段在體育與健康課方面學習的反饋，也是實施素質教育的導向。體育加試能不能發揮好指揮棒的作用，更需要考慮的是其結構、內容（科目設置）和方式等是否科學、合理。本文在回顧淮安市體育加試模式的基礎上，對體育加試的現狀進行分析，并提出了新的體育加試模式。
1.中考體育加試現狀分析
從體育加試的初衷來看，其主要目的還是借助體育加試的形式，引起學校、社會、 家長、學生對體育鍛煉的重視，進而增進健康。但是，中考體育加試的項目設置和執行考試的方式等方面還存在一些問題，給初中體育教學帶來了一定的影響。
2008 年黑龍江體育加試分值是 100 分，沈陽市體育加試分值是 60 分，常州市是 40 分，鄭州市是 50 分， 2011年廣東省體育加試分值是60分，和他們相比淮安市的分數明顯偏低。但是淮安市體育加試只有區區 35分，連語文與數學150 分制的零頭也沒有，因此在某種程度上來說體育加試變成了雞肋-------食之無味，棄之可惜。試想體育加試總分加到 80 分， 甚至加到 100 分，應試者能不動心？！當然這個分數不是并不是每個學生隨便就可以拿到的， 必須用相當的汗水來換取，就象有的樹上的果實學生努力跳一跳就能夠得著，否則又會失去加分的用意。
2.對策設想
教育部在1999年明確提出把體育成績計入中考總分，各省市隨后紛紛貫徹落實，十多年間學生體育成績在中考中時輕時重、時有時無。
近年來，中考體育分值異常醒目地進入各級教育行政部門、學校、家長和學生的視野，成為大家關注的焦點。從教育部到全國各省市，將體育分值計入中考總分特別是逐步提高中考總分中的體育分值，幾乎形成“一邊倒”趨勢。
云南省教育廳明確規定：從2009年秋季學期起，全省學生體育（與健康）中考成績統一按50分的分值計入高中階段學校錄取總分，廣州市教育局去年起將中考體育成績總分由40分提高至60分，山東濟南由30分提高到60分，由此可見提高我市體育加試的分值迫在眉睫、勢在必行。
體育加試的設計應日趨豐富。如在測試結構方面，堅持實行過程管理評價（即平時成績）和目標效果測試（即終結性評價成績）相結合，平時鍛煉和競賽成績相結合；內容上注意體能和技能項目相結合；從方式看，要求必考項目和選考項目相結合等等，可允許學生多次測試以獲得理想成績。
體育加試按總分80分計入初中學生畢業升學考試總成績， 其中平時成績 40 分 （七年級：國家學生體質健康標準測試成績 10 分，八年級：國家學生體質健康標準測試成績 10 分，1000 米/800 米 10 分，體育與健康基礎知識 10 分） ，由學校自己組織考試，由教育行政部門進行派人巡視。現場測試 40 分（必考 20 分，選考 20 分），必考項目： 50米（10分），肺活量體重指數（5分），握力體重指數（5分）；選考項目：素質類：立定跳遠，跳繩，仰臥起坐（三項選一項，10分）； 體能類：籃球運球，排球墊球，足球運球（三項選一項，10分）。
平時成績在四月下旬測試結束，現場測試在五月中旬全部完成，現場測試須由考生本人簽字確認。
對喪失運動能力并符合殘疾標準 （以殘疾證為準） 確實不能參加體育考試的學生，平時成績（體育與健康基礎知識除外）和現場測試按滿分計入升學考試總分，體育與健康基礎知識考試成績按實際情況計入。因臨時傷病但未喪失運動能力，不能按時參加初中三年級集中統一體育考試的學生，可給予一次補考機會，未能參加補考的學生，現場測試體育考試成績按 30%計入。七、八年級體育考試成績和體育與健康基礎知識考試成績按實際情況計入。申請免考體育的學生，需持縣（市）區以上醫院的診斷書及收費單據向學校提交本人申請書，申請書要有學生本人，家長簽字，并填寫有關表格，經學校核準上報區、 縣（市）教育行政部門審核批準并上報市教育局，市招考辦復核備案后方能生效，原始材料存入學生教學檔案。現場測試時學校要張榜公示當年免考學生名單。
七、八年級學生《國家學生體質健康標準》成績與初中學生畢業升學體育與健康課程考試成績折算方式為：90 分及以上折合得10分，85～89分折合得9分，依此類推，總分不得低于10分。
體育與健康基礎知識考試與初中學生畢業升學體育與健康課程考試成績折算方式同上。
體育加試評分標準（每項總分不得低于1分）：
（1）50米：男生7.0秒，女生8.1秒及以內10分，每多出 2秒及以內分值降1分；
（2）女生800米：3分25秒及以內10分，每多出 10秒及以內分值降1分；
（3）男生1000米：3分35秒及以內10分，每多出 10秒及以內分值降1分；
（4）肺活量體重指數：男生79，女生66為10分，每少2分值降1分，但總分不得低于1分；
（5）握力體重指數：男生87，女生67為10分，每少3分值降1分，但總分不得低于1分；
（6）立定跳遠：男生246cm，女生197cm為5分，距離每少15cm及以內分值降1分；
（7）跳繩：男生170個，女生162個為5分，每少30個及以內分值降1分；
（8）仰臥起坐：男生48個，女生45個為5分，每少5個及以內分值降1分；
球類測試方法見《國家學生體質健康標準》
參考文獻：
