計算機論文

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計算機論文范文第1篇

本文作者：胡海鋒工作單位：淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校

（1）教學手段落后由于一些學校基礎硬件的落后以及一些教師觀念陳舊，至今仍延襲傳統(tǒng)的教學方法，圍著三尺講臺，面對一塊黑板，憑著一支粉筆進行著填鴨式教學，殊不知如此單一落后的教學手段不能激發(fā)學生的學習積極性，更無從談起對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（2）對于教材指定教學內容與現(xiàn)實需求之間脫節(jié)掌控不好前面提到教材具有一定的滯后性，而教師又可能因種種原因不愿去學習新知識，認為自己只要能把教材教好就可以了，完全不理會社會的實際需求，學生就很難對學習感興趣。（3）理論教學與實踐難以合理分配計算機課程是一門動手能力要求很高的課程，有的學校由于客觀因素影響，安排的實踐教學課時較少，有的甚至無法達到規(guī)定的上機課時，由于學生練習的時間少、動手能力不強，因此達不到應有的教學效果。一些教師在學生實踐時缺乏評價辦法和標準，導致學生練習過后沒有得到及時的評價而缺少成就感，久而久之，學生就會日漸松散，失去學習的興趣。

1.加快教材改革，因材施教教材是我們進行教學活動的指揮棒，但是我們也可以根據(jù)實際情況進行一些微調，在教材更新無法趕上實際需求的情況下，我們可以組織老師積極開發(fā)校本教材，對學生感興趣的技術開設選修課，從多方面滿足學生的需求，提高他們的學習興趣。2.加大對教學手段的改革力度改變填鴨式的教學模式，計算機教師應利用自身專業(yè)特長，多制作一些豐富多彩的教學課件及互動性較強的教學軟件，提高學生的學習興趣，嘗試用任務驅動等一些先進的方式進行教學，加大學生上機操作的時間，鼓勵他們自行探索解決問題，讓他們在解決問題的過程中體會獲得成功的喜悅，可以極大提高他們學習的自信心，也能提高他們解決實際問題的能力，一舉多得。3.加快教師個人業(yè)務素質的提高由于計算機學科的自身特點，要求教師必須不斷學習新知識、新技術，才能跟上學科發(fā)展的步伐，積極鉆研各種教學理論以更好適應教學需要，要注重學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，用探索式和任務驅動式教學方法，鼓勵學生大膽設想，萌發(fā)創(chuàng)新意識，產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望和興趣，真正體現(xiàn)教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。計算機基礎課程具有靈活性、實踐性、綜合設計性強的特點。中職學校的計算機基礎課教師需充分發(fā)揮自己的主觀能動性，采用靈活多樣的教學方法，大膽進行教學設計與改革，精心準備實踐內容，鼓勵和帶動學生積極參與，同步做好過程管理和評價工作。以激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力，這樣才能培養(yǎng)真正符合社會需要的人才。

計算機論文范文第2篇

（1）硬件和軟件投資高：

以每服務器、每應用、每用戶為單位部署服務器，通常需要配置多臺服務器，才能保證每個最小單元都得到分配。

（2）資源利用率低：

部分服務器，僅運行的B/S或C/S架構小的應用程序，如OA辦公系統(tǒng)、網(wǎng)頁基礎服務類型。很多多核心處理器處于嚴重的空閑狀態(tài)，但這些空閑資源又沒有合理的整合和利用。很多設備資源利用率只能達到10%-30%。

（3）防病毒軟件五花八門：

現(xiàn)今IT用戶對系統(tǒng)安全要求比較高，每個用戶需要自己安裝繁瑣的安全防護軟件，防止網(wǎng)上多種多樣的網(wǎng)絡攻擊，沒能給用戶提供一個整體的防網(wǎng)絡攻擊方案。

（4）系統(tǒng)恢復耗時長：

因為考慮成本，IDC用戶數(shù)據(jù)一般沒有專門的數(shù)據(jù)備份設備，當故障發(fā)生時，維護人員在故障定位后，往往要花費大量的時間，備份數(shù)據(jù)，替換故障硬件，重裝操作系統(tǒng)，重裝應用軟件，重新導入備份的數(shù)據(jù)，并重新做安全加固。傳統(tǒng)的架構，恢復系統(tǒng)功能耗時一般會在4個多小時的時間。

2IDC虛擬化技術提出

為了降低成本、提高資源利用率、縮短系統(tǒng)故障恢復時限，技術人員提出了IDC虛擬化技術。將IDC業(yè)務基礎設施的架構進行了轉變。將傳統(tǒng)的基礎架構最小化單元從每個服務器轉變成每個虛擬環(huán)境（VirtualEnvironemnt，縮寫VE，即VPS）。通過VPS產(chǎn)品的部署，根據(jù)用戶不同應用的類型，將硬件服務器劃分為很多個虛擬容器，分配給一個客戶使用，每個容器安裝一種類型的應用。即實現(xiàn)了將硬件服務器進行邏輯層面上的劃分和整合，并且在統(tǒng)一的界面上進行管理，通過軟件可以集中對多個服務器上的上數(shù)百個虛擬容器進行統(tǒng)一集中管理，配置集中的存儲，提高應用的可靠性，通過部署統(tǒng)一的防攻擊軟件，對所有虛擬用戶進行安全防護。每VPS分配的資源不僅局限于CPU個數(shù)、內存和磁盤大小，還包括了系統(tǒng)的核心運行的幾十個參數(shù)。通過在一臺服務器上創(chuàng)建多個虛擬獨立環(huán)境，可以確保每一個虛擬服務器的用戶獨享該資源，其運行及管理完全和獨立主機相同甚至優(yōu)于獨立主機。虛擬服務器產(chǎn)品能夠以較少的物理服務器服務較多的用戶，從而達到節(jié)約電力，機架的目的，從而節(jié)省資源，擴大公司IDC的服務能力，既實現(xiàn)收益的增加，也達到綠色環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展的要求。

3操作系統(tǒng)虛擬技術的應用

VPS的全稱是VirtualPrivageServer，即虛擬的傳統(tǒng)服務器，縮寫為VPS。VPS采用“操作系統(tǒng)的虛擬化技術”的Virtuozzo所創(chuàng)建的虛擬應用系統(tǒng)，在一臺物理服務器上，安裝基礎的宿主操作系統(tǒng)，然后在宿主操作系統(tǒng)上再安裝操作系統(tǒng)的虛擬化軟件Virtuozzo。通過Virtuozzo的資源分割功能，將原宿主系統(tǒng)，劃分為多個個虛擬的環(huán)境，每個虛擬的環(huán)境作為IDC基礎架構中的最小化分割單位，部署相應的用戶，即構成一個虛擬專用設備。VPS采用虛擬化技術，Virtuozzo的虛擬化基于操作系統(tǒng)架構層，實現(xiàn)了軟件的分割、隔離，每個虛擬出來的環(huán)境都是原操作系統(tǒng)的一部分，不需要單獨安裝操作系統(tǒng)，同時也具備原系統(tǒng)的各方面性能。這就是所有天津聯(lián)通選擇VPS虛擬技術在IDC應用的原因。

4虛擬化整體方案部署

4.1本方案初期設置虛擬服務器100臺，每服務器提供30個虛擬主機用戶。

為了保證業(yè)務的連續(xù)性，同時具有充足的可擴展性，設立集中備份服務器一臺，操作Virtuozzo內置的VPS備份功能并配置集中備份。軟件配置：配置64位架構硬件平臺與軟件平臺每臺服務器提供30個64位VPS（兼容32位應用程序）配置集中備份方案跨平臺集中管理控制臺配置完善的防病毒預案

4.2硬件配置，制約虛擬化容量的主要因素

操作系統(tǒng)虛擬化技術，其意義在于有效地分割、管理、調度資源，虛擬化技術本身并不能憑空創(chuàng)造出新的資源。因此，為虛擬化選擇高性能高可靠性的硬件平臺是非常重要的。配置至少滿足以下要求：在本方案中，所有硬件服務器采用百兆網(wǎng)絡連接，并根據(jù)就節(jié)點數(shù)量適當分配帶寬。物理服務器采用千兆內網(wǎng)連接，以增強集中備份的數(shù)據(jù)傳輸速率。如不滿足千兆內網(wǎng)連接條件，則也可以備份網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)網(wǎng)絡混合傳輸?shù)姆桨福@樣將會降低遠程備份存儲的吞吐性能，因此推薦服務器配備雙網(wǎng)卡，并使用千兆網(wǎng)絡連接。集中統(tǒng)一管理工具VZCC/VZMC遠程管理終端可部署在內網(wǎng)，也可以部署在公網(wǎng)，本方案實施為了方便操作管理，將管理終端部署在公網(wǎng)。

4.3防網(wǎng)絡攻擊

Virtuozzo有兩種MAC地址分配方式：路由模式與橋接模式。在路由模式下，所有VPS和物理節(jié)點共用同一個MAC地址。從交換機等網(wǎng)管設備看來，安裝了Virtuozzo的物理服務器在一個網(wǎng)卡上綁定了多個IP。在橋接模式下，VPS可以有自己獨立的MAC地址，這個MAC地址有系統(tǒng)管理員手工設置。通過在交換機上綁定對應的靜態(tài)MAC地址，可避免MAC地址欺騙等來自同網(wǎng)段的惡意網(wǎng)絡攻擊。在通常模式下，使用路由模式的MAC地址即可滿足正常使用的需要。VPS內的網(wǎng)絡保護也有Windows自帶的網(wǎng)絡防火墻完成，用戶可自行配置自己的VPS防火墻，不影響其他VPS。為了保護各種網(wǎng)絡攻擊，需要打開物理節(jié)點上的Windows防火墻，通過網(wǎng)卡“屬性”->“高級”標簽可以啟動它。在物理節(jié)點的Windows防火墻上，無論如何配置，都不會影響到其上VPS的運行，防火墻只對節(jié)點生效。因此可限制3389端口登陸IP地址，并允許特定IP地址連接本機的22端口（VZMC管理控制臺端口），以便遠程管理。

4.4集中備份設備配置

隨著業(yè)務的開展，服務器數(shù)量的增加，架設完整而有效地集中備份平臺即成為保障業(yè)務持續(xù)運行的關鍵。集中備份方案采用Virtuozzo內置的備份功能和集中存儲進行，采用本地備份、遠程存儲的設計方式實現(xiàn)，即能集中統(tǒng)一存儲所有節(jié)點的備份數(shù)據(jù)，又實現(xiàn)了低成本、高速度的備份。備份方案需要集中存儲設備一臺，容量按照計算方式如下：每VPS空間×每服務器VPS個數(shù)×服務器數(shù)×保存?zhèn)浞莸臄?shù)量=存儲空間。其中，每VPS產(chǎn)品空間假設定型為5GB，每服務器30個VPS，部署100臺物理服務器，完全備份最少保留2個，則得出：5GB×30×100×3=45TB。因此，如果需要為所有的VPS都提供3個完整備份，則需要45TB的存儲空間。

5收到的成效

計算機論文范文第3篇

一是要注意傾聽學生的心聲，激發(fā)學生的學習興趣。教師要多鼓勵學生表達自己的心理需求與學習需求，為學生營造一個輕松愉快的學習氛圍，讓學生能夠積極主動地參與到計算機教學中來，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。二是要尊重學生的主體地位，增強學生的平等意識。教師要尊重學生，公平對待學生，要讓學生意識到自己不是知識的被動接收者，不是教師的附屬，而是與教師平等的學習主體。這樣當學生感受到自己與教師的平等身份時，自然會減輕心理負擔，會意識到教師就是自己的合作伙伴，是自己的朋友，從而拉近師生間的距離，建立和諧的師生關系。三是要鼓勵學生多參與，對學生多肯定、多表揚。教師要引導學生消除心理上的畏懼感、羞澀感，鼓勵學生自主學習，勇于上機實踐，敢于發(fā)表新見解。對于學生所取得的進步，哪怕很小，也要予以肯定，以增強學生的自信心。如果學生出錯了，要婉轉地指出，引導其改正，鼓勵其再接再厲，保護好學生的自尊心和自信心。只有這樣，才能徹底改變以往那種對立而緊張的師生關系，使得學生從心理上接受教師、從情感上親近教師，進而能夠將這種對教師的喜愛轉移到計算機學科的學習上來。有了學生對學科學習的濃厚興趣，就邁出了有效教學堅實的第一步。

二、轉變教學模式，實現(xiàn)理論教學與上機實踐相結合，引導學生主動探究

有效的計算機教學不僅在于讓學生掌握基本的信息知識，具備基本的信息素養(yǎng)，掌握一些基本的理論，更為重要的是讓學生能夠將理論創(chuàng)造性地運用于實踐，在實踐中展現(xiàn)個性。為此，在教學中我們要改變以往機械式的理論灌輸，實施理論學習與上機實踐相結合的啟發(fā)探究式的教學模式。這樣學生就可以進行積極的動手操作與動腦思考，而不再是機械的理論記憶，從而可以真正地經(jīng)歷知識的梳理過程。這樣學生才能真正地掌握一門技術，才能更好地適應科技社會的需求，成為應用型人才。如在學習Photoshop圖片處理時，為了讓學生能夠將理論與實踐結合起來，我們需改變以往以教師為中心的機械式的講述，而采用邊講解、邊練習、邊實踐的教學模式，可以從學生所喜愛的電視劇、電影的宣傳海報以及學生所喜愛的各類雜志封面等素材入手。這樣，便能吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的應用意識。教師借助操作平臺，一邊講解，一邊示范，之后還要留有充足的時間來讓學生親自上機練習所學內容。這樣不僅利于學生的理解，而且還可以提高學生的操作水平。這樣的教學不再是機械的理論灌輸式教學，而是利用操作實踐讓學生真正地實現(xiàn)了理解與掌握。在此基礎上再讓學生發(fā)揮個性，展開想象，以宣傳學校為主題來進行宣傳畫的設計，就可以獲得不錯的效果。這樣的環(huán)節(jié)從內容上來說，貼近學生的實際，不僅可以加深學生對學校的了解與熱愛，而且可以讓學生真正地將知識與實踐結合起來；更為重要的是，這樣的一個設計極具開放性，很好地鍛煉了學生的思維。這正是加強學生理解，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的重要契機。實踐證明，將專業(yè)理論與實踐結合起來，不僅符合計算機學科實踐性強的特點，還有利于學生對知識的深刻理解與全面掌握。

三、結語

計算機論文范文第4篇

理解電子數(shù)據(jù)是計算機審計的基本前提。審計人員在采集電子數(shù)據(jù)之前，首先要對被審計單位的基本情況、核心業(yè)務流程及其信息化程度，重點信息系統(tǒng)的軟硬件配置、主要功能和管理使用情況等進行充分的調查，需要詳細了解被審計單位信息系統(tǒng)所啟用模塊的詳細清單，確定可用的信息來源，理解電子數(shù)據(jù)所代表的業(yè)務含義。

在實際操作過程中，我們一般通過三個維度來理解電子數(shù)據(jù)：了解各個業(yè)務循環(huán)主要文檔的用途、要素以及重要要素的取值范圍，從而掌握數(shù)據(jù)表的用途、字段以及重要字段的取值；了解體現(xiàn)為文檔依賴關系的業(yè)務流程，如文檔錄入、審核批準及傳遞，從而掌握不同數(shù)據(jù)表間的邏輯關系；了解重要的控制活動，從而掌握控制活動是否有效執(zhí)行在數(shù)據(jù)中的反映。

審計人員采用審計軟件進行審計，需要先獲取電子數(shù)據(jù)，電子數(shù)據(jù)的獲取是計算機審計的基本保障。如何取得電子數(shù)據(jù)，應根據(jù)不同的網(wǎng)絡環(huán)境和工作平臺，采取不同的方式來處理。

㈠通過電子處理表格Excel將數(shù)據(jù)導入

Excel電子處理表格可以做簡單的電子數(shù)據(jù)采集，可直接處理的數(shù)據(jù)有各種版本的Excel文件、文本文件以及dbase文件等，這些文件可以直接導入Excel。另外凡是操作系統(tǒng)中ODBC數(shù)據(jù)驅動程序支持的數(shù)據(jù)庫類型，可以通過外部數(shù)據(jù)轉入處理的方式導入Excel。

㈡通過現(xiàn)場審計實施系統(tǒng)（AO）將數(shù)據(jù)導入

AO軟件提供了三種財務數(shù)據(jù)采集途徑：符合國家標準的數(shù)據(jù)采集，財務軟件備份數(shù)據(jù)采集和財務軟件數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)采集。前兩種方式是從被審計單位取得電子數(shù)據(jù)或者備份數(shù)據(jù)后，選擇正確的模板，按照模板提示進行操作采集，即可將財務電子數(shù)據(jù)導入AO軟件進行分析。后者財務軟件數(shù)據(jù)庫存數(shù)據(jù)采集則是為用戶提供了定制采集所需數(shù)據(jù)的功能，先分析被審計單位的數(shù)據(jù)表結構，然后配置AO軟件的數(shù)據(jù)庫采集參數(shù)，導入所需的數(shù)據(jù)。

電子數(shù)據(jù)的分析是電子數(shù)據(jù)在計算機審計應用中的關鍵環(huán)節(jié)，需要結合特定的審計業(yè)務，根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)形式，借助工作軟件的功能來實現(xiàn)。可用于數(shù)據(jù)分析的工具軟件有很多種：電子表格軟件，如Excel;各種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，如SQL SERVER、Oracle、Access等；審計工作軟件，如現(xiàn)場審計實施系統(tǒng)、聯(lián)網(wǎng)審計系統(tǒng)等。以下介紹三種常用的電子數(shù)據(jù)分析方法。

㈠通過Excel表格處理軟件來分析

Excel表格處理軟件簡單、直觀、便于計算，在處理數(shù)據(jù)、排序、篩選、匯總、計算形成工作底稿等方面發(fā)揮了應有的作用。

使用Excel軟件需要將電子數(shù)據(jù)導入工作表形成一張數(shù)據(jù)清單，然后對其進行簡單的操作。如提供的排序功能，可以對數(shù)據(jù)按設定的排序字段（列）按照升序或降序排序；提供的篩選功能可以檢索出數(shù)據(jù)行中的特定值；提供的分類匯總功能可以對表中數(shù)據(jù)進行分類統(tǒng)計；提供的分列工程可以將一個字段的值分為多個字段；利用數(shù)據(jù)透視表功能，可以實現(xiàn)對小規(guī)模數(shù)據(jù)的多位數(shù)據(jù)分析。

㈡通過SQL語言來分析

SQL語言是當前所有關系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)都支持的標準語言，使用SQL語言和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)提供的各種函數(shù)，審計人員可以對電子數(shù)據(jù)完成各種復雜的查詢分析。

利用SQL語言進行數(shù)據(jù)分析主要有以下幾種方法：通過篩選、連接等方式顯示完整的記賬憑證，來確定經(jīng)濟業(yè)務的核算是否使用了正確的科目；通過內連接檢索兩個集合表中的共有內容；通過外連接檢索出在一個集合中存在而在另外一個集合中不存在的內容；通過全連接檢索出兩個不確定包含關系的集合的所有元素；利用case子句構造出新的字段；使用SQL中的group by子句和求和、計數(shù)函數(shù)實現(xiàn)分層方法；檢要文檔的斷號、重號情況等。

㈢通過現(xiàn)場審計實施軟件（AO）來分析

計算機論文范文第5篇

隨著全社會信息化建設步伐的不斷加快，電子文件幾何式驟增，對電子檔案的超前控制、及時收集、有效管理與開發(fā)利用以及數(shù)字化技術的推廣、檔案工作和服務范圍的拓展、管理手段的革新都要求檔案人員的計算機知識和技能必須與時展同步。但檔案人員這方面素質狀況如何，是否滿足當前工作和事業(yè)發(fā)展需求，目前尚無有效措施或途徑及時了解，更談不上進一步深入分析研究了。這與社會信息化的發(fā)展趨勢及檔案事業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展方向是不相符的，并在一定程度上制約了檔案信息化的發(fā)展。如果通過年報來反映這些基本情況，既能充分利用我國檔案統(tǒng)計年報制度，及時定期地了解包括檔案人員計算機技能在內的各方面信息，又能增強年報指導檔案事業(yè)宏觀決策的科學性與有效性。

二、增置計算機技能統(tǒng)計內容，是改革檔案統(tǒng)計年報和促進計算機信息處理與檔案信息管理相結合的一種嘗試

近20年來，我國檔案事業(yè)發(fā)生了巨大變化，檔案隊伍的綜合素質也有了顯著提高，而檔案統(tǒng)計年報基本上沒有進行相應的調整來反映這些發(fā)展變化，進行專項調查效果或效益也不是最好。檔案管理，除保管檔案實體延長其保存壽命維護歷史真實面貌外，其重要任務就是管理、開發(fā)檔案信息，提供檔案信息服務。檔案工作屬于信息管理與信息服務范疇，而計算機在數(shù)據(jù)處理與信息管理方面又具有無與倫比的優(yōu)勢，是檔案信息化建設的最重要的物質基礎和技術支持。因此做好檔案管理與計算機數(shù)據(jù)處理技術有機結合這篇文章，是非常必要的。然而在現(xiàn)實中，二者的結合還很不夠。若在年報中增置這一內容，既是改革年報的一種有益探索--可改進、完善檔案年報的統(tǒng)計指標體系，增強年報的信息咨詢功能，進一步發(fā)揮它在檔案事業(yè)宏觀管理中的積極促進作用；又可促進計算機信息處理與檔案信息管理及開發(fā)的有機結合，對提高檔案人員現(xiàn)代化能力和檔案信息化建設發(fā)揮引導和推動作用。

三、增置計算機技能統(tǒng)計內容，有利于增強檔案人員特別是檔案工作領導的計算機意識、現(xiàn)代化意識

實現(xiàn)檔案計算機管理應先培養(yǎng)計算機意識。所謂計算機意識，筆者認為，是人們在生產(chǎn)、生活中的一種新的思維方式，在這種意識下，人們在實踐中首先盡可能地企圖通過應用計算機技術來分析問題、解決問題，使計算機及其技術成為人們勞動的-種重要甚至是首選的工具或手段。21世紀是一個高科技無所不在的新世紀，我們將在高科技的環(huán)境中工作，在高科技的背景下學習和生活，將在高科技的發(fā)展中求生存、謀發(fā)展。高科技在向世界展示其強大無比的奔騰勢頭的同時，也向我們每一個人提出了新的使命：不僅要具備高科技的基礎知識、基本技能及對高科技的運用和創(chuàng)造能力，而且要有一顆緊扣高科技發(fā)展脈搏而跳動的心。在新的世紀，屬信息管理范疇的檔案部門，其工作對象的拓展、工作手段的更新，信息技術是發(fā)展方向。

然而現(xiàn)實中，檔案部門的計算機意識較弱，時代緊迫感不強。現(xiàn)行的管理手段仍停留在傳統(tǒng)的手工管理階段，工作效率低，檔案人員沒有時間和精力進行信息開發(fā)，即使做了一些開發(fā)工作，質量也不高。究其根源，除機制、經(jīng)費等因素外、一個重要方面就是有些檔案工作領導對計算機在檔案管理中的作用缺乏足夠的認識，缺少計算機管理檔案的意識和愿望。認識不到位，人財物的投入也不可能到位，缺硬件少軟件，自然也就留不住優(yōu)秀人才。整個檔案隊伍中先進生產(chǎn)力的代表太少，現(xiàn)代科技理論與管理技能層次較低，知識結構不合理，因而檔案管理水平很難有實質性的提高。

這些狀況表明，在信息化時代強化檔案人員特別是檔案領導干部的現(xiàn)代化意識、科技化意識、計算機管理檔案的意識，在加快檔案由手工管理向計算機數(shù)字化管理的轉變工作中是至關重要的，也是非常迫切的。而這種意識的形成，不僅需要一個過程，而且需要以多種途徑或方式逐步來實現(xiàn)。筆者認為，增置檔案人員計算機技能統(tǒng)計內容，無疑是個強烈的指示信號，也應是一種有效途徑。這將會促進檔案人員關注檔案工作現(xiàn)代化，自覺學習計算機知識并積極應用計算機技術。通過增置計算機技能統(tǒng)計內容，借助年報的地位與影響來提高人們對計算機技術的認識，可強化檔案人員的現(xiàn)代化意識，加快檔案工作現(xiàn)代化建設。

四、增置計算機技能統(tǒng)計這項內容，可及時反映檔案工作方式、手段、準則的變化及對檔案人才需求的變化，可加快我國檔案隊伍現(xiàn)代化建設

社會信息化的建設與發(fā)展，電子文件的產(chǎn)生與管理，檔案工作對象的變化、范圍的拓展要求檔案管理必須加快向現(xiàn)代化管理的轉變；與之相適應，檔案管理的評估考核體系也應該發(fā)生變化，檔案人才結構必須進一步優(yōu)化調整。年報中計算機技能統(tǒng)計內容的增加、指標體系的調整，是檔案人員綜合素質考核體系、人才結構需求將要調整的指示信號。人才結構的變化又必然對檔案干部隊伍現(xiàn)代化建設產(chǎn)生深遠影響。

增置計算機技能統(tǒng)計內容對檔案干部隊伍現(xiàn)代化的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是可科學地指導在職人員的繼續(xù)教育特別是現(xiàn)代科技教育。首先體現(xiàn)在指導檔案人員繼續(xù)教育規(guī)劃特別是現(xiàn)代化管理繼續(xù)教育規(guī)劃的科學編制上，其次體現(xiàn)在指導檔案人員繼續(xù)教育活動的有效實施上。目前在職檔案人員的繼續(xù)教育成效顯著，但關于計算機等現(xiàn)代科技知識和技術的培訓比重較小，實際效果不理想。撇開參學人員層次不一、需求各異等因素不論，這也與舉辦者對參學對象的基本情況缺乏必要的了解和分析有一定關系。若能及時了解檔案人員的計算機技能掌握情況，這種被動狀況將會隨舉辦者心中有數(shù)、活動有備而得以扭轉，教育活動的針對性和有效性將會有所增強。可見，掌握檔案人員計算機技能整體狀況，不僅是編制繼續(xù)教育規(guī)劃，特別是計算機知識技能繼續(xù)教育規(guī)劃的需要，而且還將有利于科學、合理、有計劃地組織實施繼續(xù)教育活動，進一步提高繼續(xù)教育的質量與效益。

二是有利于指導在職人員檔案專業(yè)教育課程改革和培養(yǎng)方向的調整。社會需求是檔案專業(yè)教育發(fā)展的基石。21世紀是知識經(jīng)濟的時代，是信息化的時代，新的時代對檔案人員提出了多元化、高素質的新要求，統(tǒng)計內容的增加是新要求的強烈反應。因此，增設計算機技能統(tǒng)計內容可促進檔案專業(yè)教育加快改革步伐，調整人才培養(yǎng)方向，以適應時代需求，還可促使專業(yè)課程“厚基礎、重科技、寬口徑”，增加“計算機信息管理”、“辦公自動化”等有關現(xiàn)代科技課程的比重，把檔案學建設成為檔案管理與計算機信息處理有機結合的、多學科兼容的邊緣性學科，使檔案專業(yè)教育向信息處理方向調整，增強專業(yè)教育的活力，拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道，增強檔案專業(yè)畢業(yè)生的市場競爭力。

三是有利于增強檔案人員的終身學習意識和時代意識，促進干部隊伍知識結構的改善和優(yōu)化。21世紀是以人力資源為基礎的知識經(jīng)濟時代，競爭的焦點在人才，而人才的競爭實際上是能力的競爭，能力又主要體現(xiàn)在“創(chuàng)新”、“適應”上。就檔案工作而言，“適應”主要體現(xiàn)在要適應檔案管理現(xiàn)代化，適應電子文件、電子檔案的管理，適應全社會信息化、網(wǎng)絡化與檔案管理數(shù)字化；而“創(chuàng)新”則是檔案事業(yè)發(fā)展的根本動力，是“適應”的更高層次。計算機技能統(tǒng)計內容的增加，實際上是在向人們發(fā)出這樣的信號：人才結構正在優(yōu)化調整，原有的知識技能已不適應時代需求，檔案專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)勢也在不斷弱化，不及時掌握計算機等科技本領就不能適應時代需要。此外，時代在發(fā)展，年報統(tǒng)計指標體系隨之調整意味著社會需求在不斷變化，只有終身學習，與時展同步，才能適應發(fā)展，才能抓住發(fā)展的機遇，才能積極迎接新的挑戰(zhàn)。

五、增置計算機技能統(tǒng)計內容，有利于加快檔案管理專業(yè)軟件的推廣應用，充分利用有限的計算機資源

雖然目前檔案管理軟件已進入專業(yè)化開發(fā)、商業(yè)化推廣階段，但投入了大量人力、物力、財力的優(yōu)秀檔案管理軟件系統(tǒng)推廣應用的難度卻很大，非常有限的計算機資源浪費相當嚴重。一個重要因素就是由于檔案部門缺少懂計算機技術的人才導致了引進軟件困難，而且即使引進了也很難發(fā)揮作用。若在年報中增加計算機技能統(tǒng)計內容，則有利于從機制上督促各級檔案主管部門加強計算機系統(tǒng)的建設，加強對檔案人員計算機技能的培訓教育，也有利于增強檔案人員學習計算機技術、應用計算機技術的自覺性。檔案隊伍計算機技能提高了，檔案管理軟件推廣應用的難度也就隨之降低了，這樣檔案信息化建設的步伐也就加快了。