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          每周工作總結

          前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇每周工作總結范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

          每周工作總結范文第1篇

          一、基層黨建

          完成綜合執法局黨總支黨風廉政建設報告;

          制定發展黨員(積極分子)工作分解表;

          完成執法局一支部4月、5月黨建臺賬收尾工作;制作6月黨建臺賬;

          規范黨支部記錄本;梳理臺賬補充條目;

          接待黨建氛圍第三方實地踏勘;

          學習強國:統計數據;核定本組織人數;

          二、其他事項

          安排周一中央編辦第三第四批學員到訪相關事務;

          安排周五上午領導到訪相關事務;

          參加衛健委學習會;

          完成吳鎮與陸書記談心談話記錄表;

          工作對接:工作服等人事事項、城管局花名冊等;

          統計大辦公室人員休息情況表;

          三、下周計劃

          制定發展黨員(發展對象)工作分解表;

          啟動2018年度一批積極分子發展程序;

          啟動兩批積極分子源頭積分制管理程序;

          每周工作總結范文第2篇

          近年來,一直擔任大隊輔導員工作。本學期,在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作,雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著,不為豪言壯語,只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。

          下面就我的工作做如下匯報,不到之處,還請老師指正。

          德育工作千頭萬緒,工作中有地重點做好這四塊::一、抓好班主任專業化隊伍的建設,建立一支優秀的班主任隊伍。二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會”,為學生搭建自主管理的舞臺。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結合,評比激勵,促進學生的行為養成教育。四、雛鷹活動引領,讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

          一、抓好班主任專業化隊伍的建設,建立一支優秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。我們學校作為全國班主任專業化實驗基地,培養一支高素質的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領下,德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會,聘請專家親臨指導,進行專題研討,本學期就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課題研究,切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。本學期,繼續深入了《培養隊員規則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優秀的班主任老師每周按時集中學習,相互研討,積極探索德育新途徑新方法,進行分析研究,使學生形成了良好的行為習慣,學校形成良好的校風和學風。

          二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會”,為學生搭建自主管理的舞臺?!半r鷹管委會”是培養學生自主管理的小天地。目前,這支隊伍不斷的在壯大,分流出若干個小小志愿隊:有校園的禮儀標兵,有大拇指評比校值日生,有校園環境小衛士,有校園安全小衛士,有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍,目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來,培養每個隊員自信又大方,富有責任心。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了,雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量,希望各位班主任老師積極支持,積極推薦后備人選,挖掘更多的人才,給孩子充分展示才華的機會。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結合,評比激勵,促進學生的行為養成教育。

          大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比,依據“學習、安全、體育、衛生、禮儀”五個項目的標準進行評比。班級每周評比,最好的送上大拇指,較好的送上較小的大拇指,較差用加油。每周國旗下頒發流動紅旗,學期結束納入 “特色中隊”、“ 先進集體”的評選中,“花山之星”作為每周的升旗手,表彰先進個人。進一步激發了全校學生生自覺、自律、自強的熱情,促進學生良好習慣的養成。

          四、雛鷹活動引領,讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

          1、主題教育活動形成系列,學生道德素養和生存能力得到提升。

          (1)“弘揚和培育民族精神”系列活動

          結合勝利70周年,我們開展了“走路,讀萬卷書”的讀書活動,各個中隊組織學生閱讀關于的書籍,背誦歌頌的詩篇,利用紅領巾電視,把設為若干個站點,每一個中隊各領取一站,從江西瑞金出發,搜集相關資料,通過圖、文、影視,聲情并茂地向全校師生講述,讓學生了解歷史,培養愛國主義精神,并組織征文比賽。今年圍繞“改革開放三十周年,喜看家鄉舊貌換新顏”各中隊開展主題活動,本學期利用紅領巾廣播,圍繞“奧運精神我們傳承”,敘述奧運人物背后的故事。通過系列活動,培養學生熱愛祖國的高尚情操。

          與本篇 【2012年學校德育主任工作總結】 內容有關的:

          期中德育工作總結凈化社會文化環境促進未成年人健康成長工作總結

          春季學期德育工作總結第二學期少先隊德育工作總結

          2012年中小學德育工作總結范文

          每周工作總結范文第3篇

          一、辦公室

          1、日常管理方面

          (1)晨訓時點到,并組織晨訓后簽到。

          (2)積極及時傳達會議內容和會議精神,協調好各部門之間的關系。

          2、活動開展方面

          (1)組織委員清除“牛皮癬”,美化校園環境,提高大家的環保意識。

          (2)開展了“剪影校園,風采大賽” 的活動,是為了帶領大家留住生活中的美,記住校園里的那份快樂,促進師生互動,促進攝影愛好者之間的影藝交流。

          3、素質拓展方面

          (1)認真填寫素質拓展材料,做到絕不出現錯字、漏填等錯誤。

          二、組織部

          1、日常管理方面:

          (1)認真做好每周星期二政治團活動課的下班工作。

          2、活動開展方面:

          (1)開展了“Good idea策劃書”大賽的活動,是為了提醒廣大學生要把握好鍛煉的機會,累積相關知識和經驗,為有想法的同學提供一個鍛煉和實踐的平臺。

          (2)開展了一次“校史知識競賽”活動,這次活動加強了學生對學校的認識,更好的激發了同學的愛校熱情。

          三、宣傳部

          1、日常管理方面:

          (1)組織各班出黑板報,提高黑板報質量。

          (2)收集各班的廣播稿,并選出優秀的廣播稿送至廣播站。

          2、活動開展方面:

          (1)協助辦公室、組織部、心理部等開展活動,并為其設計宣傳海報。

          (2)開展了“海報大賽”的活動,減輕了部門工作,讓各部門了解到了本部門的工作。

          四、心理部

          1、日常管理方面:

          (1)時時關注同學們的心理狀況,收集“晴雨表”和“心理廣播稿”,并詳細整理,及時送達學院。

          (2)協助組織部下班,組織政治活動課。

          2、活動開展方面:

          (1)組織學生進行心理普查,了解學生的心理健康活動。

          (2)組織部門委員與外聯部一起去省博物館進行學習。

          五、文娛部

          1、日常管理方面:

          (1)組織每周一歌,豐富我系學生的文娛生活。

          2、活動開展方面:

          (1)為四星大賽做準備,每天排練節目。

          (2)組織我系學生排練運動會的開場舞。

          六、外聯部

          1、日常管理方面:

          (1)嚴格要求考干簽到,積極參加晨訓。

          2、活動開展方面:

          (1)協助辦公室、組織部、心理部等開展各活動,加強各部門聯系。

          (2)組織部門委員與心理部一起去省博物館進行學習。

          回首這個月我們工作的點點滴滴,各個部門都應再接再厲,力爭上游,努力完善各自的工作態度,以滿腔熱情去工作,為了“百盡竿頭”更進一步而奮斗、拼搏。

          在本月的工作中,我們雖然取得了一些成就,但也發現了一些問題,也解決了一些問題,但我們最重要的是立足現在,為今后的工作打好堅實的基礎。

          植物科技系團總支辦公室

          附:學生會干部工作總結

          2012年學生會第一學期工作總結報告

          學生會文體部11月份工作總結

          2012年團支部11月份工作總結

          每周工作總結范文第4篇

          XX年是全國衛生系統繼續深化改革的一年,一年來,在院領導和護理院長及科護士長的領導、幫助和指點下,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務宗旨,較好的完成了院領導布置的各項護理工作,完成了xx年護理計劃90%以上,現將工作情況總結

          認真落實各項規章制度嚴格執行規章制度是提高護理質量,確保安全醫療的根本保證。

          護理部重申了各級護理人員職責,明確了各類崗位責任制和護理工作制度,如責任護士、巡回護士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現象。

          堅持了查對制度:(1)護理操作時要求三查七對;(2)要求醫囑班班查對,每周護士長參加總核對1-2次,并有記錄;(3)堅持填寫輸液卡,一年來未發生大的護理差錯。

          每周工作總結范文第5篇

          我科遵循醫院管理年活動所倡導的以“病人為中心,以提高醫療服務質量”為主題的服務宗旨,認真執行本年度護理工作計劃,按山東省醫院護理服務質量評價標準的基本要求及標準考核細則,完善各項護理規章制度,改進服務流程,改善住院環境,加強護理質量控制,保持護理質量持續改進。現將XX年上半年我科護理工作總結

          一、落實護理人才培養計劃,提高護理人員業務素質

          1、對各級護理人員進行三基培訓,每月組織理論考試和技術操作考核。

          2、每周晨間提問2次,內容為基礎理論知識、院內感染知識和專科知識。

          3、組織全科護士學習了《護理緊急風險預案》并進行了考核。

          4、組織全科護士學習醫院護理核心制度并進行了考核。

          5、有2名護士參加了護理自學考試。

          6、每個護士都能熟練掌握心肺腦復蘇急救技術,醫院組織的心肺腦復蘇技術操作考核合格率100%.

          7、各級護理人員參加科內、醫院組織的理論考試、院感知識考試、技術操作考核,參加率100%,考核合格率100%.

          二、改善服務流程,提高服務質量

          實行了“首迎負責制”,規范接待新入院病人服務流程,推行服務過程中的規范用語,為病人提供各種生活上的便利,對出院病人半月內主動詢問病人的康復情況并記錄訪問內容,廣泛聽取病人及陪護對護理服務的意見,對存在的問題查找原因,提出整改措施,不斷提高服務質量。半年中病人及家屬無投訴,醫院組織的服務質量調查病人滿意率100%,科內發放護理服務質量調查表60份,病人滿意率100%,提名表揚服務態度最好的護士人次。

          三、完善各項護理規章制度及操作流程,杜絕護理差錯事故發生

          每周護士會進行安全意識教育,查找工作中的不安全因素,提出整改措施,消除差錯事故隱患,認真落實各項護理規章制度及操作流程,發揮科內質控小組作用,定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況,護理差錯事故安生率為零。

          四、護理文書書寫,力求做到準確、客觀及連續

          護理文書即法律文書,是判定醫療糾紛的客觀依據,書寫過程中要認真斟酌,能客觀、真實、準確、及時、完整的放映病人的病情變化,不斷強化護理文書正規書寫的重要意義,使每個護士能端正書寫態度,同時加強監督檢查力度,每班檢查上一班記錄有無紕漏,質控小組定期檢查,護士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質量檢查,發現問題及時糾正,每月進行護理文書質量分析,對存在問題提出整改措施,并繼續監控,上半年出院病歷份,護理文書合格率達到了100%.

          五、規范病房管理,建立以人為本的住院環境,使病人達到接受治療的最佳身心狀態

          病房每日定時通風,保持病室安靜、整潔、空氣新鮮,對意識障礙病人提供安全有效的防護措施,落實崗位責任制,按分級護理標準護理病人,落實健康教育,加強基礎護理及重危病人的個案護理,滿足病人及家屬的合理需要,上半年護理住院病人人,其中手術病人人,搶救病人人,氣管切開病人人,特護人,一級護理人共天。一級、特護病人合格率100%,基礎護理合格率100%,無護理并發癥。

          六、急救物品完好率達到100%.急救物品進行“四定”管理,每周專管人員進行全面檢查一次,護士長每周檢查,隨時抽查,保證了急救物品始終處于應急狀態。

          七、按醫院內感染管理標準,重點加強了醫療廢物管理,完善了醫療廢物管理制度,組織學習醫療廢物分類及醫療廢物處理流程,并進行了專項考核,院感小組兼職監控護士能認真履行自身職責,使院感監控指標達到質量標準。

          工作中還存在很多不足:

          一、基礎護理不到位,個別班次新入院病人衛生處置不及時,臥位不舒服。

          二、病房管理有待提高,病人自帶物品較多。

          三、個別護士無菌觀念不強,無菌操作時不帶口罩,一次性無菌物品用后處理不及時。

          四、學習風氣不夠濃厚,無學術論文。

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