教育扶貧范文精選

中國聯(lián)通黨校成立于2016年9月，于2016年12月納入中央黨校國資委分校管理序列。聯(lián)通黨校成立以來，堅持“黨校姓黨”，突出黨的理論教育和黨性教育“主課”地位，堅持“質(zhì)量立校”，聚焦公司人才隊伍建設(shè)，為公司改革發(fā)展作出了積極貢獻。2018年，中國聯(lián)通集團黨組印發(fā)了《中國聯(lián)通黨組關(guān)于打好三大攻堅戰(zhàn)的指導(dǎo)意見》，聯(lián)通黨校迅速行動起來，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，發(fā)揮自身教育培訓(xùn)資源優(yōu)勢，積極主動針對集團公司定點扶貧、對口支援單位的公務(wù)人員開展教育扶貧培訓(xùn)。自2018年以來，為西藏革吉縣、貴州冊亨縣、河北沽源縣、河北康保縣和黑龍江饒河縣組織實施教育扶貧培訓(xùn)，累計11期753人，得到了參訓(xùn)單位和受訓(xùn)黨員的一致好評。聯(lián)通黨校教育扶貧培訓(xùn)在中國聯(lián)通集團公司大扶貧體系中已形成鮮明特色，相關(guān)案例編印成冊在全集團推廣，并榮獲2019年度中央企業(yè)優(yōu)秀黨建類培訓(xùn)項目。

一、加強設(shè)計，確保培訓(xùn)內(nèi)容更加精確

聯(lián)通黨校教育扶貧培訓(xùn)以“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部20字標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合各參訓(xùn)單位基層干部隊伍的現(xiàn)狀，以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展實際需要，以“扶志扶智+三主線一貫穿”為教學(xué)設(shè)計模型，即以扶志（內(nèi)驅(qū)力）+扶智（領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力）為培訓(xùn)主線，以現(xiàn)場教學(xué)貫穿教學(xué)全過程。扶志以內(nèi)驅(qū)力為主線，主要體現(xiàn)黨建引領(lǐng)作用，系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想、黨的基本理論和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，夯實理論基礎(chǔ)，強化黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)基層干部的內(nèi)生動力。扶智以領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力為主線。其中，領(lǐng)導(dǎo)力主要結(jié)合基層干部管理提升需求，針對性安排領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)素養(yǎng)、公共管理、媒體應(yīng)對、傳統(tǒng)文化等相應(yīng)內(nèi)容，增強新形勢下基層干部的管理能力和水平。執(zhí)行力主要結(jié)合當(dāng)?shù)匕l(fā)展實際，安排脫貧攻堅政策解讀、鄉(xiāng)村治理與鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、信息技術(shù)趨勢等相應(yīng)課程，拓展視野眼光，提升脫貧攻堅落地執(zhí)行能力，使基層干部敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、會擔(dān)當(dāng)。整個教學(xué)過程中，穿插安排現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，通過體驗式教學(xué)增強感受、加深印象、提升效果。確定了“三主線一貫穿”總體教學(xué)設(shè)計模式后，在具體每期培訓(xùn)班的教學(xué)設(shè)計中，聯(lián)通黨校還特別注重將培訓(xùn)的共性要求與參訓(xùn)單位的個性需求相結(jié)合，確保培訓(xùn)更加精準(zhǔn)。比如，針對西藏革吉縣，增加了培訓(xùn)時長，進一步豐富了三條主線的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容；針對貴州冊亨縣，著重加大農(nóng)村電商和鄉(xiāng)村經(jīng)濟等方面的內(nèi)容；針對河北沽源縣，著重加大鄉(xiāng)村治理和鄉(xiāng)村振興等方面的內(nèi)容；針對黑龍江饒河縣，增設(shè)綠色生態(tài)旅游和蜜蜂產(chǎn)業(yè)發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容。總之，系統(tǒng)的頂層設(shè)計、精準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容讓參訓(xùn)人員受益匪淺。

二、匯聚合力，扶志扶智培訓(xùn)效果顯著

3年來，聯(lián)通黨校主要針對貧困地區(qū)的基層干部開展教育扶貧培訓(xùn)工作，培訓(xùn)得到中國聯(lián)通集團公司高度重視，集團領(lǐng)導(dǎo)親自參與，相關(guān)省公司通力合作，在財力物力上給予了大力支持，為扶貧培訓(xùn)的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。一是理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮。培訓(xùn)班以黨建培訓(xùn)為統(tǒng)領(lǐng)，堅持課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，堅持理論講授與視頻學(xué)習(xí)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，針對性解讀黨的基本理論和大政方針，引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，使學(xué)員進一步夯實理論基礎(chǔ)、強化黨性修養(yǎng)、培養(yǎng)內(nèi)生動力。二是脫貧工作能力有效提升，為鞏固拓展脫貧攻堅成果堅定信心。培訓(xùn)班根據(jù)參訓(xùn)單位的實際情況，針對性安排了脫貧攻堅、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)村電商等方面的政策解讀和實踐案例，為參訓(xùn)單位的未來工作開展提供了實踐建議。通過向老師學(xué)、向榜樣學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，深入交流、細(xì)致研討，學(xué)員們拓展了脫貧攻堅思路，提升了脫貧工作能力。三是形成了相對完善的扶志扶智培訓(xùn)體系。通過3年來扶志扶智培訓(xùn)的實踐探索，聯(lián)通黨校建立了“三主線一貫穿”的扶志扶智教學(xué)設(shè)計，形成了一套相對豐富的扶貧培訓(xùn)課程體系，建立了與課程相匹配的優(yōu)質(zhì)師資庫，儲備了一批針對性較強的現(xiàn)場教學(xué)點，扶志扶智培訓(xùn)的組織管理和支撐保障日臻成熟，網(wǎng)上扶貧培訓(xùn)專區(qū)功能日益完善、內(nèi)容日益豐富、訪問更加便捷，具有聯(lián)通特色的線上線下扶志扶智培訓(xùn)體系基本建立。四是展示了中國聯(lián)通央企的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和專業(yè)形象。扶志扶智培訓(xùn)每期一般為1～2周，雖然時間不長，但參訓(xùn)對象重要且有特點，中國聯(lián)通集團公司對培訓(xùn)的組織實施給予了高度關(guān)注、提出了較高要求。聯(lián)通黨校、集團公司扶貧辦、參訓(xùn)單位等密切溝通、精誠合作，內(nèi)容設(shè)計精準(zhǔn)有效、培訓(xùn)組織井然有序、服務(wù)支撐無微不至。通過培訓(xùn)建立了友誼、樹立了品牌，也展現(xiàn)了中國聯(lián)通央企的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

作者:劉懿霞 宮雪 畢東獻 單位:中國聯(lián)通黨校

至6月中旬，在全縣扶貧系統(tǒng)組織開展“加快發(fā)展、重塑形象”主題教育活動第一階段已結(jié)束。第一階段為學(xué)習(xí)動員階段，主要任務(wù)是搞好宣傳發(fā)動，積極配合縣委、縣政府的統(tǒng)一行動，大力營造“加快發(fā)展、重塑形象”的濃厚氛圍，為扶貧系統(tǒng)開展對照檢查階段奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)將我辦主題教育活動第一階段工作情況匯報如下：

1.成立組織，召開動員大會

根據(jù)文件精神，為進一步貫徹落實縣“加快發(fā)展、重塑形象”主題教育活動動員大會精神，我辦于3月5日（全辦干部職工參加）、3月12日（全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧和移民辦主任參加）召開了學(xué)習(xí)動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委印發(fā)的“加快發(fā)展、重塑形象”主題教育活動實施方案、省第十三次黨代會、市第四次黨代會、縣第十三次黨代會和縣委十三屆二次、三次等會議精神，將主題教育活動的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、活動原則、方法步驟和工作要求傳達到每一名扶貧系統(tǒng)干部職工、貧困村組，組織和引導(dǎo)系統(tǒng)上下積極參與到活動中來。為將主題教育活動落到實處，縣辦成立了以黨支部書記、主任郭超彥為組長的“縣扶貧和移民系統(tǒng)‘加快發(fā)展，重塑形象’主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂并印發(fā)了《縣扶貧和移民系統(tǒng)‘加快發(fā)展，重塑形象’主題教育活動實施方案》，明確了活動步驟和工作責(zé)任。

2．廣泛宣傳，開展實際工作

（1）充分利用標(biāo)語、宣傳欄、板報等多種形式，在辦公樓院子門口、扶貧開發(fā)擔(dān)保有限公司等顯著位置懸掛、張貼主題教育活動宣傳標(biāo)語。

（2）積極參與《今日》、《手機報》以及縣主要網(wǎng)站統(tǒng)一開設(shè)的“加快發(fā)展、重塑形象”專題、專欄、專版宣傳活動，及時報道我辦組織開展主題教育活動工作情況。截止到目前，已就我辦開展“加快發(fā)展、重塑形象”主題教育活動方面的情況往本縣、市扶貧和移民網(wǎng)站、省扶貧和移民網(wǎng)站投稿4篇，充分反映和報道了我縣扶貧系統(tǒng)重塑人、扶貧人形象的活動情況和典型事例。

摘要：致力于全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，從不同維度對教育扶貧進行了全面系統(tǒng)的論述，是脫貧攻堅的重要路徑和重點舉措。職業(yè)教育作為教育扶貧極其重要的一環(huán)，能夠從根本上增強貧困人口的“造血”功能和內(nèi)生動力，有利于促進就業(yè)，帶動貧困家庭脫貧致富，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑和根本之策。雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)、人才和資源優(yōu)勢，積極探索形成了“思想幫扶、教育幫扶、衛(wèi)生幫扶、產(chǎn)業(yè)幫扶、黨建幫扶”五位一體的“志智雙扶•輸血+造血”式精準(zhǔn)扶貧工作模式，在助力脫貧攻堅方面取得一定成效。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；精準(zhǔn)扶貧；教育扶貧

改革開放四十多年來，我國在扶貧開發(fā)領(lǐng)域采取系列化、多樣化、立體化的政策措施，使七億多農(nóng)村人口擺脫貧困，全球減貧貢獻率高達76%，成為全球最早實現(xiàn)聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)中減貧目標(biāo)的發(fā)展中國家，走出了一條中國特色的減貧道路[1]。黨的十八大以來，以習(xí)為核心的黨中央著眼全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，堅持以人民為中心的價值取向和發(fā)展思想，對脫貧攻堅展開了科學(xué)、全面、系統(tǒng)、高效的決策部署，取得了顯著的實踐成果。教育扶貧是扶貧思想的重要組成部分，是脫貧攻堅的重要路徑和重點舉措，是精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略推進的基礎(chǔ)和保障。雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所處于經(jīng)濟欠發(fā)達西部地區(qū)的地方性高職院校，始終堅守立德樹人的初心和使命，秉承“面向基層、服務(wù)民生”的辦學(xué)理念，踐行“扶志扶智扶技”的教育扶貧理念，充分發(fā)揮學(xué)院職業(yè)教育專業(yè)、人才和資源優(yōu)勢，在助力打贏區(qū)域脫貧攻堅戰(zhàn)中做出積極努力和貢獻。

1扶貧思想的科學(xué)內(nèi)涵、現(xiàn)實意義和社會價值

1.1“精準(zhǔn)扶貧”是總結(jié)我黨扶貧開發(fā)經(jīng)驗在脫貧攻堅關(guān)鍵時刻提出的重要論斷

2013年11月，在湖南湘西花垣縣雙龍鎮(zhèn)十八洞村考察時做出“實事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧”的重要指示，首次提出“精準(zhǔn)扶貧”概念。此后，他在多次調(diào)研中強調(diào)扶貧開發(fā)“貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)”，并在此基礎(chǔ)上對精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)容、方式、舉措、組織領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)保障等進行了一系列深刻闡述，深入回答了“為何扶”“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”4個關(guān)鍵性問題，形成了精準(zhǔn)扶貧的科學(xué)體系，為新時期我國打贏脫貧攻堅戰(zhàn)確定了目標(biāo)、指明了方向，開創(chuàng)了中國特色社會主義反貧困理論的新局面，創(chuàng)新了反貧困實踐化的新路徑，凸顯了高度的理論性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、深刻的人民性、全面的系統(tǒng)性、協(xié)同的創(chuàng)新性和生動的實踐性特征，是我國扶貧開發(fā)工作的重大理論創(chuàng)新，對于推動消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，按照扶貧辦學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動實施方案要求，通過集中學(xué)習(xí)與討論，個人自學(xué)與思考，深刻感受到開展這次教育活動,是加強黨的執(zhí)政能力的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是推進干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作效能的重要保證，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。為確保剖析檢查階段達到預(yù)期目的，取得實際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照“十查十找十看”總體要求，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對照自己平時的學(xué)習(xí)狀況、實際工作及思想動態(tài)，深刻反思自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題，并進行了深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和黨性鍛煉。

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照扶貧辦科學(xué)發(fā)展觀實施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》《、鄧小平、論科學(xué)發(fā)展》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，共寫心得體會3篇，其中《重托---深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀觀后感》一文在國家、省、市、縣四級相關(guān)媒體分別采用，并利用業(yè)余時間撰寫了《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

推動扶貧工作上水平》《搞好扶貧開發(fā)爭當(dāng)實踐科學(xué)發(fā)展排頭兵》《用科學(xué)發(fā)展觀來審視和推進扶貧工作》《進村入戶摸實情

科學(xué)規(guī)劃促脫貧》《*縣“四聯(lián)四幫”加快脫貧致富步伐

》《科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的整村推進扶貧開發(fā)》《新時期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點思考》等6篇理論調(diào)研文章分別在國家、省、市、縣四級相關(guān)媒體采用，其中《新時期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點思考》一文獲2009年度全國科學(xué)發(fā)展理論與社會實踐優(yōu)秀成果一等獎。按照規(guī)定動作，完成讀書筆記近2萬字,深刻的認(rèn)識到了這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

按照市委、政府的部署，*市公司掛鉤*縣*村扶貧工作。20*年，在市扶貧辦的指導(dǎo)下，市*公司緊密結(jié)合自身實際，開展多渠道、多層次、多形式的幫扶工作，積極實施“百千萬幫扶工程”，狠抓落實，取得了階段性效果，受到各級黨委、政府和群眾的好評。下面我謹(jǐn)代表*市公司就20*年的“百千萬幫扶工程”作簡要匯報：

一、提高認(rèn)識，強化機構(gòu)，切實夯實思想基礎(chǔ)

在20*年開展部門扶貧工作中，市*公司充分認(rèn)識到，全面建設(shè)小康社會最艱巨、最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，解決好“三農(nóng)”問題是全黨工作的重中之重，幫助貧困地區(qū)脫貧致富是立黨為公，執(zhí)政為民的有效載體，是*企業(yè)實施“國家利益至上”、“消費者和煙農(nóng)利益至上”行業(yè)共同價值觀義不容辭的責(zé)任。為此，市*企業(yè)黨委認(rèn)真貫徹20*年全市扶貧工作會議精神，把對口幫扶工作列入重要議事日程，“一把手”親自抓，黨委副書記具體抓，形成了對扶貧工作充分重視和支持的氛圍。成立了由黨委副書記任組長，經(jīng)理助理任副組長的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室并抽調(diào)各科室領(lǐng)導(dǎo)和富有農(nóng)村工作經(jīng)驗的同志組成扶貧攻堅隊伍，具體指導(dǎo)日常扶貧工作的策劃和落實，為拓寬扶貧領(lǐng)域，深化幫扶內(nèi)容，提高幫扶效果，提供了強有力的組織保障。

針對部分干部職工對扶貧工作認(rèn)識不足的問題，20*年4月，召開了專題扶貧學(xué)習(xí)教育會，播放了幫扶專題片，使機關(guān)干部職工對農(nóng)村的真實情況有了感性認(rèn)識，充分認(rèn)識到樂善好施、扶危濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德，急人之困、友愛互助是人道主義和共產(chǎn)主義的崇高體現(xiàn)。這樣讓扶貧工作深入人心，做到全員參與，把全體干部職工的思想和行動，統(tǒng)一到市委、政府的決策和部署上來。人人都把扶貧工作當(dāng)是自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，以飽滿的熱情，務(wù)實的行動積極投身到扶貧工作中，并真切的感受到民強則國強、國強則企業(yè)興旺的道理。

二、吃透村情、突出重點，扎實推進扶貧工作

*村位于*縣*鄉(xiāng)南部，是一個邊遠偏辟的山區(qū)農(nóng)業(yè)村；全村總面積*平方公里，轄*個村民小組，有村民*戶，*人，居住著漢、仲兩民族。最高海拔*米，最低海拔*米，屬典型的立體農(nóng)業(yè)村，俗稱“山高石頭多，出門就爬坡，地?zé)o一畝平，年年災(zāi)情多”由于立體農(nóng)業(yè)和立體氣候的影響，糧食作物和經(jīng)濟作物的種類較多，分布零星。