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教育科研論文的撰寫的概念和類型
(一)什么是教育科研論文
教育科研論文,簡稱教育論文,它是用來進行教育科學研究描述教育科學研究成果的文章。教育論文是學術研究的結晶,而不是一般的“收獲體會”,教育論文應有學術性,所以它是學術論文。
理解教育論文可以從兩點來把握:教育論文是探討問題、進行教育研究的一種手段,教育論文是描述科研成果,進行學術交流的一種工具。
(二)為什么要撰寫教育論文
1.教育科研成果需要總結、記錄、表達
[摘要]公文主題詞是公文版記要素之一。正確標引便于揭示公文的內容和形式,便于歸檔和查詢,也便于辦公自動化和公文處理的規范化。在實際使用中,卻存在著對標注不重視、標準不統一、標引不規范等很多問題。本文通過對應用現狀的分析,并針對存在的問題及原因提出了相應的解決措施。
[關鍵詞]公文主題詞;標引規范;應用現狀;應對措施
公文主題詞又叫關鍵詞,也稱敘詞,是一些以概念為基礎的,規范化的,具有組配性能,并可顯示詞間語義關系的詞和詞組[1]。是公文中代表其內容和形式特征的、最能說明問題的、起關鍵作用的詞和詞組。目前,作為辦公現代化產物的公文主題詞,在實際標引中,卻存在這樣那樣不盡如人意的地方,使得公文執行效率降低,處理成本提高,同時還影響到對公文的歸檔、管理和檢索查詢,影響公文的實效性和交互性,也不利于公文處理規范化和辦公自動化的進程。
一、正確使用公文主題詞的必要性和意義
公文具有嚴肅性、規范性、程序性和工具性等特點,它是各部門在進行黨政管理過程中形成的具有制度效力和規范體式的文書。正確使用公文主題詞便于揭示公文主要內容,便于公文歸檔管理、檢索查詢,便于辦公自動化和公文處理的規范化。《中國共產黨機關公文處理條例》第八條第十五項[2]229和《國家行政機關公文處理辦法》第十條第十二項[2]241都明確指出,主題詞是公文的組成要素之一,制作公文時,“應按照上級機關的要求和《國務院公文主題詞表》的標準標注主題詞”[2]240。即使是下行文,為便利執行、歸檔和查閱,對其主題詞也應作規范標注。
二、正確的標注原則和要求
2006年,全市教育系統在市委、市政府的正確領導下,深入學習貫徹黨的十六大精神,,以“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞經營綠色xx和“科教興安”戰略,理清思路,突出重點,強化措施,狠抓落實,奮力實現教育工作“六推進”,完成了全年各項工作任務,取得了顯著成效。
一、各級各類教育事業持續、健康發展
1、繼續堅持“兩基”重中之重地位不動搖,加大“兩基”攻堅力度,鞏固“兩基”達標成果,基礎教育辦學條件進一步改善,辦學水平進一步提高。漢陰、紫陽兩縣加強組織領導,狠抓宣傳發動,加大資金投入,加快“普九”攻堅步伐。止年底,漢陰縣投資4551萬元,新建校舍75422平方米,紫陽縣投資3000余萬元,新建校舍7萬余平方米,中小學辦學條件得到明顯改善。全市義務教育階段小學、初中入學率為99.07%、94.88%,比上年提高0.88、1.46個百分點,輟學率比上年降低0.42、0.3個百分點;中小學生均校舍使用面積、圖書和實驗器材使用率均比上年有所提高;初中在校生人數達到153357人,比上年增加5904人;認真開展掃除青壯年文盲工作,努力將文盲率控制在5%以內,“兩基”成果得到有效鞏固,基礎教育健康發展。
2、高中教育快速發展。認真貫徹落實全省高中建設現場會精神和市政府《關于加快普通高中建設與發展的實施意見》,深化高中教育改革,加大完全中學初高中分離辦學力度,高中教育資源得到有效配置和利用,學校自我發展能力增強。認真組織實施了省市級重點高中建設,優質高中教育資源進一步擴大,辦學效益和教育質量明顯提高。全市高中在校生人數達到33195人,比上年增加5281人;全國普通高考我市達本科線2443人,比上年凈增597人,增長32.34%,增幅居全省第二。10月,全市高中教育工作會議召開,明確提出了“硬件軟件齊抓,質量效益并重,堅持均衡發展”的思路,有力地推進了高中教育的均衡發展和可持續發展。
3、職業和成人教育健康穩步發展。一是“1121”工程進展順利。xx高等學院組建方案經多次論證修訂,已上報市委、市政府研審。縣級職教中心建設全面推進。漢陰、紫陽、嵐皋3縣職教中心建設已啟動,白河縣投資200多萬元職教中心綜合樓已開工,漢濱區職教中心、鎮坪縣綜合中學建設通過市上驗收。骨干專業建設突出一縣一品,骨干效益初步顯現。今年嵐皋的旅游、石泉的餐飲服務、白河的黃姜種植及深加工3個省級骨干專業建設已啟動,并依托縣域資源選定實訓基地。示范農技校建設步伐加快,各鄉鎮已將示范農技校作為主導產業人才培養基地建設的重要內容納入規劃。二是職業教育促進縣域經濟發展穩步實施。代市政府擬定并下發了《關于職業教育促進縣域經濟發展的實施辦法》;立足現代中醫藥產業發展,圍繞“一廊三區”綠色經濟空間布局,推廣藥材種植項目,提供技術服務,推動縣域產業結構調整;創建職教興農示范校,把示范校作為農民培訓和技術推廣的基地,積極服務“三農”,全年培訓農民50萬人次。旬陽、平利兩縣成為全省率先啟動的20個職業教育促進縣域經濟發展縣。三是采取多種形式圓滿完成職成教招生任務,全市職業學校共招收各類新生6518人。四是加強對社會力量辦學的整頓和規范,深入學習宣傳貫徹《民辦教育促進法》,提高了全社會對民辦教育的認識。市教育局被省教育廳、勞動廳、經貿委評為職教先進單位。
4、特殊教育和幼兒教育持續發展。全市特殊教育在校學生達到860人,其中特殊教育學校學生226人,普教隨班就讀學生634人,平利縣被定為國家級隨班就讀工作實驗縣;在全省特殊教育文藝匯演中,我市取得1個一等獎、1個二等獎、2個三等獎的好成績。幼兒教育以國辦為主體、民辦為補充的體系初步形成,幼兒學前三年教育入學率提高。全市國辦幼兒園33所,在園幼兒(含學前班)30145名,民辦幼兒園42所,在園幼兒6000余名。旬陽縣被評為省級幼兒教育先進縣,全市有6名教師被評為省級幼兒教育先進工作者。