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          基本結構論文范文精選

          前言:在撰寫基本結構論文的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

          基本結構論文

          金融監管措施的基本結構研究論文

          論文關鍵詞:金融監管協調機制組織結構

          文章摘要:次貨危機警示我國金融監管:在金融混業經營的趨勢下,必須建立完善的監管協調機制,而完善的協調機制有賴于一個良好的組織結構。有基于此,本文認為,針時我國分業監管格局下的協調機制存在的問題,應該建立公一私復合監管的組織結構。

          一、問題的提出

          2010年達沃斯經濟年會上,金融監管成為人們討論的的焦點。次貸危機引發的全球性金融海嘯給各國金融監管當局上了生動的一課,改革現有的金融監管機制,特別是強調對金融監管協調機制的重視,已經成為國內外眾多專家學者的共識。然而,對于如何構建金融監管協調機制的組織結構,不同的學者看法不一,但大多數是強調要進一步發揮政府公共監管機構的作用,而對于私人監管機構的媒體,獨立評級機構等卻很少提及。本文認為,構建有效的金融監管協調機制的組織結構,離不開私人監管部門,只有將公共監管與私人監管相結合,構建公一私復合監管的組織結構,才成真正發揮金融監管協調機制的作用。

          公一私復合監管的理念最早是應用于保險業,后來不斷擴展到整個金融業,其就是讓私人部門來幫組衡量公共部門的監管要求,并充當應對監管者與銀行業相勾結或掩蓋事實的制約力量。我國現有的金融監管協調機制,主要是建立在“一行三會”的政府公共監管部門之上,代表私人監管的存款保險機構,獨立資信評級機構才剛剛起步,都很不完善。私人監管部門的缺位使得公共監管部門失去了一個外部監督的力量,金融監管協調成了純粹的政府公共監管部門間的內部“行政調整”,這制約了監管協調機制的有效性,以及金融市場的公正,公平,公開。

          二、我國金融監管協調機制的組織結構缺陷

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          體育基本結構科研

          【摘要】體育科學橫跨自然科學與社會科學兩大門類,具有極強的綜合性特征,有其獨特的研究對象和科學方法,體育科研論文的寫作亦有自己的特點與要求。本文僅就體育科研論文的文章結構、基本格式以及內容與要求作一探討。

          【關鍵詞】科研論文;文章結構;基本格式;內容與要求

          OntheBasicStructureandFormofSportsScienceThesis

          WangBing

          (WuhanInstituteofPhysicalEducationP.C.430070)

          【Abstract】Stretchingovertwodepartmentsofsocialandnaturalsciences,thesportssciencehasitsownresearchsubjectandspecialresearchmethod.Thewrittingofsportssciencethesisalsohasitsdistintivefeaturesandrequire-ments.Thebasicstructureandpatternaswell

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          畢業設計論文要求

          1.目的

          (1)培養學生綜合運用所學知識,結合實際獨立完成課題的工作能力.

          (2)對學生的知識面,掌握知識的深度,運用理論結合實際去處理問題的能力,實驗能力,外語水平,計算機運用水平,書面及口頭表達能力進行考核.

          2.要求

          (1)要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,并要求技術含量較高.

          (2)設計或論文應該在教學計劃所規定的時限內完成.

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          畢業設計規定

          一、目的畢業設計(論文)是教學計劃中一個重要綜合性實踐環節,是培養學生理論聯系實際的學風和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段,其目的是培養學生運用所學基礎理論、專業知識和基本技能;提高分析和解決工程實際問題及從事科學研究的能力;培養學生為社會主義事業而刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和認真負責、實事求是的科學態度。

          二、學生參加畢業設計(論文)的條件必須在規定的年限內,學完教學計劃規定的全部必修課程和除畢業設計(論文)之外的其他全部實踐環節;按教學計劃規定修讀完各類選修課,方可參加畢業設計(論文)工作。

          三、學生畢業設計(論文)的基本任務按照畢業設計(論文)任務書的要求,在教師指導下,獨立地進行畢業設計中的各項工作。在畢業設計進行中,及時地向指導教師匯報自己畢業設計(論文)進展情況,并聽取教師的指導意見。認真完成畢業設計任務書規定的全部工作,撰寫畢業論文,經審閱后,參加答辯。畢業設計(論文)不及格者,不能獲得學士學位,不發給畢業證書只發給結業證書。在畢業后一年內,經個人申請,學校同意,補作畢業設計(論文),答辯通過者,換發畢業證書。

          四、畢業設計(論文)的選題1.畢業設計(論文)的選題必須符合專業培養目標的要求,體現本專業基本訓練的內容,對所學知識有綜合運用性質,具體題目應多樣化,并盡可能反映現代科學技術發展水平,與當前的生產實際、工程實踐、經濟實踐、管理實踐和科學研究相結合,也可選擇與所學專業有關的模擬題目,但都應使學生受到理論聯系實際、設計、科研等較為全面綜合的訓練。2.題目的難度要適當,分量要合理,過程要完整,要符合學生的實際水平和現有條件,盡可能做到既有連續性又有階段性,使學生在教學計劃規定時間內完成。題目一旦確定,不得隨意改題。3.提倡不同專業(學科)互相結合,擴大專業面,開闊學生眼界,實現學科之間的相互滲透,可以根據專業培養目標的要求,跨專業(學科)進行選題。4.貫徹因材施教的原則,對學有余力的優秀學生,在選題和內容上提出較高要求,以充分發揮其才能。5.畢業設計(論文)題目一般由有關指導教師提出,教研室批準,由學生選定。學生可自愿報名選題,但要由教研室調整、平衡最后確定。優秀生可自行確定題目,但需經教研室批準,并指定指導教師。

          五、畢業設計(論文)的組織與管理1.系主任和專業教研室主任負責組織本系、本專業的畢業設計(論文)工作,并把好質量關。2.各系應安排政治思想好,教學和科研水平較高,有較豐富經驗并具有講師及以上技術職稱的教師(或校外有關企事業及經營、管理部門具有副高職以上的專家)擔任畢業設計、論文的指導工作。指導教師與學生的比例一般不超過1:7。3.各系應在學生進行畢業設計前,按學校要求盡早確定畢業設計(論文)題目,并做好學生的選題工作。畢業設計(論文)開始一周內將參加畢業設計、畢業論文的學生名單、題目、指導教師情況報教務處實驗管理科備案。4.指導教師要根據題目要求,制定畢業設計(論文)任務書,任務書是學生進行畢業設計(論文)的重要指導性文件,應寫明畢業設計(論文)的題目,明確畢業設計(論文)的主要內容和要求,分階段完成時間和最后的工作成果(包括設計說明書、圖紙、論文、計算程序等)和主要參考資料、調研計劃等。任務書經教研室審批后,于學生畢業設計開始前下發給每個學生。5.參加畢業設計(論文)的學生原則上做到每人一個題目,如確有個別題目較大,一個學生難以完成的,可允許有2人或多人做同一個題目,但在內容上要有明確的分工,所做的大部分工作不能相同。6.畢業設計(論文)應在教師指導下由學生獨立完成。指導教師應在擬定論文提綱、收集、選擇和運用資料、理論、方法等方面經常對學生進行全面指導,定期檢查和答疑,全面掌握學生畢業設計(論文)的質量和進度。7.畢業設計(論文)一般在校內進行,也可結合產學研項目、學生畢業分配等在校外進行。各系專業教研室和學校有關部門,必須保證學生進行畢業設計所需的各項條件,如參考書刊、技術資料、加工、實驗及使用計算機等。8.畢業設計(論文)要求有一定字數的文獻綜述和一定數量的中外文參考文獻,一定量的外文文獻翻譯。并附有外文摘要。9.各系應組織有關教研室切實做好學生畢業設計(論文)全過程的管理工作,對學生畢業設計情況進行檢查,及時解決檢查中發現的問題。尤其要把好畢業設計(論文)的選題、撰寫、審閱和答辨關。教務處要不定期組織有關專家抽檢學生畢業設計(論文)的進行情況。

          六、答辯及答辯委員會1.答辯委員會在系主任領導下,按專業組成。答辯委員會設主任、副主任各一名,委員三至五名,秘書一名(可由委員兼任)。2.答辯委員會的委員以我校教師為主,委員應具有講師(或相當于講師)及以上技術職稱。也可聘請校外具有中級以上專業技術職稱的專家、工程技術人員擔任答辯委員。3.根據工作需要,答辯委員會可下設若干答辯小組,每組3—5人,設組長一人。4.答辯委員會名單應在答辯前2周報教務處審核,學校批準后,由各系在答辯開始前張榜公布。5.答辯前5—7天,學生應將設計成果整理裝訂成冊,送指導教師評閱,指導教師應對學生的畢業設計(論文)說明書、研究論文或成果進行認真審查,根據畢業設計(論文)的工作量、質量、獨立工作能力和態度等寫出評語交答辯小組。6.在答辯前2—3天,各有關教研室負責組織各指導教師對學生的答辯資格進行審查,屬下列情況之一者,不得參加答辯。(1)工作量明顯不足或未完成規定任務最低限度要求;(2)成果存在較大錯誤,經指導教師指出而未修改;(3)剽竊他人成果或直接照抄他人論文;(4)畢業設計(論文)成果在文字上或其他方面未滿足任務書規定的最低要求。7.答辯前一天,由教研室公布參加答辯學生名單、出場次序和時間。8.每個學生答辯時間一般為40—50分鐘,其中20分鐘由學生本人簡要匯報設計(論文)內容,另外時間答辯。9,答辯委員會在答辯時,除了對學生畢業設計(論文)內容提出質詢外,還應考核有關的基本理論、計算方法、實驗方法等。

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          自考畢業撰寫核心

          在現實中,很多自考生等到需要申請學位了才臨時抱佛腳,東拼西湊寫論文,很不符合規范,嚴重影響學位證書的順利取得。作為主考院校的自考論文指導老師,在這兒,我有必要把自考畢業論文撰寫的核心內容和框架告訴考生,因為畢業論文無論在內容或形式上都有一定的要求,這是考核論文成績的基本依據之一。

          在長期的論文寫作實踐中,論文寫作逐漸形成了一套約定俗成的格式,并逐漸成為相對定型化的文章結構程序,通常稱之為論文結構的“基本型”。這種基本型的文章結構,包括序論——本論——結論三大部分,有似乎形式邏輯的三段論推理的結構,故被人們稱為“三段論式”。畢業論文的起草,其主要任務就是要寫好序論、本論和結論。

          一、寫好序論

          序論也叫前言、引言、導論或緒論,它是論文的開頭部分。畢業論文的序論的內容,一般包括選題的背景、緣由、意義和目的,或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果,也可以對本文的基本觀點、本論部分的基本內容作一個扼要的介紹。序論的寫法主要有以下幾種:

          (一)代式。開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。例如,《試論市場經濟條件下的殘疾人就業保障》一文的序論:《中國殘疾人法》的頒布實施,使殘疾人的就業問題從根本上得到了保證。但是,隨著改革開放的深入,特別是在當前市場經濟條件下,殘疾人的勞動就業保障出現了一些新情況新問題,影響社會穩定。在市場經濟條件下重視并妥善解決殘疾人就業問題,對體現社會主義制度優越性,促進經濟發展,社會進步和精神文明建設都有著十分重要的意義。本文就這方面的問題,談點粗淺的看法。(引自學員畢業論文,下同)。

          (二)提問式。一開頭就提出問題,或在簡要交寫作作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。例如,《國有企業人才外流的原因及對策》一文的序論:

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