集成電路教育范文精選

一、電子電路課教學的現(xiàn)狀

電子電路課程是電工專業(yè)的專業(yè)基礎課，也是非電工專業(yè)如計算機、機械等專業(yè)的非常重要的技術基礎課程。電子電路課的主要任務是為學生學習專業(yè)知識和從事工程技術工作打好電子電路技術的理論基礎，并接受基本技能的訓練。學生學好該課程無論是對后續(xù)專業(yè)課程的學習，還是畢業(yè)以后的工作或者對繼續(xù)深造都起著重要的作用。

1.教師的實踐能力

經(jīng)過幾年的教學活動和參加產(chǎn)品開發(fā)研制工作，證明理論教學與實際結(jié)合是至關重要的。在電子電路課程中，學生最終應達到兩個目標，一是會將實際電路抽象成電路模型，并能分析其原理，當電路出現(xiàn)故障時會修復;二是會分析已經(jīng)繪出的電路模型，達到實現(xiàn)電路設計的目的。上述教學目標的實現(xiàn)，需具備兩個條件，一是教師的實踐能力，二是實驗設備與手段。現(xiàn)任的成人高校教師中，90%是從應試教育的模式中培養(yǎng)出來的，他們中的絕大多數(shù)人都是從學校出來后直接進入教育崗位的。教師本身就沒有實踐經(jīng)驗，所以在教學中只能有意無意地避開實踐環(huán)節(jié)。但這一現(xiàn)象導致了人才培養(yǎng)的惡性循環(huán)。因此，教師和學校都應從這一誤區(qū)中盡快地走出來。教師是否了解學科技術的前沿，能否更多地將當前新工藝——現(xiàn)代新產(chǎn)品設計流程;新電子元件——目前廣泛使用的新器件，新儀器產(chǎn)品——現(xiàn)代電子儀器的使用介紹等內(nèi)容融入課堂教學是至關重要的。

2.學生的學習狀況

在課堂教學中，開始學生還可以接受一些知識，但隨著教學的深入，學生感到了困難，隨之學習的興趣越來越少，主動學習便是一句空話，學習者也就是為了應付考試，最終的教學目的很難達到。

為推動我國軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力和國際競爭力，帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和產(chǎn)品升級換代，進一步促進國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，制定以下政策。

第一章政策目標

第一條通過政策引導，鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)，進一步促進我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到2010年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達到或接近國際先進水平。

第二條鼓勵國內(nèi)企業(yè)充分利用國際、國內(nèi)兩種資源，努力開拓兩個市場。經(jīng)過5到10年的努力，國產(chǎn)軟件產(chǎn)品能夠滿足國內(nèi)市場大部分需求，并有大量出口；國產(chǎn)集成電路產(chǎn)品能夠滿足國內(nèi)市場大部分需求，并有一定數(shù)量的出口，同時進一步縮小與發(fā)達國家在開發(fā)和生產(chǎn)技術上的差距。

第二章投融資政策

第三條多方籌措資金，加大對軟件產(chǎn)業(yè)的投入。

為推動我國軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力和國際競爭力，帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和產(chǎn)品升級換代，進一步促進國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，制定以下政策。

第一章政策目標

第一條通過政策引導，鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)，進一步促進我國信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭到2010年使我國軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達到或接近國際先進水平。

第二條鼓勵國內(nèi)企業(yè)充分利用國際、國內(nèi)兩種資源，努力開拓兩個市場。經(jīng)過5到10年的努力，國產(chǎn)軟件產(chǎn)品能夠滿足國內(nèi)市場大部分需求，并有大量出口；國產(chǎn)集成電路產(chǎn)品能夠滿足國內(nèi)市場大部分需求，并有一定數(shù)量的出口，同時進一步縮小與發(fā)達國家在開發(fā)和生產(chǎn)技術上的差距。

第二章投融資政策

第三條多方籌措資金，加大對軟件產(chǎn)業(yè)的投入。

課程內(nèi)容主線在課程教學實踐中制定了一條課程主線，它由數(shù)字邏輯電路的兩大主要分支組合邏輯電路和時序邏輯電路構成主要研究內(nèi)容，由電路基本分析與電路基本設計構成主要研究活動，由“輕內(nèi)部結(jié)構分析、重外部特性及功能應用”構成主要研究原則，課程教學主線如圖1所示。課程授課內(nèi)容、授課重點、授課方法圍繞課程主線而展開。

教學內(nèi)容安排在教學內(nèi)容的選擇上注重教學的延續(xù)性，以少、精、寬、新為原則。大幅度地削減小規(guī)模集成電路的內(nèi)容，增加對中規(guī)模集成電路（MSI）和大規(guī)模集成電路（LSI）的講解。對于中規(guī)模集成電路和大規(guī)模集成電路，其內(nèi)部電路一般不作為重點，著重其外部功能及應用，集中精力對基礎知識、基本原理和重點內(nèi)容精心組織、精心講授。引導學生建立系統(tǒng)的知識結(jié)構。從能力培養(yǎng)著眼，精講多練，注重講、練結(jié)合，加強綜合訓練，在授課的過程中除了講解課程一般知識外，還要注重內(nèi)容的廣度。盡量多地教給學生如何理解、分析、歸納、總結(jié)問題，避免死記硬背、機械地理解問題。引導學生學會舉一反三，掌握學習方法，培養(yǎng)自學能力乃至創(chuàng)新能力，注重理論知識和電路實際應用技能緊密結(jié)合，將電子技術新技術、新器件及時地納入課程教學內(nèi)容中，以適應電子技術發(fā)展需要。

實踐環(huán)節(jié)的教學改革

實踐教學內(nèi)容的改革旨在提高學生的實際操作動手能力和技術應用能力。以能力培養(yǎng)為導向，制定本課程實踐教學環(huán)節(jié)，提高實踐環(huán)節(jié)比重，實驗課程占總課程學時由原來的20.8%改為38.1%。

1.實驗項目綜合化實驗項目內(nèi)容在安排上圍繞課程主線進行，[2]使理論課和實驗課成為有機的整體，減少驗證性實驗項目，增加設計性綜合性實驗項目，加強實物制作類實驗項目，同時改革傳統(tǒng)實驗考核方式，更加注重對實踐技能的實施過程的考核，其目的要求如表1所示。單次實驗成績有兩部分構成：電路設計、電路搭接、測試等實驗操作成績，占總成績的60％；實驗報告成績，根據(jù)實驗報告評定，占總成績的40％。

2.課程設計實物化題目有針對性且行之有效，體現(xiàn)整個課程設計的完整性和先進性，強化工程綜合應用意識?！半娮蛹夹g課程設計”旨在使學生進行一次較全面的綜合設計練習，[3]掌握電子電路設計、制作、調(diào)試的全過程，全面提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為將來走上工作崗位打下良好基礎。課程設計做到一人一題，且在學期開始就告知學生題目及指標要求等，使學生在明確目的及要求的情況下有充足的時間進行方案選擇、電路設計、制作、調(diào)試等過程，體現(xiàn)柔性管理。

同志們：

這次會議的主題是貫徹落實省委八屆十五次全會和省政府全體(擴大)會議精神，研究如何推進軟件產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展，為全省調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構、實現(xiàn)節(jié)能減排、轉(zhuǎn)變增長方式作出新貢獻。剛才，志恒同志對全省軟件工作作了全面部署，講得很好，我完全贊成。四個單位的發(fā)言，各有側(cè)重，也很有特點，希望大家認真學習借鑒。下面，我結(jié)合省委、省政府對當前工作的總體部署，再提幾點要求。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強加快軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊迫感和責任感

黨的十六大以來，省委、省政府認真實施信息化帶動戰(zhàn)略，把信息產(chǎn)業(yè)作為重點培育的六大支柱產(chǎn)業(yè)之一，放在優(yōu)先發(fā)展的位置，促進了信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，為信息化建設和信息技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提供了有力的支撐保障。*年，全省信息產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務收入3960億元，增長37%，占到全省工業(yè)的10.3%，實現(xiàn)增加值占到全省工業(yè)的8.2%，軟件企業(yè)900多家，軟件業(yè)務收入223億元，涌現(xiàn)出了浪潮集團、中創(chuàng)軟件等一批知名企業(yè)和名牌產(chǎn)品。但從實現(xiàn)又好又快的要求相比，信息產(chǎn)業(yè)特別是軟件產(chǎn)業(yè)在全省經(jīng)濟發(fā)展中應該做出更大的貢獻。與先進省市相比我們的軟件在全國的排名一直徘徊在第6位左右。應該說發(fā)展仍然有很大的潛力。

當前，軟件產(chǎn)業(yè)面臨著難得的發(fā)展機遇。一方面，貫徹落實科學發(fā)展觀，推進節(jié)能減排，要求我們必須加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整步伐，加快運用信息技術和先進適用技術改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快推進國民經(jīng)濟和社會信息化，這為軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的市場需求和發(fā)展空間。另一方面，近年來日益發(fā)展的國際服務外包，也為我們開拓國際市場、擴大軟件出口帶來了難得的機遇。在這種情況下，如果我們能夠用好機遇，乘勢而上，我省軟件產(chǎn)業(yè)就有可能呈現(xiàn)出一個大發(fā)展、大跨越的新局面，在國內(nèi)外市場的競爭力、影響力就會明顯增強。反之，我們也可能錯過和喪失這些機遇。

省委、省政府對加快我省軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展寄予了很高期望。李建國書記在省委八屆十五次全會對優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)提出了明確要求。姜大明代省長在上午召開的省政府全體(擴大)會議上，也明確提出要求。希望大家一定要增強機遇意識和責任意識，把思想認識統(tǒng)一到省委、省政府的部署要求上來。要把軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)又好又快發(fā)展的一項重要舉措，作為檢驗經(jīng)濟發(fā)展是否“好”的重要標志，擺上突出位置，加大工作力度，努力把軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為我省信息產(chǎn)業(yè)的支柱和核心，為實現(xiàn)全省科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展作出更大貢獻。