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          元素周期律化學教案

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          教學目標:

          知識目標:

          1.了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化。

          2.了解兩性氧化物和兩氫氧化物的概念。

          3.認識元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子核外電子排布周期性變化的必然結果,從而理解元素周期律的實質(zhì)。

          能力目標:

          通過自學、思考、對比、實驗等方法培養(yǎng)觀察、分析、推理、歸納等探究式學習能力。

          教學重點:原子的核外電子慨排布和元素金屬性、非金屬性變化的規(guī)律。

          教學難點:元素金屬性、非金屬性變化的規(guī)律。

          (第一課時)

          教學過程:

          [引入]我們在學習堿金屬和鹵素時,已經(jīng)知道一些元素的原子結構相似其性質(zhì)也相似,人類已經(jīng)了現(xiàn)了一百多種元素,這些元素的原子結構與元素性質(zhì)之間都有些什么聯(lián)系?這就是本節(jié)要討論的問題。

          [板書]第二節(jié)元素周期律

          一個星期由星期一到星期日為一周,種表記時,從零點到24點為一天。這種周而復始、循環(huán)往復的現(xiàn)象,我們稱之為周期性。我們學過的堿金屬元素、鹵族元素,隨原子核外電子數(shù)的增加,原子核外電子層數(shù)增加,但最外層電子依然是1個和7個,這也是周期性的一種表現(xiàn),元素以什么為序排列表現(xiàn)周期性呢?

          [設問]什么叫原子序數(shù)?根據(jù)原子序數(shù)的規(guī)定方法,該序數(shù)與原子組成的哪種粒子有關?有什么關系?

          [板書]原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子核外電子數(shù)

          我們把核電荷數(shù)從1~18的元素按課本P97頁表5-5排列。

          1.根據(jù)表5-5,你認為隨著原子序數(shù)的遞增,原子的核外電子層排布呈什么規(guī)律性的變化?將討論的結果填在下表中。

          討論

          原子序數(shù)

          電子層數(shù)

          最外層電子數(shù)

          達到穩(wěn)定結構時的最外層電子數(shù)

          1~2

          1

          12

          2

          3~10

          11~18

          結論:隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的最外層電子排布呈現(xiàn)變化

          [板書]:一。隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的最外層電子排布呈現(xiàn)周期性變化。

          2.根據(jù)表5-5,你認為隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子半徑呈現(xiàn)什么規(guī)律性的變化(稀有氣體元素暫不考慮)?將討論的結果填在下表中,并與P99圖5-5對照。

          討論

          原子序數(shù)

          原子半徑的變化

          3~9

          0.152nm0。071nm

          大小

          11~17

          結論:隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子半徑呈現(xiàn)的變化。

          [板書]二。隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子半徑呈現(xiàn)周期性的變化。

          注意:原子半徑最小的是氫原子。

          [建議介紹]原子半徑似乎應該是原子核到最外電子層的距離,但事實上,單個原子的半徑是無法測定的,原子總是以單質(zhì)或化合物的形式存在,而在單質(zhì)和化合物中,原子間總是以化學鍵結合的,一般:r(原)=r(共),共價半徑為2個以共價鍵結合時,它們核間距離的一半。

          3.根據(jù)表5-5,你認為隨著元素原子序數(shù)的遞增,元素的化合價呈現(xiàn)什么規(guī)律性的變化?將討論的結果填入下表中。

          討論

          原子序數(shù)

          化合價的變化

          1~2

          +10

          3~10

          +1+5

          -4-10

          11~18

          結論:隨著元素原子序數(shù)的遞增,元素的化合價呈現(xiàn)的變化。

          [板書]三。隨著元素原子序數(shù)的遞增,元素的化合價呈現(xiàn)周期性的變化。

          注意:①金屬無負價,O、F無正價;

          ②一般,最高正價=最外層電子數(shù),最高正價+∣最低負價∣=8

          ③一般,最高正價存在于氧化物及酸根,最低負價通常存在于氫化物中。

          作業(yè):P103一

          第二課時

          [引入]從上節(jié)課討論中,我們認識到隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的電子排布,原子半徑和化合價均呈周期性的變化。元素的化學性質(zhì)是由原子結構決定的,那么元素的金屬性與非金屬性也將隨著元素原子序數(shù)的遞增而呈現(xiàn)周期性的變化。

          [板書]四.元素的金屬性和非金屬性呈現(xiàn)周期性的變化

          討論:元素的金屬性和非金屬性的強弱可根據(jù)哪些事實加以判斷?

          小結:金屬性的判斷:

          ①單質(zhì)與水反應置換出氫的難易程度;

          ②單質(zhì)與酸反應置換出氫的難易程度;

          ③最高價氧化物對應的水化物(氫氧化物)的堿性強弱。

          非金屬性的判斷:

          ①與氫氣反應生成氫化物的難易程度;

          ②氫化物的穩(wěn)定性;

          ③最高價氧化物對的水化物的酸性強弱。

          以11~17號元素為例來學習。

          [板書]1。鈉鎂鋁金屬性的遞變規(guī)律

          實驗1:將一小塊金屬鈉投入滴有酚酞試液的冷水中,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

          實驗2:將一小段鎂帶用砂紙擦去表面的氧化膜,放入試管中,加入3mL冷水,滴入2滴酚酞試液,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

          討論

          實驗3:將實驗2中試管加熱至沸騰,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

          1.鎂與(冷水、熱水)反應的情形如何?生成了什么物質(zhì)?寫出反應的化學方程式。

          2.鎂的金屬性跟鈉比較是強還是弱?說明判斷的根據(jù)。

          實驗4:將一小段鋁用砂紙擦去表面的氧化膜,放入試管中,加入3mL冷水,滴入2滴酚酞試液,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

          實驗5:取一小片和一小段鎂帶用砂紙擦去表面的氧化膜,分別放入兩支試管中,再各加入2mL1mol/L鹽酸。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

          1.鎂和鋁跟鹽酸反應的情形如何?生成了什么物質(zhì)?寫出反應的化學方程式。

          2.鎂和鋁的金屬性哪種紗?說明判斷的根據(jù)。

          討論

          下面我們再來研究鋁的氧化物的性質(zhì)。

          實驗6:取少量氧化鋁粉末,分別加入鹽酸和氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象。寫出化學方程式。

          Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O

          Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O

          既能與酸起反應的生成鹽和水,又能與堿起反應生成鹽和水的氧化物,叫做兩性氧化物。

          實驗6:取少量1mol/LAlCl3溶液注入試管中,加入3mol/LNaOH溶液至產(chǎn)生大量Al(OH)3白色絮狀沉淀為止。將Al(OH)3沉淀分盛在兩支試管中,然后在兩支試管中分別加入3mol/LH2SO4溶液和6mol/LNaOH溶液。觀察現(xiàn)象。

          上面的實驗中觀察到什么現(xiàn)象?生成了什么物質(zhì)?寫出反應的化學方程式。

          討論

          既能與酸起反應的生成鹽和水,又能與堿起反應生成鹽和水的氫氧化物,叫做兩性氫氧化物。

          [說明]

          ①鎂只能表現(xiàn)出金屬性不能表現(xiàn)出非金屬性,鋁既能表現(xiàn)出金屬性又能表現(xiàn)出非金屬性,這又是一個證明鋁比鎂的金屬性弱的事實;

          ②雖然鋁既能表現(xiàn)出金屬性又能表現(xiàn)出非金屬性,但在通常的元素分類中,還是將鋁歸為金屬。鋁是金屬,但能表現(xiàn)出一定的非金屬性。

          ③關于氫氧化鋁能顯酸、堿性的原理,以后還會以電離理論作分析。

          [小結]:

          反應

          金屬

          與水反應

          與冷水劇烈反應

          與冷水緩慢反應,與沸水迅速反應

          與冷水很難反應,與熱水緩慢反應

          與酸反應

          劇烈反應

          迅速反應

          氧化物

          Na2O和Na2O2

          MgO為堿性氧化物

          Al2O3為兩性氧化物

          對應堿

          NaOH為強堿

          Mg(OH)2為中強堿

          Al(OH)3為兩性氫氧化物

          結論

          金屬性逐漸減弱

          作業(yè):P103二

          第三課時

          [復習]1。鈉、鎂、鋁金屬性的遞變規(guī)律;

          2.金屬性和非金屬性通常從哪些事實來證明?

          [板書]2。硅、磷、硫、氯的非金屬性的遞變規(guī)律

          討論1:硫和氯氣分別與氫氣反應的劇烈程度如何?能說明硫和氯氣的非金屬性強弱關系如何?

          [介紹]硅只有在高溫下才能跟氫氣反應生成少量氣態(tài)氫化物——SiH4。磷的蒸氣和氫氣能起反應生成氣態(tài)氫化物——PH3,但相當困難。硫在加熱時能跟氫氣起反應生成氣態(tài)氫化物——H2S。

          討論2:在加熱條件下,氯化氫易分解嗎?

          [介紹]SiH4很不穩(wěn)定,PH3也不太穩(wěn)定,在生成時就易分解,H2S也不很穩(wěn)定,在較高溫度時可以分解,HCl十分穩(wěn)定。

          討論3:比較磷酸、硫酸和高氯酸的酸性強弱。

          [介紹]硅的氧化物——SiO2是酸性氧化物,它的對應水化物是原硅酸(H4SiO4),原桂酸是一種難溶于水的很弱的酸,易分解生成硅酸——H2SiO3,磷的最高價氧化物是P2O5,它的對應的水化物是磷酸,磷酸是中強酸,硫的最高價氧化物是SO3,SO3的對應水化物是硫酸,硫酸是一種強酸,氯的最高價氧化物是Cl2O7,Cl2O7的對應的水化物是高氯酸(HClO4),它是比硫酸更強的一種酸。

          第18號元素氬是一種稀有氣體元素。

          小結:

          Si

          P

          S

          Cl

          最高正價

          最低負價

          單質(zhì)與氫氣反應的條件

          最高價氧

          化物

          離高價氧化物的水化物

          H4SiO4

          弱酸

          H3PO4

          中強酸

          H2SO4

          強酸

          HClO4

          最強無機酸

          酸性逐漸增強

          結論

          綜上所述,我們可以從11~18號元素性質(zhì)的變化中得出如下結論:

          NaMgAlSiPSClAr

          金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強稀有氣體元素

          如果我們對其他元素也進行同樣的研究,也會得出類似的結論:元素的金屬性和非金屬性隨著原子序數(shù)的遞增而呈現(xiàn)周期性的變化。

          討論:比較HF、H2O、NH3的穩(wěn)定性。

          [板書]五.元素周期律

          [思考]什么是元素周期律?

          [板書]1。概念:元素的性質(zhì)隨著元素原子序數(shù)的遞增而呈周期性的變化,這個規(guī)律叫做元素周期律。

          2.元素周期律的實質(zhì)

          元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結果。

          練習:

          寫出下列化學方程式:

          (1)氧化鋁與氫氧化鈉溶液

          (2)氧化鋁與硝酸

          (3)氫氧化鋁與鹽酸

          (4)氫氧化鋁與氫氧化鉀溶液

          作業(yè):課本P104三