語(yǔ)文教案五柳先生傳
          
						
						
						
						
						
          
						
						
					
          					
					 
           
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          柳宗元一、目標(biāo)與要求
           
          1．五柳先生的形象就是陶淵明的自畫(huà)像，學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。
           
          2．體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。
           
          3．學(xué)習(xí)并掌握文中的文言詞匯。
           
          二、教與導(dǎo)設(shè)計(jì)
           
          O學(xué)法指導(dǎo)
           
          這篇課文字?jǐn)?shù)不多，但寥寥數(shù)語(yǔ)卻把五柳先生的形象刻畫(huà)得非常鮮明。全文共兩段，前一段以記敘為主，重在表現(xiàn)五柳先生的性格、生活、志趣；后一段以議論為主，重在對(duì)五柳先生的品德進(jìn)行歌頌和贊揚(yáng)。閱讀這篇課文，要學(xué)習(xí)文中五柳先生"不慕榮利"、"忘懷得失"的優(yōu)秀品格，做一個(gè)道德高尚的人。通譯并背誦全文。
           
          O重點(diǎn)與難點(diǎn)
           
          1．五柳先生的思想性格特點(diǎn)。
           
          五柳先生對(duì)名利看得很淡，對(duì)物質(zhì)生活沒(méi)有過(guò)高的的追求，安貧樂(lè)道，文中反映他這種思想性格特點(diǎn)的句子是"閑靜少言，不慕名利"。五柳先生是作者的自畫(huà)像，因此這樣的性格和思想正表現(xiàn)了陶淵明不與世俗同流合污，安于貧窮的生活，"不為五斗米折腰"的崇高氣節(jié)。
           
          2．本文寫(xiě)人的方法與特點(diǎn)。
           
          文章雖短，但抓住了五柳先生的主要特點(diǎn)，并圍繞其主要思想性格特點(diǎn)來(lái)組織材料，因而寫(xiě)得栩栩如生，寥寥幾句話(huà)，五柳先生的鮮明形象便躍然紙上。
           
          本文以敘述為主要表達(dá)方式，圍繞五柳先生的性格特點(diǎn)，記敘了他"好讀書(shū)"、"性嗜酒""常著文章自?shī)?這三個(gè)愛(ài)好，這樣的愛(ài)好正體現(xiàn)了其淡泊名利，"不汲汲于富貴"。文中在表現(xiàn)五柳先生安于貧窮的方面，也運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，"環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日"描寫(xiě)了他的住宿的簡(jiǎn)陋，"短褐穿結(jié)，革瓢屢空"描寫(xiě)了他在吃穿方面的簡(jiǎn)陋。文章把記敘與描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形象地刻畫(huà)了人物。
           
          O問(wèn)題與方法
           
          1．"五柳先生"之號(hào)是如何得來(lái)的？
           
          "五柳先生"之號(hào)得來(lái)的原因是其宅邊有五棵柳樹(shù)，而人們又不知他是什么地方人，姓甚名誰(shuí)也木知道，因此便只稱(chēng)"五柳先生"。作者說(shuō)不知他是誰(shuí)，其實(shí)正暗示指作者本人。
           
          2．應(yīng)如何理解"每有會(huì)意，便欣然忘食"的含義？
           
          這句話(huà)的意思是指五柳先生每次讀書(shū)有心得體會(huì)時(shí)，便沉潤(rùn)于書(shū)中而忘記了飲食。這形象地說(shuō)明了前文中的"好讀書(shū)"是真正的喜愛(ài)讀書(shū)而不是裝模作樣。
           
          3．怎樣理解"造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留"？
           
          親友請(qǐng)客，五柳先生就毫不客氣地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和別人虛情客套。這說(shuō)明了五柳先生木但嗜酒，而且不拘小節(jié)，性情豪爽，把世俗的繁文褥節(jié)置之腦后，是一位獨(dú)立于世的高風(fēng)亮節(jié)之人。
           
          4．"因以為號(hào)焉"中的"以為"和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的"以為"是否相同？
           
          文中的"以為"和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的"以為"意思是木一樣的。"因以為號(hào)焉"中的"以為"實(shí)際上應(yīng)該是"以（之）為"，意思是"把（它）當(dāng)作"，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中的"以為"是"認(rèn)為"的意思。
           
          5．"欣然"、"蕭然"中"然"的用法有什么特點(diǎn)？
           
          在文言文中，"然"的用法有多種，可作"然而""樣子""這樣"解。這里的"然"是用作形容詞的詞尾，意思是"……的樣子"。"欣然"是高興的樣子，"蕭然‘唄u是冷冷清清的樣子。
           
          二、學(xué)與練設(shè)計(jì)
           
          0識(shí)記與理解
           
          1．給加點(diǎn)的字注音。
           
          1）造飲輒盡（）2）簞瓢屢空（）（3）晏如也（）（4）吝情（）2．解釋加點(diǎn)的字。
           
          1）親舊知其如此（）2）期在必醉（）（3）環(huán)堵蕭然（）（4）短褐穿結(jié)（）
           
          3．下列句子，誦讀停頓不正確的一項(xiàng)是()。
           
          A．因／以為／號(hào)焉B．親舊／知其/如此C．曾不／吝情／去留D．其言／茲若人之儔平
           
          4．填空。
           
          常著文章以自?shī)剩撸撸撸摺ⅲ撸撸摺?/p> 
          O鞏固與掌握贊曰：黔婁之妻有言："不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。"其言，茲若人之傳乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民軟？葛天氏之民與？1．給加點(diǎn)的字注音并翻譯全句。
           
          1）其言，茲若人之儔（）乎2）銜觴（）賦詩(shī)
           
          2．什么叫做"贊"？第一段記敘性的文字稱(chēng)作什么？
           
          3．這一段中的哪句話(huà)和第一段中的"不慕榮利"相呼應(yīng)？
           
          O拓展與遷移
           
          閱讀短文，回答問(wèn)題。
           
          荀巨伯
           
          茍巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語(yǔ)巨伯曰：’吾今死矣，子可去？"巨伯曰："遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去；敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？"賊既至，謂巨怕曰："大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止?巨伯曰："友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。"賊相謂曰："我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)！"遂班軍而還，一郡并獲全。
           
          1．解釋加點(diǎn)的字。
           
          1）值胡人攻郡＿＿＿（2）子可去＿＿＿＿．3）不忍委之。
           
          2．翻譯下列句子。
           
          1）敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？
           
          2）寧以我身代友人命。
           
          3．對(duì)本文主要內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
           
          A．巨伯遠(yuǎn)道探病，恰逢胡賊入侵B．友人勸荀避賊，巨伯仗義不肯C．巨伯重義輕生，胡人羞愧自退D．胡人班師而退，人民幸免于難