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          秋天的懷念語文教案

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          秋天的懷念語文教案

          教學目標:

          1.認識本課5個生字。

          2.有感情地朗讀課文。

          3.讀懂課文,受到偉大母愛的熏陶感染。

          教學過程:

          一、揭示課題

          1.聽配樂朗讀,思考:課文主要寫了什么?你有什么感受?

          2.懷念的對象有很多,這篇課文是懷念誰呢?(母親),為什么懷念母親呢?下面我們來學習《秋天懷念》一課,來體會一下偉大的母愛。(板書課題,學生齊讀。)

          二、分小組自學

          1.朗讀課文,注意讀準字音。

          2.想想母親是怎樣關心“我”的,體會作者是怎樣透過這些小事,表達對母親的一片深情的。

          3.聯系實際(可以是親身體會到的,也可以是收聽、收看到的)說說自己的收獲。

          三、匯報自學情況

          重點交流討論:

          1.母親重病纏身,還要推著下肢癱瘓的“我”去北海公園看花,結果怎樣?(母親帶著重病的身體,最終沒能滿足我而死去。)

          2.母親是怎樣關心“我”的?(在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時,母親耐心地安慰我;為了讓“我”散心,母親又想方設法幫我去北海;在臨終前,還在念叨生病的兒子和未成年的女兒)。

          3.作者是怎樣透過這些小事,來表達對母親的一片深情的?(母親的深切關懷今生已無法報答,只有無盡的思念纏繞心中。)

          4.有感情地朗讀課文,體會母子深情。

          四、課文內容的拓展

          1.平時生活中父母是如何關懷我們的?我們又是如何回報父母的?

          2.教師歸納小結,教育學生父母撫養我們不容易,應報答父母的恩情。

          五、總結全文

          讓學生說說學完這篇課文后的感受,說說作者想對母親說的話。

          10秋天的懷念

          我母親

          暴怒→安慰

          思念←去逝

          教案點評:

          母愛是世間最偉大的愛,在有生之年愛我們的母親吧,這才是美的開始。通過學生自己閱讀、小組討論、全班交流弄清課文的主要內容,有感情地朗讀課文,共同體會文中所表達的母子之情。并由此引導學生在日常生活中體會父母對自己的愛,受到愛自己的父母,關心自己的父母的教育。