前言:在撰寫考試狀態總結的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
2009年英語高考到了最后的沖刺階段,應當如何合理安排?在最后關頭要注意哪些小環節可以為考生再贏得寶貴的幾分?結合我多年的高考英語教學,我在這談三點意見。
一、調整學生狀態
1、心理狀態的調整。良好的心理品質就好像化學藥劑中的催化劑,它可以幫助、促進考生在高考時充分釋放知識能量和能力能量。心態調整的重點是自信心,信心的建立有賴于減壓,面對如此重大的考試,用平常心去參加一次平常的考試這是最佳心理狀態。
2、生理狀態的調整。生理狀態包括起居、飲食、鍛煉、防病、治病。睡眠維持在八小時左右,中午要安排一定時間午休,起居的調整最重要的就是要把生物鐘按高考時間安排調整過來;飲食的重點是平衡;徒手操、眼保健操每天上下午各做一次,還可以適當散步、跳繩、打打羽毛球,劇烈的運動要停止,以防外傷。注意衛生,有病及時看醫生,不亂吃補品,不吃安眠藥。
3、復習狀態的調整。這一時段的復習要有個周密計劃,計劃一定要有約束力,要認真落實。一抓中低檔試題;二抓薄弱環節,查缺補漏;三抓錯誤,把模擬考試的錯誤集中起來,分析、改正;四抓基礎知識,進一步梳理、鞏固、落實;五抓《考試說明》、抓課本,利用《考試說明》和課本進一步明確考點和能力目標要求。練習、做題要適度,要抽出時間對練習進行反思,包括應試方法、策略及應試心態的反思。
二、對學生進行科學訓練
高考是一場拼殺激烈的戰斗,要取得勝利,策略是關鍵。沒有科學的備考策略,就不可能取得備考實戰的勝利。如何與時俱進,根據不同的高考背景,從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰略意義的策略,是沖破備考的“高原狀態”,確保高考立于不敗之地的關鍵。
(一)目標激勵策略。
1、學科抓高分人平分,培養學科尖子生;班級抓上一類(或二類)數,培養總分尖子生,扶持臨界生。
2、健全激勵機制,修訂高考獎勵條例,拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。
3)超額獎金
在年級完成指標前提下,某班上一類人數超出年級規定該班指標,按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。
在延平中學年高考考前動員會上的講話
各位老師、同學們:
大家晚上好!漫漫高考長征路已經進入尾聲了,再過五天,牽動人心的時刻就要到來了,大家就要迎來高考這場既滿懷期待又心存擔心的考試了。此時此刻,你的心情如何呢?是期待、緊張、興奮、還是百感交集。
高三一年的奮斗,特別是高考前的點點滴滴,正是這所有的一切努力,將輕輕的把你推向了人生的又一個彼岸。有一位教授說了一句話:“高考,四分考實力,六分考心理?!本褪钦f一個人心理調節成功與否,將會極大的影響到他的高考成績。
一考定終身,分數就是硬道理!這句話從某種角度來說也是成立的。高考牽動著億萬家長的心,關系著學生一輩子的前途和幸福!在剩下的五天的時間里,重要的不再是知識掌握的多少,要彌補也是有限的。更重要的是大家的心態調節,能否把掌握的水平充分地臨場發揮出來。高考考前同學們的心理調節是我們教師、家長和學生的共同關注!
現在距離高考只有五天,這是一個特殊階段,許多同學開始惶惶不安,不知道應該做什么才好,甚至睡不好、吃不香。其實只有科學合理地安排好這五天的時間,才能有助于發揮正常應考水平。高考在即,如何緩解自己焦躁的心理?考前應做好哪幾件事?考試期間有那些注意事項?
各位老師、同學們:
大家晚上好!漫漫高考長征路已經進入尾聲了,再過五天,牽動人心的時刻就要到來了,大家就要迎來高考這場既滿懷期待又心存擔心的考試了。此時此刻,你的心情如何呢?是期待、緊張、興奮、還是百感交集。
高三一年的奮斗,特別是高考前的點點滴滴,正是這所有的一切努力,將輕輕的把你推向了人生的又一個彼岸。有一位教授說了一句話:“高考,四分考實力,六分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否,將會極大的影響到他的高考成績。
一考定終身,分數就是硬道理!這句話從某種角度來說也是成立的。高考牽動著億萬家長的心,關系著學生一輩子的前途和幸福!在剩下的五天的時間里,重要的不再是知識掌握的多少,要彌補也是有限的。更重要的是大家的心態調節,能否把掌握的水平充分地臨場發揮出來。高考考前同學們的心理調節是我們教師、家長和學生的共同關注!
現在距離高考只有五天,這是一個特殊階段,許多同學開始惶惶不安,不知道應該做什么才好,甚至睡不好、吃不香。其實只有科學合理地安排好這五天的時間,才能有助于發揮正常應考水平。高考在即,如何緩解自己焦躁的心理?考前應做好哪幾件事?考試期間有那些注意事項?
一、考前心理調節。十六個字:強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。在臨考的這幾天里,努力做好以下十件事就可能達到調整心態十六個字的要求。
高考是一場拼殺激烈的戰斗,要取得勝利,策略是關鍵。沒有科學的備考策略,就不可能取得備考實戰的勝利。如何與時俱進,根據不同的高考背景,從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰略意義的策略,是沖破備考的“高原狀態”,確保高考立于不敗之地的關鍵。
(一)目標激勵策略
1、學科抓高分人平分,培養學科尖子生;班級抓上一類(或二類)數,培養總分尖子生,扶持臨界生。
2、健全激勵機制,修訂高考獎勵條例,拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。
3)超額獎金
在年級完成指標前提下,某班上一類人數超出年級規定該班指標,按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。