科技創(chuàng)新理論范文精選

1科技進(jìn)步與創(chuàng)新提升了企業(yè)在市場中的綜合競爭力

1.1利用科技創(chuàng)新增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，國內(nèi)外市場競爭日益激烈，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立足，就要走創(chuàng)新發(fā)展的道路。企業(yè)可通過開發(fā)新的科學(xué)技術(shù)，將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)變成企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供支持。重視科技的創(chuàng)新能力才能使企業(yè)形成屬于自己的核心競爭力，在市場競爭中占有獨特優(yōu)勢，從而獲得更多經(jīng)濟(jì)利益，保證最大化的實現(xiàn)企業(yè)的價值。例如，某采礦公司運用先進(jìn)技術(shù)，提高冶煉回收率和采礦效率，降低采礦成本，從而提升了企業(yè)的核心競爭力。

1.2將科技進(jìn)步創(chuàng)新與企業(yè)生產(chǎn)元素有機(jī)結(jié)合

將現(xiàn)代科技與創(chuàng)新概念結(jié)合在一起產(chǎn)生了兩種競爭優(yōu)勢，一種是低成本競爭優(yōu)勢，另一種是差異化競爭優(yōu)勢。這兩種競爭優(yōu)勢都需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新精神作為支撐，以保證企業(yè)向著更好的方向發(fā)展。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中要加強(qiáng)各個部門之間的溝通與合作，使一切工作圍繞著科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新開展。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，要轉(zhuǎn)變企業(yè)生產(chǎn)元素之間的組合，轉(zhuǎn)變管理觀念，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新意識。企業(yè)的創(chuàng)新意識為科技進(jìn)步提供了重要支持，使企業(yè)滿足市場發(fā)展需求。

1.3企業(yè)對科技進(jìn)步與創(chuàng)新產(chǎn)生依賴性

摘要大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要途徑和有效手段，由于認(rèn)識高度、起步時間、資金投入等不同，其質(zhì)量和效果有顯著差異性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響大學(xué)生科技創(chuàng)新活動深入、有效、均衡發(fā)展的主要原因有：對活動價值性認(rèn)識偏差、理論教育與實踐環(huán)節(jié)脫節(jié)、物質(zhì)保障條件不到位，特別是激勵機(jī)制不健全，已經(jīng)成為影響其向縱深發(fā)展的“瓶頸”。

關(guān)鍵詞大學(xué)生科技創(chuàng)新活動現(xiàn)狀影響因素

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是指組織引導(dǎo)大學(xué)生通過對科技文化知識的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實踐活動，它是高校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才的重要途徑。隨著高等教育改革的不斷深化，客觀認(rèn)識大學(xué)生科技創(chuàng)新活動現(xiàn)狀，深刻分析當(dāng)前影響大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的諸種因素，對于推動大學(xué)生科技創(chuàng)新教育，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)高等教育的自主創(chuàng)新能力具有重要的歷史和現(xiàn)實意義。

1大學(xué)生科技創(chuàng)新活動現(xiàn)狀

本次調(diào)查以湖北省內(nèi)部分部屬和省屬高等學(xué)校為調(diào)查樣本，其中部屬院校7所，省屬院校13所。分別向各學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的組織單位發(fā)放問卷20份、回收有效問卷20份；學(xué)生抽樣問卷1000份，回收有效問卷955份，回收率95.5%。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示：

1.1大學(xué)生科技創(chuàng)新活動總體上呈良性發(fā)展態(tài)勢

許多學(xué)生目前還停留在接受型的學(xué)習(xí)方式上，尚沒有主觀意識到創(chuàng)造型學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，對學(xué)習(xí)的知識只注重鞏固理解，而沒有和實踐相結(jié)合來消化吸收。據(jù)統(tǒng)計，有近87%的學(xué)生把課余學(xué)習(xí)時間用在復(fù)習(xí)功課上，只有7.5%的學(xué)生閱讀課外書籍、進(jìn)入實驗室參與科研或參加學(xué)校組織開展的各種課外科技創(chuàng)新活動。二是學(xué)校的科技活動影響力不夠大，沒有做好宣傳和普及工作。據(jù)調(diào)查，參加科技創(chuàng)新活動的總是集中在一部分大學(xué)生身上。這些學(xué)生有很濃厚的興趣，且取得了較為優(yōu)異的成績。但這部分學(xué)生所占比例微乎其微，主要是學(xué)校沒有對學(xué)生加大動員力度，往往挑選比較有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行比賽，不注重大學(xué)生總體科技創(chuàng)新的發(fā)展，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和良性發(fā)展機(jī)制。

大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動時后續(xù)保障措施不完善，不能解決學(xué)生的后顧之憂目前有些大學(xué)生想進(jìn)行一些科技創(chuàng)新活動或是得不到經(jīng)費及政策等方面的支持，或是由于教學(xué)計劃的安排導(dǎo)致學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動的時間很少，或是雖有想法但得不到老師指導(dǎo)而不知如何下手，或是傳統(tǒng)的大學(xué)生評價體系和獎學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)過分看重考試成績，而科技創(chuàng)新活動的考核標(biāo)準(zhǔn)難以制訂等，從而影響了大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的積極性。這些都使得大學(xué)生參加科技創(chuàng)新的熱情大減，影響了高校科技創(chuàng)新的發(fā)展進(jìn)程。

發(fā)展大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的意義

學(xué)校的育人目標(biāo)總體上是通過課內(nèi)教學(xué)和課外實踐“兩個課堂”來體現(xiàn)和落實的。教學(xué)環(huán)節(jié)是主渠道，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也培養(yǎng)學(xué)生的非業(yè)務(wù)素質(zhì)；“第二課堂”——課外實踐以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點，是教學(xué)主渠道的有益補(bǔ)充和拓展。開展科技創(chuàng)新活動是大學(xué)生提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)社會競爭力的需要，也是國家和社會發(fā)展對他們提出的更高要求。

1.發(fā)展大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力有助于培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)良品格

大學(xué)生在科技創(chuàng)新活動中不斷遇到問題和挫折，需要他們?nèi)ソ鉀Q和接受挑戰(zhàn)，將使他們的身心都得到鍛煉，能培養(yǎng)他們不怕挫折、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實、團(tuán)隊協(xié)作及堅忍不拔的精神和品格。這將會成為他們一生的財富，也為日后進(jìn)一步的科研或工作打下堅實基礎(chǔ)。

一、主要工作任務(wù)

（一）研究制定科技創(chuàng)新工作計劃，完成市局科技工作任務(wù)

通過認(rèn)真調(diào)研、了解，按照單位科技需求，有計劃、有目的、有步驟地開展好全年科技創(chuàng)新工作。按照科技創(chuàng)新工作服務(wù)于各項治黃工作和經(jīng)濟(jì)工作的原則，組織各方面人員，結(jié)合本單位、本部門工作實際，提出工作中急需解決的技術(shù)難題。根據(jù)技術(shù)需求，按照先急后緩、先易后難的原則制定本年度科技工作計劃，并將任務(wù)和計劃分解到相關(guān)單位和部門。

今年市局下達(dá)我局的科技工作任務(wù)是：（1）研制、革新、引進(jìn)科技項目一項；（2）完成研究課題一項；（3）省水利學(xué)會交流論文二篇；（4）三篇；（5）市治黃工作論文交流三篇。

根據(jù)市局下發(fā)的2015年度科技創(chuàng)新任務(wù)指標(biāo)，現(xiàn)將任務(wù)分解如下：防汛辦公室作為科技創(chuàng)新工作的主要管理部門，在做好相關(guān)組織管理的同時，今年至少組織協(xié)調(diào)完成一項創(chuàng)新項目，并至少撰寫兩篇科技論文，參加市局以上學(xué)術(shù)交流或在有關(guān)刊物上進(jìn)行發(fā)表；辦公室至少完成一項體制類創(chuàng)新項目和應(yīng)用技術(shù)類創(chuàng)新項目，并撰寫完成三篇以上科技論文。工管科結(jié)合工程建設(shè)、工程管理和維修養(yǎng)護(hù)實際，積極探索在改進(jìn)施工方法，降低勞動強(qiáng)度，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面，至少完成一項創(chuàng)新成果，完成三篇以上科技論文。公司在工程施工方面加大創(chuàng)新力度，力爭完成一項科技創(chuàng)新成果。財務(wù)科、水政科、服務(wù)處、碼頭管理段、臺子管理段，根據(jù)工作實際，盡量獨立或參與完成一項科技創(chuàng)新項目，必須完成兩篇市局以上科技論文。

在做好科技項目技術(shù)研究的同時，各單位要注重對成熟技術(shù)成果的引進(jìn)、轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用。除了要重視對本系統(tǒng)內(nèi)部技術(shù)成果的引進(jìn)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用外，還要結(jié)合各自工作實際，積極引進(jìn)、推廣、應(yīng)用其它行業(yè)、其它領(lǐng)域適用于防汛、工程建設(shè)、工程管理、土地開發(fā)與種植等工作的較為成熟的技術(shù)成果，以達(dá)到降低成本、提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益的目的。

為切實貫徹落實國務(wù)院和自治區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年科技創(chuàng)新工作，不斷提升青少年的學(xué)習(xí)能力，推進(jìn)素質(zhì)教育，提出以下實施意見：

一、加強(qiáng)青少年科技創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立由分管教育工作的副市長任組長，組織、教育、科技、科協(xié)、環(huán)保、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門主要領(lǐng)導(dǎo)和各縣（市）區(qū)分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)任成員的市青少年科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對青少年科技創(chuàng)新工作規(guī)劃制定和任務(wù)落實的督導(dǎo)、檢查、考核。

二、實施“青少年科技創(chuàng)新行動計劃”

1、全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

推進(jìn)新科學(xué)課程的改革，在全市中小學(xué)校推廣啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)方法，強(qiáng)化實踐性教學(xué)、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和能力；中小學(xué)校要按規(guī)定開足開齊科學(xué)實驗課和信息技術(shù)課，普通高中在通用技術(shù)課程中加強(qiáng)科技動手操作與實踐能力的培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實踐能力。