科技創新研究范文精選

【摘要】科技創新是高等院校的重要任務，是衡量高等院校高素質應用性人才的重要方面，是對社會服務能力的重要體現。把科研與教學有機結合，提高對科技創新重要性的認識，提升科技創新力度，完善激勵機制，推動高校科技創新的發展。

【關鍵詞】科技創新；創新活動

當今世界正處在知識經濟時代，各行業在激烈的競爭中，越來越依賴于人才的創新能力，創新已成為國家和民族興旺發達的動力之源。科技創新與創新人才培養有著特別重要的意義。在我國大力推進教育創新、科技創新的形勢下，高校應該把科研放在首位，科研與教學有效的結合起來，才能提高教師的學術水平，教學內容才能逐漸更新，才能培養出高質量的創新型、應用型人才，為社會服務。“創新”是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。高校作為國家創新體系不可或缺的重要載體，在培養創新型人才的過程中發揮極其重要的作用。

一、高校大學生科技創新活動存在的問題

在科教興國、人才強國、建設創新型國家等一系列重大戰略中，高校承擔著培養大批創新型人才的重任。大學生作為科技活動的直接參與者，是科技創新活動的主要載體。由于各大高校對科技創新活動不夠重視，存在諸多問題。

1.學生參與的涉及面小

1大學生科技創新成果轉化的現狀和意義

1.1大學生科技創新成果轉化的現狀

大學生科技創新是國家科技創新力的中堅力量，大學生是高等教育的主體，大學也成為高科技人才的集中地，各大高校為適應技術的發展，培養科技創新型人才，提出了一系列的措施。比如北京航空航天大學充分利用其學校的人才資源建造的“北航科技園”，為轉化科技成果，孵化高新技術產業提供了現實基礎；還有部分大學通過“大學生科研立項”這一項目來支持科學技術創新成果的研發，雖然在某種程度上起到了積極作用，但是項目由上及下的推行情況卻不太明朗；而對于絕大多數資金短缺、科技人才資源不乏的理工類高校來說，鼓勵大學生科技創新主要體現在通過舉辦各種科技創新大賽的階段，獎品也只是為學生素質拓展加分、頒發榮譽證書等，因此現實中大學生科技創新成果轉化的情況不容樂觀。

1.2大學生科技創新成果轉化的意義

1.2.1為科技創新注入了新鮮血液

大學是社會高素質人才的聚集地，大學生則成為科技創新的主要力量。大學生科技成果的轉化為科技創新帶來了新的生機，為科技創新的發展注入了新鮮血液，有利于科技創新型人才的培養。

高校要切實將國防科技發展納入高校高水平大學建設規劃；學校各級黨政領導班子要高度重視國防科技工作，圍繞提高國防科技核心競爭力，加強對國防科技工作的領導和指導；高校應重視、支持國防科技創新文化建設，在高校形成開展國防科學研究的良好氛圍，使廣大科研工作者逐步形成一種敢于承擔國防科研任務、勇于創新、勇于奉獻的國防科技創新精神。

資源導向。協調、整合學校內資源配置，爭取并引導校內多種資源要素向國防科技聚集。在軟、硬件上確保國防科技的發展，推進國防科技管理運行機制創新，采取有效的激勵政策與措施，建立起激勵廣大科研人員開展國防科技工作的績效評價制度，完善國防科技創新人才培養、引進、使用及保障機制，營造高校國防科技創新工作的良好環境。在資金上要給予優先安排、重點保障，如在學校的“211工程”、“985工程”建設投入中，要優先安排、重點保障一些國防科技重點學科的建設以及重大國防科研生產任務的實施；在高校基本科研業務費的申報管理過程中，可設立專項有針對性地支持瞄準國防領域的原始性創新、交叉集成創新以及有重大軍事應用前景的關鍵技術的前期培育。有條件的高校也可以通過其他資金渠道，對開展國防科研項目的人員進行一定比例的資金配套，完善國防科研基礎設施等措施來扶持高校國防科技發展。

政策導向。優化高校國防科研環境建設，在管理體制、用人機制、成果評價、利益分配、成果轉化等環節上探索靈活、高效的特區政策。高校應根據科技創新優勢，突破現有按單一學科組建、適合于教學管理的傳統科研模式，建立跨院校、跨院系、跨學科的交叉學國防科技創新平臺，整合、優化配置高校學科、人才、儀器設備等多方面的資源，促進不同學科之間的交叉融合。重點從人才評價與聘用、國防科研財務政策、平臺投入方面建立適應國防科研發展的配套政策，為新時期高校國防科研再上新臺階做好支撐工作。

提升人才培養貢獻能力高校是國防創新人才培養的基地，創新型人才的培養和輸出直接影響著國防科技人才隊伍的質量以及創新的潛力。高校在人才培養過程中，首先應該把重點放在提高辦學質量上，培養大批高層次的創新型人才，提高向國防系統人才輸出的質量。其次，加強師資建設，吸引大批高水平的教師投入創新型人才培養中，為國防科技高層次人才隊伍的建設做出貢獻。（1）加強高校國防科技高層次人才建設和高水平科研團隊建設。以《國家中長期人才發展規劃綱要》（2010-2020）頒布實施為契機，積極推進“十二五”高校國防科技人才工作，實施人才創新戰略，制訂高層次國防科技人才引進優惠條件和國防科技創新工作考核、激勵機制優惠政策。在教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”、“青年骨干教師培養計劃”等人才隊伍建設計劃實施過程中加大對國防科技人員的傾斜，培育一批能夠站在世界科技前沿，開展武器裝備創新和關鍵技術攻關的國防科技領軍人物和拔尖人才。（2）加強高校國防科技管理人才隊伍建設。國防科技管理工作具有專業性，要求更嚴、更規范，其管理水平對高校國防科技發展至關重要，是確保國防科研生產任務順利完成的重要保證。高校應加強國防科技管理業務培訓力度，積極組織開展國防科技管理調研工作，借鑒國防科研院所及軍工集團企業的先進管理經驗，提升高校國防科技管理人員的業務水平。（3）高校立足本校優質人力資源，以國防科技工業發展需要為導向，加強頂層設計，拓展人才培養渠道。加強國防科技高層次人才和型號總指揮、總設計師及后備人才隊伍建設，完善人才成長和使用機制，不斷壯大武器裝備科研生產人才隊伍。努力建設一支由國防科技戰略科學家、專家、青年骨干、研究生和管理團隊組建成技術線、指揮線協同攻關的研發隊伍。

提升創新產出貢獻能力高校現有的科研成果評價體系和保密管理制度不完全適應國防科研特點，創新產出與國防科技自主創新的需求還有一段差距。因此，高校在建立與國防科技相適應的成果評價機制前提下，首先要不斷提高科技成果的質量，其次要提高專利和鑒定（驗收）成果均量。（1）建立健全高校國防科技成果評價機制。由于高校缺少適合和促進國防科技發展的考核體系和評估指標，不能有效激勵科研人員積極投身國防科研，創新產出情況也不夠理想。國家應出臺關于國防科技成果評價指導意見，各高校根據本校實際情況分解制訂相應的實施辦法，充分調動師生從事國防科研工作的積極性，提高國防科技創新成果產出。（2）高校針對國防科研，在考核及職稱評定等方面制定一些特殊的管理規定和優惠政策。對參與國防科研項目的科技人員給予適當的激勵和扶持；建立國防科學技術委員會，專門評定國防科研人員的學術成果，認定國防科研人員的職稱；加快建立健全高校現有民口科技資源和成果的共享機制。

提升創新研究貢獻能力據不完全統計，“十一五”期間，高校國防科技總經費達80億元。但從各高校科研經費組成看，國防R&D研究投入、國防科研物質投入、人才投入的比例相對民口部分較小。如2011年，電子科技大學和西安電子科技大學國防經費比例約占全校總經費的45%，浙江大學約占11%。因此，高校在未來參與國防科技創新體系建設中，首先要不斷加強R&D能力，打造一批高水平的高校國防科技創新平臺、扶持高校國防科技學科專業體系、強化國際合作交流、促進R&D能力提升，設立與國防科研院所、國防工業企業以及政府的信息交流與共享平臺。其次要加強國防科研的物質和人才投入。一方面，高校要爭取國防科技工業管理部門和軍工企業院所加大對高校國防科研經費和項目的投入，尤其是非競爭性培育經費的投入。以美國MIT林肯實驗室為例，美國軍方每年以非競爭性方式，撥付一定經費支持該實驗室開展前沿探索研究。通過長期資助，林肯實驗室廣大科研人員在一種“衣食無憂”的工作狀態下，以極高的科研熱情，為美國軍方提供了大量的、能夠支撐長遠發展的創新性研究成果。另一方面，高校要提高其從事國防科技活動人員的比例，將高層次的創新型人才投入到國防科研項目中，提升國防科研項目的產出質量。

[摘要]黨的十八大以來，高度重視科技創新，科技創新成為國家經濟發展重要推動力，科學技術對國家的經濟發展和綜合實力以及人民生活有著深刻的影響。共享經濟運用科技創新發展，利用區塊鏈技術解決用戶信息泄露、利用人工智能解決安全問題、利用線上化的平臺交易模式解決交易價格失衡等，與此同時，保險科技也正是運用同樣的技術賦能保險業創新發展，兩者在科技創新上是同步發展的，兩者在科技創新背景下能實現協同發展。

[關鍵詞]科技創新；共享經濟；保險行業；大數據；區塊鏈

1.科技創新的內涵

1.1科技創新的定義。科技創新包括原創性科學研究以及技術創新，是指創造和應用新知識和新技術、新工藝、采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品、提高產品質量以及提供新服務的過程。科技創新主要包括三種類型，分別是知識創新、技術創新以及現代科技引領的管理創新。

1.2科技創新的地位。全球科技創新在21世紀之后相當活躍，在我國，即將出現的新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成的歷史性交匯是推動科技創新發展、實施創新驅動發展戰略的重大機遇，能夠提升社會生產力并提升一國的綜合實力。黨的十八大以來，高度重視科技創新并將其作為治國理政的新理念，在一系列重要講話中多次強調科技創新的重要性。在全球進入數字經濟時代，科技創新成為國家經濟發展重要推動力。我國的科技創新近年來不斷涌現，科技強國策略在我國深入貫徹實施。2018年年底的中央經濟工作會議對新型基礎設施建設（以下簡稱“新基建”）的布局，強調了涵蓋5G技術、互聯網、區塊鏈等核心技術的“新基建”建設是我國建設綜合性、全面化、現代型國家的關鍵著力點。實際上，“新基建”涵蓋著由國家主導的科技更新換代、集中化、系統化的科技基礎變革、升級。

1.3科技創新的作用。科學技術既影響國家的命運前途，也影響人民的生活福祉。對于一個國家而言，國家的強盛離不開科學技術的發展，科技革命能夠改變世界格局，掌握先進的科學技術勢必能提升國家的地位。如今我國的科技水平整體得到了提升，甚至有些領域已經躋身世界前列，我國正努力邁入建設世界科技強國的行列，可見，科技興則民族興，科技強則國家強。在企業方面，企業依靠科技的力量突破瓶頸獲得發展的機遇，在科技上具備優勢能夠在市場上搶占先機。我國企業不斷地加大科技研發的經費投入，不少企業在科技創新方面獲得了成果，一些中國企業比如華為和浪潮等，具備良好的創新能力而打開了歐洲和美國等國外市場，“新四大發明”贏得了世界的肯定，科技創新使企業乘風破浪占領市場制高點。在人民生活方面，科技創新發展能夠滿足人民對美好生活向往，移動互聯網、云計算、大數據及網約車、移動支付等技術改變了人民的生活方式和消費方式，提升生活品質和人們的幸福感。

1區域科技創新能力的評價指標體系

區域科技創新能力評價體系結構依據“區域科技創新能力評價指標體系”的構建原則（可操作性、系統性、完整性），構建3個一級指標、9個二級指標、30個三級指標區域科技創新能力評價指標體系。①科技創新環境。②科技創新投入。③科技創新績效。

2拉薩市（拉薩市城關區、7縣）科技創新能力存在的問題

⑴企業創新能力較弱。一是高新產業規模較小（億元企業），在全區所占比重較大；二是資金投入不足，科研經費支出（包括高校、科學院、研究所）僅占GDP的9%；技術“消化與吸收”投入不足，目前拉薩市“引進技術與消化吸收”投入之比為1:0.09；三是科研技術（特別是高新技術）人才不足，拉薩市直接從事“研究與開發”的人才僅占拉薩市總人才比重的0.6%，高層次人才（“產學研”人才）占全市人口0.2%，將近一半以上高新技術人才集中在事業單位（高校、科學院、研究所），這些人才直接投身“產、學、研”的不足20%。

⑵科技投入不足，科技成果轉化率較低。2009年，拉薩市的高新技術產業產值占工業總產值的比例為2%。

⑶區域創新環境促進科技可持續發展能力較弱。人力資本薄弱，人力資本投入與產出不成比例；信息基礎較差，千戶家庭臺式電腦擁有量只有1~2臺；人均地區生產總值：農牧民人均收入9750元，城鎮居民人均收入23350元；勞動生產率低，萬元工業產值能耗為1.2噸標準煤。