科技調研論文范文精選

2013年是全面落實市第四次黨代會工作部署的開局之年，也是深入推進懲治和預防腐敗體系建設的關鍵之年。全市紀檢監察調研工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照中央紀委七次全會、省紀委二次全會和市紀委二次全會的工作部署，堅持圍繞中心、服務大局，以構建具有特點的懲治和預防腐敗體系為主線，切實加強反腐倡廉調查研究和理論探討，努力多出精品、多出成果，為深入推進全市黨風廉政建設和反腐敗斗爭，實現紀檢監察隊伍建設全省領先、紀檢監察工作業績全省領先，促進經濟社會又好又快發展發揮積極作用。

一、扎實開展反腐倡廉調研工作

緊密結合反腐倡廉工作實踐，組織開展反腐倡廉理論研究，努力推出一批高質量的研究成果，為提高反腐倡廉建設科學化水平提供理論支撐。

1．突出抓好重點課題調研的落實。緊緊圍繞“加強反腐倡廉建設，保持黨的純潔性”、“深入推進懲治和預防腐敗體系建設”、“紀檢監察工作服務保障轉型升級”、“加強現代科技手段在反腐倡廉建設中的運用”等重點課題深入開展調查研究，形成有針對性的對策建議、工作舉措和制度規定，推動反腐倡廉建設深入開展。各地各部門各單位要按照2013年重點調研課題任務分解意見認真開展調查研究，適時分專題組織理論研討，努力形成有價值的調研成果。除重點調研課題外，各部門各單位特別是未承擔重點課題項目的部門（單位），還要結合本單位工作實際開展課題研討，認真撰寫調研文章，并按照要求及時報送課題研究成果。原則上各部門（單位）紀檢監察組織至少要撰寫1篇調研文章。

2．積極推進調研工作合力的形成。積極整合各方面的研究力量和資源，提升反腐倡廉理論研究的工作成效。注重發揮特邀紀檢監察調研員作用，積極構建紀檢監察機關、黨政部門、高校和科研單位以及各種社會力量廣泛參與，多學科介入，系統研究的調研工作格局，借助紀檢監察系統外的力量開展專題理論研討，不斷提高調研工作水平。

3．注重總結推廣工作創新經驗。注意及時了解掌握全市各地各部門各單位反腐倡廉實踐中的創新舉措，特別是注重發掘基層的首創經驗和有效做法，及時加以指導、總結、完善和推廣，不斷提高全市反腐倡廉建設整體水平。

*年工作概述

3月20日、2月24日、3月13日分別參加中國公路學會理事長座談會、民政廳召開的“全區性社團管理工作會議”和“區科協工作會議”，根據會議精神，*公路學會在*年工作中，明確定位在加強學會自身建設，作好會員管理系統的架構和會員登記工作，作好學會各項管理制度的修改完善工作，作好科研課題的成果鑒定、推廣工作，組織好參加中國公路學會“第三屆全國公路科技創新高層論壇”的工作。

4月5日，學會根據穆鐵禮甫理事長批示，組織交通科研院、公路設計院、質監站等單位的10名領導和科技人員，由王水平副廳長帶隊，參加4月23日至25日在北京召開的“第三屆全國公路科技創新高層論壇”。為了宣傳和擴大這次論壇的影響，在學會刊物和學會網頁上廣為報導，網上公布論文集的目錄，以便廣大會員了解論壇的情況和內容。

4月14日，學會選送4篇論文到西部地區*年學術年會，經會議承辦單位內蒙古自治區公路學會邀請專家、教授組成編審委員會，對130篇各省(區)、市公路學會推薦的論文進行認真評選，評出優秀論文71篇，我會選送的4篇中有2篇被評為二等獎《公路線形美與景觀設計》、《淺談我區的公路建設與環境保持》。

4月26日，區科協學會部鄧向新部長親來我會調研。我會常務副理事長莊才慶、橋梁專業委員會高仙桂、規劃委員會張永華、學會秘書長鄧華鴻參加了調研座談會，鄧華鴻秘書長詳細匯報了學會的工作情況和存在的問題，莊才慶理事長從*公路學會成立27年來的歷史，學會走過的各個階段，總結了公路學會的全面情況，強調六屆理事會在穆鐵禮甫理事長的領導下，學會的各項工作有了新的起色，學會的基礎工作，學會的自身建設得到很大的加強，在科協的領導下，學會能越辦越好。科協學會部領導充分肯定了公路學會的工作，特別是*5年中國科協年會在*召開。公路學會承辦的分會場辦的很出色，得到好評。希望公路學會不斷努力，把工作做的更好。通過這次調研，在科協的指導下，公路學會免除了每年應繳納的殘保金。

8月7日，經自治區交通廳提名，我區有蔡毅治、李志農兩位專家成為中國公路學會第三屆專家委員會成員。

第一篇：本科畢業論文教學質量探討

摘要：畢業論文實踐教學過程的質量低下是本科畢業論文質量低下的一個重要原因。立足過程管理的視角，基于廣東海洋大學公共管理專業本科畢業論文的指導實例，剖析了其在論文選題階段、論文寫作階段、論文答辯階段和成績評定階段的現狀及存在的問題，從嚴把審題關、合理安排論文寫作時間、構建精確細化的論文內容質量評價指標，切實履行綜合評審制度以及注重對指導教師的本科畢業論文教學過程監控和質量考核方面提出了相應的對策。

關鍵詞：過程管理；本科畢業論文；教學質量

本科生畢業論文教學環節的設置本身是毋庸置疑的，不能因噎廢食，應找準關鍵問題對癥下藥，著力提高論文質量。本科生畢業論文質量不高有多方面的原因，如學生態度、寫作能力、過程監控等，就廣東海洋大學公共管理專業而言，以筆者十余年指導畢業論文的實踐來看，其畢業論文的過程管理只重形式、不重實質，老師、學生敷衍了事，“走過場”現象嚴重，這是導致該專業畢業論文質量滑坡的重要因素。在高等教育大眾化背景下，如何加強過程管理，提高本科畢業論文教學質量成為當前高校面臨的一大難題。

一、過程管理的內涵

過程管理是企業管理中用于彌補目標管理只重結果不重過程之不足的一種方法。根據IS09000的質量標準，所謂的過程管理方法就是“為使組織有效運行，必須識別和管理許多相互關聯和相互作用的過程”。過程管理強調加強過程設計的科學性和有效性，注重對過程中發生問題的及時反饋和果斷處理，注重對設計的及時調整[3]。因此，過程的質量，最終決定了企業的產品和服務的質量。要控制質量，就一定要控制過程。面對高校管理工作在新時期的挑戰，有學者借鑒企業管理的經驗，提出將過程管理運用到高校的質量管理中[4]。本科畢業論文教學活動是高等教育質量管理系統中不可或缺的重要子系統之一，其教學周期長，教學環節具有明顯的過程漸進的特點。針對畢業論文教學實踐中存在的問題，可借鑒過程管理的理念，加強畢業論文教學過程的質量，最終達到提高畢業論文的教學質量。

摘要：針對本科畢業設計（論文）時間短要求高的現狀，通過分析大學生SRTP與畢業設計（論文）分別存在的問題，提出有針對性的解決對策。建立“創新課題-論文撰寫-科技競賽-畢業設計（論文）”全鏈條SRTP與畢業設計（論文）連貫培養模式，全面提高大學生本科畢業設計（論文）質量和本科畢業生質量。

關鍵詞：SRTP；畢業設計（論文）；教學改革；本科教育

為滿足社會對于創新型人才的需求，高校以培養專業基礎扎實、創新型高素養的畢業生為教學目標。自從清華大學1996年率先實施本科生科研訓練計劃（StudentResearchTrainingProgram，簡稱SRTP）以來，國內其它高校也相繼推出SRTP科技創新項目，通過設立創新基金和本科生自助申報的方式鼓勵本科生在導師指導下獨立完成項目研究，在專業學習的同時開展科研訓練，提高大學生學習自主性和科研創新性，為社會輸送高質量的人才。2011年，教育部實施通過了《國家級大學生創新創業訓練計劃》，擬通過該計劃的推行，促使高等院校轉換教育思想觀念及人才培養模式，強化創新能力訓練，提高大學生的創新能力和意識，培養適應創新型國家建設的高素質創新型人才[1]。SRTP作為重要的科研訓練項目，以促進科研與學習相融合為核心，在科研實踐中完善已有知識和學習新技能，推動了新型人才培養模式的發展[2]。畢業設計（論文）是本科教學過程的最后一個實踐教學環節，是其它教學環節的延伸和補充，是對學生知識和技能的綜合提升。本科畢業設計（論文）要求全面培養學生文獻資料檢索、實驗方案設計、實驗操作、分析問題及解決問題等綜合能力[3]。本科畢業設計（論文）能夠重點培養大學生綜合運用所學基礎理論和專業知識形成科研邏輯思維，進一步鍛煉科研分析能力和自主創新能力，是學生走向工作崗位的重要一步。因此，各高校重視畢業設計（論文）的質量和檔次。由于畢業設計周期有限，在有限時間內保質保量的前提下完成高水平的畢業設計成為大學生的重要挑戰。若將SRTP創新成果及實踐經驗應用拓展到畢業設計（論文），將形成SRTP與畢業設計（論文）緊密結合貫通的新模式，在培養創新意識鍛煉科研能力的同時促進學生更好地完成本科畢業設計（論文），從而起到雙功能效果，實現提高本科生畢業設計（論文）檔次及本科畢業生質量的目標。

一、SRTP與畢業設計（論文）的主要問題

許多高校在本科生入學時采取統一基礎教育培養模式，在大二或大三時根據學生興趣和選擇進入相關專業學習和培養，但仍然有大部分學生選擇了與所學專業不同的專業進行SRTP科技創新活動[4]。鑒于各個專業的知識內容、表征方法、研究思路和應用范圍存在很大不同，很可能導致學生在完成SRTP科技創新項目后，在本來就時間短但要求高的本科畢業設計（論文）階段需要重新學習所在專業的實驗操作方法、表征設備操作，從而出現本科畢業設計（論文）數據少、質量差等問題。SRTP與畢業設計（論文）存在的主要問題闡述如下。

（一）SRTP課題與所學專業差別大。在SRTP課題選擇上，有相當一部分本科生選擇別的專業進行SRTP科技創新活動，所接觸具體的材料制備和表征方法可能存在很大差別，而對本專業材料制備方法和表征手段的了解大部分仍停留在課堂和書本上，導致科技創新活動與所學專業知識脫節，影響專業知識學習質量及科技創新能力培養[5]。近兩年，發現不少材料科學與工程、材料物理、無機非金屬材料或材料控制與工程的學生來材料化學專業進行SRTP科技創新項目，很可能導致學生在SRTP進行過程中學到的材料制備方法和表征手段在畢業設計（論文）過程中用不上。另外，SRTP一般是一個團隊（1~5人）成員分工明確但又共同協作完成項目，但在項目的完成過程中團隊成員有可能只負責項目的一部分，如收集文獻、材料制備、性能測試、數據收集及分析、結題報告撰寫等，因此，傳統SRTP科技創新活動缺乏對學生科研綜合能力的訓練。

*6年，*科技情報學會在自治區科協、中國科技情報學會的關心和指導下,以馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，嚴格遵守學會宗旨，自覺維護學會章程，在廣大理事的共同推動和努力下，圍繞促進科技情報體制改革，學會組織建設，學術研討等方面開展工作，學會工作取得了較大的進步。為促進*科技情報事業的發展和學術水平的提高做出了應有的貢獻。現對*6年學會工作做簡要總結如下：

一、認真貫徹自治區科協、中國科技情報學會有關社團工作的方針政策，結合學會自身的特點，積極開展上級組織的各項活動

1．認真開展了自治區科協組織的《自治區科技工作者狀況與需求調查》系列調研活動。本次調研采取問卷調查方式，以信件和E-mail的形式將調研問卷發到各會員單位，共發出調研表52份，回收42份，回收率為80.1%。會員總數603人，其中副高以上職稱137人，中級職稱238人，初級職稱137人。學會理事長黃運良一行三人前往科協匯報了此次調研結果，并對學會一年來的工作情況作了詳細的介紹，提出了學會在發展過程中存在問題與困難，反映了科技情報工作者的心聲。

2．組織會員單位參加了“中國情報事業五十周年活動”，并對河北、北京、天津情報部門進行了考察。撰寫了論文《利用地緣優勢，創新體制機制開創科技信息工作新局面》。組織會員參加了在湖南張家界舉辦的“第二屆泛珠三角競爭情報工作研討會”、“企業情報系統建立與應用學術研討會”，撰寫了《中亞信息的開發與企業服務》、《新時期科技信息中介機構的中小企業服務對策》等會議論文。

3．認真學習了《自治區科協關于加強學會管理和考核的意見》，完善學會管理制度，探索適合學會發展的體制和活動模式，增強自主發展的能力和凝聚力。在學會網站上將《全民科學素質行動計劃綱要》全文刊登。

4．學會秘書長參加了今年在北京召開的“第十三屆全國科技情報學會秘書長及專職干部研討會全體會議”，經過全體會議代表現場投票、評審委員會評議，我學會以第一名的成績被授予*4-*5年先進學會稱號。