科普論文范文精選

1科普產業發展的必要性

科技館是公益性機構，目前可向國家財政申請的經費主要是運行經費，包括保障運行的基本費用、聘用人員經費、房屋維修改造費、展品維修費等等。運行經費需要嚴格按照實際情況申請，財政評估和審批時間較長，僅靠國家財政撥款也只能維持場館的正常運行，由于經費跟不上而導致工作的滯后，勢必會影響科技館事業的發展，這就迫使我們必須要走出一條適合自身的科普產業發展之路。科普產業是以滿足國家、社會和公眾科普市場需求為前提，以市場機制為基礎，向國家、社會和公眾提供科普產品和科普服務的活動，以及與這些活動有關聯的活動的集合。科普產業呈現多樣化業態特征，包括科普展教品業、科普圖書出版業、科普影視業、科普動漫業、科普玩具業、科普游戲業、科普旅游業、數字科普業、科普創意業、網絡科普業等，科技館業務經過開發與拓展，完全具備這些特征。科技館還應重點體現公益性，發展“經營性科普產業”是為了更好地保障“公益性科普服務”。當今，人們對科學技術為日常生活帶來的便利與舒適已深有認識。與此同時，對科普方面的選擇性、差異性也明顯增強，這就給發展科普產業提供了必要性和合理性。科技館是為公眾弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法、普及科學知識的重要陣地，因此，建立科技館事業“公益—產業”雙驅動發展機制，能夠為科技館事業的發展注入新的活力。科普產業擁有公益性不可替代的社會功能，強調的是利用市場機制和手段，促進科普產品和科普服務的發展。

2科普產業發展的基礎

科普產業以科普內容和科普服務為核心產品，包括科普內容和科普產品的創造、生產、傳播、服務和消費等構成要素。科普產業的核心在于以滿足市場領域中的科普需求為前提，以市場機制為基礎，以市場經營為手段，滿足消費者日益增長的科普需求，向國家、社會和公眾提供科普產品和科普服務。現代科技館發展科普產業除了靠專職人員承擔業務工作，還應該與政府、科學家、產業界以及傳媒等形成聯合陣營，按照市場的發展規律，進行論證與評估，隨著大科普產業同步發展。同時，科普產業的成長，也需要政府制定科普產業發展政策、產業導向政策、市場準入政策等。開發科普產業應該著眼于讓消費者獲得既方便、實惠，又有效、有趣的科普產品，為此，科普產品的開發設計以及科普服務必須考慮到公眾的需求，如何借助新技術以提高產品品質，在思想的表現力、服務內容的實用性上下足功夫。

2．1政策依據

《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006年～2020年）》：“鼓勵經營性科普文化產業發展，放寬民間和海外資金發展科普產業的準入限制，制定優惠政策，形成科普事業的多元化投入機制。推進公益性科普事業體制與機制改革，激發活力，提高服務意識，增強可持續發展能力”。《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020）》：“制定優惠政策和相關規范，積極培育市場，支持營利性科普產業，推動科普文化產業發展”。

本文作者：鄢志平作者單位：四川少年兒童出版社

低齡小學生的知識科普圖書，應該以傳播科學知識為宗旨

小學的適齡兒童已經不滿足于簡單的“是什么”，他們對世界有更多好奇心，更想對其一探究竟。因此，給他們提供的少兒知識科普圖書就應該加入“怎么樣”的內容，除了有知識點，還必須有足夠的內涵，引導他們關注世界、發現科學。由于這個年齡段的兒童閱讀能力還不夠強，為他們提供的少兒知識科普圖書，內容不應該太復雜冗長，通常應該在一兩個通版之內完成一個話題，這樣有利于小讀者的閱讀。內容也不要求大求全，而是要從小處出發，做細某一知識點。除此之外，這個年齡段的科普圖書中，內容不應該局限于傳授知識，還應增加游戲或動手制作的內容，讓活潑好動的孩子在參與中學習知識，從而更牢固地掌握知識。

以前我國常見的知識讀物重在知識灌輸，輕視參與和操作，而西方發達國家一直非常重視少年兒童動手能力的培養，認為青少年有巨大的創造潛能。打開亞馬遜圖書網站，各種DIY圖書琳瑯滿目，內容新奇巧妙，語言輕松活潑，能與讀者產生良好的互動效果。國外出版的一些少兒知識科普圖書值得國內的編輯參考學習。例如，德國經典兒童科普書《妙趣科學立體翻翻書》系列，就具有很強的互動性和趣味性，小讀者在閱讀過程中不知不覺地參與其中，加深了他們對知識的理解和把握；接力出版社從法國伽利瑪出版社引進出版的《第一次發現》叢書，就從兒童的視角出發，運用解剖學原理，采用透明膠片雙面印刷，激發孩子們親身體驗探索的熱情，也培養他們發現和解決問題的能力。

近年來，國內的編輯也在不斷動腦筋，想方設法增加少兒知識科普圖書的參與性和互動性。例如，2008年推出的《小聰仔•自然》，在編輯和出版形式上就別具匠心。閱讀《草莓》時，可以在紙上嗅到草莓的清香；閱讀《螞蟻》時，翻動膠片頁，可以看到螞蟻把卵在左右頁上來回搬動，用書中配送的小紙片可以看到整個地下蟻穴的秘密……五花八門的道具，讓孩子在閱讀中手腦并用，在快樂中學到知識。

小學高年級和初中生的科普圖書，應該以培養博物情懷和探索精神為宗旨

1科普教育的具體概念和意義

1.1科普教育的具體概念

所謂科普顧名思義就是科學技術的普及，而科普教育就是指采用一種公眾更易于理解和接受的參與方式來對相應的自然學科與社會學科知識進行相應的普及和傳播，以達到弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用的最終目的。而實際上科普教育就是知識的普及教育，不論是自然科學知識或者是社會學科知識，總之就是一種學習的過程，并且是一個普及性的學習過程。在整個過程中只要讓受眾群體達到了一個實際的知識學習目的就算是達到預期了。至于使用什么樣的方式，讓人們接受更多的科普知識就是需要在不斷的實踐中完善和改進的了。運用科技館良好的進行科普教育的創新就是其中一個完善改進的選擇。

1.2科普教育的實際意義

之前所說科普教育就是為了達到一個對自然學科、社會學科知識的普及教育，這是一件非常重要且有意義的事情。隨著社會的發展和人類的進步，越來越多新興事物和科技出現了。在以前舊時代中的很多思想觀念其實都是一些封建迷信，是需要及時摒棄的，不然都很有可能對自身甚至對周圍都帶來傷害。而科普教育就是為了能夠良好的實現對這些不科學思想進行破除，讓人們更好的回歸到一個科學真實，充滿真理的現實生活環境中，讓所有人都能更好的去了解全世界，去了解全宇宙的奧秘，因此良好的科普教育其實就是隨著社會發展和科學的進步也讓整個人類的科學知識得到了相應的提升并大眾化的將這些基礎知識進行合理的普及。因此科普教育的意義是非常重大的，良好的對科技館的科普教育形式進行創新就是對科普教育的極大推動。

2情景故事的扮演和實現良好的幫助對相應知識的理解

為隆重紀念建國六十周年，深入實施《全民科學素質行動計劃綱要》，普及科學知識，提高全民素質，促進創新創業，推動我市經濟社會又好又快發展。根據省、*市統一部署，市委、市政府決定，在9月18日～9月25日舉辦*市2009年科普節活動。具體方案如下：

一、活動主題：節約能源資源保護生態環境保障安全健康

二、舉辦時間：9月18日～25日

三、活動內容：

1、*市2009年科普節開幕式暨廣場科普文藝演出活動

責任單位：市科協

*7年*鐵道學會在自治區科協、烏魯木齊鐵路局及中國鐵道學會的領導下。根據自己的實際情況結合烏魯木齊鐵路局的工作安排，從大局出發，主動出擊，做了以下五個方面的工作。

一、學術工作方面：

1、學會先后5次在路局局域網上向各分會、專業委員會暨路局有關業務處室征集中國鐵道學會和自治區科協舉辦的各類自然科學學術會議論文的通知，并將征集到的17篇論文進行認真篩選、編審、上報。

2、收集*7年度各分會、專業委員會上報的優秀學術論文37篇，從中篩選、編審、推薦、刊登《北方鐵道》共計21篇

3、參加由五省區鐵道學會在寧夏中衛組織召開的“中國西部鐵路防沙治沙研討會”，我會共征集論文7篇，從中選出優秀論文4篇參會。我會選送的論文獲一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎1篇。我會榮獲研討會優秀組織獎。

4、參加由中國鐵道學會在北京主辦的“中國國際鐵路裝備新技術”研討會和鐵道部年科技大會，制作科技展板4塊。我會組織推薦的2項科技成果在《鐵道知識》雜志專刊上發表。