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          孔子的小故事范文精選

          前言:在撰寫孔子的小故事的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

          孔子語文教案

          教學要求:

          1、引導學生理解課文內容,了解孔子在中華文化史上的重要地信和他的一些思想主張。

          2、啟發學生聯系上下文理解重點句子,指導學生默讀課文。

          3、幫助學生認識“仲、儒、蔡、祭祀”;會寫“仲、育、儒、仁、核、怨、糧、祭祀;”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等詞語。

          教學重點:

          指導學生默讀課文,啟發學生聯系上下文理解重點句子。

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          文明禮儀小故事四

          文明禮儀小故事

          曾子避席“曾子避席”出自《孝經》,是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我。”在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學習。

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          于丹論語心得之三處世之道3

          于丹論語心得

          于丹論語心得

          這段話多實用!

          “言寡尤,行寡悔”這六個字,對我們今天不是照樣有用嗎?

          我在網絡上看到一個小故事:

          有一個壞脾氣的小男孩,一天到晚在家里發脾氣,摔摔打打,特別任性。有一天,他爸爸就把這孩子拉到了他家后院的籬笆旁邊,說:“兒子,你以后每跟家人發一次脾氣,就往籬笆上釘一顆釘子。過一段時間,你看看你發了多少脾氣,好不好?”這孩子想,那怕什么?我就看看吧。后來,他每嚷嚷一通,就自己往籬笆上敲一顆釘子,一天下來,自己一看:哎呀,一堆釘子!他自己也覺得有點不好意思。

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          于丹論語心得;處世之道4

          于丹論語心得

          爸爸跟孩子來到了籬笆旁邊,意味深長地說:“孩子你看,籬笆上的釘子都已經拔光了,但是那些洞永遠留在了這里。其實,你每向你的親人朋友發一次脾氣,就是往他們的心上打了一個洞。釘子拔了,你可以道歉,但是那個洞永遠不能消除啊。”

          這個寓言,可以用來解讀《論語》中的“言寡尤,行寡悔”這句話。

          我們在做一件事之前,要想一想后果,就像釘子敲下去,哪怕以后再拔掉,籬笆已經不會復原了。我們做事,要先往遠處想想,謹慎再謹慎,以求避免對他人的傷害,減少自己日后的悔恨。

          說話要用腦子,做事要考慮后果,這是為人處世很重要的一點。

          要想在紛繁復雜的現代社會中,處理好各種各樣的人際關系,更重要的是自己要懂禮節。

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          于丹論語心得之六理想之道2

          從這樣幾個字的描寫能夠看出什么來呢?可以看出曾皙是一個從容不迫的人,他不會像子路那樣“率爾”而對,而是娓娓道來,成竹在胸。他先是征求老師的意見,說,我的理想和這三位同學不一樣,能說嗎?老師說,那有什么關系呢?就是要各人談談自己的志向嘛。

          這個時候,曾皙才從容地開始闡述他的理想。他說,我的理想是,到了暮春時節,就是陰歷的三月,穿上新做的春裝,在這個大地開化,萬物復蘇的季節,陪同幾個成年的朋友,再帶上一批孩子,大家一起去剛剛開凍的沂水中,把自己洗滌得干干凈凈,然后到沂水旁邊的舞雩臺上,沐著春風,把自己融匯進去,與天地在一起共同迎來一個蓬勃的時候,讓自己有一場心靈的儀式,這個儀式完成后,大家就高高興興唱著歌回去了。我只想做這樣一件事。

          孔子聽了他的話,長長地感嘆一聲說:“吾與點也!”“與”,贊同。即是說,孔子的理想和曾點是一樣的。這是四個學生暢談自己理想的過程中,老師發表的唯一一句評價的話。

          各人的理想談完了,子路、冉有和公西華他們三個就下去了。曾皙沒有立即出去,而是問老師,您覺得他們三個說得怎么樣呢?

          老師也很巧妙,他先擋了一下,沒有作正面評價,說,無非是每個人說說自己的想法嘛。

          但曾皙還要繼續問老師,那為什么子路說完話您冷笑了一下呢?

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