勞動經濟學案例范文精選

摘要：法國經濟學家薩伊認為：“政府不應當為花錢而花錢?！逼鋵崱罢ㄥX”或公共開支有復雜的政治(教學案例，試卷，課件，教案)社會動機。公共開支包括民政與司法費用、海陸軍費用，還涉及公共教育、公共慈善、公共工程等領域，這些領域的公共消費不是單純的經濟問題，它受許多“非經濟因素”的影響。簡單言之，公共消費背后有一套復雜的社會機制?，F實生活中的經濟問題往往不是單純的經濟問題，如果要妥善處理，必須跳出狹隘的經濟學的視野。

關鍵詞：公共支出;用途;非經濟因素

為什么需要公共支出?主要原因之一當然是“市場失靈”，這是現代經濟學的常識，此處不必詳述。我們特別分析一下法國經濟學家薩伊的觀點：“政府不應當為用錢而用錢?！?把這句話和“消費自動創造生產”這一著名觀點對比起來思考，頗耐人尋味。)有些時候，一國財政盈余量極大，此時，年終就面臨如何開支或消費盈余的問題。對于地方政府，此問題未能妥善處理的后果尤為嚴重。本年盈余多，下一年上級政府乃至中央政府的轉移支付可能就會縮減;本級政府下一年財政支出預算因須提交立法機關議決，也有可能縮減。從前在寬裕財政環境下行動的政府突然需要精打細算，任何政府都不愿“陷入”這種境地。此外，在特殊政治(教學案例，試卷，課件，教案)文化下形成特殊鑒人標準，大興土木的“大手筆”成為官員有開拓精神、目光遠大的標志，結果，節儉反而成了仕途上的障礙。“迫切需要將錢花出去”與“為用錢而用錢”,二者之間并非沒有關聯，接下來，公共消費的目的可從五個方面加以考察。

首先，民政與司法費用，換言之，維持政府運轉的財政支出，其中包括執行職務必須的費用;公務員的薪俸——“官員服務的代價”;旨在維持官場規矩的花銷等。

從常理看，公務員的薪俸應與他所提供的服務掛鉤，提供的服務多而好，所得報酬就多。針對服務恰好缺乏適當的量化指標，以致往往采用上班時間(如一天工作八小時)這一單一標準。在實務中，公務員的報酬取決于職級品類，各層級公務員的工資從而制度化?！案冻鲂〉拇鷥r自然不要指望得到好服務，付出大的代價也不一定得到好服務?！边@一點對于納稅人與公職人員之間的關系也適用?？疾臁肮賳T服務的代價”應特別注意公職所帶來的其他收益。吸引才智之士進入官僚系統的是公職所帶來的地位、權力、榮譽，以及安定的生活。一國面臨整肅吏治的難題，有如把希望寄托于公職人員物質欲望滿足后的內省與自律，不如轉向公職的非物質產物，如果公職確實能帶來社會公認的真實可信的榮譽，如果公職人員對無形榮譽的追求勝于有形的物質，如果擔任公職之使命的感召力能抵御權力的腐蝕，那么，這個歷來依靠經濟手段去解決卻始終無法解決的困難就消失了。公務員薪俸固然是公共支出的必備項目，收入與服務之間的關系卻不是單純的公共經濟問題。

維持官場威儀的開銷是政府為自己的消費。政府辦公大樓高大雄偉，前方辟出遼闊的大廣場，如此格局，方能體現國家公共權力的威嚴。豪華的辦公用具;各種繁文縟節;內事外事往來迎送，宴飲招待，極盡奢侈。這些事情，對某些國家的國民而言，再正常不過了。對政府、政治(教學案例，試卷，課件，教案)權威的服從與信賴，在不同政治(教學案例，試卷，課件，教案)文化下有不同體現。如果高高在上是國民服從乃至畏懼的前提，那么政府行事“平民化”，從而節省開支，其好處往往抵不上“平民化”所導致威信下降的危害，在極端情形下，后者甚至是政權更迭的導火索。對于維持政府“外觀”的公共支出，也不能從貨幣支出與貨幣收益的角度去考慮，不妨杜撰一個名詞，稱之為“奢侈的政治(教學案例，試卷，課件，教案)經濟學”。

摘要：產業集群是工業化進程中的一種普遍現象，具有較強的持續競爭優勢。成功的產業集群都是借助于集群與技術創新的互動而發展起來的。產業集群是技術創新的有效載體，產業集群的生命力在于持續創新。

關鍵詞：聚集經濟產業集群技術創新

根據黨的十六大提出的要走一條“科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子”的精神。如何走出一條有中國特色的高效率的新型工業化道路，需要研究具體的產業發展問題。而產業集群是一個需要引起足夠關注和重視的問題。國內外大量的事實證明，以專業化分工和協作為基礎的同一產業或相關產業的中小企業，通過地理(教學案例，試卷，課件，教案)位置上的集中或靠近，往往可以有效地產生創新，獲得集群創新優勢。本文就從產業集群與技術創新的互動來說明：產業集群是技術創新的有效載體，同時產業集群的生命力在于創新。闡述產業集群與技術創新是相輔相成的、互相促進的關系。以期給我們探求實現中小企業創新活力和中小企業技術創新組織模式提供重要的啟示。

集群經濟理論

聚集經濟理論

聚集經濟原理是城市和區域經濟理論中的經典思想。區域經濟理論的創始人韋伯最早提出要加強對經濟凝集作用的分析研究。他認為，聚集能夠使企業獲得成本節約的聚集經濟，他對聚集經濟下的定義是：聚集經濟是由于把生產按某種規模聚集在同一地點進行，因而給生產或銷售方面帶來的利益或造成的節約。

一、探究式案例教學模式對西方經濟學教學的重要性

（一）激發學生學習的積極主動性

西方經濟學是一門理論性極強的課程，是西方國家市場經濟發展規律的理論概括，因此一方面它與我國現實國情存在差別，讓學生很難在現實中找到相應的案例；另一方面隨著理論難度的加深，需要學生具備較強的邏輯推理和分析能力，對理論的假設和相應的圖表、數據統計和公式推理進行理解分析，這些都讓學生的學習積極性下降。例如，無差異曲線、預算線、等成本曲線、等產量曲線、拉弗曲線以及產品和貨幣市場均衡下的IS-LM曲線。而在西方經濟學課程中引入探究式案例教學模式可以很容易的從案例中分析出經濟學原理和概念，將抽象的經濟學概念形象地展現給學生，一方面西方經濟學案例涉及的是學生身邊的經濟問題和焦點問題，能吸引學生足夠的興趣主動思考；另一方面通過探究性的問題讓學生不斷地思考和探究，變被動接受為主動探究。例如，機會成本的概念很抽象，教材的解釋是“稀缺性資源有很多種用途，當我們選擇其中某一種用途時必須放棄其他用途而放棄的相應用途產生的最高收益”，可以結合讓學生結合上大學產生的學費、生活費和高中畢業直接出去工作所得到的收益來談論上大學的機會成本。或者談論暑假放棄暑期打工的收益和家里的一日三餐，而出去旅行并產生費用的機會成本。

（二）培養學生的自主探究能力

自主探究是探究式案例教學所要達到的目的之一，教師通過一些好的案例，給學生提出一些引導性的探究問題，讓學生對學習的內容進行運用，以小論文的形式或者課堂談論的方式展開。例如教師在講授供求理論的時候，就可以提供產品價格方面的案例，讓學生分析城市中商品房價格居高不下，而電子產品價格卻是在不斷下降的原因，分組討論后畫出相應的供求曲線的變動情況，并在課后時間完成一篇探究小論文。另外教師在講授資源的稀缺性和機會成本的時候，可以經濟學家們最喜歡議論的“大炮和黃油”為案例，討論分析大炮和黃油的機會成本，如何在這兩者的資源配置找到均衡。自主探究還可以通過組織學生分組辯論的方式展開，讓每個學生都參與，這可以培養學生的語言組織能力和應變思維。例如，教師在講授價格與供求定理的時候，可以當下火車票調價問題讓學生分組進行辯論，從經濟學角度辯論火車票是否應該降價。

（三）培養學生的多向思維能力

摘要：對公允價值和企業價值的含義進行了討論，找出兩者之間的聯系，研究公允價值計量對企業價值的反映程度和影響因素。作為一種復合性的計量方法，公允價值計量比傳統的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)成本更能有效的反映企業價值;公允價值能全面有效的衡量企業的財務狀況，在一定程度上影響投資者的判斷，進而影響企業發展，最終會對企業價值產生一定的作用;同時，公允價值計量能有效實現企業的產權功能，通過優化資源配置和激勵作用會對企業價值產生積極的影響。

關鍵詞：公允價值計量;企業價值;歷史(教學案例，試卷，課件，教案)成本;全面收益;產權功能

20世紀70年代以來，隨著社會經濟環境的急劇變化和不確定性的增加、長期通貨膨脹、經濟的虛擬化和金融工具的大量創新應用，使得原來的以受托責任為主要目標的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)成本計量面臨著巨大的挑戰。在此背景下，公允價值逐步進入人們的視野。1969年以來，美國APB及后來的FASB逐步了大量涉及公允價值的準則，從而使公允價值步入了實質應用階段。2002年，國際會計準則中涉及運用現值和公允價值的比例約占60%(謝詩芬，2004);2006年9月，FASB發表了SFAS157號“公允價值計量”，為公允價值及其運用建立了完整的計量和披露框架。我國也于2006年2月了新的會計準則，其最大亮點就是大量引入了公允價值計量，反應了國際會計趨勢。

1對公允價值的認識

真實和公允是人們評價財務報告的重要標準，強調財務信息的客觀，公正，不偏不倚，即公允地表述企業經營活動的過程和結果，但要做到公允表述，就得借助于公允價值計量。

1.1公允價值(FairValue)的涵義及實質

摘要：創新是指企業家將生產要素和生產條件的一種從未有過的新“組合”，通過引入生產系統以獲得“超額利潤”的過程。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。企業的技術創新是指企業家抓住市場潛在的盈利機會，在企業的經濟活動中引入新產品或新工藝，通過建立效能更強、效率更高和生產費用更低的生產經營系統，實現生產要素的重新組合，達到在市場上取得成功的最終目標。企業的技術創新是推動社會發展的原動力之一，隨著新技術革命的發展，技術創新已經成為當今世界經濟發展的主旋律，創新在國家經濟中的主導作用越來越明顯，并成為企業生存和發展的關鍵。

關鍵詞:正泰集團技術創新問題對策

本文《正泰集團技術創新問題與對策研究》在闡述了技術創新等有關理論的基礎上，從分析正泰集團技術創新的現狀及存在問題入手，以實踐和理論的視角對企業技術創新問題進行了深入探討，簡要介紹了正泰集團的企業文化、技術創新現狀及企業技術創新的模式特點，剖析了正泰集團未能規避和適應不健全的技術創新法制環境、技術創新融資困難、技術創新激勵不到位、對技術成果的知識產權保護意識差、企業不善于利用外部技術來源等問題及成因，并提出了推動民營企業正泰技術創新需規避和適應技術創新的法制環境、拓寬融資渠道解決技術創新融資困難問題、建立對企業內部創新人員的有效激勵制度、加強技術創新的知識產權管理工作以及加強與外部技術主體的合作等相應對策。

第1章引言

1.1問題的提出

改革開放以來，我國民營企業發展迅速，主要經濟指標都保持了持續增長的勢頭，并逐漸成為我國社會主義市場經濟的重要組成部分和推動科技進步、經濟發展的重要力量。但是，民營企業也面臨著許多困難和問題。如何建立完善民營企業技術創新體系，推動民營企業技術創新和發展，為我國經濟增長做出貢獻，是擺在我們面前必須予以解決的重要課題。因此，研究和探討民營企業技術創新的有關問題具有一定的現實和理論意義。