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          零食調(diào)查報告范文精選

          前言:在撰寫零食調(diào)查報告的過程中,我們可以學(xué)習和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

          寄宿制小學(xué)教育管理調(diào)查報告

          完善中小學(xué)寄宿制,創(chuàng)新發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)

          堅持把解決“三農(nóng)”問題放在突出位置,這體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的關(guān)心和重視。要從根本上解決“三農(nóng)”問題,就必須加快發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè),大力提高農(nóng)村勞動力的素質(zhì)。**縣**鄉(xiāng)中心學(xué)校實行農(nóng)村集中辦學(xué)、建立和完善中小學(xué)生寄宿制度,走出了新路子。筆者就該在校寄宿學(xué)生學(xué)習生活的情況進行調(diào)查,采寫了這篇調(diào)查報告。

          **鄉(xiāng)位于**縣東南部,是該縣老區(qū)基點鄉(xiāng)之一。全鄉(xiāng)轄13個行政村,總?cè)丝?.63萬人,其中農(nóng)業(yè)人口占97%以上。2003年國民生產(chǎn)總值1084萬元,農(nóng)村人均純收入2041元。目前,全鄉(xiāng)有初中與小學(xué)合辦的中心學(xué)校1所,在校學(xué)生786人。

          一、發(fā)揮師資作用,走集中辦學(xué)之路

          在上世紀80年代普及初等教育時期,**縣按照分級辦學(xué)原則,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組普遍興辦了鄉(xiāng)、村學(xué)校以及教學(xué)點,形成了村村辦學(xué)的格局。進入90年代后人口出生率大幅度下降,小學(xué)在校生以每年40%左右的數(shù)量銳減,一些學(xué)校不得不實行隔年招生。加上居住分散,有的學(xué)生需走十幾里山路,致使許多孩子到八九歲甚至十歲才上學(xué)。這也造成一些學(xué)生到初中階段就因年齡偏大而輟學(xué),前些年該鄉(xiāng)初中輟學(xué)率高達14%,小學(xué)也達到8%以上,“普九”目標難以實現(xiàn)。由于生源減少,有些教師不安于在偏遠農(nóng)村教學(xué),積極性難以發(fā)揮,辦學(xué)效益低下,如該鄉(xiāng)界源村1998年村級小學(xué)共有學(xué)生28人,配有教師4名,師生比為1:7,大大高于1:23的國家標準。同時,由于有的村還存在一校一師,一師多用現(xiàn)象,教師既要負責各年級各科目的教學(xué),還要管理行政、財務(wù)等全部事務(wù),難以集中精力教學(xué),師資資源浪費,難以正常發(fā)揮作用。學(xué)校無法按課程計劃開課,教學(xué)質(zhì)量難以保證,當?shù)厝罕姺错懯謴娏摇?/p>

          為改變不利局面,**鄉(xiāng)經(jīng)過廣泛征求群眾意見,嚴密論證和精心準備,于2001年下學(xué)期施行了集中辦學(xué),將村級小學(xué)全部撤銷,全鄉(xiāng)只辦一所九年一貫制學(xué)校,在校生達589人,服務(wù)半徑21公里。開始走上創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)九年一貫制學(xué)校的集中辦學(xué)路子。

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          統(tǒng)計局機關(guān)規(guī)章制度

          為切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風,規(guī)范工作行為,加強黨風廉政建設(shè),結(jié)合我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動整改方案工作要求,經(jīng)研究,制定《縣局工作規(guī)章制度》,全局干部職工必須共同遵守。

          一、政治理論學(xué)習制度

          堅持每周二上午進行政治理論知識學(xué)習,重點學(xué)習、鄧小平、、等領(lǐng)導(dǎo)人的原著和十六大以來黨和國家的各項方針政策。每個干部職工要嚴格遵守學(xué)習紀律,保證學(xué)習時間和學(xué)習質(zhì)量,并認真作好學(xué)習筆記,每季度撰寫一篇學(xué)習心得體會,政治理論學(xué)習由辦公室負責組織,擬定學(xué)習篇目和學(xué)習計劃。

          二、考勤制度

          嚴格按照作息時間,堅持上、下班簽到制度。當月出滿勤者,發(fā)給考勤費(崗位補貼)元。請假(含事假、病假)每天扣發(fā)考勤費元,遲到早退一次扣元,當月累計遲到或早退次,取消當月考勤費,無故缺曠一天扣元,當月累計缺曠天,取消當月考勤費,考勤由辦公室負責,報帳員按月統(tǒng)計核發(fā)。

          三、撰寫統(tǒng)計分析文章獎勵制度

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          統(tǒng)計局機關(guān)管理制度

          編者按:本文主要從政治理論學(xué)習制度;考勤制度;撰寫統(tǒng)計分析文章獎勵制度;考核評比獎勵制度,對統(tǒng)計局機關(guān)管理制度進行講述。其中,主要包括:檔案管理和保密制度;微機使用與管理制度;工作就餐制度;車輛管理制度;車輛管理制度;電話使用制度,具體材料請詳見:

          為切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風,規(guī)范工作行為,加強黨風廉政建設(shè),結(jié)合我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動整改方案工作要求,經(jīng)研究,制定《**縣**局工作規(guī)章制度》,全局干部職工必須共同遵守。

          一、政治理論學(xué)習制度

          堅持每周二上午進行政治理論知識學(xué)習,重點學(xué)習、鄧小平、、等領(lǐng)導(dǎo)人的原著和十六大以來黨和國家的各項方針政策。每個干部職工要嚴格遵守學(xué)習紀律,保證學(xué)習時間和學(xué)習質(zhì)量,并認真作好學(xué)習筆記,每季度撰寫一篇學(xué)習心得體會,政治理論學(xué)習由辦公室負責組織,擬定學(xué)習篇目和學(xué)習計劃。

          二、考勤制度

          嚴格按照作息時間,堅持上、下班簽到制度。當月出滿勤者,發(fā)給考勤費(崗位補貼)90元。請假(含事假、病假)每天扣發(fā)考勤費5元,遲到早退一次扣2元,當月累計遲到或早退10次,取消當月考勤費,無故缺曠一天扣20元,當月累計缺曠3天,取消當月考勤費,考勤由辦公室負責,報帳員按月統(tǒng)計核發(fā)。

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          統(tǒng)計局機關(guān)規(guī)則

          為切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風,規(guī)范工作行為,加強黨風廉政建設(shè),結(jié)合我局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動整改方案工作要求,經(jīng)研究,制定《**縣**局工作規(guī)章制度》,全局干部職工必須共同遵守。

          一、政治理論學(xué)習制度堅持每周二上午進行政治理論知識學(xué)習,重點學(xué)習、鄧小平、、等領(lǐng)導(dǎo)人的原著和十七大以來黨和國家的各項方針政策。每個干部職工要嚴格遵守學(xué)習紀律,保證學(xué)習時間和學(xué)習質(zhì)量,并認真作好學(xué)習筆記,每季度撰寫一篇學(xué)習心得體會,政治理論學(xué)習由辦公室負責組織,擬定學(xué)習篇目和學(xué)習計劃。

          二、考勤制度嚴格按照作息時間,堅持上、下班簽到制度。當月出滿勤者,發(fā)給考勤費(崗位補貼)90元。請假(含事假、病假)每天扣發(fā)考勤費5元,遲到早退一次扣2元,當月累計遲到或早退10次,取消當月考勤費,無故缺曠一天扣20元,當月累計缺曠3天,取消當月考勤費,考勤由辦公室負責,報帳員按月統(tǒng)計核發(fā)。

          三、撰寫統(tǒng)計分析文章獎勵制度為鼓勵專業(yè)人員撰寫有一定份量和質(zhì)量的統(tǒng)計分析文章和調(diào)查報告,實行統(tǒng)計分析稿費獎勵制度。統(tǒng)計分析文章在1500字以內(nèi),每篇稿費為10元,1500—3000字以內(nèi),每篇稿費為20元,3000字以上每篇稿費30元。統(tǒng)計信息每條按稿費5元,凡被縣委、政府、《**雜志》和市級部門采用,稿酬增倍計發(fā)。被《**統(tǒng)計》等省級以上刊物采用,每條信息50元,每篇分析100元。

          四、考核評比獎勵制度

          1、市局對縣局各專業(yè)考核評比:我局各專業(yè)在市局考核評比中獲獎,除市局發(fā)給的獎金外,由縣局在統(tǒng)計經(jīng)費中拿出兩倍的金額給予獎勵。若專業(yè)統(tǒng)計在市局考核中不達標,則年度公務(wù)員考核定為不稱職

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          教育局調(diào)查大學(xué)生消費報告

          通過以下調(diào)研結(jié)果可以看出,大學(xué)生的基本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的,但離散趨勢明顯,個體差異大。主要歸納為以下幾個方面:

          ⒈大學(xué)生消費有其不理性的一面

          大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源,經(jīng)濟獨立性差,消費沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,穩(wěn)定的消費觀念,自控能力不強,多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費,沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說,目前,有手機的大學(xué)生中,一部分有通信的需要,且家庭經(jīng)濟

          關(guān)于大學(xué)生消費狀況的調(diào)查報告

          當今社會正面向多元化發(fā)展,新知識的爆炸式增長、新技術(shù)的迅速推廣對日常生活的深入影響,使時尚的形成和流行更快捷,同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現(xiàn)形式,并因而成為大學(xué)生日常生活和社會活動中具有象征性和大眾化的色彩和基調(diào)。“今朝有酒今朝醉”,似乎日漸成為一種時尚。“負翁”、“月光族”隨之大批涌來。在我們的校園中,昔日的“風聲、雨聲、讀書聲”中,又夾雜進了“手機聲聲”。為了解我校在校大學(xué)生目前的消費狀況,為我校明確確定貧困生標準提供可靠參考資料,同時為我校學(xué)工處開展學(xué)生的教育引導(dǎo)工作提供第一手資料,學(xué)生工作信息中心特開展此次調(diào)研。

          調(diào)研時間:20*年11月27日---20*年12月15日

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