論法制教育的難題及措施

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一、沒有專業(yè)的法制任課教師

從每年中職學(xué)校的老師招聘就可以看出，學(xué)校大量引入與專業(yè)技術(shù)相關(guān)的年輕教師，并且給與很好的待遇。但對(duì)于法律方面的教師卻很少招聘，甚至不予招聘。認(rèn)為這一類老師不能為學(xué)校帶來(lái)任何價(jià)值。但是又要完成上級(jí)教育部門的要求，就會(huì)讓政治老師來(lái)代替上法制教育課，或者讓一些沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的行政人員來(lái)上法制教育課。學(xué)校的做法更會(huì)讓學(xué)生們從思想上輕視法制教育的重要性，從而只重視專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

二、各級(jí)教育主管部門和中職學(xué)校都要真正重視法制教育

一是教育部門根據(jù)我國(guó)的國(guó)情和我國(guó)青少年自生的特點(diǎn)和認(rèn)知以及接受能力，找法律專業(yè)人士去撰寫一本適合于中職學(xué)生的法律教材，而并非是把各部門法拼湊成一本書。二是必須加大法制教育的投入，使該項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化。學(xué)校可結(jié)合自身實(shí)際情況，建立健全法制教育的各項(xiàng)制度，將法制課程由以往的選修課程改為必修課程，還賦予一些學(xué)分，先讓老師從思想上重視它，從而去影響學(xué)生。

學(xué)校在每年的新人招聘中應(yīng)該招聘一個(gè)法律專業(yè)的老師，他們的法律意識(shí)比一般的老師要強(qiáng)，理論知識(shí)也比較豐厚，可以更好的理解法律的重要性，通常會(huì)把自己學(xué)到的和社會(huì)上常見的法律案件講給學(xué)生。能夠用通俗的語(yǔ)言來(lái)解釋書本上枯燥無(wú)味的法律條文，學(xué)生也樂于接受。同時(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的法律知識(shí)可以解決生活中的實(shí)際案例，讓他們由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成自己喜愛，這才是推到他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的動(dòng)力。

三、增設(shè)社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐課程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

法制教育活動(dòng)實(shí)踐能夠鍛煉學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析實(shí)際問題的能力，提高法制意識(shí)。可通過開展法制課堂辯論、校內(nèi)法制講座(如失足少年現(xiàn)身說(shuō)法)、法制報(bào)告、法制主題班會(huì)、法律征文、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、參加校內(nèi)治安聯(lián)防等活動(dòng)，讓學(xué)生多多參與其中，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際。讓學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮各自的作用，利用學(xué)校的第二課堂開展法制宣傳教育活動(dòng)，形成濃厚的校園法制教育氛圍，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，做一個(gè)知法、守法、用法的好學(xué)生，好公民。所以，對(duì)于中職學(xué)校學(xué)生的法制教育的加強(qiáng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。作為中職學(xué)校，應(yīng)隨時(shí)代的發(fā)展而采取相適應(yīng)的方式和措施，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，在認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性上，找到一條適合我國(guó)國(guó)情的教育方法。

作者：黃婧?jiǎn)挝唬合尻?yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院