小學體育教育的現狀和發展對策
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師資資源匱乏，教師積極性不高。受到經濟條件等各種因素的影響，很多小學的體育教師都是兼職教師，并且大多不是專業的體育學校畢業，在正規的體育學校畢業的老師都不愿意去小學教學，因為體育成績幾乎沒人詢問，他們的教學成果得不到重視。有的小學里，只有僅有的幾個體育教師，從一年級到高年級都是一個體育教師給學生上課，教師積極性不高。學校缺乏相應的體育教師的技能培訓，很多體育項目，教師都不是很明白。由于教師沒有真正的具備體育技能，所以在體育課堂上，學生只能自由的玩，課堂隨意，教學模式比較單一。
2、小學體育教育發展措施
2.1改變傳統觀念，重視體育功能
體育教育歷來被大多數的人所忽視，要促進小學體育教育的發展，收腰的工作是改變傳統的觀念。學校方面，教師要重視體育教育。影響孩子未來發展的不僅是成績，體育教育影響到孩子的身心發展，也是極其重要的。在小學的體育課上，經常會出現體育課被別的老師亂占的現象，相關領導應該引起重視，制定相應的校規，堅決杜絕體育課被占用的現象。家長要重視到體育教育對小學生的身心發展的重要性，不能單純的把體育教育看做孩子是浪費時間，是學累了讓大腦休息。家長要為孩子樹立榜樣，鼓勵孩子認真的參加體育活動，重視體育教育。學生本人也要積極地配合老師完成體育課，要培養自己的體育興趣，有的同學最害怕上體育課跑步。自己可以逐漸的培養熱愛體育的興趣，跑步固然累，但這可以增強我們的體質，使我們的身體更加健康。還可進行心理暗示的方法，逐漸培養對體育的情趣。從學校、家長、學生三個方面改變傳統的體育教育觀念，樹立體育教育重要的意識。
2.2加大資金投入，改善體育教學環境
小學的體育教育資金投入不足，影響到體育教學。政府在體育教育方面要加大資金的投入，給學校配備相應的體育器材，每個班級應該有多少個籃球、足球等一定要按照相應的制度配備齊全，不能簡單應付。學校本身也要加強相應的投入，改建體育場等場地，讓學生有一個更加舒適的體育場地，體育教學環境更加優化。配備的體育器材，體育課上一定要充分的使用，增加同學們活動的種類，不能只是簡單擺設，這樣就不會達到預期的效果。
2.3加強體育師資隊伍的建設，規范學校教學管理
加強對教師的思想道德建設和專業技能的培訓，規范學校的教學管理。體育教師是體育課的引導者，在體育教育中起著非常重要的作用。積極鼓勵體育教師順應新課改的要求，在思想上要重視體育教育。首先學校可以制定相應的政策，規定體育教師也必須要認真的按時寫好教案，在體育課上認真負責；再次，健全體育教師的培訓學習制度，每個體育教師必須具備相應的專業技能，按時的參加學校規定的培訓，并且順利的通過定期的培訓考核，完成相應的報告。在培訓的時候，可以對體育理論知識進行相應的學習，當理論知識達到要求后，再針對體育教學的方法進行培訓；最后，可以適當的引進學歷層次比較高的體育教師，這些學歷資深的體育教師對學校的體育教育發展會帶來很大的進展，促進體育教育的改善。體育教育對學生的發展有很大的影響，只有重視小學體育教育才會對學生未來的身心發展打下堅實的基礎。學校加強管理、教師認真負責、家長適當鼓勵、學生自身也要重視。只有各個方面都一起努力，我國的小學體育教育才會有更加突破的發展。
作者：祝天生單位：福建省南平市順昌縣建西中心小學
