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第一篇
1多媒體屬性的分析、提取和索引
WEB中的多媒體資源具有兩種類型的屬性,即內容屬性和文件屬性。從網絡中下載而來的多媒體教育資源,我們首先要對其屬性進行分析和提取,從而判別資源的類型,并建立相應的檢索數據庫。多媒體資源的文件屬性主要包括:文件格式類型、文件容量大小、文件名稱、文件URL等一些列與文件本身相關的數據信息。不管是對于圖像、音頻還是視頻文件,其文件屬性的表示方法和格式都是統一的,都可以用同樣的方式去描述其文件屬性。對于網絡多媒體教育資源,他們的文件屬性我們可以直接很容易地獲取得到。此外,多媒體資源的內容屬性則是用于描述多媒體資源內容的相關信息,例如顏色、音調、形狀等等。下面將對集中常見的網絡教育資源的內容屬性進行簡單的介紹。
1.1圖像內容屬性
主要包括圖像類型、內容說明、色調、顏色、紋理、方向、位置、大小、以及微縮圖等內容的描述信息。
1.2Flash動畫內容屬性
現在,許多的教學動畫都是采用Flash軟件制作而成的,Flash已經成為了一項非常重要的網絡教學資源。Flash動畫教育資源的文件格式為swf,其內容屬性主要包括:內容描述、類別、場景動畫、顏色等信息。其中類型信息指的是Flash動畫的題材類型,如娛樂性、教學型等。而內容描述指的是對Flash內容進行簡要介紹的信息,該信息可從網頁關聯文本中獲取。場景顏色指的是動畫幀的平均顏色表示。
1.3音頻內容屬性
音頻的內容屬性主要包括:內容描述和類別兩個信息。音頻類別分為音效、音樂、語音、歌曲等幾類。而內容描述指的是對音頻所表達的信息的簡要描述,也可從網頁中的資源關聯文本中獲取。
2網絡多媒體教育資源檢索系統的設計
用戶使用網絡多媒體教育資源檢索系統時,首先要使用賬號和密碼登陸該系統。登陸成功后,根據需要檢索的資源類型選擇相應的子系統,本文設計的系統設計到的資源主要包含圖像、動畫、視頻以及音頻四個類型。因此思想政治、體育等。當用戶選定學段和學科之后,用戶將會登陸對應的數據庫,例如用戶學段選擇初中、學科選擇物理,則會登陸“初中物理”數據庫進行訪問,而不必檢索其他學科和學段的信息,有效提高了檢索效率。
3結語
在海量的網絡多媒體教育資源中,如何快速檢索得到自己想要的資源,是一個難點。本文設計的網絡多媒體教育資源檢索系統,首先將網絡中的海量資源進行預搜索,并下載相關的教育資源,然后對資源進行屬性分析提取,并建立相應的數據庫。用戶只需要登錄相應的數據庫,輸入所需要的教育資源的關鍵詞,便可快速檢索得到自己需要的網絡多媒體教育資源。
作者:張婷單位:寧夏職業技術學院
第二篇
1系統平臺設計與相關技術
本系統體系結構采用B/S模式,通過瀏覽器直接訪問WEB服務器。
1.1功能模塊設計
通過對高校個各教學部門的調研,根據各業務流程、數據流的分析,初步擬定系統平臺分前臺和后臺來設計,前臺用戶需要設計的五個功能模塊:用戶身份驗證、課件點播、教學直播、網絡電視和電影在線,根據前臺的五個功能模塊,后臺管理也相應有五個模塊:用戶管理、課件點播管理、教學直播管理、網絡電視管理、電影在線管理等。
1.1.1前臺功能模塊
(1)用戶身份認證。用戶填寫個人信息,注冊到系統中,然后憑借注冊的用戶名和密碼基于流媒體的多媒體網絡教育平臺分析設計文/許荷香本文詳細闡述了多媒體網絡教育平臺的功能模塊設計,以及設計過程中要用到的相關技術。系統平臺采用基于WEB技術的B/S體系結構進行開發,利用編程技術,通過中間件建立WEB服務器與數據庫之間的快速連接。文中所用到的流媒體技術,主要是為解決因視音頻材料容量大而帶來的帶寬瓶頸問題。摘要登錄到系統中,注冊正確則允許登錄系統進行操作,否則不能登錄。(2)課件點播。主要提供用戶上傳、瀏覽、查詢、引用、播放課件等。課件由教師用戶或系統管理員用戶上傳上來,按照課程名稱和教師姓名分類,學生用戶登錄后可以查詢、瀏覽播放課件,以便進行自主學習。(3)教學直播。向用戶提供課堂教學和會議的現場直播和錄制等。在教學直播頁面上放置了多個播放器,其中一個作為主播放器,其他一些播放器作為待用播放器,對教學其他環節或者其他會議進行實時的播放,以便用戶能夠完整地觀看到整個場景。(4)網絡電視。提供實時的電視臺的播放和錄制等。它能夠實時的轉播各種電視節目,并能夠將節目錄制下來,作為存檔和課件使用。(5)電影在線。提供視音頻文件的點播和錄制等。這些文件由專門的管理員進行上傳維護,并對影片做了不同的分類。用戶可以根據自己的喜好,自主選擇搜索自己所要觀看的電影節目,對這些影片也提供下載和錄制功能,目的是為了讓用戶能夠對音視頻文件進行再編輯以作為其他教學資源使用。
1.1.2后臺功能模塊
(1)用戶管理。主要提供用戶的添加、刪除、修改以及用戶用戶權限的設置等功能。管理員可對教師用戶和學生用戶的個人信息進行編輯,添加、刪除用戶等管理操作。(2)課件點播管理。主要是對課件的管理。管理員審核課件申請單、制作課件、編輯課件、存儲保管課件、課件等等管理操作。(3)教學直播管理。主要是對中轉服務器進行管理,確定對流媒體文件是否進行直播,并確定直播的范圍。中轉服務器是指我們在用戶電腦與目地服務器之間建立一系列VPN線路服務,用于優化線路,調節節點,避開線路中擁擠的節點,以達到減低掉包率,提高網速的目的。(4)網絡電視管理。主要是對網絡電臺的管理,包括電臺的增刪以及相應中轉服務的管理。管理員先將有線電視的模擬信息流利用相關工具轉化為數字信息流,然后存儲在視音頻服務器,邊轉化邊直播。(5)電影在線管理。主要是對視頻和音頻文件的管理,如增刪、分類等。
1.2相關技術
1.2.1流媒體技術
(1)流媒體的組成:編碼工具、流媒體數據、服務器、網絡、播放器。(2)流媒體技術原理:流媒體應用的一大特點是流式傳輸,要求客戶具備邊接收邊播放的能力。(3)流媒體文件播放流程:信號源——>采集設備——>PC機音視頻采集卡——>中轉服務器——>WEB頁面——>嵌入式流媒體播放器。
1.2.2如何將流媒體播放器嵌入系統中使用
我們設計要將流媒體播放器作為控件嵌入到網頁上,這就需要控件能夠在用戶打開網頁時實現自動安裝。我們首先創建一個獨立于平臺的INF文件,它是個文本文件,可以用它來指定運行控件所需要下載和呈交的文件。然后采用Windows自帶的IExpress工具將播放器控件和前面所創建的INF文件一起打包創成CAB文件,即軟件包。當用戶訪問網頁時,發現他的系統中沒有安裝該控件或者控件版本較低時,瀏覽器就會自動下載此軟件包,完成控件的安裝和更新。
2總結
本文在查閱了大量參考文獻的基礎上,運用數據庫技術和網絡遠程控制技術以及流媒體技術,設計了基于流媒體的網絡多媒體教學資源平臺系統,將大量的視音頻教學資源通過訪問WEB服務器在全校范圍內進行點播或直播,這種只通過訪問視音頻服務器就能得到的資源訪問方式大大簡化了客戶端的操作難度,使得不同電腦基礎的用戶都能正常使用該系統,為提高教學質量和學習環境質量,有一定的實用價值。
作者:許荷香單位:廣東外語外貿大學教育技術中心