現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教育論文

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一、利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)助學(xué)系統(tǒng)的基本

1.從宏觀層面來看，四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院利用現(xiàn)代信息技術(shù)對整個網(wǎng)絡(luò)助學(xué)流程進(jìn)行了信息化的管理，無論是入學(xué)、學(xué)籍管理、繳費、畢業(yè)論文設(shè)計與答辯等等。這使得整個網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的管理更加全面可控，同時能對學(xué)員進(jìn)行全面的追蹤、記錄與測評。對學(xué)員而言便于隨時隨地的注冊、學(xué)習(xí)，方便、快捷且易于操作。實驗操作系統(tǒng)作為輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以讓學(xué)員在網(wǎng)上進(jìn)行實驗觀看、實驗操作以及遠(yuǎn)程操控與輔導(dǎo)。另一個輔助系統(tǒng)為在線交流系統(tǒng)。在這個平臺中學(xué)員之間以及教師與學(xué)員之間，還有管理者之間可進(jìn)行暢通無阻的交流。在學(xué)員之間可進(jìn)行學(xué)習(xí)心得、方法等的交流，也可進(jìn)行學(xué)習(xí)社區(qū)的建立。讓學(xué)員們能進(jìn)行學(xué)習(xí)的共享與交流，克服網(wǎng)絡(luò)助學(xué)中學(xué)習(xí)的疏離感，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。該系統(tǒng)包括考生論壇、教師博客、QQ群、學(xué)習(xí)社區(qū)、虛擬班級、BBS答疑、視頻會議、即時聊天電子郵件、電話等。

2.但是，該結(jié)構(gòu)中最重要的則是教學(xué)系統(tǒng)。在此系統(tǒng)中包括課程導(dǎo)學(xué)、精講課件、串講課件、學(xué)習(xí)資源、真題解析、學(xué)程規(guī)劃、學(xué)程跟蹤、在線監(jiān)測、自動答疑、反饋、實時測評、課程考核等等。這使得學(xué)員能根據(jù)自己的規(guī)劃隨時隨地學(xué)，同時能得到老師的精講與答疑以及小組學(xué)員的討論與支持。由于信息技術(shù)的支持和基于大數(shù)據(jù)的追蹤，老師能很好的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度與成果從而進(jìn)行個性化教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。并能形成以學(xué)生為中心，自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的建立。雖然，四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在利用信息技術(shù)完整構(gòu)建了其助學(xué)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，但該結(jié)構(gòu)仍有不足之處，仍需進(jìn)一步改進(jìn)。如：專職教師的缺乏、課程資源的缺乏以及在線學(xué)習(xí)平臺用戶的體驗滿意度低、反饋不及時等。這些勢必會造成管理的散亂，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量和信心。因而，必須充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、加大投入與管理不斷進(jìn)行改進(jìn)。

二、自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)未來的發(fā)展方向

技術(shù)的重大進(jìn)步會給社會的發(fā)展帶來巨大的影響。現(xiàn)代信息技術(shù)正以其它技術(shù)從未有過的速度向前發(fā)展，并以其它任何一種技術(shù)從未有過的深度和廣度介入到社會的方方面面。而自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)也應(yīng)借助飛速發(fā)展的信息技術(shù)不斷重構(gòu)其基本結(jié)構(gòu)。如：云計算的運用使得海量的存儲變得輕而易舉；MOOC的發(fā)展使得在線學(xué)習(xí)資源變得取之不盡用之不竭；而移動客戶端的運用及推送更使得網(wǎng)絡(luò)助學(xué)變得簡單易行；大數(shù)據(jù)時代的到來更使得學(xué)生的全方位追蹤和個性化管理變?yōu)榭赡堋？傊ㄟ^對四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院助學(xué)系統(tǒng)的分析，以及未來網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的基本方向不難發(fā)現(xiàn)：通過現(xiàn)代信息技術(shù)的運用可以重構(gòu)自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，使其適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，適應(yīng)教育本身的發(fā)展。同時在運用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建其基本結(jié)構(gòu)時我們還應(yīng)注重政策的引導(dǎo)，注重師生的交流以及培養(yǎng)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)型社會。這樣，自考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)才能與時俱進(jìn)，散發(fā)出勃勃生機。

作者：朱薇 李勇軍 張必濤 單位：四川大學(xué)中美大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃研究所