網絡游戲在網絡教育中的角色
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摘要：自從改革開放以來，我國經濟得到了極其迅猛的發展和進步。伴隨著經濟的快速發展和進步，我國在教育事業方面取得了比較顯著的成就，尤其是在網絡教育類專業學校的教學以及學生管理方面更是取得了令人舉世矚目的成就。另外，眾所周知的是，當代社會是一個網絡時代，網絡已經走進了千家萬戶，并且已經成為了人們日常生活中不可或缺的一部分，它不僅僅大大的方便了人們之間的交流，同時，也為人們的工作節省了大量的時間和精力，為人們爭取了更多休閑娛樂的時間。本文就目前網絡游戲在網絡教育中存在的問題以及相對應的解決對策做了簡要的分析和探討，希望對于提高網絡類專業學校學生教育工作具有一定的積極作用。
關鍵詞：網絡游戲；網絡教育；角色探討
我們知道，教育在一個國家發展和壯大的過程中扮演了極其重要的作用，近幾年來許多國家漸漸的提高了對于教育的重視程度，并且也不斷的加大了對于教育事業的資金投入力度。但是，在教育事業發展的過程中，對于網絡教育中存在了很多的問題。網絡游戲已經成為了現代年輕人的一種生活方式，它占據了他們生活的很大一部分時間，這是一種不好的社會現象。許多學校在網絡教育工作方面存在著一系列的問題，尤其是是網絡游戲介入人們的生活受到了人們的關注，大多數人們認為網絡游戲讓人們沉迷，認為它嚴重影響了人們的生活，對于人們的生活來說是十分不利的一個因素。學校更是如此，而這些問題給學校整個教育事業的發展帶來了威脅。為了盡快的改變這一現狀，規范學校的學生網絡游戲管理工作，網絡時代網絡游戲已經成為了一種必然趨勢，因此，人們必須認識到網絡游戲給人們帶來的危害，當然也不應該忽視其獨特的教育價值。
一、網絡游戲介入人們生活帶來的問題
1.網絡文化產生的巨大沖擊
眾所周知的是，網絡文化是一把雙刃劍，網絡文化的利用有一定的優勢，但是也存在著一定的劣勢。近幾年來我國網絡技術發展極其迅猛，但是，我國的網絡管理技術以及與網絡管理有關的法律法規卻不能緊跟網絡技術的發展步伐，從而導致大量不良的信息傳播到網絡平臺上。許多網絡垃圾對于學生產生了比較大的沖擊。對于青年人來講，他們抵抗誘惑的能力是很弱的，對于網絡游戲的抵抗能力更是幾乎沒有，因此，在生活中我們經常會看到許多青少年沉迷于網絡游戲不可自拔。大部分青少年沒有形成一定的人生觀和價值觀，他們沉迷于虛擬的網絡世界，逐漸忽視了與外部人員的交流。因此，許多西方國家的不法分子利用我國網絡管理的不足，通過網絡平臺宣傳大量的不良信息，同時那些游戲軟件有的也充滿暴力，這極大的滿足了人們的現實生活中的一些需求，這對于他們人生價值觀的樹立是十分不利的。網絡上宣傳的大量的暴力游戲以及色情游戲等等，嚴重的影響了青少年的身心健康發展。
2.學生對于網絡游戲的抵抗力比較差
對于大部分學生而言，他們沒有形成一個比較系統并且正確的人生觀和價值觀，他們對于許多網絡信息或者說游戲缺乏一定的辨別能力，這就給學校的網絡教育帶來了許多的困難。學生對于網絡誘惑的抵抗力差主要表現在一下幾個方面。第一，近幾年來我國的人才市場競爭越來做激烈，許多大學生在畢業之后不能找到合適的工作，盡管學校不斷的給學生進行減負，但是，許多家長以及社會因素卻在不斷的給學生施加壓力。而面對一系列的壓力，許多學生為了緩解自己的壓力，他們開始向往并且追求網絡中的虛擬世界，并且利用大量的時間來進行網絡游戲。另外，許多教師和家長鼓勵學生利用網絡進行學習，但是，由于教師家長對于學生的管理比較松，導致許多學生利用上網學習的機會來進行網絡游戲或者觀看一些不良的電影或者視頻等。
3.教師對網絡的掌控能力比較弱，對網絡教育的重視程度不夠
在網絡教育過程中中，教師扮演了極其重要的作用，但是，在實際教育過程中，由于許多教師對于網絡的掌控能力比較弱，導致他們不能很好的對學生進行管理。例如，許多教師在面對網絡中的一些新鮮事物的時候，他們表現出極大的興趣，并且對于這些信息一無所知，不能準確的辨別這些信息對于學生的學習和成長是否有利。同時還有部分教師也沉迷于網絡游戲無法自拔，這樣他們就更不會去進行網絡教育。
二、網絡游戲在網絡教育中扮演的角色分析及其教育價值
我們大家都知道，隨著社會的發展，網絡游戲對于人們生活的影響已經越來越大，而對于網絡游戲，大部分人是對它提出的是反駁的意見，人們認為它嚴重侵害了青少年的身心健康，在眾多負面信息的影響下，人們也就認識不到網絡游戲中一些比較好的成分，以下我們就將針對網絡游戲在網絡教育中扮演的角色及其教育價值做出分析。
1．網絡游戲是一種知識載體
任何事物的創造它都有好的一面也有不好的一面，而網絡游戲更可以說是人類社會的精華，它們是人類智慧的體現。在網絡游戲中，有很多是以歷史材料為原型創造的，這種游戲的價值不僅僅在于娛樂人們，它也可以說是一種知識的載體，人們在娛樂的同時可以把那種古典文化進行傳承，他們要玩好游戲，就要對故事有了解，對角色有分析。就比如《網絡三國》等這些以歷史題材為背景的游戲，它就給人們傳遞了很多的知識。然而，對于游戲中所學到的這些知識，是教師在教育過程中根本不會講到的。對于這些知識，根本無需教師們煞費苦心地去教，學生為了更好的操控游戲會自己去鉆研，這也是一個知識的傳遞過程。
2.網絡游戲使人們在角色扮演中進行社會化
網絡游戲還具有的一個重大的價值就是可以促進人們社會化。在玩游戲的過程中，每個人都會扮演所屬于自己的一種社會角色，而這些角色包括很多，有首領、平民、支持者、或者是追隨者等等，這些角色都是人們在生活中所扮演不了的，因此網絡游戲一方面滿足了他們的需求，也讓他們慢慢社會化。通過虛擬的網絡世界，人們的人格會更加健全，對于一些知識的掌握就會更快。
三、小結
網絡游戲對于人們的價值是很多的，它雖然會產生一些負面影響，但是它給人們傳遞的一些文化知識也是十分有利的，我們可以說它在網絡教育中扮演的角色是很大的。
參考文獻：
[1]陳國強.也談網絡游戲于網絡教育中的作用.電化教育研究，2004（10）.
[2]韓慶年，李藝.網絡游戲在網絡教育中的角色探討.中國遠程教育，2003（15）.
作者：王曉婷 楊會 單位：常州信息職業技術學院
