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(一)現代教育技術有利于高校體育教育理念轉變。現代教育技術立足于服務學生本身,對學生認知規律和身心特征的關注比較多,這種以學生為中心的服務方式更加有利于變革傳統的體育教學理念。傳統教學理念主張學習和訓練應當服從教師的安排,個體服從集體,但是這種教育理念容易造成忽視學生個性特征,從而是一些有條件成長為更優秀的學生得不到重視。而且在整個學習過程中他們也是出于被動狀態的。因此現代教育技術從學生本位出發的觀點有利于高校體育教學突破傳統窠臼。
(二)豐富了高校體育教育教學內容。現代教育技術對于高校體育教學來說也具有豐富內容的關鍵作用。體育教學對教育技術的要求較高,而且隨著我國體育事業的發展和學生個體情況的不斷變化也非常容易造成當下教育技術的滯后性。因此不斷創新和吸收新的教育技術對于學生的成長,和體育知識、技能的學習具有重要的影響作用。現代教育技術是一個復雜的系統,它不僅包括教學方法,同時還包括科學的教育理念,這對體育教學更加貼近學生實際,更加提升教學實效性方面具有非常重要的影響作用。
二、體育教育改革中現代教育技術的重要地位
現代教育技術是現代科技與教育理念融合的最新成果,它是在總結當前教學經驗的基礎上實現的革新。因而其中包含了對傳統教學經驗的反思和繼承。從這個角度上看,現代教育技術是體育教學改革中的一項重要內容,它對高校體育教學改革起著非常重要的影響作用。而且體育改革對現代教育技術的應用和創新也起著強有力的反作用。從源頭來看,體育教學改革是現代教育技術的重要動力,正是因為改革的現實需求才推動教學科研人員不斷探索和創新教學方法和教學理念,從而在這樣的基礎上實現教育教學技術的自我發展。從這個角度上看體育教育改革與現代教育技術是相輔相成的關系,他們能夠最大程度的滿足學生對體育學習的最新需求,不斷提升高校體育教學的效率,同時也是最能夠有利于學生成長和發展的一個重要基礎素質,這對體育教學的發展具有非常重要的影響作用。他也成為體育教學改革的一項重要基礎。為此在高校體育教學改革中應當及時了解和注重體育教育內外環境的變化,以最新成果和環境因素充實教學改革。
三、現代教育技術的可行性
(一)高校建設過程中為現代教育技術的設施提供了物質基礎。近年來我國高校辦學水平和辦學規模不斷提升,其中硬件設施建設的完善程度日益提升,這對教學發展來說具有非常重要的影響作用。體育教學無論從場館建設還是師資力量上都有不同程度的提升。這對當前的教學改革和現代教育技術的推行十分有利。而且這對教學計劃的發展具有非常重要的影響作用。但是教學計劃和發展中也起著非常重要的影響。總之,現代教育技術在高校的普及和推廣過程中具有高度可行性,高校硬件設施建設為現代教育技術的應用提供了物質保障。
(二)高校教育軟實力的提升更加有利于現代教育技術的創新和普及。我國高校在經歷了高速規模化擴張之后現已轉入內涵式發展階段,同時這也對教育教學技術的應用起著非常有效的促進作用。高校科研水平不斷提升,教師專業發展道路不斷拓展,教師在教學水平和科研能力上的提升有效的推動了高校教育軟實力的積累和加強,同時這些教育教學技術的更新對整個學校的發展也起著更加有效的推動作用。這對教育和教學計劃的實施具有非常重要的影響作用。
四、現代教育技術的優勢
(一)激發學生的學習興趣。現代教育技術在高校體育教學中對激發學生興趣起著非常有效的作用。當前高校體育教學中最大的障礙就是學生積極性不高,對教師的教學內容和教學方法不感興趣,學習和訓練從而也長期處于低效狀態。因此這種形式對高校體育教學質量形成非常不利的影響。因此這對教學計劃的發展是非常有利的,而且也是教學過程中學生最能體現教學過程的完善程度的。現代教育技術首先是立足于學生需求,在調動學生學習興趣的基礎上完成知識的傳授。因此現代教育教學技術解決的首要問題就是激發學生興趣。
(二)對學生自主學習能力的提升具有重要影響。現代教育技術是服務式教學理念的產物,他主要是通過發揮教學輔助措施的作用為學生更好的學習“鋪路”。讓他們更好的發揮自主學習的能力。傳統的體育教學都是以教師為中心,學生在學習過程中始終處于被動狀態,他們沒有自主學習的空間。教師為他們的學習制定了詳細的計劃和步驟,同時也對他們教學計劃的發展制定了詳細的教學基礎。因此這種教學方法和計劃對學生的自主學習產生了基礎性影響作用,同時也更加有利于學生未來的綜合素質培養。
(三)對于完善體育教學管理制度有重要作用。教學管理制度是影響教學效果的一個重要因素,傳統教學體制下教學管理制度繁雜,人為因素較多,容易出現失誤,因此對教學效果起著負面影響。但是現代教學技術可以有效避免這種現象,以現代技術代替傳統人力,增強教學效果的同時也提升了教學效率。另外,高校體育教師一般承擔著體育專業和全校體育公共課程的教學任務,在人力有限的條件下教學任務的繁重對教學效率產生不利影響,而現代技術的應用將教師從重復性的簡單工作解放出來,利用計算機網絡系統大大增強了教學的實效性。同時對整個教學計劃的設施也起著非常重要的促進作用。
綜上所述,現代教育技術與高校體育教學改革是相輔相成的關系,現代教育技術推動者教學改革步伐,同時教學改革又為教育技術的應用和創新提出了新的要求。因此高校體育教學應當處理好二者之間的關系,使其處于良性互動狀態。
作者:夏雪芹單位:內蒙古包頭師范學院