技校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)影響

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1調(diào)查的基本情況

本次調(diào)查對象是廣東省某技校學(xué)生，涉及的年級包括一至三年級學(xué)生。此次調(diào)查采用了隨機(jī)抽樣．總共發(fā)放問卷600份．回收有效問卷552份，問卷有效回收率為92％問卷的數(shù)據(jù)處理則主要采用SPSS15．0統(tǒng)計(jì)處理軟件。樣本基本情況如下：在有效樣本中，男性占48．7％．女性占51．3％．基本上呈正態(tài)分布：從年級上看．其中一年級占48．O％．二年級占44．7％，三年級占7．3％：從樣本所反映的網(wǎng)齡看．樣本中大多數(shù)人網(wǎng)齡在l至3年之間，學(xué)生網(wǎng)齡也基本上呈正態(tài)分布根據(jù)樣本的初步處理結(jié)果，樣本分布基本上呈正態(tài)分布，這說明樣本具有一定的代表性．基本上符合本次研究的要求。

2思想政治信息獲取途徑分析

2．1學(xué)生獲得思想政治信息的途徑是什么

思想政治教育的過程也是公民習(xí)得政治文化的過程提供政治文化信息基本途徑主要有家庭、學(xué)校、伙伴群體、大眾媒體和政府。l就在校的學(xué)生而言．在以上的政治文化信息獲得的途徑中，那一個途徑是學(xué)生獲得主要途徑?讓我們以學(xué)生獲取十七大六中全會信息的途徑來了解下學(xué)生是如何獲得政治信息的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示．學(xué)生對十七大六中全會的了解主要是通過“網(wǎng)絡(luò)”(41．2％)了解，排在其后面的分別是“電視”(15．1％)與“讀書、看報(bào)刊或?qū)W習(xí)資料”(14．9％)，而家庭僅只有4．8％．學(xué)校只有14．4％。由此可知，在校學(xué)生獲取相關(guān)的思想政治信息的主要途徑是“網(wǎng)絡(luò)”．純粹從“量”的角度考察．“網(wǎng)絡(luò)”信息對于學(xué)生的思想政治教育具有相當(dāng)影響力。根據(jù)常識．“學(xué)校”作為思想政治教育的途徑，理應(yīng)占據(jù)更重要的地位．但結(jié)果卻與常識相悖我們認(rèn)為可能的原因主要有三|個：一是學(xué)生對“學(xué)校”這種信息途徑的態(tài)度的影響；二是正式途徑的影響，即“班主任”、“任課老師”以及“學(xué)校的相關(guān)活動”所應(yīng)發(fā)揮的作用；三是非正式的途徑的影響，即學(xué)生如何消費(fèi)休閑時間。根據(jù)我們的調(diào)查，某學(xué)校的學(xué)生消費(fèi)休閑時間的方式中，排在前面的三種方式分別是“上網(wǎng)”f79．4％)、“睡覺，’(53．0％)以及“運(yùn)動”(39．1％)。這部分解釋了為什么“網(wǎng)絡(luò)”在學(xué)生的思想政治信息獲取途徑中占如此大的比例。學(xué)生在獲得心理、思想道德方面的信息的主要途徑是什么?我們對調(diào)查對象進(jìn)行了“如果你在思想上很迷茫、或者遭遇到心理困擾時你會?”的提問。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，“找同學(xué)聊天，尋求幫助”的占到了58．3％；“找網(wǎng)友聊天．尋求幫助”與“在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的信息與知識自己幫助自己”的則分別占到了8．8％與7．7％．兩者之和為16．5％：而“找班主任”、“找父母幫助”的則只有2．1％與7．7％。這個統(tǒng)計(jì)結(jié)果與上述的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相互印證由上可知．學(xué)生獲取思想政治信息的主要途徑是“非正式途徑”(網(wǎng)絡(luò)與同伴團(tuán)體)而非“正式的途徑”(學(xué)校與家庭)

2．2學(xué)生獲取思想政治信息的自主性如何

在網(wǎng)絡(luò)背景下．學(xué)生是有意識的還是無意識地應(yīng)用這種非正式的途徑?是主動還是被動應(yīng)用這種非正式的途徑?回答這些問題之前，必須了解學(xué)生訪問網(wǎng)站以及信息方面的偏好根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，“學(xué)生最喜歡訪問網(wǎng)站”的前三位是“綜合類網(wǎng)站”(59．5％)、“體育娛樂類”(3o．5％)以及“文學(xué)音樂類”(25．7％)而根據(jù)另一題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果．“訪問網(wǎng)站最關(guān)注的信息”的前三位則分別是“社會新聞”(46．4％)、“政治新聞”(30．5％)以及“體育娛樂信息”(27．O％)，而“思想、道德、心理方面的信息則位于第六位(15．3％)這表明．學(xué)生的確有興趣通過網(wǎng)絡(luò)來獲得思想政治方面的信息(準(zhǔn)確地說是新聞類)。因?yàn)椤澳闶欠駮ㄟ^網(wǎng)絡(luò)形式獲取思想政治信息?”的直接提問的統(tǒng)計(jì)結(jié)果所顯示出來的大部分的學(xué)生(86．6％)通過網(wǎng)絡(luò)形式獲取思想政治信息也為以上的推斷提供了進(jìn)一步的佐證接下來的問題是學(xué)生如何接觸到自己喜歡的網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示．將近半數(shù)(43．1％)的學(xué)生接觸到自己最喜歡的網(wǎng)站是源于“瀏覽過程中點(diǎn)擊相關(guān)的鏈接獲得的”．這說明學(xué)生接觸到自己最喜歡網(wǎng)站的重要原因表現(xiàn)為“興趣指引下的無意獲得”：同時，同學(xué)介紹式的接觸也占有一定的比重(28．1％1．這說明在某種程度上，學(xué)生在接觸到自己喜歡的網(wǎng)站時也受到了同伴團(tuán)體的影響而“老師推薦”以及“在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中無意接觸的”則分別占2．7％與8．5％．兩者之和為11．2％，不及同伴團(tuán)體(28．1％)的一半。由此可知，教師作為一種正式的指引對學(xué)生最喜歡訪問網(wǎng)站影響比較小在“如何獲得思想政治信息”這一問題上．排在前三位的獲取思想政治信息的方式是“瀏覽網(wǎng)頁的時候點(diǎn)擊相關(guān)的鏈接獲得”(37．2％)、“通過搜索引擎”(30．2％)以及“有目的地閱讀相關(guān)網(wǎng)頁”(29．6％)。其中第一項(xiàng)屬于被動獲取．而后面兩項(xiàng)則屬于主動獲取，兩項(xiàng)合起來占59-8％這表明在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下．學(xué)生獲取思想政治信息主動性(59．8％)強(qiáng)于被動性(37．2％)。除此之外，值得注意的是，“通過搜索引擎”的方式獲取思想政治信息占了比較高的比例，這表明學(xué)生掌握了在海量信息中獲取思想政治信息的有效方法。事實(shí)上，根據(jù)我們的調(diào)查，學(xué)生最經(jīng)常使用的“搜索引擎”是“百度”．占到了樣本量的87．6％，其次則是“谷歌(googl)”．但比例只有7．5％。由此可以推斷，在學(xué)生中間，有相當(dāng)數(shù)量同學(xué)是采用“百度”搜索引擎去搜索思想政治方面信息。綜合“接觸最喜歡網(wǎng)站的緣由”以及“如何獲得思想政治信息”這兩題的處理結(jié)果．我們可以得到如下的基本認(rèn)識：學(xué)生在上網(wǎng)的過程中．由于被海量的信息所包圍，表現(xiàn)出一定的“隨機(jī)性”、“盲目性”，但我們認(rèn)為這種“隨機(jī)”與“盲目”其實(shí)具有“興趣指引”的內(nèi)在屬性；至于具體到獲取思想政治信息上，學(xué)生則表現(xiàn)出主動性大于被動性；總而言之．學(xué)生獲取思想政治信息時表現(xiàn)為“興趣指引”下的自主性。

3思想政治信息獲取途徑的效果評估

3．1網(wǎng)絡(luò)上的思想政治宣傳的影響程度如何

判斷網(wǎng)絡(luò)上的思想政治宣傳對學(xué)生的影響程度如何．可以從兩個角度切入．一是學(xué)生對這種宣傳的有效度評價(jià)：二是這些宣傳對學(xué)生的行為是否有實(shí)質(zhì)的影響我們首先來看學(xué)生對宣傳的有效度評價(jià)。結(jié)果顯示．認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上獲得的思想政治等方面的信息對自己今后的學(xué)習(xí)生活的影響程度大的學(xué)生有45個．占有效回答的8．3％，而認(rèn)為影響非常大的只有5個人．僅占有效回答的O．9％．大部分(6O％)的人認(rèn)為“有一點(diǎn)點(diǎn)影響”。但也有一定數(shù)量(57人)認(rèn)為完全沒有影響由此可以知道．網(wǎng)絡(luò)上的思想政治等方面對學(xué)生的影響是比較有限的．因?yàn)楦鶕?jù)我們對休閑時間的調(diào)查(有79．4％的人認(rèn)為“上網(wǎng)”是主要的休閑方式)．我們有理由認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)生活有更大的影響而根據(jù)“從網(wǎng)上獲取的信息對你人生觀價(jià)值觀的影響”的提問．我們也發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生(60．1％)也是選擇“有一點(diǎn)影響”．這再次印證了網(wǎng)絡(luò)上思想政治方面的信息對學(xué)生的人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)效度是比較低的網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的新途徑．其目前的有效程度值得懷疑。從“您對現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的思想政治方面的相關(guān)宣傳的看法”這一提問進(jìn)一步證實(shí)了我們的觀點(diǎn)在這一提問中，有22．9％的人認(rèn)為目前的宣傳具有說教味道、枯燥、比較難接受，51．8％的人表示“說不清，沒有特別的看法”．而認(rèn)為“內(nèi)容比較豐富．比較樂于接受”或者“非常豐富，非常樂于接受的”不到20％。

3．2學(xué)生對思想政治信息的差異性檢驗(yàn)

以上我們分析的是被調(diào)查對象對思想政治信息的可接受度與影響程度的總體評價(jià)．為了研究精致化的需要以及更準(zhǔn)確地把握其中的原因．有針對性的提出有效對策．我們將不同的屬性的樣本進(jìn)行差異性檢驗(yàn)檢驗(yàn)結(jié)果如表1上表是通過卡方檢驗(yàn)的雙變量列表我們根據(jù)調(diào)查樣本的屬性進(jìn)行了大量的卡方的檢驗(yàn)．但最終能通過卡方檢驗(yàn)的只有上述的1O對變量由此可知．造成學(xué)生對思想政治途徑以及效果評估差異性主要原因是性別、年級、以及專業(yè)，其中性別是對學(xué)生思想政治的獲取途徑以及效果評估差異性的最重要因素．因?yàn)槠鋷缀跬ㄟ^了所有待檢驗(yàn)雙變量的卡方檢驗(yàn)通過上述卡方檢驗(yàn)列表還有以下重要發(fā)現(xiàn)：一、專業(yè)與性別顯然會影響學(xué)生如何選擇自己最喜歡的網(wǎng)站比如．女生比男生更容易受教師(權(quán)威)的影響。二、決定學(xué)生在遇到心理困境時采取什么措施與對策的因素是多方面的，性別、年級都會對其有影響比如．通過殘差分析發(fā)現(xiàn)．男生比女生．二年級學(xué)生比一年級的學(xué)生更有可能是選擇“悶在心里”。三、男生比女生更關(guān)心政治，具體到采取行動時，男生也比女生更具有自主性。

4結(jié)論與建議

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了學(xué)生消費(fèi)休閑時間的主要方式．學(xué)生獲得思想政治信息的主要途徑是非正式途徑．而不是正式途徑．這意味著網(wǎng)絡(luò)有必要成為學(xué)生思想政治教育的新陣地從目前的情況看來．我們的網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育需要進(jìn)一步改善這一方面與網(wǎng)絡(luò)宣傳的形式有關(guān)，另一方面也與學(xué)生對信息質(zhì)量評價(jià)有關(guān)。除此之外71．8％的人認(rèn)為喜歡訪問某些網(wǎng)站的原因是“信息量大、內(nèi)容豐富”．同時他們也認(rèn)為思想政治信息網(wǎng)站最吸引人的信息是“信息的實(shí)用性(37％)”以及“能自主性地選擇自己需要的信息(22．5％)”，這說明網(wǎng)站信息量的大小以及信息本身的實(shí)用性都是影響學(xué)生選擇網(wǎng)站的重要因素。改善網(wǎng)絡(luò)上的思想政治教育．需要新觀念、新思路與新方法。根據(jù)觀察與分析．我們認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好技工院校的學(xué)生的思想政治教育的關(guān)鍵在于立足于“三個針對”．有效地扭轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育被邊緣化尷尬局面第一．針對學(xué)生的獲取信息的自主．陛，思想政治信息工作的理念要從“灌輸式”向“引導(dǎo)式”轉(zhuǎn)變：第二，針對不同個體獲取和接受思想政治信息的差異性．思想政治信息工作要根據(jù)不同群體特征開展工作：第三．針對技工院校學(xué)生對思想政治信息的需求特征．思想政治信息工作應(yīng)更注重服務(wù)理念，滿足學(xué)生對思想政治信息的現(xiàn)實(shí)需求。