圖書館人員素質提高途徑

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編者按：本論文主要從圖書館館員的素質現狀；圖書館工作人員其它方面的素質要求；提高圖書館館員的素質的途徑等進行講述，包括了館員普遍存在年齡老化的問題、缺乏穩定的信念、不能適應知識經濟發展的需求、不能適應社會形勢發展的思維方式、缺乏現代知識和技能、思想道德素質等，具體資料請見：

摘要：圖書館館員是圖書館最重要的資源和財富，通過對圖書館館員應具備的素質以及目前圖書館館員素質現狀的分析，提出了提高館員素質的有效途徑。

關鍵詞：圖書館；館員；素質；途徑

優秀的圖書館館員是圖書館最重要的資源和財富，圖書館館員是圖書館信息庫存的建造者和使用的管理者，是信息資源與讀者之間的橋梁與紐帶。而且有創新精神的圖書館員又恰恰是圖書館的內在動力，圖書館要保持旺盛的生命力和持續發展的動力，其中人員素質問題又是具有決定性的作用的。

1圖書館館員的素質現狀

1.1館員普遍存在年齡老化的問題

目前地（市）級公共圖書館的館員隊伍普遍存在著知識單一、年齡老化現象，難以適應圖書館現代化的要求，培養一支高素質的，能夠勝任圖書館現代化管理需求的館員隊伍，已成為地（市）級公共圖書館的當務之急。

1.2缺乏穩定的信念

在市場經濟條件下，人們不可能不關心單位的經濟效益和與之相關的個人收益。從而保持對角色的認同，反之則不然，目前，圖書館館員普遍認為自己投入多，報酬低，付出的多，得到的少，導致館員的心理失衡，從而影響他們愛崗敬業的信念和信心。

1.3不能適應知識經濟發展的需求

知識經濟時代是社會全面知識化，人類終身學習的時代，受過高等教育，掌握科學技術的高素質勞動力是知識經濟是最重要的資源，也是社會跨入知識經濟時代的先決條件。知識經濟社會的一個顯著特征是，隨著科學技術的迅速增長，知識更新的周期越來越短，目前的圖書館員需要接受再教育，否則不適應知識經濟發展的需要。

1.4不能適應社會形勢發展的思維方式

雖然社會不斷發展，科學技術日新月異的變化，圖書館作為提高人們科學文化素質的重要陣地，也不中避免面臨著一系列的新問題，而一些圖書館員卻仍然墨守成規，思維滯后，死抱著過去那一套不放，缺乏求新，求變的勇氣，信心和毅力，從而在工作中出現諸多的不相適應的情況。

1.5缺乏現代知識和技能

由于一般的圖書館管理人員，接受的是傳統課程的教學內容和方法，按傳統的管理和服務方式進行操作，他們的專業知識已老化，很多人缺乏現代管理基礎知識以及現代信息處理技術，大多在外語和計算機方面顯得薄弱，難以適應科技文化新形勢的要求。這是當前迫切需要解決的重要問題。

1.6思想道德素質

思想道德素質它要求具有正確的世界觀人生觀價值觀，具有高尚行為和良好的職業道德以及具備強烈的敬業精神，思想道德水平的高低，主要體現于社會主義職業道德的形成與完成工作任務的態度和成效中。只有經常地，反復地進行職業道德等方面的自我教育，并將其付諸實踐，思想道德修養才能達到較高的境界。

1.7專業文化素質

專業文化素質具有豐富的全面的文化科技知識，是提高館員業務能力的基礎，是每一位館員在實際崗位上為社會服務，為國家做出貢獻的具體本領，是立身之本，也是培養綜合素質的核心。隨著大量現代科學技術運用于圖書館和數字圖書館的呼之欲出，館員應掌握新技術，了解新信息，熟練操作應用于本崗位的計算機和掌握網絡知識，了解新信息，熟練操作知識，較高水平的外語知識及相關知識必不可少，就難以勝任新形勢的要求。

1.8能力素質

能力素質它是指館員如何將所掌握的知識，在正確的指導思想下，通過職業行為轉變成工作成效的表現力。它通常表現在工作效率，人際關系，個人魄力，社會活動能力等方面。能力素質的提高，主要是靠實踐，一般地說，能夠理論聯系實際，能學以致用的館員，他的能力素質相對較強，思維敏捷，辦事果斷而不專橫的館員，其個人魄力表現得更為充分，更突出；人際關系的協調能力和社會活動能力的提高，主要靠善于總結其社會實踐經驗，沒有任何社會活動實踐經驗或者不善于總結其經驗的人，他不可能具備多強的社會能力，也不可能善于協調人際關系。

1.9身體心理素質

由于圖書館工作是腦體結合的高強度勞動，既有很強的實踐性，但也不乏其學術研究性，因此要求館員應具有健康的體魄。表現為能有效地控制，整頓，激勵自己的情緒，并了解，理解周圍人的情緒，維系良好的心理狀態和人際關系，心理素質屬于人的非智力系統，但它對人的智力系統又決定性的反作用，最終決定事業成敗的不是智力系統而是非智力系統，所以具有健康的身體心理素質是良好綜合素質的必備條件。

1.10綜合素質

綜合素質包括思想道德素質，文化專業素質，能力素質，身體心理素質等方面。一個高素質的館員不但要有較高的職業道德，豐富全面的文化知識，健康的心理素質，同時還要有一定的協調管理和開發創新的能力，才能適應知識經濟時代圖書館事業發展的需要。

2圖書館工作人員其它方面的素質要求

2.1應具備敏銳的，全面的觀察事物的能力。

2.2應具有邏輯的，周密的分析問題，解決問題的能力。

2.3要有百折不撓，頑強奮進的精神。

2.4要有虛心好學，不斷進取的精神。

2.5應具備較強的語言溝通能力。圖書館強調管理。同時還應當具備以下能力：（1）為高水平讀者用戶解疑釋難的能力；（2）對現代化信息工具的操作能力；（3）一專多能的能力；（4）創新能力。

3提高圖書館館員的素質的途徑

做好思想工作提高圖書館整體素質。提高圖書館的整體素質是圖書館事業進步的基礎。因此做好圖書館館員的思想工作和真正體現按勞分配的原則顯得尤為重要。要牢固樹立“服務第一、讀者至上”的敬業精神，急讀者所急，想讀者所想，與讀者共同分享汲取知識的樂趣。做好圖書館員的終身教育工作。開展圖書館員終身教育的關鍵是倡導終身教育觀念。首先要使他們具有學習的愿望和自覺性，要他們自身感到不繼續學習就不能勝任本職工作。樹立良好的職業道德。職業道德是指從事各種職業人們在自己特定的工作中思想行為方面所遵循的行為規范和準則。作為數字圖書館館員，熱愛圖書館服務工作，全心全意為讀者服務是最基本的職業道德要求。因此，必須對數字圖書館員進行職業道德教育，端正思想認識，熱愛本職工作，熱愛每一位讀者，增強做好信息工作的責任感，具有創新，奉獻精神。

3.1學習是提高信息素質的核心途徑

信息素質和學習互為條件，相互依存。信息素質既是生存的必備素質，又是學會如何學習，順應終生學習的綜合素質，反過來，不斷學習又是培養信息素質的核心途徑。適應信息素質培養的學習方法是單一的，被動的學習為自主的探索和合作型的學習。

3.2在信息服務過程中與研究相結合，能進一步提高館員的信息素質

數字圖書館要求館員能夠對學科專業文獻信息進行篩選，研究半撰寫各種信息詳解，摘要，專題報告，學術論文等。以便使新成果，新見解得到推廣和交流，也也數字圖書館員拓展自我發展的天地提供新的空間。

3.3實行崗位輪換制

在具體的實踐中加強能力建設，能力和經驗的獲取，最有效，最簡單便的途徑就是通過實踐。根據工作實踐，每年對館員做適當的崗位輪換，一方面加強崗位間交流和聯系，另一方面促進館員為適應新環境而不斷努力學習新知識，新技能打下良好的基礎，從而使館員增強信息意識，掌握獲取信息資源的方法和手段。