前言:本站為你精心整理了圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜研究范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值,我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文,歡迎咨詢(xún)。
1前言
由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展,使得知識(shí)圖譜得到了很大的發(fā)展空間,其研究的領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大,在學(xué)計(jì)量學(xué)中算得上是一個(gè)新熱點(diǎn)。它能將計(jì)算機(jī)科學(xué)、圖形學(xué)等學(xué)科和計(jì)量學(xué)結(jié)合起來(lái),然后用可視化的圖像把龐大的數(shù)據(jù)展示出來(lái),這有非常利于推進(jìn)人們對(duì)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的研究。通過(guò)采用知識(shí)圖譜,人們可以清楚看到整個(gè)知識(shí)體系中每一個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu),有條理地理清當(dāng)今復(fù)雜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),并且還能對(duì)信息技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)。因此,本文將把csscl數(shù)據(jù)作為研究的對(duì)象,并借助可視化的圖譜技術(shù)、采用Gitespacell軟件,對(duì)圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜進(jìn)行研究。
2圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜的數(shù)據(jù)來(lái)源和研究方法
在CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中,把檢索的時(shí)間設(shè)置為2005年至2015年,選擇圖書(shū)館學(xué)二級(jí)學(xué)科的來(lái)源文獻(xiàn),一共檢索出569條與圖書(shū)館學(xué)有關(guān)的文獻(xiàn),然后采用GietSPaecll軟件對(duì)這些龐大的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理與分析,并繪制出圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜。因?yàn)镚ites-paeell軟件不支持CSSCI數(shù)據(jù)的格式,所以需要利用JAVA程序把下載的CSSCI數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成Gitespaeell軟件所支持的格式。
3圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜的數(shù)據(jù)分析和結(jié)果
3.1圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜的研究機(jī)構(gòu)分析
通過(guò)借助Gitespacell軟件,我們可以看到所有的數(shù)量與時(shí)間。經(jīng)過(guò)圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜的研究機(jī)構(gòu)分析,在上面所展現(xiàn)的不同顏色分別代表從2005年至2015年的時(shí)間;不一樣的圓形結(jié)點(diǎn)代表的是機(jī)構(gòu),結(jié)點(diǎn)大的說(shuō)明機(jī)構(gòu)被引的頻次很高,反之則很低,而其中的紅色結(jié)點(diǎn)代表的是突增結(jié)點(diǎn),表示這個(gè)機(jī)構(gòu)的被引頻次突然上升。在這個(gè)知識(shí)圖譜中,我們可以把機(jī)構(gòu)的被引頻次分成四個(gè)梯隊(duì):第一梯隊(duì)的被引頻次不低于400;第二梯隊(duì)的被引頻次最低不少于200、最高不超過(guò)400;第二梯隊(duì)的被引頻次在100-200范圍內(nèi);被引頻次在50到100之間的則是第四梯隊(duì)。從這四個(gè)梯隊(duì)可以看到,高校圖書(shū)館在圖書(shū)館學(xué)的研究中占有很大的比重,其學(xué)術(shù)影響力也在不斷增強(qiáng)。
3.2圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜的研究熱點(diǎn)分析
在圖書(shū)館知識(shí)圖譜中,每個(gè)正方形框代表著一個(gè)研究的熱點(diǎn),結(jié)點(diǎn)的大小表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次高低不一。通過(guò)對(duì)研究熱點(diǎn)進(jìn)行分析,可以看到研究的主流。經(jīng)過(guò)分析,圖書(shū)館學(xué)的研究熱點(diǎn)主要有五個(gè),分別是:技術(shù)、管理、服務(wù)和資源以及綜合。其中在技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的熱點(diǎn)中位居第一的是數(shù)字圖書(shū)館。在數(shù)字領(lǐng)域,經(jīng)過(guò)十多年的研究,取得了不錯(cuò)的成就,研究也日漸成熟,同時(shí)還建立并投入應(yīng)用不少的數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)。在管理領(lǐng)域,圖書(shū)館管理在出現(xiàn)頻次中居于第三位,其關(guān)注的重點(diǎn)主要管理制度與管理方法。在服務(wù)領(lǐng)域,信息服務(wù)的頻次排在第二,該領(lǐng)域主要是讀者咨詢(xún)。最后,資源領(lǐng)域主要是研究信息資源以及資源共享。
3.3圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜的研究前沿分析
研究前沿的概念,最早是由普賴(lài)斯提出來(lái)的,通過(guò)研究前沿可以反映出研究領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)及其本質(zhì),普萊斯認(rèn)為,研究前沿是通過(guò)科學(xué)家引用的文獻(xiàn)體現(xiàn)出來(lái)的。通過(guò)Gitespacell軟件可以生成研究前沿的時(shí)區(qū)圖譜,圖譜中的結(jié)點(diǎn)設(shè)置在一個(gè)坐標(biāo)系中,其中在坐標(biāo)系中的最左、最上結(jié)點(diǎn)代表的是知識(shí)領(lǐng)域的研究前沿。
4總結(jié)
綜上所述,在當(dāng)今社會(huì),知識(shí)圖譜已經(jīng)成為知識(shí)管理的主要手段,構(gòu)建知識(shí)圖譜,不僅可以對(duì)顯性的知識(shí)進(jìn)行管理,還能方便學(xué)者們對(duì)知識(shí)的檢索和拓展。作者通過(guò)利用先進(jìn)的可視化技術(shù),并借助Gitespacell軟件的對(duì)數(shù)據(jù)記性分析、處理,用知識(shí)圖譜的形式給我們展示了圖書(shū)館學(xué)的研究領(lǐng)域。介紹了圖書(shū)館學(xué)知識(shí)圖譜的數(shù)據(jù)來(lái)源和研究方法,并分析了其研究機(jī)構(gòu)、研究熱點(diǎn)以及研究前沿,方便人們了解圖書(shū)館學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)與特點(diǎn),并且給人們今后研究復(fù)雜的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)提供了極大的便利。
作者:劉穎久 單位:長(zhǎng)春圖書(shū)館
圖書(shū)館管理 圖書(shū)館工作總結(jié) 圖書(shū)館學(xué) 圖書(shū)館專(zhuān)業(yè) 圖書(shū)館論文 圖書(shū)管理 圖書(shū)管理論文 圖書(shū)館知識(shí)管理 圖書(shū)管理知識(shí) 圖書(shū)資產(chǎn)管理 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀