圖書館校園文化建設論文

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一、圖書館參與校園文化建設有著重要的地位，發揮著積極的作用。

根據學校校園文化建設總體目標和圖書館十二五規劃，圖書館參與校園文化建設有著重要的地位，發揮著積極的作用。圖書館是文獻信息收集、整理、存儲、傳遞和開發的服務機構，它匯集了學校各類專業所需的國內外最新的知識，有著濃郁的學習氛圍與人文環境。圖書館積淀和創造出來的圖書館文化，維系和推動著圖書館事業的發展。圖書館文化是學校校園文化的重要組成部分，不僅體現了校園文化的水平。更重要的是公正自由、和諧高雅的圖書館文化氛圍，可以通過讀者潛移默化地影響力擴散到每個師生心中，為校園文化建設發展提供重要的源動力。

二、加強圖書館校園文化建設采取的措施

1、圖書館通過對多文種、多類型、多載體館藏文獻資料的遴選、加工、集萃，向師生提供文獻信息服務，滿足師生對文獻的需求圖書館與校園文化是一種相輔相成的關系。圖書館通過對多文種、多類型、多載體館藏文獻資料的遴選、加工、集萃，向師生提供文獻信息服務，滿足師生對文獻的需求。首先要加大文獻購置經費投入的力度，增加圖書館圖書和期刊的種類和冊數。其次，根據現代化、數字化圖書館的服務需求，在購進電子圖書的基礎上，同時加大與其他圖書館的聯系，爭取共享到更多的電子文獻信息資源。十二五期間，根據學校在校生人數，計劃館藏文獻數量到2015年應達到高職院校圖書館藏書合格標準。特別要有計劃、有目的、有側重地為學校新上專業購置、保障相關的文獻資料。師生通過博覽群書，不僅增長見識、開闊視野，而且從學習中勤于思考，提高了他們的創新能力。

2、利用現代化的網絡設備，引進科學先進的高新技術，搞好數字化圖書館建設與服務數字資源信息化、現代化是校園文化建設的基礎之一，是學校教育資源的重要組成部分。充分發揮圖書館數字資源的的優勢，加大對數字資源建設的資金投入，通過便捷的網絡可以連接國內外各類大學圖書館和學術機構，可以方便快捷的查閱、檢索、復制各種文獻資料等，獲得相關專業的最新信息和動態。而且建設適合本學校相關專業的網絡信息資源，可以引導學生自主學習、培養學習興趣、提高學習能力，從而有效地促進學校校園文化建設。

3、館員職業素養的高低決定著圖書館的服務水平和整體形象。圖書館文化是一種內在的較深層次的精神文化，是經過長期的發展形成的，是圖書館生存和發展的重要保證，是校園文化的重要組成部分。圖書館文化包含館員文化和服務文化兩個方面，館員是圖書館文化的核心和主導。館員文化要求館員具有一定的職業素養，圖書館的服務理念、工作目標都是通過館員良好的職業素養來實現的，館員職業素養的高低決定著圖書館的服務能力和服務水平。為了提升館員的職業素養，在館內必須要長期的形成一種努力學習、團結協作、積極進取，尊重讀者、認真負責、熱情服務的風氣。

4、圖書館要做好讀者服務工作，滿足讀者的需求，是圖書館文化的重要保障服務文化實際上就是觀念文化，每位館員要把“讀者第一”，我要為讀者服務好這種理念，真正體現在具體的工作中，實行“讀者咨詢負責制”，讀者向圖書館工作人員提出咨詢，圖書館工作人員負責解答或引導讀者到相關部門，由相關的人員解答讀者在利用圖書館時遇到的各類問題，直到讀者滿意。堅持提倡使用文明服務用語，注意回避服務忌語，設置黨員服務崗，上班統一著裝，讓讀者感覺到文明禮貌、熱情周到的服務，形成具有圖書館行業特色的服務模式和體系，在服務育人中做出貢獻。

5、注重讀者信息意識的培養與信息素質的教育，積極主動地開展定題情報服務現在的圖書館已開始從借閱業務轉向信息導航服務，從提供單一的館藏文獻資源轉向多元信息提供服務，從傳統的手工服務轉向網絡聯機服務。要注重讀者信息意識的培養與信息素質的教育，每年在新生入學之際，進行大學生利用圖書館教育講座，開展文獻檢索課教學，培養和提高用戶的信息意識和信息素養。圖書館也要積極培養能勝任文獻檢索課的教學人員，為學生開設文獻檢索課。做好讀者的日常咨詢工作，使師生了解國內外及我校圖書館的圖書最新信息及獲取方式，掌握主動利用信息來解決實際問題的能力。通過圖書館網站開辟新書信息資源的，使全校師生第一時間掌握圖書信息。通過“讀者薦購”方式，向全院讀者了解、征求訂購館藏文獻的需求。在為教學、科研、實訓服務的同時，配合學校有關教學部門和科研人員開展學術研究工作，積極主動地開展定題情報服務，使學術研究工作進程得以正常開展并順利完成。

三、高度重視圖書館文化建設，不斷營造高雅的學習環境與文化氛圍。

要積極配合學校校園文化建設開展各項工作，討論研究、精心策劃，提出本館文化建設的總體思路，制定具體措施，如懸掛張貼名人字畫，校內風光建筑藝術攝影圖片，購買和培育各種花卉等。要使館舍內外花樹成蔭，環境優美，館內名人警句的裝點，生態休閑閱覽廳的設置，將自然理念與人文精神有機結合，充分體現了人與自然的協調與和諧，以及圖書館的文化氛圍，力爭把圖書館建設成為校園文化建設的亮點。

作者：常磊單位：內蒙古農業大學職業技術學院