誠信教育校園和諧環境
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構建社會主義和諧社會，是我黨在新時期提出的治國理念和治國方略。黨的十六屆六中全會審議通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，明確了構建社會主義和諧社會的指導思想、主要目標、基本原則和主要任務。顯然，和諧校園是和諧社會的有機組成部分，構建和諧校園既是構建社會主義和諧社會這一治國理念和方略的貫徹與實施，也是當前高校現實的客觀需要。因此，我們必須充分認識在大學生中開展誠信教育不僅是構建和諧校園的必然要求，而且我們作為高校紀檢的組織要進一步展示優勢，認真履行紀檢教育職能，加強大學生的誠信教育，在構建和諧校園過程中發揮作用。
一、在大學生中開展誠信教育是構建和諧校園的必然要求
對大學生進行廉潔教育是當前高校黨委的一項重要工作，也是紀檢組織的一項重要工作任務。廉潔包含了誠信，和諧校園需要誠信，開展大學生廉潔教育要把誠信作為教育的重要內容之一。
（一）在高校開展大學生的誠信教育，是建立健全教育、制度、監督并重的懲防腐敗體系的重要工作
建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系是黨中央在總結歷史經驗、科學判斷形勢基礎上作出的重大戰略決策。黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》明確要求，反腐倡廉教育要面向全社會，把思想教育、紀律教育與社會公德、職業教育、家庭美德教育和法制教育結合起來；要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村；要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。教育是從源頭上鏟除腐敗滋生的土壤，抓好治本的重要舉措，加強大學生廉潔教育，從人生關鍵階段引導大學生正確對待公共利益、公共資源、公共關系，增強大學生在市場經濟的復雜環境中辨別是非曲直和自覺抵御不良風氣侵蝕的能力，養成良好的行為習慣和完善的人格，對于實現大學生思想政治教育目標，幫助廣大大學生不斷提高思想道德素質，具有非常重要的作用。與此同時，還有利于幫助大學生成為反腐倡廉工作的建設性力量，打牢教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的社會基礎。因此，在大學生中有針對性地開展誠信教育，大力弘揚傳統美德，增強自律意識，對于高校懲治和預防腐敗體系的構建是十分重要的。
（二）構建高校和諧校園必須以誠信建設為基礎
誠信是構建社會主義和諧社會的道德基石，根據社會主義和諧社會的內涵要求，和諧校園應該是一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發展的文明校園。一所學校能否和諧，很大程度上取決于全校師生的思想道德素質，即道德建設狀況。沒有良好的道德規范，就無法構建和諧校園。誠信友愛是社會主義和諧社會的基本道德規范。構建和諧校園，對人與人之間的關系提出了更高的要求，即追求人際之間的和睦共處。這不僅要依靠法律來規范人們的行為，而且要通過道德建設來營造良好的人際環境。法治是他律，道德約束是自律。和諧校園需要他律，也需要大家通過道德的作用實現自律。在道德規范體系中，誠信友愛可以很大限度地減少校園中各種不良的行為，有助于構筑良好的人際環境，有利于增強凝聚力，激發大家的上進心。如果說一所學校是一個系統，那么誠信友愛就是這個系統內部各個構建之間的紐帶和潤滑劑。沒有誠信，人際關系緊張，就不會友愛；沒有友愛，就不會有和諧；沒有誠信友愛，就不會有和諧的校園。總之，誠信是文明社會的前提和基礎，是一所學校大家要具備的道德品質。健全社會信用，培養大學生誠信友愛品德，是事關和諧校園建設的重大問題，講誠信，是構建和諧校園的客觀要求。
（三）大學生中存在的誠信缺失阻礙著和諧校園的構建
近年來，高校校園中不同程度地存在大學生的誠信缺失。比較集中地反映在：一是考試作弊嚴重，屢禁不止。誠實守信是一個人立足社會的基礎，也是大學生應有的基本道德品質。大學生的誠實體現在學業和成績上時，就存在有的學生平時不學習，臨時抱佛腳，甚至采用現代通訊手段進行作弊。二是惡意拖欠學費。目前高校中學生欠費問題成了一個燙手的山芋，一方面現在實行的是繳費上學；另一方面，政策上要求不能讓因貧困交不起學費的大學生輟學。由于高校對真正貧困的家庭不容易確認，這就給有意欠費的學生造成可乘之機。三是惡意拖欠助學貸款。為了保證經濟困難的大學生能順利完成學業，國家采取了一系列政策措施，包括推行政府貼息助學貸款政策，無需抵押。如期還貸，靠的正是學生的誠信。由于有些學生沒有及時還貸，這結果讓學校和銀行處于尷尬境地。四是作業、論文抄襲現象嚴重。這里有的通過網絡進行“復制”和“粘貼”，有的是同學之間彼此互相抄寫作業，弄得老師批改作業失去任何意義。五是求職虛夸造假。一些學生為了在就業競爭中找到好的單位，在就業推薦表上涂改成績、夸大事實，甚至對證書造假，虛構經歷的現象相當普遍。構建和諧校園，強調公平正義，誠信友愛，就是使學校各方面的利益關系得到妥善協調，大家互相幫助、誠實守信、平等友愛、融洽相處。很明顯，一部分人的誠信缺失，必然影響著周圍的同學，影響著大學校園整體的氛圍。因而，大學生的誠信缺失現象如果不能得到明顯的糾正，和諧校園氛圍的營造也就是一句空話。畢業論文網
二、發揮高校紀檢組織優勢，認真履行教育職能，扎實推進和諧校園的構建
（一）高校紀檢組織要發揮優勢，加強大學生誠信教育，為構建和諧校園提供保障作用
黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》明確指出，各級黨委要把建立健全懲治和預防腐敗體系作為一項重要政治任務抓緊抓好。各級紀委要充分發揮組織協調作用。協助黨委抓好建立健全懲治和預防腐敗體系主要任務的分解與落實。制定切實可行的實施方案，作出周密部署。為此，作為高校紀檢組織和干部要充分認識所肩負的責任和深刻領會十六屆六中全會精神，發揮組織優勢，乘勢而上，為構建和諧校園提供強有力的保證。結合當前，一是抓機遇。前不久，我省教育工委印發《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，這就為做好工作創造了新的契機。二是抓協調，紀委的組織協調作用，不僅體現在查辦案件、糾正損害群眾利益的不正之風和推進源頭治理等方面工作中，而且要體現在抓宣傳教育工作中。從一定意義上說，紀委組織協調作用發揮得如何，決定著反腐倡廉宣傳教育的工作水平。三是抓隊伍，沒有一支高素質的工作隊伍是干不了事業的，要通過隊伍建設，為各項任務的完成提供人才保證。四是抓落實，要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，重實際、出實招、鼓實勁、求實效。對各項工作，都要分解到具體部門和責任人，提出要求，制定抓落實的具體意見，并對完成情況進行督查。對于大學生的誠信教育，建立起包括組織保障，教育任務分解，教育督導以及教育評價等必要的教育管理機制的基本框架，把構建和諧校園的要求真正貫徹落實到反腐倡廉的各項工作中去，在構建和諧校園中發揮應有的作用。
（二）認真履行教育職能，抓好大學生誠信教育，努力確保校園和諧
廉潔教育是一項系統工程，在全院開展廉潔教育是高校紀檢組織必須履行的神圣職責。由于廉潔教育的對象包括了學生，因此，高校紀檢組織要很好地履行職能，抓好大學生誠信教育，真正體現出教育在和諧校園構建中重要的地位。第一，加強誠信教育，發揮了教育在高校反腐倡廉中的基礎作用，為構建和諧校園提供思想保證。培養什么人，如何培養人，始終是我國高等教育事業發展中必須解決的根本問題，加強青少年廉潔教育，作為構建和諧校園的基礎性工程，是我們教育系統各級黨組織肩負的重要使命。我們必須共同承擔起對大學生進行誠信教育的職責，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好局面。第二，通過誠信教育，建立健康向上的文化和思想道德，實現校園和諧。大學生誠信的缺失，對學校、對同學，一種平衡和利益關系就受到影響，要實現公平正義，就要求有一種機制和力量來保護公平正義。通過教育，弘揚優秀的傳統美德，在全校形成良好的精神風貌，最終達到校園的和諧，這是全校廣大師生的期盼和心愿。是非明于學習，名節源于理性。總之，高校誠信教育與和諧校園構建密切聯系，相輔相成，只有抓好誠信教育，才能實現校園和諧，而校園和諧正是誠信教育要達到的目標。
三、認真探索教育的途徑與方法，大力營造校園和諧環境
加強大學生誠信教育，要圍繞大學生廉潔教育的基本原則、工作目標和認真探索教育的途徑與方法，從而提高教育的實效性，不斷濃厚校園和諧的氛圍。
（一）正確把握開展大學生廉潔教育的基本原則、工作目標，讓大學生在接受誠信教育過程中真正體會大學生誠信的現代價值
開展大學生廉潔教育的基本原則：一是要堅持與思想教育相結合。圍繞廉潔修身，把廉潔教育與學校的各類思想教育活動同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實；二是要堅持與和諧校園建設相結合。按照建設社會主義和諧校園的總體部署和要求，將廉潔教育融入和諧校園建設的全過程；三是堅持與德育工作的結合。將廉潔教育納入學校教育體系，加強思想道德建設，開展社會主義榮辱觀教育，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。四是堅持與課堂教學、課外閱讀、各類主題活動及校園文化建設相結合。我們通過廉潔教育活動要達到的目標是引導大學生樹立報效祖國、服務人民的信念，不斷提高大學生的道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業的職業觀念。當代大學生是社會的精英和祖國的未來，代表著一個民族的希望。我們要正確把握教育的基本原則和工作目標，尤其在誠信教育過程中，汲取傳統的精華，深刻理解誠信的內涵、時代誠信精神和中華傳統誠信思想，讓大學生切身體會到，誠信是大學生立身之本，是人際交往的基石，是健康人格的基本要素，還是大學生實現自身價值的重要保障等誠信的現代價值，從而有利于達到我們的工作目的。
（二）科學把握大學生誠信教育的途徑與方法，著力構建和諧校園
近幾年來，我院著力開展大學生的誠信教育。通過教育，學生不良的助學貸款已從17%降到8%，欠交學費以及考試作弊等不良行為的比例逐年在下降。我院對大學生進行誠信教育，大力營造校園和諧環境：
一是以新生入學為契機，上好誠信教育第一課。以新生入學為契機，把廉潔誠信教育作為第一課，有著事半功倍的作用。如果說學生學習不努力，到期末考試時，教師再來強調考風考紀，對有些學生已經是不起作用了。我院在入學教育階段，把廉潔誠信教育作為一項重要內容，要求全院各專業都要有教育活動策劃書，做到有計劃、有內容、最后有總結。由于發揮各系的智慧，整個教育活動開展得有聲有色，不僅進行學習討論，召開座談會、主題班會，開設專題講座，開展演講賽、辯論賽、征文活動等，有的系還專門編寫了教育讀本，請金融系統領導對學生作“嚴格貸款制度，建立信用檔案”專題報告。通過對新生的教育，應該說取得了明顯的效果，達到了預期的目的。
二是要求教育工作者做到為人師表，教書育人乃是教師工作之本。教育工作者要把培養學生的誠信品質作為最基本的任務，同時要以身作則，時時事事講誠信，給學生作誠實守信的榜樣。古人道：“欲正人，先正己?！睅熃躺?，師以身作則，言傳身教，課堂內外，言行一致。用良好的形象取信于學生，以教師的人格魅力在潛移默化中影響和感化學生，使學生至始至終受到誠信思想的熏陶，從而牢固樹立誠信品格。
三是發揮“兩課”的主渠道作用。發揮社會主義榮辱觀的宣傳教育作用，對大學生進行誠信教育，要把以上的教育同大學生的世界觀、人生觀和價值觀教育結合起來，引導他們運用正確的立場觀點和方法去認識和解決現實問題，不斷提高大學生的理論素養，充分體現“兩課”教學的堅定性和徹底性，時代性和現實性。教學中，教育形式要突出多樣化，教學效果（下轉第126頁）（上接第149頁）要強調實效性，應結合具體的事例對學生進行誠信教育，把誠信教育的思想觀念不斷灌輸到大學生的頭腦之中，使他們懂得誠信是做人的起碼要求，失信是可恥的。
四是在環境建設中突出誠信教育。努力構建誠信社會，必須營造良好的誠信教育環境?！坝谁h境”是一個廣泛的、多層次的系統工程。首先，精心規劃設置誠信教育專欄，在教室、寢室和公共場所適當設置誠信格言、警句牌。在校園網上不斷充實誠信教育的內容，以形成良好的誠信文化氛圍，讓學生耳濡目染，潛移默化，受到教益。其次，營造良好的誠信教育輿論環境，要充分運用廣播、板報、校報、電視、網絡等正面輿論引導人，用誠實守信的榜樣鼓舞人，用弄虛作假、欺騙欺詐的反面教材警示人。特別是要利用辯論、討論、思想交流等多種形式，堅持理論聯系實際，擺事實講道理，駁斥錯誤的看法和言論，幫助學生分清是非，提高思想認識。
