大學(xué)生性越軌教育建議

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【論文關(guān)鍵詞】大學(xué)生性越執(zhí)分析對策

【論文摘要】大學(xué)生性越軌現(xiàn)象已成為目前高校思想政治工作中的難點，根據(jù)對此情況的調(diào)查，就其現(xiàn)狀、特點、成因進行了分析，提出了教育對策。

大學(xué)校園逐漸出現(xiàn)的性越軌現(xiàn)象，已引起普遍關(guān)注。它不僅對傳統(tǒng)道德理念提出了挑戰(zhàn)，也對大學(xué)的正常教學(xué)生活秩序產(chǎn)生了沖擊。這是一種違反社會公德的行為，既影響了學(xué)業(yè)，又不能有效地引導(dǎo)愛情走向婚姻，相反誘發(fā)的非法懷孕、傷害身體事件以及人身傷害、搶劫刑事案件卻層出不窮。性越軌受到當(dāng)今整個社會的唾棄，當(dāng)事學(xué)生往往面臨著被逐出校門的危險，“一失足成千古恨”。筆者認(rèn)為，大學(xué)生性越軌重在預(yù)防而不在懲處。作為一個社會問題，學(xué)生、家長、學(xué)校和社會，都應(yīng)予以重視。

1現(xiàn)狀與特點

著名性學(xué)專家潘綏銘教授1997年主持的《全國大學(xué)生異性交往調(diào)查》表明，大學(xué)生接吻:男生39.5%，女生45.5%;性越軌:男生10.9%，女生8.4%。我們按照各個層次隨機抽取的原則，采取問卷調(diào)查為主，個別訪談、查資料為輔的方式，對本科、專科學(xué)生共300名(其中男生、女生各150名)進行了相關(guān)調(diào)查。結(jié)果有性越軌者8人，發(fā)生率2.66%。其中性別、地區(qū)、年級、消費、成績、愛情觀均存在著顯著特點。

1.1性別特點

在8人中，女生5人，男生3人，女生人數(shù)高于男生。這與商品經(jīng)濟的今天，極個別女大學(xué)生受金錢的驅(qū)使走出校園，道德淪落，甚至從事“三陪”不無關(guān)系。由于女生與社會人員交往存在很大的隱蔽性，因此女大學(xué)生自律教育問題應(yīng)引起我們足夠的重視。

1.2地區(qū)間的差異

據(jù)報道，廣州地區(qū)8所高校有關(guān)“婚前性行為”的調(diào)查統(tǒng)計表明:1136名接受調(diào)查者中，14.1%有過性經(jīng)歷;有ro%的學(xué)生曾經(jīng)租房。而從我校調(diào)查的情況來看顯著低于上述地區(qū)。從客觀上講在全國各大城市高校中性越軌現(xiàn)象都或多或少地存在著，總體上講南方高于北方，這與該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平呈正相關(guān)。因此我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，在接受信息引進國外先進技術(shù)的同時，抵御泊來腐朽文化對我們侵蝕的緊迫性。

1.3家庭是否在學(xué)校所在地的影響

在調(diào)查中顯示，外地學(xué)生比例為86%，遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)貙W(xué)生，這與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后空虛與孤獨，為了尋找感情的慰藉，戀愛率上漲，脫離了父母的監(jiān)控，放縱了自己不無關(guān)系。因此豐富校園文化，充實課余生活也已成為當(dāng)前高校思想政治工作的重要切人點。

1.4在年級、專本科、普成教分布的差異

調(diào)查數(shù)據(jù)中呈現(xiàn)出高年級高于低年級，本科高于專科，成教高于普教的特點。這與隨著學(xué)生年齡的增長思想受外界影響的增加、本科學(xué)生在校時間延長同學(xué)間交往加深戀愛基數(shù)增長、成教學(xué)生綜合素質(zhì)起點較低有關(guān)。尤其需要注意的是在專科大三、本科大五實習(xí)期間比率顯著高于其它階段，這與實習(xí)期間學(xué)校及家庭約束減弱有著密切關(guān)系。

1.5成績與經(jīng)濟消費分析

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，性越軌學(xué)生中成績優(yōu)良者占12，5%，中等者占25%，差者占62.5%。可見，學(xué)業(yè)較差占大多數(shù)，這既有學(xué)生綜合素質(zhì)原本就差的原因，也有性越軌后影響學(xué)習(xí)的緣由。大學(xué)生平均生活消費支出在300元/月左右，而在性越軌學(xué)生中則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出，主要體現(xiàn)在租房、娛樂、飲食、服裝、通訊等方面。因此學(xué)生成績的滑坡和異常的高消費應(yīng)引起校方、家長足夠的重視。

1.6學(xué)生的認(rèn)識

認(rèn)為性越軌是個人的權(quán)利不存在對錯者占75%，認(rèn)為是一種新潮者占37.5%，擔(dān)心校方知道者為1田%，擔(dān)心家長知道者為75%。任何個人的權(quán)利都不應(yīng)違背社會的公德，思想是行動的指南，個別大學(xué)生對性越軌的錯誤認(rèn)識一定程度上也導(dǎo)致了越軌現(xiàn)象的發(fā)生。校方與家長在對學(xué)生進行正確引導(dǎo)的同時，也應(yīng)發(fā)揮道德和紀(jì)律的約束作用。

1.7大學(xué)生愛情觀的特點

在調(diào)查中，對大學(xué)階段談戀愛持肯定態(tài)度的學(xué)生占90.3%，對愛情專一持肯定態(tài)度僅占23.3%，對性越軌持否定態(tài)度表示不會追隨者占92%。新一代的大學(xué)生在戀愛觀念上更加開放，更崇尚個人自由。對大學(xué)階段談戀愛持肯定態(tài)度和對性越軌持否定態(tài)度仍是一種主流，我們必須正視新時期校園的這種新現(xiàn)象，應(yīng)持有一種客觀的理性態(tài)度，這也要求我們在合理引導(dǎo)愛情觀的同時必須注意引人道德觀的教育。

2成因分析

2.1自身因素

大學(xué)生自身因素起了關(guān)鍵性的作用。目前的大學(xué)生多出生在改革開放后，受西方的價值體系和生活方式影響較深，他們多數(shù)為獨生子女，從小生活條件優(yōu)越，往往不計后果，我行我素、相信自己的選擇。在對待性的問題上更加開放，個別大學(xué)生放松了道德修養(yǎng)，甚至于對待性越軌還會產(chǎn)生類似互相攀比的心理。也有部分學(xué)生采取性越軌的行為方式，來顯示對愛情的忠誠，并作為個人成熟的標(biāo)志。

2.2社會因素

社會因素也有著不可忽視的作用。其一，改革開放和信息化在帶來經(jīng)濟發(fā)展的同時，也輸人了西方性自由等腐朽文化，這對校園產(chǎn)生了強烈的沖擊。其二，商品經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)致電影、電視、流行歌曲、刊物等媒體越來越多有關(guān)性的報道，給當(dāng)代學(xué)生也造成了潛移默化的負(fù)面引導(dǎo)。其三，高校周圍出租房密密麻麻，網(wǎng)吧比比皆是，這對性越軌現(xiàn)象的發(fā)生無疑提供了滋生的土壤。2.3學(xué)校因素

目前高校對學(xué)生缺乏系統(tǒng)的性教育，極少有高校開設(shè)性教育課程，，即使開設(shè)也只是蜻蜓點水，未能充分發(fā)揮預(yù)防性偏差、性放縱、性犯罪的作用。近年來高校擴招，但住宿條件改善相對滯后，學(xué)習(xí)和生活不太方便，造成學(xué)生租住校外，脫離了學(xué)校的監(jiān)管從而也增加了機率。

3建議與對策

3.1注重校園道德環(huán)境氛圍建設(shè)

良好的道德環(huán)境能使人的思想得到熏陶，有益于形成良好的道德信念和道德行為。學(xué)校是進行道德教育的重要陣地，要積極開發(fā)優(yōu)秀民族道德教育資源，不斷充實富有時代特色的道德教育內(nèi)容。充分發(fā)揮標(biāo)語、宣傳板、校園廣播、閉路電視及校園網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用，堅持貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生明確提倡什么、禁止什么、該怎么做，不該怎么做，使學(xué)生個性化與社會化相統(tǒng)一，自律與他律相結(jié)合。運用豐富多彩的校園文化活動，轉(zhuǎn)移同學(xué)們的注意力，讓他們既可以增強體質(zhì)、提高綜合素質(zhì)，又可緩解其焦慮和抑郁心理，能有效地轉(zhuǎn)移和宣泄青春期性沖動。只有注重校園道德建設(shè)，才能營造出人人學(xué)習(xí)道德知識、個個遵守道德規(guī)范的環(huán)境氛圍，才能提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)。在加強校園道德環(huán)境氛圍建設(shè)的同時，也要注意凈化校園周邊環(huán)境。

3.2加強性觀念的教育與引導(dǎo)

大學(xué)生性越軌作為一個事實，高校教育必須正視，充耳不聞是不負(fù)責(zé)任。毫無疑問，性越軌是與目前高校校規(guī)相違背的，幾乎所有高校對非法同居的學(xué)生均作處分直至勒令退學(xué)的處理。但簡單的處理并不能從根本上解決問題。大學(xué)生處在幼稚與成熟兩者交接的關(guān)鍵時刻，伴隨著殘存的幼稚性和抗誘惑力弱的特點，他們常將性意識和愛情緊緊結(jié)合在一起，禁忌只能助長饑渴感，壓抑必然加劇好奇心。因此學(xué)校加強對學(xué)生性觀念的引導(dǎo)和教育已迫在眉睫。幫助他們樹立企確的人生觀和幸福觀，端正自己的行為規(guī)范，增強抵御性誘惑的能力。歐洲的芬蘭在這方面取得了比較明顯的成效，20世紀(jì)70年代芬蘭性教育就進入了中、小學(xué)的教學(xué)大綱。這說明，只有用疏導(dǎo)的方法去教育青少年才是一條正確的路子。然而由于我國傳統(tǒng)文化思想的影響，大家羞于談性。在調(diào)查中多數(shù)學(xué)生一方面認(rèn)可加強性觀念教育與引導(dǎo)的必要性，另一方面卻反對學(xué)校在現(xiàn)行教育體制指導(dǎo)下開辟性教育的課程。因此在性觀念教育的過程中，我們應(yīng)尊重學(xué)生的隱私，加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育虛擬性、隱蔽性的特點進行交流和引導(dǎo)。只有采取相應(yīng)措施使大學(xué)生樹立自尊、自愛、自重的觀念，才能保證他們身心健康成長。

3.3重點對象，重點監(jiān)控

在全國的大學(xué)生群體中，性越軌現(xiàn)象畢竟不是主流，因此高校思想政治工作者在預(yù)防時既要全面又要有重點。從地區(qū)、年級、消費、成績特點來看，應(yīng)把重心放在高年級(尤其是在實習(xí)階段)、外地生源、成績較差、花費較高的群體中，對有傾向的學(xué)生應(yīng)及時與家長溝通，取得配合，掌握其思想動向，因勢利導(dǎo)、說服教育，讓他們多一些法律意識、理性意識和自律意識，從而防范于未然。

3.4改善住宿條件，加強宿舍管理

大學(xué)生逃離校園租房，在一定程度上是因為宿舍的臟、亂、吵，學(xué)習(xí)和生活不太方便所致，因此我們應(yīng)加大學(xué)生公寓的建設(shè)力度，改善住宿條件。同時也應(yīng)加強宿舍的監(jiān)督管理，嚴(yán)格校外住宿審批程序。