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摘要:本文針對當前中等職業技術學校生源素質下降的現狀,重點論述了加強中等職業技術學校的學生道德行為教育的主要途徑和主要措施。以求得中等職業技術學校的生存與發展。
關鍵詞:道德行為教育學生管理養成教育
中等職業技術學校的學生處于思想形成、發展的關鍵時期,如何通過有效的道德行為教育,讓學生建立起愛祖國、愛人民,為社會主義建設貢獻力量的信念,樹立起良好的職業道德觀念,形成高尚的道德行為習慣,是中等職業技術學校德育工作者應該探討的一個重要問題。
一、充分發揮學生工作系統的重要作用
學校的中心工作是管理、教育好學生,學生工作系統是對學生日常行為規范管理、教育的職能科室,包括學生工作黨支部、學生科、班主任、團委、招生辦等,要充分發揮這些部門的作用,在校黨委領導下,以學生管理為基礎,以班級為陣地,以道德行為教育為主要目標展開各項工作。我校有二十多個班主任,占教職工總數的四分之一,是一支強大的教育力量。要重視班主任隊伍的建設,選拔和培養政治思想好、責任心強、精力充沛的教師擔任。班級建設是否有成效,整體素質是否能提高,與班主任的素質有直接關系。要當好班主任,他們應該是學生的導師、父母、朋友。作為導師,要引導學生在德、智、體、美勞全面發展。作為父母,要傾注全部愛心,承擔全部的責任,把他們培養成為有理想的有用人才。作為朋友,要和學生坦誠相見,交流思想,加深了解。良好的班風,需要班主任和各科任課老師的無私奉獻及精心培養。如果每個班都能建立良好的班風,形成良好的校風就有基礎,學生管理工作就較為順利,可以把更多的精力投入到德育教育中去,形成管理與教育的良性循環。
二、以身立教是進行道德行為教育的重要保證
以身立教,即身教。是以教育者自己的模仿行為,為學生樹立起榜樣,去感染和教育學生。多數學生喜歡模仿,可塑性大,而教師又是學生的直接模仿對象。老師的政治思想、道德品質、教學作風、行為規范、風度儀表等方面直接影響著學生。對教育都有更深刻的教育作用,具有形象感人的特點,更有說服力。孔子:“其身正,雖令不從。”教育者一定要保持言行一致、表里如一,用自己的行為去教育人。教師無小節,處處是楷模。如果教育者本身言行不一,說一套,做一套,就沒有說服力,學生對教師就失去信心,對教育都產生懷疑,難以起到教育實效,甚至起反作用。學校要加強教師隊伍建設,建立一批以身立教、為人師表的高素質教師隊伍。教師的自身素質提高了,學生的道德行為教育就不難了。同時要抓好全體教職工的道德行為教育,良好的校風是一種無形的教育力量,具有強大的教育影響作風。使學校全體成員自覺接受他的影響,自覺地抵制和改變不良行為和作風。因此,要重視全體教職工的師德建設的典范作用。
三、引導學生組織進行道德行為教育是必要措施
學生工作系統要注意引導、培養、健全學生中的各種組織,充分發揮他們的骨干力量和作用。建立強有力的學生干部隊伍,參與學生管理和道德行為教育。他們由品嘗兼優的學生干部和積極分子組成,主要包括學生會干部、團干、班干、青年突擊隊和各種其他學生組織,在學生工作系統領導下開展各種工作。通過培養和鍛煉,形成一支撒得開,收得籠,品行優、立場穩、能力強、效率高的學生干部隊伍,成為學生中的典范。以他們的模范行為,以點帶面。其工作任務是:監督和檢查學生的日常行為規范,考核記載各種出勤、維護學校的各種秩序,開展各種有益活動。量化考核內容包括兩操、自習、上課、勞動、宣傳、會議、就餐、寢室、治安及各種活動的紀律檢查。學生干部定點到各部門,分散在各班級,各盡其職,各負其責,發現問題,現場解決,使違紀違規的現象得到及時制止。學生會考核各班級,各班考核每個學生,這種雙重考核結果,定期向學校公布,按情況提出表揚和批評。學生干部在管理教育過程中,既是管理教育者,在行為約束中又是被管理者和被教育者,要求學生做到的,他們必須做到。我校實踐證明,學生干部在管理與教育過程中發揮了非常重要的作用應進一步完善發展這種管理教育模式。
四、培養學生自我教育是進行道德行為教育的基本方法
所謂自我教育,就是受教育者自己,自己約束自己的首先行為。在教師的指導和啟發下,學生主動吸取思想營養,對自身的行為提出嚴格要求,經常進行自我反省,自我監督和自我調節,形成良好的思想品德和行為習慣。學生在思想道德修養過程中,是自我教育,自我認識,自我激勵,自我控制,自我檢驗和自我提高的一系列過程。教師指導學生道德修養,要注意引導學生參加社會實踐理論聯系實際,發揮他們的自學性,積極性和監督作用正確運用批評與自我批評的方法,克服自身缺點和不足,使自己的思想情操,道德行為不斷達到新的境界。學生自我道德教育,不是孤立地封閉修養,而是結合學生的集體活動來進行,使內因和外因相結合,在集體中檢驗修養效果。盡量讓學生參加各種集體活動,如課堂發言、班會、自我總結、辯論會、演講會及各種文體活動等,這些都是自我道德行為教育的表現形式。
這種教育方法充分發揮了教育者自身與被教育者為一體。其教育效果是:自覺性高、主動性強、思想穩定、基礎牢固、身體力行,配合密切,易見成效。