孕前健康教育對優(yōu)生優(yōu)育的影響

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【摘要】目的：分析孕前健康教育干預對優(yōu)生優(yōu)育的影響。方法：選擇在2013年5月至2014年5月期間選取的600對已婚夫婦作為研究對象，將這600對已婚夫婦隨機地進行分組，分為觀察組和對照組各300對。對對照組的300對已婚夫婦未采取孕前健康教育，對觀察組300對已婚夫婦則進行孕前健康教育。對兩組夫婦的各項相關指標進行觀察研究。結果：經(jīng)過一段時間觀察，觀察組300對已婚夫婦在接受孕前健康教育后，取得了滿意效果，觀察組夫婦在孕期營養(yǎng)和保健、性知識和避孕節(jié)育以及預防新生兒出生缺陷的主要措施等方面情況均優(yōu)于對照組，兩組差異大，具有統(tǒng)計學意義（P＜0．05）。結論：在孕前對夫妻二人進行孕前健康教育，有助于提高其對于優(yōu)生優(yōu)育的認識，從而加強保健意識，有效地對新生兒出生缺陷做出相應的預防措施，促進全民優(yōu)生優(yōu)育，值得在臨床上應用和推廣。

【關鍵詞】孕前健康教育；優(yōu)生優(yōu)育；影響

根據(jù)資料顯示，我國新生兒發(fā)生缺陷的概率正在逐年上升，而且臨床上目前還沒有有效的措施去根治這種遺傳病患兒。如何檢查和預防新生兒發(fā)生出生缺陷已經(jīng)成為亟待解決的問題。其中，開展孕前優(yōu)生檢查，宣傳孕前健康教育成為了一項行而有效的措施，簡單來說，它就是在夫婦倆準備懷孕前進行各種檢查，幫助他們了解自己的身體狀況和健康程度，為他們提供全面的健康指導，使其能夠在生理、心理都健康的狀態(tài)下受孕。本文選取了600對新婚夫婦作為研究對象，研究孕前健康教育的效果，對此進行觀察和分析，取得了比較準確、可靠的數(shù)據(jù)和結果，現(xiàn)具體報告如下。

1基本資料與具體方法

1．1基本資料

本次研究對象是2013年5月至2014年5月期間的600對已婚夫婦，將這600對已婚夫婦隨機地進行分組，分為觀察組和對照組各300對。觀察組的300對已婚夫婦，年齡分布在21～42歲，平均年齡為27．3歲；文化程度：大學及以上3％，中專（包括高中）24％，初中及以下73％。對照組300對已婚夫婦，年齡分布為22～44歲，平均年齡為26．7歲；文化程度：大學及以上5％，中專（包括高中）23％，初中及以下72％。兩組患者在年齡、文化程度等基本情況等方面比較，均無顯著差異，無統(tǒng)計學意義（P＞0．05）。

1．2方法

對照組的已婚夫婦均未接受孕前健康教育，孕前也沒有接受過相關的檢查。觀察組300對夫婦則都在孕前接受過孕前健康教育，具體包括：

1）配備責任心強的醫(yī)護人員：醫(yī)護人員要為夫婦建立起孕前健康檔案，已經(jīng)接受過孕前檢查的300對夫婦的健康檔案由專人負責建檔和管理。孕前檢查的主要項目包括了體格檢查、婦科檢查、宮頸淋球菌、衣原體檢測、肝腎功能、TOUCH、乙肝五項、梅毒等十九項檢查，目的是為了讓夫婦二人能明白自身的健康狀況，根據(jù)醫(yī)生指導在身體最理想的情況下進行受孕。

2）積極展開優(yōu)生優(yōu)育的宣傳：醫(yī)院對優(yōu)生優(yōu)育的健康教育要進行大力宣傳，主要是通過媒體宣傳、開設健康專欄、制作發(fā)放宣傳手冊等方式使已婚夫婦能夠了解孕前的相關保健知識，認識到婚孕前檢查的重要性，從而達到使其能自覺檢查的目的［3］。還可利用定期開展健康教育講座的方式，來組織已婚夫婦參加講座，聽取專業(yè)人員對于進行優(yōu)生優(yōu)育的重要性以及如何做好孕前準備等指導。講座的主要內(nèi)容有如何預防出生缺陷、醫(yī)學檢查的作用與意義、孕前準備及孕期保健、遺傳咨詢內(nèi)容等。

1．3療效判定

觀察對比兩組夫婦的各項相關指標。1．4統(tǒng)計學處理本研究應用SPSS19．0統(tǒng)計學軟件進行處理，計量資料以（珔x±s）表示，組間比較采用t檢驗，計數(shù)資料以率（％）表示，組間比較進行χ2檢驗，P＜0．05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

兩組夫婦對孕期健康教育的答卷比較：觀察組已婚夫婦在接受孕前健康教育后，對答卷上的孕期保健和營養(yǎng)、預防新生兒出生缺陷的各項措施等知識的了解程度都明顯高于對照組，兩組形成的差異P＜0．05，具有統(tǒng)計學意義。

3討論

根據(jù)資料顯示，我國新生兒發(fā)生缺陷的概率正在逐年上升，而且臨床上目前還沒有有效的措施去根治這種遺傳病患兒。如何檢查和預防新生兒發(fā)生出生缺陷的方法已經(jīng)成為亟待解決的問題。其中，開展孕前優(yōu)生檢查，宣傳孕前健康教育成為了一項行而有效的措施，簡單來說它就是在夫婦倆準備懷孕前進行各種檢查，幫助他們了解自己的身體狀況和健康程度，為他們提供全面的健康指導，使其能夠在生理、心理都健康的狀態(tài)下受孕。由于醫(yī)學技術在不斷的發(fā)展，隨之而來的改變是醫(yī)療設備和醫(yī)療技術的不斷完善和提高，這就使產(chǎn)前診斷技術的水平不斷提高，對于胎兒畸形等一系列胎兒缺陷就能及早發(fā)現(xiàn)并終止妊娠，這樣就可以明顯降低出生缺陷。而對夫婦進行孕前教育對胎兒的健康孕育起到了至關重要的作用，醫(yī)護人員通過健康教育逐步提高了已婚夫婦對于自我保健的意識，從而引起重視，改善了不良生活習慣，加強孕期保健。

綜上所述，在孕前對夫妻倆進行孕前健康教育，有助于提高其對于優(yōu)生優(yōu)育的認識，從而加強好保健意識，有效地對新生兒出生缺陷做出相應的預防措施，促進全民優(yōu)生優(yōu)育，值得在臨床上應用和推廣。

參考文獻

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［4］葉玲．婚孕前健康教育干預對優(yōu)生優(yōu)育的影響分析［J］．中國醫(yī)藥指南，2011，09（11）：124－125．

［5］應飛艷，胡愛敏．90例婚孕前健康教育干預對優(yōu)生優(yōu)育的影響［J］．求醫(yī)問藥（學術版），2011，09（08）：51－52.

作者：郭瓊花單位：武漢市青山區(qū)婦幼保健院計劃生育科