探析電視新聞編輯與拍攝

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摘要:文章指出,電視新聞人員應(yīng)在前期拍攝和后期編輯上不斷提高、充實和創(chuàng)新,跟上電視新聞改革的步伐。

關(guān)鍵詞:前期拍攝;后期編輯;音畫同步;剪輯

目前,新聞節(jié)目的“現(xiàn)場性”這個概念已經(jīng)悄然興起,現(xiàn)在,即使一些中小型電視臺也開始嘗試。傳統(tǒng)的新聞學(xué)多數(shù)教科書對“新聞”的定義是“新聞是對新近發(fā)生的事實的報道。”“新聞是最近發(fā)生的能引人興味的事實。”“電視新聞是利用電視傳播工具對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)事實所進行的報道。”這些定義,雖然表述各異,在時間概念上,都忽視了“正在進行時”這一最富電視新聞特點的時態(tài)。隨著新聞節(jié)目的“現(xiàn)場性”,電視新聞的音畫同步可能與遠隔重洋正在發(fā)生的新聞事件同步。

現(xiàn)如今,電視新聞已經(jīng)由預(yù)制式向直播式邁進;電視新聞編輯開始由簡單的組合型進入復(fù)雜的“創(chuàng)作”型時代。通常,電視臺新聞中心或新聞部的負責(zé)人習(xí)慣地將電視新聞采編過程分兩部分,一是前期拍攝,二是后期編輯,于是就有了前期和后期之分。以“前期”和“后期”來界定記者、編輯的職能范圍,在一定程度上束縛了編輯的手腳,影響他們在整個新聞傳播過程中的組織、參與功能的發(fā)揮。

1前期拍攝

新聞事實是由記者通過觀察、調(diào)查而發(fā)現(xiàn)的,事實是新聞得以形成與成立的基礎(chǔ),新聞是在事實的基礎(chǔ)上通過歸納而獲得的,新聞依賴于客觀存在的事實而存在。電視新聞的畫面不僅需要盡可能地反映事實的過程,更主要的是要以實現(xiàn)的細節(jié)反映客觀事實的本質(zhì)內(nèi)容,為觀眾對新聞事實的分析、判斷提供最直接的依據(jù)。除了抓拍好現(xiàn)場外,要運用好現(xiàn)場聲,同期聲也表現(xiàn)的是新聞的現(xiàn)場感,電視新聞能正確地運用好同期聲,就會使新聞增強現(xiàn)場感,給觀眾帶來真實感。也能更強化新聞的主題。現(xiàn)場的同期聲,必須為表現(xiàn)新聞主題服務(wù),記者在新聞事件現(xiàn)場要做相對完整連貫的報道,做到聲畫同步。同時,要與環(huán)境聲互不干擾、突出主體。現(xiàn)場感強的現(xiàn)場報道特征是由記者出鏡作報道,但更重要的特征是,讓觀眾看到、聽到的是記者在新聞現(xiàn)場采訪報道過程。記者應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)場隨著事態(tài)的發(fā)生和發(fā)展,邊觀察、邊采訪、邊敘述,同時還要重視現(xiàn)場采訪新聞事件的當(dāng)事人和目擊者,運用他們在現(xiàn)場的同期聲通過屏幕傳達給觀眾,使觀眾感到更加親切、真實、可信,也使觀眾產(chǎn)生“身臨其境”的參與感,從而增強新聞報道的真實性和可視性。

記者偏愛自己發(fā)回的消息,編輯更看重多條新聞排列與組合,攝像師對于畫面的講究不亞于一個嚴肅的畫家。他們在本崗位上都付出了汗水,付出了心血,但他們很難獨立地將微觀的實踐轉(zhuǎn)化為宏觀的理論。媒介文化正在經(jīng)歷著從偏重單一教化到促進多元溝通的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變?nèi)绱松羁潭该?以至于一貫以承載意識形態(tài)教化為己任的電視新聞也無法逃避。在平等參與、尊重差異的傳播理念下,將談話與溝通機制引入到電視新聞中就多少帶有了必然性。畫面信息常常要求每條新聞(以每分鐘的新聞提供10個鏡頭為標(biāo)準)能夠提供4個左右的“可看鏡頭”,其他7個系為“基礎(chǔ)”性過場鏡頭。所謂可看鏡頭,是指信息意蘊飽滿、直指新聞要素的鏡頭,這類鏡頭可以轉(zhuǎn)變觀眾的注意;所謂“基礎(chǔ)”性鏡頭是指背景性和過程性的。觀眾對這類運動方式(推拉搖移)鏡頭的感知,其注意力是處于“無意狀態(tài)”的,此刻他們的興趣大多是在“聽”播音傳遞的主體信息。目前許多畫面的可看性與基底性之比在0∶10至2∶8。造成這種畫面信息缺省、無可看性,與記者任意推拉搖移鏡頭密不可分。

記者采訪時,根據(jù)視覺的選擇原理及其新聞現(xiàn)場的條件(光線、距離、物象、環(huán)境、時間)等要素,總是先尋找出其中容易捕捉的單純構(gòu)造或“形”加以感覺,以把握物象的主要特點,追求一個“完形”。而且隨著條件的變化而對其加強、減弱或修正,再逐步加深或淡化,這就是單純性的基本特性。視覺力求以簡單、符號的形式表現(xiàn)深刻而豐富的內(nèi)容,通過精煉集中的形式和易于理解的秩序,傳達預(yù)想的意義。

2后期編輯

電視人除了認真拍攝好每一幅新聞畫面外,還一絲不茍地運用動畫、特技、屏幕文字等后期制作技術(shù),制作好每一幅與圖像新聞相關(guān)的畫面,以準確的文字、圖表等細節(jié)語言補充圖像語言敘事含混的弱點,力求使畫面中的具象語言與抽象語言達到最佳組合,最終保證信息得以清晰地傳播。電視新聞的聲畫是以時序運動的方式傳播信息,聲畫傳播的滾動性無疑增大了受眾對信息感知與存儲的難度。就聲畫兩者的難度比較而言,從畫面含義的模糊性和播音語言邏輯表述的明晰性來看,顯然畫面信息具有更大成分的不可知性。因此,努力結(jié)構(gòu)電視新聞畫面的突現(xiàn)性,是電視記者、編輯提高電視新聞信息質(zhì)量的重要內(nèi)容。

電視新聞應(yīng)強化后期編輯策劃,由編輯根據(jù)記者選擇的題目,確立報道選題,記者主要負責(zé)采訪素材,由文字水平較高的編輯負責(zé)寫解說詞,由剪輯水平較高的編輯負責(zé)報道包裝,可以減少個人因素對電視新聞作品的,有效提高電視新聞節(jié)目的質(zhì)量;還可以加強整體編輯力度,落實電視新聞節(jié)目的定位,強化電視新聞節(jié)目的品牌。現(xiàn)在,電視特技手法增多,這樣便給電視新聞編輯提供了更多的創(chuàng)造的機會。比如,以往在電視新聞編輯操作中比較多地關(guān)注“蒙太奇”。而現(xiàn)在,我們能夠借助先進的電子編輯技術(shù),達到超出“蒙太奇”以外的境界,畫面的分割,同時傳遞兩路以上的信息;特技與字幕的運用,能在節(jié)目播出時,插入來不及編排到既定時段節(jié)目中的新聞,隨時插播傳回的消息,強化感觀效果等。編輯部應(yīng)該是整個電視新聞媒體的“靈魂”。一段時期出臺的黨和國家的方針、政策,社會經(jīng)濟的發(fā)展情況,重大事件發(fā)生的時間、地點及背景,都應(yīng)該做到心中有數(shù),在此基礎(chǔ)上,確定報道思想,擬訂報道計劃;“參謀”新聞視角,把握輿論導(dǎo)向。

后期編輯、制作是編輯有別于記者的一項重要工作。它包括兩個方面,一是文字的編輯,也就是我們通常所說的電視解說詞的修改和節(jié)目內(nèi)容的提示。編輯可以也必須根據(jù)對所負責(zé)的時段新聞中的每一條消息進行合理的“加工”,有些重要消息,還必須寫好編前、編后話,配發(fā)評論;編輯部的意圖,與受眾之間溝通,都由編輯擬好提綱或成文的東西,由播音員(主持人)傳播到千家萬戶。中期的第二個方面的工作是節(jié)目制作。這是由電視新聞的特性決定的。編輯的任務(wù)是讓每一條新聞達到播出要求,至少有下列工作要做:鏡頭的剪輯;使文字符號與圖像符號相一致;將字幕迭現(xiàn)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?畫面的技術(shù)處理;解說與同期聲的合成;計算該條新聞的長度。這些繁瑣的工作,經(jīng)常是并非一位編輯就能完成的。各道環(huán)節(jié)的銜接依賴于每個崗位的默契配合。如遇插播消息,意味著要打亂原來擬定的節(jié)目單。插在什么位置,在什么時間插入,都需要經(jīng)過縝密的考慮和精確的計算,否則就有可能亂方寸。時間就是空間,在有限的時間里豐富、活躍空間,是電視編輯追求的目標(biāo)之一。

通常情況下,重要的新聞先搶發(fā)消息,來不及配制圖像或制作“成套新聞”的,就采用“獨白式報道”(記者拿話筒在現(xiàn)場直接播報),或者根據(jù)電傳文字稿由節(jié)目主持人口播。在播發(fā)消息的同時,最好預(yù)報一下在什么時間播出相關(guān)的新聞專題、跟蹤式報道或現(xiàn)場直播等。這種方法,專業(yè)術(shù)語稱之為“立體式報道”,即輕重武器同時“攻擊”目標(biāo)。這些特點,決定了電視新聞節(jié)目編排的多樣性、連貫

性和靈活性。電視新聞對受眾“心理”的關(guān)注和傳播“藝術(shù)”的追求,是為了讓更多的人接收“最新信息”并最大限度地留下深刻印象。

電視新聞既要有規(guī)矩,又不能墨守成規(guī),有成就的編輯往往得益于不斷地探索和實踐。對于電視新聞編輯來說,除了必須有其他新聞媒介的編輯相同的思想、文化素質(zhì)以外還要有組織、協(xié)調(diào)能力。電視新聞編輯不僅經(jīng)常與社會各個層面打交道,而且每天都與本系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)發(fā)生關(guān)系。如果將整個電視宣傳隊伍比作一個龐大的樂隊的話,那么,新聞中心或新聞部的負責(zé)人是樂隊指揮,而編輯則是吹大號的角色,既接受指令,又指令,并確保指令百分之百地執(zhí)行;要有純熟的節(jié)目剪輯技術(shù)。節(jié)目剪輯包括單條新聞的剪輯成片,多條新聞的組合和后期的切換導(dǎo)播3個部分,有利于“分秒必爭”;要有敏捷的思維和文字、口頭表達能力。同社會各個層面接觸得越多,越能及時獲取新聞信息。這對于編輯們制定報道計劃、編寫播出大綱是極為有益的。這些基本技能,是衡量一位編輯能否勝任電視新聞編輯工作的尺度,但我們不能用“基本技能”來決定一切。隨著傳播觀念的深入發(fā)展,電視新聞的可看性已作為提升電視新聞傳播質(zhì)量的形式開始受到廣泛的重視。

21世紀是知識主導(dǎo)的世紀,電視新聞的競爭說到底是人才的競爭。電視新聞隊伍如不進行提高、培訓(xùn)、充實和創(chuàng)新,則不能適應(yīng)新世紀激烈的新聞競爭,不能跟上電視新聞改革的步伐。