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論文摘要:主持者是介于傳播者是和受傳播者之間的人物化紐帶,它的根本目的是通過發揮主持者傳播器官的作用,有效地傳達節目內容,以影響受眾的心理和行為。時于主持者來說,除了聲音之外,體態語言的運用同樣可以達到與受眾交流的目的,在表情達義上也會產生顯著的效果。本文從體態語言在主持中的運用闡述體勢、表情等體態動作對于主持工作的特殊意義
按照常規的思考,對于主持者來說,有聲語言是其表達節目內容的重要手段,這是既成事實,但有聲語言卻并非與受眾溝通的唯一方式,因為主持者的體勢、表情、身姿、手勢、修飾等等都可能與節目內容產生關連,可以達到與受眾者更好的溝通的效果。因此,非言語訊息即體態語言的運用,對主持者來說是非常重要,而且也是必要的,它們并非真正意義上的語言,但又能起表意的語言作用。
遵照業界的說法,體態語是通過各種無聲的體態語言將主持者內心的想法和感受向外表達的手段,它傳達著比語言交流豐富得多的內涵,作為主持工作者,恰如其分地運用體態語言手段,能更充分地傳情達意。
那么,適用的體態語言有哪些呢?又該如何在主持工作中運用呢?
一、體勢
達芬.奇曾說過,精神應該通過姿勢和四肢的運動來表現。而對于人體來說,我們的肢體動作有很多種,適當地運用可以表達出不同的思想感情和態度,例如喜、怒、哀、樂。而當作為主持工作者把體勢作為一種體態語言交流的手段時,他們的一攀一動,都會體現他們內心的態度,傳達特定的內涵。比如身體后傾,表示心不在焉、不感興趣;側轉身去,表示不屑一顧、漫不經心;拍案而去,表示怒不可遏。
不同的體勢會產生不同的效果,因此應該注意:
首先,主持者要保持體勢的放松,但不隨意,在與重要人物交談時,也要控制拘束、緊張的情緒。在與人談話時,盡量保持身體的前傾,以表示對對方的熱情和尊重,提高對方交談或溝通的興趣。第二,主持者在對方進入、離開談話場所時,要站起身來,以表示禮讓。第三,體勢的運用要符合主持者自己的個性特點和主持風格,切忌做作,開朗樂觀的主持者可以使用幅度大的動作,并且數量上也可稍頻繁,文靜的主持者則可采用一些象征性的體勢,力求簡而精,點到為止。
二、眼神
人的面部表情十分豐富,是表達感情的重要手段之一。尤其是眼神。通常我們都說“眼睛是心靈的窗戶”、“眼睛會說話”等等,都是說眼睛是人身的焦點,可以透露出人的內在信息。有關專家在研究用眼睛加強溝通方面,把注視分為以下幾種:談正事的注視,社交的注視,親密的注視,輕輕的一警。
相對于主持者而言,眼神也是體態語言表達的一個重要方面,多數情況下,應該眼神和面部表情以及語氣、語調配合使用。運用眼睛來加強溝通,是人人都會遇到,人人都會做的事,但對主持者來說,這種溝通就超出了日常生活的范圍,而帶來了職業意義。演員們用眼睛做戲是一種很高的技巧,是塑造人物形象的重要手段。主持不是演戲,不必用眼睛“做作”,但其眼神要求真切、自然。有些主持者的眼光,過于熱情、親密;或過于冷漠呆滯;或眼大無祥,目光分散;或東張西望,不專注等等,大大影響了主持效果,這都與他們缺乏管用眼睛傳遞訊息的技巧有關。
除了體勢、眼神,還有其它的體態動作可以運用發揮,例如表情、身姿、手勢、修飾等,運用體態語言這種技巧的獲得,一是觀察,二是實踐。只要有人活動的地方,人們都在使用身體動作,都有體態語言的存在。在大街小巷,超市、車站,人們可能表現出殷切、快樂、焦慮、急躁、憤怒以及其他一些莫名的情緒,各種集會,宴會也是觀察體態語言的理想場所。主持者在生活中應做個有心人。
“他山之石,可以攻玉。”學習的捷徑之一是向成功人士學習,主持者要善于借鑒一些受公眾歡迎的人士的經驗,觀看一些有關于他們的節目,學習身體語言,可以向別人學習非言語溝通的技巧,就是把語言聲音關掉,試著僅由圖象顯示的人體姿勢來猜想,理解內容,每隔一定時間,再把聲音開開,檢驗自己的理解是否正確。也可以從自己的實踐中學習,并拿自己和別人做比較,看看自己非言語溝通方面是否正確,哪些精彩,哪些不當,在使用量上是多了,還是少了,這樣久而久之,體態語交流就會成為一種自然的習慣,才能主動加以掌握,并使之成為自己實現傳播服務的手段之一。
在潛心學習的基礎上,實踐是實現自身素質真正提高的重要途徑。主持者一定要活學活用,多學多用,做到學以致用,并結合自身的個性、風格等特點,改革創新,塑造出屬于自己的體態語言。知識在于積累,意志在于鍛煉,對于一個用心的主持人來說,應在固有的氣質和已有知識的基礎上,積極、刻苦地鍛煉。
主持工作者的體態語言的運用交流能力的養成,既包括先天素質,也包括后天的培養和訓練。不同的主持者,在先天或后天上的能力都有所差別。先天的條件無法改變,只能通過后天的培養來提高,在已有知識和固有氣質的基礎上,積極、刻苦地學習和鍛煉,日積月累,持之以恒,時間久了就會有所獲徐。超級秘書網: