沿海經濟與地方學院的互動發展
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河北沿海經濟隆起帶是區域經濟的表現形式。按照經濟學的相關理論，大學是產業集群的重要行為主體。所謂產業集群指在特定區域中，具有競爭與合作關系，且在地理上集中，有交互關聯性的企業及其他相關機構等組成的群體。在產業集群形成的過程中，大學和研究機構起著重要的作用，它們可以向企業提供新的技術成果、工藝技術和適應企業發展需求的人力資源。因此合理利用大學和研究機構的智力資源能夠提升產業集群內部相關技術和管理水平，直接促進大量中小企業的創辦，導致集群的壯大和產生；大學和研究機構也可以充分利用自身的人才優勢，和本地企業合作，建立產學研戰略聯盟，不斷擴大先進技術成果，增加區域產出規模，通過人才共享和合作，傳遞知識，共同提高，提升區域創新能力，加速集群演化進程；加快集群規模的膨脹擴大。另外，大學和科研機構還擔負著人才培養，師資培訓的職能，這使得地方院校進一步融入區域產業集群。與此同時，產業集群的集聚效應帶來了人才集聚，在產學研的密切合作的集聚環境里，科技信息和知識的轉化更為迅速，也能夠更為便捷地對企業的請求進行反饋并解決企業在產品或工業創新中遇到的難題。
1．河北沿海經濟隆起帶的建設發展對地方院校提出了要求。河北沿海經濟隆起帶的建設與發展為地方院校的發展創造了難得的歷史機遇，給地方院校提供了巨大的發展空間，使地方院校在技術開發、成果轉化應用等方面能便利地變成現實，并將引領和帶動河北省整個高等教育的全面改革與發展，增強河北省高等教育的核心競爭力。目前河北省地方院校在空間布局、專業設置和人才培養等方面尚存在著與區域建設不相適應的現實問題。大學和科研機構偏向于追求研究的學術價值，對服務社會的現實關注不足。因此，要建立沿海經濟隆起帶和地方院校的合作平臺，就必須對地方院校的專業定位、空間格局和專業設置進行科學調整，根據沿海經濟隆起帶的人才需求，制定人才培養目標，為河北沿海經濟帶培養服務區域經濟的實用型人才。
2．河北沿海經濟隆起帶的建設為地方院校的發展提供了動力。當前的社會是知識經濟的社會，高等教育應抓住機遇，積極投身于社會和經濟的發展，成為區域經濟發展的人才培養基地，主動承擔起社會賦予它的歷史使命，才可能在服務于區域經濟的同時獲得自身持續發展的動力。如果地方院校無視社會需求的變化，必然會失去生存的基礎。河北省“十二五規劃”明確指出要“構建以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系”。由此也可以看出，對于地方院校而言，只有以培養滿足區域經濟發展需求的人才為目標，立足地方，服務社會，才能獲得持續發展的動力。同樣，地方院校的科學發展，也能充分發揮其對區域經濟的輻射與服務功能，進而實現與河北沿海經濟隆起帶的有效對接，促進沿海經濟的繁榮發展。
地方院校與區域經濟的互動發展不但取決于高校自身的定位和調整，在很大程度上也依賴于政府層面的政策設計和宏觀調控。所以，推進河北省地方院校與河北沿海經濟隆起帶互動發展，政府相關部門也要從制度安排和相關政策制度出發，制定長遠的戰略規劃，建立高校和各個產業集群企業主體的合作機制和激勵機制，創設良性的發展環境。具體應做好如下工作：
1．政府層面：加強宏觀調控，做好地方院校與沿海經濟互動發展的橋梁作用。河北省地方政府應將地方院校的基本建設納入省基本建設總體計劃，確保每年對高校有一個相對穩定的基本建設資金投入，增大科研投入。河北省雖然是全國經濟大省，但是占較大比重的是傳統產業，河北省整體科研投入指數較低，在全國處于落后地位，尤其與沿海發達省份存在較大差距。因此政府部門應從政策上進一步優化教育體制，建立以社會需求為導向，以能力培養建設為核心的人才培養機制，提高地方高校教學質量。目前，河北省對人才的培養能力還不能完全適應建設沿海強省的要求，尤其是創新應用型人才培養能力較低，適應性教育尚需加大步伐，這也就要求各地方政府要優化教育體制，完善運作機制，為地方院校和河北沿海經濟隆起帶的互動發展提供良好的環境和政策支持；要充分發揮在人才培養，社會服務，產學研合作等方面的引導作用，積極發展合作辦學，優化高等教育資源配置；提供政策和科技經費的支持，構建企業和地方院校的創新平臺，引導地方院校和區域產業集群企業主體間的協調合作，實現它們的共同發展；制定優惠政策，鼓勵和引導地方企業與地方院校合作，促進高校科技成果的轉化，推動高技術產業化的進程。
2．地方院校層面：優化人才培養模式，為河北沿海經濟隆起帶的建設與發展贏得支撐。地方院校應確立為沿海經濟隆起帶建設和河北省經濟社會發展需求為導向的指導思想，以市場為導向在開放和服務中尋求發展，建立與沿海經濟產業結構相匹配的學科結構和人才培養模式，推進產學研進一步深入發展，強化高校的服務社會能力，實現地方院校和區域經濟的協調發展。
第一，河北省地方院校應根據沿海經濟發展的需要，調整專業結構和人才培養模式。這是河北沿海經濟隆起帶建設過程中的重要不節，它直接決定著地方院校能否將其培養的人才資源和發明的科學技術用于沿海產業并實現其效益最大化的問題。目前，河北省沿海地區開發建設已經進入一個全新時期。首鋼京唐鋼鐵公司一期工程全面投產，黃驊綜合大港一期工程jE式建成，秦唐滄三大港口吞吐量躍居全國第三，這些都標志著河北省沿海地區已經進入大規模開發建設的新階段。這也對地方院校的專業結構調整和人才培養模式提出了新的要求。比如在秦皇島，應強化燕山大學、東北大學秦皇島分校等高校各自的學科優勢與專業特長；在滄州，現在仍然存在人才培養不足，就業人員主要依靠引進的人才和外地高校畢業生的狀況。因此應根據當地的經濟產業結構調整專業結構，以便在人才培養結構和層次上服務于當地經濟的發展。促進資源型城市轉型，走新型工業化道路，這也對地方院校的相關重點和主導專業的成立和發展指明了方向。應加快精細化工、裝備制造、農產品加工等領域調整專業結構的步伐，開設更適應沿海經濟產業結構的學科專業，努力實現地方院校與經濟的協調發展。
第二，確立地方院校人才培養方向。在2011年6月河北“沿海高級人才洽談會”上，可以發現唐山、秦皇島和滄州三市無論是在新企業、新項目入駐，還是對人才尤其是高層次人才都提出了更多需求。尤其是裝備制造、管理工程、鋼鐵冶金、現代服務等更是居前幾位，其次化工、建筑、電子電氣等需求也很突出。而滿足沿海地區重點支撐產業和戰略性新興產業發展高層次人才急需。據統計，河北省地方普通本科高校31所、高職技術院校近20所，在河北經濟隆起帶的建設過程中，各地方院校不斷優化層次結構；完善院校布局調整工作，進一步優化教育資源配置和區域資源整合。因此，各地方院校應把確立人才培養目標作為其今后發展的重中之重。目前研究生和本科教育中應重點培養高級研發人才、創新型人才，為沿海經濟隆起帶提供高端的人才資源和技術資源；而高職技術院校則要加大高級技術性人才的培養力度，重點培養大量生產一線的高級應用型技術人才，這既有利于更好地解決地方院校畢業生的就業，也有利于充分而及時地滿足河北省沿海經濟帶的人才需求。
第三，地方院校要立足河北沿海經濟隆起帶的建設，開展科研活動。科技創新是實現沿海經濟建設的關鍵。因此，沿海經濟帶要引進重點支撐產業和戰略性新興產業發展高層次人才，更要高效能地利用地方院校研發的科學技術與培養的專業人才。河北省地方院校可以利用自己環京津、環渤海的地理優勢，與沿海經濟帶企業建立長期的合作關系。一方面，可以為企業提供科技咨詢和服務，開展聯合攻關，切實解決河北省沿海經濟隆起帶的主導產業如鋼鐵冶金、裝配制造等發展中的技術及實際問題；另一方面，也有助于地方院校自身的發展，因為企業也給地方院校大學生提供了良好的就業發展空間和實習實踐基地。
因此，建立河北沿海經濟隆起帶與地方院校對接合作的長效機制是現實的迫切需要。綜上所述，河北沿海經濟隆起帶的建設與發展需要河北省地方院校的重要支撐，這就客觀要求地方院校主動而及時地尋求自己的發展空間、確定自己的人才培養模式，掌握好自己的發展方向，全面實現河北沿海經濟隆起帶與地方院校的科學有效的對接合作，實現區域經濟與地方院校的共生共榮。
