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          高中地理復習策略研究

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          高中地理復習策略研究

          一、簡介復習重要性

          復習其實就是一個查漏補缺,鞏固知識的環節,對任意一學科都是如此。所以正確的復習策略會起一個指路明燈的作用,對學生自己的學習十分有利。而高中地理復習可以分為兩種情況,一種是在老師講完課之后做練習之前,這可以讓你更好地吸收老師課堂上所講的知識,順便可以看一看自己的聽課效率,以及自己所不能理解的知識點,而對于自己無法接受的知識便可以直接地問老師、問同學,及時學會,以免日后差得更多;而另一種情況是在做完各種練習之后,根據自己錯的以及不會的題,來了解自己在平時學習中的薄弱環節,然后根據自己的不足來制定出適合自己的地理的復習策略。而有了這個適合自己的復習策略,便可以在復習的時候達到事半功倍的效果。在緊張的復習階段,一般學生的思維會比較混亂,這會導致不知道從何處著手復習,而且這個時候,時間也會比較緊張,而合理的復習策略便會讓學生們很好地利用好每一分鐘。

          二、舉例簡介高中地理復習

          關于高中地理的復習,我們對其知識點應按模塊進行簡單概括,高中地理主要可以分為十七個模塊,分別為:等值線的問題、地理計算、河流專題、地下水專題、太陽的問題、影響地理事物(或現象)的各種因素分析、問題地理專題練習、地質與地形的問題、干旱的介紹、氣候與自然帶、農業問題、工業問題、能源、交通、我國重要的地理界線、地理各要素之間的聯系以及問答專題練習。對于這十七個模塊我們按復習要點以其中兩個為例介紹一下。第一個以等值線問題來介紹復習方法:在復習等值線問題時,首先要對等值線進行解析,分析出其中最主要的有什么,然后逐個地總結其特點,并認真分類記錄,在平時復習的時候多背誦,另一個就是要整理錯題,其實平時做題不怕錯得多,因為錯誤正顯示了自己的不足之處,所以在復習時,一定要看錯題,并且對其進行分類總結,對應的錯的知識點,然后平時多記憶。而等值線主要有等高線、等溫線以及等潛水位線。在復習等高線時,要注意坡度以及通視的問題,多做一些練習題,學會通過地形剖面圖來解決問題。根據等高線也要練習一些實際性的問題,例如引水線路,交通線路的選擇或是水庫建設等問題。除此之外也不能忘了利用等高線做地形分析也是常考的題型,所以在復習時要多看著等高線,對照著標準答案進行地形分析,多了解一下特殊地形。至于等溫線要會分析其走向也就是延伸方向,以及彎曲狀況、疏密狀況的分析,還要會分析數值特征。至于等潛水位線,要會分析河流的流向、潛水流向、潛水深度等問題。其實對于等值線不只是這三種,還有等溫差線、等降水量線、等鹽度線以及等壓線等,對于這些在復習中也要做出總結,在平時的時候加強記憶和背誦,便于做題的時候運用。另一個影響地理事物的各種因素,同樣要分析各項因素影響的是什么,然后再看有什么影響,例如影響氣溫高低因素可以分為地理位置、大氣、洋流、地形、水文、植被以及人類活動。在復習地理位置影響時,可以從位置的確定來分析,對位置我們可以通過經緯度來確定,也可從是否沿海來形容,因此在復習位置對溫度的影響時,可以從經緯度的不同和海陸位置的不同來分析,如經緯度影響溫度是因為全球由低緯向高緯是遞減的,就如熱、溫、寒等五個溫度帶的劃分,而海陸對溫度的影響是由于海陸熱力的不同,受海洋影響大的地區氣溫變化緩和,而受陸地影響大的地區恰好相反,如溫帶海洋性氣候全年氣候溫和,而溫帶大陸性氣候確是夏季炎熱而冬季寒冷。在復習別的地理影響因素時也應該先對其影響因素本身的特征進行分析總結,然后再看其對地理事物或現象的影響。

          三、結語

          對于高中地理的學習有“四抓”:抓“概念”重“消化”、抓“原理”重“理解”、抓“綜合”重“聯系”、抓“共性”重“個性”。而地理的復習也是如此,從原理、概念開始復習,一點點的總結,反復記憶,并且在記憶的同時消化和理解知識,然后綜合運用這些知識歸納地理環境的整體性、統一性等,了解其共性與個性的問題。高中地理的復習是知識記憶并不斷運用的反復過程。所以要想復習好地理這一學科,就要不斷的重復進行,并且要從點滴累積,持之以恒。

          作者:劉輝單位:貴州省長順縣民族高級中學