高校生態倫理思想政治教育論文

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一、生態倫理教育的含義

“所謂生態倫理教育，是指教育者在教育哲學和生態倫理學的理論指導下，從人與自然和諧相處、相互依存的倫理觀念出發，通過對受教育者進行尊重自然、愛護自然和保護自然的道德觀念和責任意識的培養，使受教育者形成符合生態倫理學的自然價值觀和權利觀，從而引導受教育者為了人類的長遠利益，自覺養成生態環保意識和相應的道德行為習慣。”它是通過教育手段，提高人們的生態道德意識和思想觀念，培養人們自覺應用生態道德標準規范自己的行為，“善”待自然，能夠主動地協調人與自然的關系，保護生態環境，使人類和生態環境能夠可持續發展。

二、生態倫理教育納入高校思想政治教育的必要性

目前，我國大學生思想政治教育內容往往只涉及大學生政治信仰、理想信念、職業道德、誠信教育、心理健康教育、價值觀形成及社會主義榮辱觀教育等，忽略了生態倫理教育。但是，大學生作為我國社會未來的的建設者和接班人，他們面對的是生態環境日益惡化等一系列生態問題，這將直接影響全人類的生存與發展。為了培養合格的建設者和接班人，思想政治教育必須與時展變化相適應，不斷更新教育的內容，培養符合我國現階段發展需要的人才，所以，將生態倫理教育納入大學生思想政治教育已成為必然。

（一）構建和諧社會需要建設生態文明“建設社會主義和諧社會，需要我們徹底扭轉長期沿襲的生產生活觀念和行為，消除發展中的不和諧因素，而這種對行為方式和思想觀念的變革和揚棄，意味著一種有別于傳統的文明形態的建立。”長期以來，一些地方濫砍濫伐，過度消耗自然資源，導致各種自然災害經常發生，使貧困地區更加貧困。這種只顧人類自身生存與發展，沒有限制的開發、索取自然資源，結果必然遭到自然界的報復。有學者提出，構建和諧社會，必須保證生態平衡，生態可持續發展，這是建設和諧社會的基礎，也是構建和諧社會的必然選擇。大學生肩負著我國經濟建設的重任。他們的生態環保意識、生態道德水平高低將直接影響我國的前途和命運。將生態倫理教育納入思想政治教育，一方面，幫助大學生樹立正確的生態價值觀。教育學生懂得尊重生命、保護自然，樹立人與自然之間和睦友好的理性關系。另一方面，幫助學生樹立正確的人與人之間的道德關系。人們出于私利對大自然進行掠奪、嚴重消耗自然資源，造成了人類生存發展上的不平等，也制約了人與自然的諧調發展。因此，培養學生樹立正確的生態價值觀，提升人們的道德意識，是促進人類自身發展以及人與他人、社會、自然共同發展的需要。

（二）大學生全面發展要求納入生態文明教育“人的全面發展的核心是人的素質的全面發展，人的素質具體包括思想政治素質、科學文化素質、道德素質、審美素質以及內潛素質（沉淀在心理深層的文化潛在意識）與外顯素質（外部表現出來的從事各項社會實踐活動的能力）等。”生態文明教育應屬于人的思想政治素質、道德素質范疇，對社會發展起重要作用。我國高校現階段推行的是素質教育，這就要求我們在將學生培養成為具有較高思想道德素質和科學文化素質的同時，還要將學生培養成具有生態文明觀，生態倫理觀的全面發展的人。但是目前，生態倫理教育不成體系，導致大學生生態倫理素質缺乏，教育的結果很不理想。通過生態倫理教育,使大學生學會判斷人與自然關系中的是非善惡，從而正確選擇、調節自己對待自然的行為，幫助大學生正確認識人與自然的關系。當他們懂得尊重自然時，就能夠尊重自然進化的內在規律，發自內心的關愛自然、熱愛自然；當他們面對享樂主義和物質主義的誘惑時，能夠依照生態倫理理念對自身的行為進行自律，形成簡樸、健康的社會風氣；當他們在處理人與人之間關系時，能夠摒棄“個性膨脹、競爭至上”的思維定勢，形成相互支持、相互幫助、相互協作的新型人際關系以及人類可持續發展的責任感和使命感。

（三）思想政治教育具有功能優勢“思想政治教育在我國社會中具有非常優越的地位，它是上層建筑的一部分，對我國經濟基礎產生能動作用，它可以將精神力量轉化為物質力量，從而推動我國生產力的發展。”不過在任何時期思想政治教育必須緊緊圍繞我黨的中心任務進行，它是黨一切工作取得勝利的可靠保證。大學生作為我國未來的建設者和接班人，他們走出校門后，必將成為我國經濟建設的主力軍。將生態倫理教育與經濟建設緊密結合，正是順應了我國的基本國情，使得我國的經濟建設朝著可持續的方向發展。將生態倫理教育納入高校思想政治教育中，利用思想政治教育的導向性功能、滲透性功能等，引導我國未來的建設者們切實落實科學發展觀、實現可持續發展，切莫走西方先污染，后治理的老路。“在我國，思想政治教育是以馬克思主義理論作為指導，其活動載體形式多種多樣，具有明確的目的性、廣泛的參與性和突出的社會實踐性”。我們可以將生態倫理教育引入思想政治教育領域，通過開展大規模的宣傳教育和社會實踐活動，引導他們視保護環境為己任，使他們將保護生態作為共同的理想信念，最終將形成一股非常強大的凝聚力。這種保護環境、維護生態平衡的生態倫理道德觀念將會根植于學生心中，成為一種新的社會時尚，成為大學生崇拜和追求的社會目標。高校思想政治教育可以通過對大學生世界觀、人生觀和價值觀的培養，結合生態倫理教育，使大學生形成強烈的環境保護意識和高度的環保責任感和使命感，使保護生態成為其心靈的感悟和內心精神世界的升華，成為其終身的理想信仰。

作者：范萍高娥娥張珮單位：咸陽師范學院