管窺當(dāng)下大學(xué)生社會實(shí)踐工作

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一、當(dāng)代大學(xué)生參與社會實(shí)踐的意義

1.增強(qiáng)大學(xué)生的社會適應(yīng)性，提升其實(shí)踐技能。日常學(xué)習(xí)生活，大學(xué)生們更多的是局限于校園環(huán)境中，通過社會實(shí)踐，大學(xué)生能夠近距離的接觸社會。走出校門，大學(xué)生才會真正的了解社會現(xiàn)狀，正確地認(rèn)識到國情的發(fā)展?fàn)顩r；與此同時，社會實(shí)踐還有助于增強(qiáng)大學(xué)生的分析判斷能力、監(jiān)控評價能力以及實(shí)際操作能力。大學(xué)生在社會實(shí)踐活動的大舞臺上，積極發(fā)揮創(chuàng)新思維的作用，在實(shí)踐活動中遇到問題，能夠做到沉著冷靜，考慮全面。

2.完善大學(xué)生的人格素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康全面發(fā)展。社會實(shí)踐活動能夠有效地增強(qiáng)大學(xué)生的集體意識以及促進(jìn)大學(xué)生良好人格的塑造。與此同時，大學(xué)生還可以通過社會實(shí)踐活動認(rèn)識本國國情，增強(qiáng)社會歷史責(zé)任感。社會實(shí)踐活動有助于推動當(dāng)代大學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并且促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)以及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、國內(nèi)高校大學(xué)生社會實(shí)踐工作存在的問題

1.社會實(shí)踐活動偏于功利化。社會生活中的拜金主義、個人主義的不良思想的影響，造成部分高校大學(xué)生的價值觀扭曲。一些大學(xué)生在處理問題時不再按照是非準(zhǔn)則而是考慮著如何處理才能實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化。并且一些擔(dān)當(dāng)大學(xué)生社會實(shí)踐工作的教師或團(tuán)體在組織大學(xué)生社會實(shí)踐活動時也是以利益作為工作分配的準(zhǔn)繩，而忽略實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)。

2.部分高校對大學(xué)生社會實(shí)踐工作重視度不夠。盡管有些大學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的積極性較高，但是由于一些高校忽視大學(xué)生社會實(shí)踐工作的發(fā)展，許多大學(xué)生在參與社會實(shí)踐過程中只是流于形式。前期有關(guān)社會實(shí)踐活動的宣傳很到位，但是到了真正的實(shí)踐工作中，很多參與社會實(shí)踐的大學(xué)生都是走馬觀花似的完成實(shí)踐活動，使得社會實(shí)踐活動偏離了先前的工作意義。

3.大學(xué)生參與實(shí)踐活動的周期較短。大學(xué)生的整體思想較好，但總會有一些大學(xué)生因為難以克服實(shí)踐活動中遇到的困難和挫折，從而半途而廢。甚至在開始時，一些學(xué)生參與社會實(shí)踐活動只是為了滿足好奇心，等到新鮮勁過了，參與熱情不再高漲，他們便會打退堂鼓提前退出，最后導(dǎo)致許多大學(xué)生社會實(shí)踐活動常常有名無實(shí)。

三、推動大學(xué)生社會實(shí)踐工作健康發(fā)展的有效措施

大學(xué)生社會實(shí)踐活動的進(jìn)一步發(fā)展對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)水平、增強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐能力起到至關(guān)重要的作用。根據(jù)實(shí)際情況對大學(xué)生社會實(shí)踐工作存在的問題進(jìn)行分析，并且及時采取應(yīng)對措施，不斷建立和完善大學(xué)生社會實(shí)踐工作體系，正確處理大學(xué)生社會實(shí)踐工作的各種問題，全面推動大學(xué)生社會實(shí)踐工作的整體發(fā)展。首先，必須要建立健全大學(xué)生社會實(shí)踐工作的相關(guān)體制。規(guī)范、穩(wěn)定、可執(zhí)行性強(qiáng)的大學(xué)生社會實(shí)踐工作體制是大學(xué)生實(shí)踐工作有序開展的重要保障。所以，完善大學(xué)生社會實(shí)踐工作體制是有關(guān)部門當(dāng)期工作的首要任務(wù)，我們需要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，構(gòu)建科學(xué)化、合理化、規(guī)范化的監(jiān)督、評估及獎懲的等一系列制度，從而提高大學(xué)生社會實(shí)踐工作的整體效率。其次，大學(xué)生社會實(shí)踐工作的順利進(jìn)行離不開社會各界的支持與幫助。培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的人才是社會各方面的共同責(zé)任，社會各界都應(yīng)該積極參與其中。在這一工作過程中，政府的責(zé)任尤其重大，政府必須積極發(fā)揮指導(dǎo)作用，引導(dǎo)社會各界投身于高校大學(xué)生社會實(shí)踐氛圍創(chuàng)造中，鼓勵社會各界為大學(xué)生社會實(shí)踐工作提供實(shí)質(zhì)性的幫助，給予高校在實(shí)踐基地建設(shè)等方面的資金支持，針對高校開展的大學(xué)生社會實(shí)踐活動，社會各界要大力支持，積極幫助。再次，高校在開展大學(xué)生社會實(shí)踐工作過程中要勇于不斷地創(chuàng)新。一方面，學(xué)校要大膽創(chuàng)新原有的教學(xué)課程設(shè)置。高校的教學(xué)課程設(shè)置要突破傳統(tǒng)的框架模式，盡量減少太過理論化的部分課程，多增加社會實(shí)踐性的相關(guān)課程，與此同時，高校在設(shè)置選修課時，可以多開設(shè)些與社會緊密聯(lián)系的課程，從而迎合不同學(xué)生的興趣愛好需求。另一方面，高校在社會實(shí)踐活動形式也要敢于創(chuàng)新。盡管中央的一些相關(guān)文件對高校大學(xué)生社會實(shí)踐工作具有一定指導(dǎo)作用，但是高校不能只局限于文本規(guī)定當(dāng)中，而是聯(lián)系自身的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，制定符合本校大學(xué)生實(shí)踐工作開展的制度，從而推動學(xué)校本身的大學(xué)生社會實(shí)踐工作進(jìn)程。最后，我國高校要在大學(xué)生社會實(shí)踐活動過程中不斷積累經(jīng)驗，積極探究新的發(fā)展規(guī)律。學(xué)校的教育體系建設(shè)要注重將大學(xué)生社會實(shí)踐活動與專業(yè)教育、思想政治教育以及就業(yè)實(shí)習(xí)等方面的緊密聯(lián)系。高校在大學(xué)生社會實(shí)踐工作開展過程中必須要重視專業(yè)化的實(shí)踐隊伍的組建，要充分發(fā)揮教師的專業(yè)化作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)而促進(jìn)單純的理論學(xué)習(xí)向理論與實(shí)踐相結(jié)合的階段過渡。

四、結(jié)語

當(dāng)今的國內(nèi)的高校教學(xué)體系必須要注重發(fā)展大學(xué)生社會實(shí)踐工作。隨著社會與時代的不斷發(fā)展，人們對大學(xué)生的社會實(shí)踐能力要求越來越高，所以各大高校為迎合社會對人才的需求，就必須要加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的社會實(shí)踐能力。在開展大學(xué)生社會實(shí)踐工作時，各大高校需根據(jù)自身的發(fā)展需求，不斷探究新的發(fā)展規(guī)律，建立和完善大學(xué)生社會實(shí)踐工作的相關(guān)體制，促進(jìn)我國大學(xué)生社會實(shí)踐工作全面穩(wěn)定發(fā)展。

作者：李萌單位：陜西科技大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院