平面設計符號語言學研究

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摘要：在平面設計中，人們通過利用語言符號，增加設計作品的視覺沖擊力，豐富平面設計的表達手段，使設計作品更加的多樣化。在平面設計中，通過對語言符號的使用，設計出更具吸引力的作品。研究表明，符號語言具有地域性和民族性，在平面設計中的使用顯得尤為重要，增加了設計作品的意義。

關鍵詞：平面設計；符號語言；意義

引言：

在平面設計中，信息的傳達主要靠圖形來完成，它也是傳播學中研究的符號之一。把自身的創意進行視覺化和符號化，是平面設計的一個過程，通過思維設計指導，把視覺元素加工、變換，最終形成符號語言。符號語言通過簡化事物的特征，向受眾提供信息和服務，在設計作品與受眾之間具有理解、溝通的作用。

一、符號語言的含義

符號指的是主體將一種能夠被感知的對象和其他某種事物相連接，從而讓某一特定的對象可以用來代表某一件事情或者事物，在這種象征或者規定被大眾認同或者接受成為集體約定的時候，其就可以看作是一種代表事物的符號了。符號的含義多是約定俗成的，是一種重要的信息載體。符號學是一門專門研究符號的科學，在社會各個領域都具有重要的意義和影響。符號的最終形成是經過長時間的演變，人們才達成共識，比如文字、圖案、語言等豐富的符號，都是人們在長期的共同生活中約定俗成的。

隨著科學的發展，社會的進步，信息時代的到來，文字文化已經漸漸的轉變為圖形文化了，這就意味在視覺傳播的領域納入了圖形符號設計。社會的不斷發展，就創造出了更多的符號概念，這就造成了符號的不規范化。這就表示，在平面設計中，設計師需要在科學的基礎上傳播符號信息，確保能為受眾提供更好的服務，受眾能夠更好地理解與使用。符號語言在平面設計中的運用，需要通過符號傳遞相關信息，與人們的日常生活關系密切，在平面設計中具有重要的意義。

二、平面設計的目的

平面設計指的就是通過對一些要素通過組合、拼接的方式，設計出印刷品，設計出的作品不僅能夠通過視覺傳達信息，還能夠通過設計的形式來滿足受眾的心理需求，以及視覺上的享受。通過某種形式，既能刺激受眾的視覺，產生心理上的共鳴，又能夠引起受眾的興趣，從而達到受眾接受、認可和關注的目的。一個好的設計作品，不但可以吸引受眾的關注，還可以通過作品讓受眾了解到所要傳達的信息，并深入解讀，最終實現服務受眾的目的。平面設計中信息的傳遞主要就是通過符號語言來完成的，設計者通過作品來引導受眾的思維方式，產生結論，最終實現自身的目的。

三、符號語言在平面設計中的意義

1、形象具體的表情達意

通過簡潔的符號，來表達設計中的理念和所要表達的含義，表達方式形象具體、言簡意賅、方便記憶，是符號語言的一大特征。圖形符號能夠快速的吸引受眾的興趣，直截了當的展現作品的優點，不用過多的語言描述，而且相較于文字來說，能夠產生更深刻的印象，同時由于圖形的有限性，能夠發揮受眾的想象力，有利于思維的發散。符號語言由于自身獨特的形象，能夠很快的傳遞信息，而且受眾的認知度也較高，記憶時間周期較長。比如在百事可樂的廣告中，幾乎沒有語言說明，但是它的效果卻絲毫沒有影響產品的魅力。在這則廣告中，都是直接通過日常生活中的行為動作，再借助一些圖形符號，就贏得了受眾的認可。

2、多樣化

多樣性是符號語言的意義之一，而且事物的特征也具有多樣性，因此，某件事情的特性需要通過使用多種圖形符號，才能夠充分的表達出設計者的意圖。總的來說，符號語言的使用，豐富了平面設計的表達方式，增加了作品的多樣性，也為創意提供了更加豐富的想象空間，

3、強烈的視覺沖擊力

符號語言通過自身鮮艷的顏色，變幻莫測的創意形式，具有強烈的視覺沖擊力。平面設計作品通過運用顏色的變化，多種多樣的形式，可以吸引受眾的眼球，相較于枯燥乏味的文字來說，具能夠有效的傳達信息，為受眾提供更好的服務。

4、具有民族性和地域性的意義

符號也是一種文化的體現，是具有民族性和地域性的，即使是一個相同的符號，可能因為所處不同的地區、民族而具有不一樣的含義[4]。再加上人們的思想是受環境影響的，這就導致在不同的生活環境中，在一定程度上人們對每一種符號的認知是有偏差的，而且在解讀設計作品時，也會產生個性化的理解。這樣一來，平面設計的工作者，在特定地區進行產品設計的時候，需要考慮當地的文化特征，或者是在設計某一作品是，需要規避容易產生歧義的圖形符號。

四、結語

符號語言在平面設計中具有重要的意義，在平面設計中通過對符號語言的運用，達到了信息傳達和為受眾提供服務的目標，同時也實現了創意。要規范對符號語言的設計使用，深入的了解、探索符號語言，以達到更好的傳播效果，設計出更好的作品。

參考文獻

[1]肖保英.符號在平面設計中的意義及運用[J].包裝工程,2013,14:92-94.

[2]胡涓華.圖形設計提升現代平面設計的魅力[J].產業與科技論壇,2015,22:85-86.

[3]唐影.試論中國傳統圖形符號在現代平面設計中的運用[J].包裝世界,2016,02:4-6.

[4]何清俊.平面設計的符號學規范探析[J].美術教育研究,2012,05:110-112.

作者：路其遠 單位：蘭州城市學院美術學院