國畫創作與傳統文化的交互
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1,提高美術專業學生的高考文化成績
改變高考藝術學生的錄取模式,提升文化成績所占比重。盡管各藝術院校越來越看重文化成績,但入學門檻的文化成績偏低卻是不爭的事實。對于美術生源,一定要從開始抓起,控制好生源的文化素質,在考察藝考成績的同時也要把文化成績作為一個與藝考成績同等重要的標準。因為只有這樣才能從根源保證輸送到大學的藝術人才的基本素質和文化涵養,加深他們對傳統文化的了解。一個藝術人才的培養,由他們的基本美術天賦和綜合性文化素養構成,缺一不可。
2,對傳統文化取其精華,去其梢粕
對于傳統文化知識,我們要具備自己的辨識能力,任何事物都是雙面的,我們不能盲目地全部相信。五四以后,很多國畫作品對傳統文化的借鑒和取舍也是很盲目的,沒有做到取其精華,去其糟粕。其片面性使得作品顯得很偏激,也不具有美術作品的藝術性,表現出對國外文化過于盲目地追捧,這極不利于對中國傳統文化的傳承,使得中華元素流失嚴重。這樣的前衛和追捧,以及死板硬套,使得作品失去了生動和意境,簡單的復制粘貼不利于國畫視覺效果的呈現。
3,加大各學科之間的融合
一些比較經典的作品都融人了非常深厚的文化精神,在美感中,在一些傳統文化知識中,在一些歷史環境中去尋找有“中國語言”的字眼。這里說的傳統文化已經不再局限于中國書畫形式的傳統知識,而是包含了壁畫、雕刻藝術、年畫、剪紙技術、戲曲等民間文藝在內的所有中華民族的帶有濃厚文化氣息的藝術類傳統知識。其主要目的就是為了拓展整個美術文化的視野。
二、結語
國畫作為文化產業發展的一部分,其振興能為我國文化產業注人新鮮的血液。作為我國的文化精粹,國畫厲于我國文化產業鏈不可或缺的一個重要元素,它的廣闊發展前景頗受其他各行各業的關注。與傳統文化的結合,以及創作中傳統文化的融人,是國畫產業振興和復蘇的關鍵。
作者：李薇婷單位：四川大學藝術學院
