高校思想重點概論課思考

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摘要：在《概論》課程中，為了提高“思想”部分的教學效果，充分挖掘思想的理論品質(zhì)，將理論問題與實際生活結(jié)合起來，從重點問題入手，深入分析思想的形成、發(fā)展與中國傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系脈絡(luò)，有效的解決理論與實際生活之間的聯(lián)系問題。

關(guān)鍵詞：思想；中國特色

社會主義理論；中國傳統(tǒng)文化高校《概論》課程由兩大理論成果構(gòu)成，學好《概論》課程，在理論知識的研究前提下，應(yīng)充分理解思想與中國傳統(tǒng)文化精髓發(fā)展之間的關(guān)系，重點掌握兩大理論成果與馬克思主義中國化的關(guān)系問題。如果任課教師不能很好認識把握思想的理論精髓，就達不到好的教學效果，筆者在教學實踐中重點把握闡釋思考了兩個方面的問題：

1關(guān)于思想與中國特色社會主義理論之間存在的關(guān)系分析

眾所周知，“中國特色社會主義”這一新概念，在黨的十二大開幕詞中被提出，接著又在十七大的政治報告中，作出了相對全面的概括與闡述。“中國特色社會主義”，是涵蓋鄧小平理論，‘三個代表’重要思想、科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的最為全面的科學理論體系之一。一直以來，思想作為一種重要的理論發(fā)展思想，在理論界具有一定的地位，其與中國特色社會主義理論體系之間存在的內(nèi)在聯(lián)系或者關(guān)系，成為很多學者研究的主要方向之一。中國特色社會主義體系的提出與應(yīng)用，是在幾代領(lǐng)導(dǎo)人的不懈努力中誕生的，對于黨帶領(lǐng)人民實現(xiàn)社會主義建設(shè)目標具有十分重要的現(xiàn)實意義。自黨的十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》以后，論述思想的內(nèi)容被賦予了更多的方面。首先，從《決議》可以看出，思想不但是基于民主革命時期的一種有效理論，而且對于社會主義革命和社會主義建設(shè)的思想形成與發(fā)展，都始終發(fā)揮著重要的影響。

其次，從《決議》可以看出，思想的活的靈魂主要體現(xiàn)在實事求是、群眾路線和獨立自主三個方面。此外，思想與中國特色社會主義理論體系這二者，在組成部分和發(fā)展觀點方面，都具有極大的共通性。可以進一步概括為，思想與中國特色社會主義理論體系，共同組成了馬克思主義中國化的發(fā)展基礎(chǔ)。經(jīng)過實踐的發(fā)展與時間的考驗，和思想與中國特色社會主義之間的關(guān)系，在黨的十八大報告中被進行了全面、科學的闡釋，其作為以為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政為民與完成社會主義革命的重要理論基礎(chǔ)，對于中國社會的戰(zhàn)略性發(fā)展計劃的制定，也具有重要的影響。如何根據(jù)當代中國發(fā)展的實際情況，將和思想與中國特色社會主義的關(guān)系，定位于制度基礎(chǔ)，是中國社會未來發(fā)展中非常關(guān)鍵的一個問題。與此同時，十八大報告特別強調(diào)指出：“在探索過程中，雖然經(jīng)歷了嚴重曲折，但黨在社會主義建設(shè)中取得的獨創(chuàng)性理論成果和巨大成就”，其為中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗以及理論準備，這是其他科學理論無法發(fā)揮的作用。在深入研究和思想與中國特色社會主義之間的關(guān)系的過程中，需要從其內(nèi)容、表達觀點的方面著手，有效的將二者轉(zhuǎn)化為新的理論發(fā)展成果，并將其作為中國特色社會主義建設(shè)的理論根據(jù)，進一步促進中國社會的發(fā)展。

2思想中蘊含的中國傳統(tǒng)文化色彩

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中國是一個歷史悠久的文化大國，由于地域遼闊，文化發(fā)展呈現(xiàn)明顯的地區(qū)特色和民族特點。一定的文化為人類的活動提供了特定的歷史場景，并影響著人們的思想和生活。這一點在偉人身上也得以體現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化中獨特的湖湘文化孕育了，也從湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化中汲取了許多寶貴思想，思想活的靈魂：實事求是、群眾路線、獨立自主均可以在中國傳統(tǒng)文化中找到思想淵源。宋明理學之后，“湖湘”學術(shù)流派影響深遠，此學派注重躬行的優(yōu)良學風，王船山創(chuàng)立的“即事窮理”的“實學”思想體系，對近代中國的思潮運動發(fā)展，產(chǎn)生了極大的影響。

自清道光年間開始，各有識之士，包括陶澍、賀長齡、魏源到曾國藩等學者，都大力的推崇王船山的實學思想，并積極的將其應(yīng)用在社會活動中。對于而言，由于其生長環(huán)境的地方文化特點，促使其從小便受到了湖湘文化“實事求是”思想的影響，這在后來很大程度上直接影響了他將馬克思主義的立場、觀點和方法與中國社會實踐的結(jié)合。《中國社會各階級的分析》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》等著作中都貫穿著“實事求是”的基本原則。“民為邦本”的民本思想是中國傳統(tǒng)文化中源遠流長的珍貴歷史遺產(chǎn)。中國傳統(tǒng)文化中的民本思想影響哺育了湖湘文化中一批思想家、文學家和政治家，南宋湖湘學派的創(chuàng)立者胡宏、明末清初思想家王夫之、清朝軍事思想家魏源、中國近代著名政治家、思想家譚嗣同均是民本思想的積極倡立者。

湖湘文化的這種“民本思想”影響了，在發(fā)展中國革命的過程中，汲取了中國傳統(tǒng)文化湖湘文化中的“民為邦本”思想，并將其有效的貫徹到了革命的發(fā)展思想中，以社會實踐活動為基礎(chǔ)，深刻的闡述了黨的群眾路線。因此，群眾路線的思想，是其將馬克思列寧主義原理與中國傳統(tǒng)文化結(jié)合產(chǎn)生的理論果實，該理論體現(xiàn)了唯物史觀、認識論和辯證法的觀點與方法論。因此，該理論的發(fā)展，積極的推動了中國革命實踐的形成與發(fā)展。愛國主義是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，湖湘學派創(chuàng)始于兩宋變亂之際，胡安國、胡宏父子堅定的抗金御侮，王船山的救國救民、復(fù)興中華民族思想。楊昌濟的愛國主義和強烈的民族自信思想。在中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，愛國思想主義對的革命思想產(chǎn)生了很大的影響。其在吸取優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，以馬克思主義理論改造中國的革命發(fā)展理論，對于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興以及弘揚赤誠的愛國之心，具有積極的影響。

在中國革命的斗爭中，立足本國，依靠自己的力量，創(chuàng)造了具有中國特色的革命道路和革命理論，在一定程度上，為有效解決無產(chǎn)階級在半殖民地期間存在的政權(quán)問題、社會問題，為進一步實現(xiàn)社會主義社會的建設(shè)目標，奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。思想不是空中樓閣，是在中國傳統(tǒng)文化的孕育中和對中國革命實踐中創(chuàng)造出來的，其思想理論與中國特色社會主義理論體系的發(fā)展，貫穿社會發(fā)展的始終，它們在理論本質(zhì)是一脈相承的，任何割裂其二者關(guān)系的思想都是錯誤的。

參看文獻

[1]余品華.關(guān)于評價和思想的幾個爭論問題.[J]湘潭大學學報2015.(5)

[2]沈?qū)W軒.思想活的靈魂中的湖湘文化因素.社會科學家[J]2014.(9)

[3]王明生.對思想的認識和評價.學海[J]2006.(3)

作者:鄭云鳳 單位：山東勞動職業(yè)技術(shù)學院思政部