計算機信息技術的應用5篇

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第一篇 1計算機信息技術在數學教學中的作用

提高學生學習數學的興趣從初中開始，數學對于學生而言就是一門難學的課程，對于學生的邏輯思維和空間想象能力有一定的要求。中學生還具有一定的童真，思想也由原來的幼稚逐漸向成熟靠近。如果在數學教學過程中運用簡單的動畫和PPT的形式來表現學習內容，可以調動他們的學習熱情，將繁瑣、邏輯性強的數學知識和生動的動畫結合在一起，讓他們能夠輕松地理解并主動去學習，在一定程度上也能夠大幅度提高教師的教學水平。對于一些計算能力和解析能力強而邏輯思維不夠縝密、空間想象力不夠好的同學而言，計算機信息技術可以輕松地解決這些問題。數學教師會將需要講的內容和筆記整理在PPT上，學生一邊聽教師的講解，一邊看課件上的直觀表達就能將教師的意思理解清楚，這樣的教學方式不但豐富了教學內容也節約了教學時間。

2信息技術在數學教學過程中的實際運用

2.1用計算機進行課堂演示

目前，很多學校都在進行數學CAJ實驗，這是一種將數學教學和計算機結合起來的教學軟件。現在存在的主要問題是學校擁有的計算機數量以及數學教師對計算機的熟悉程度不夠。希望有條件的學校能多使用計算機，從而彌補傳統教學的不足，逐漸達到教育改革的目標。用計算機進行課堂演示這種方式，主要流程就是將以前教師利用黑板、投影儀和模型等表現出來的各種平面信息被計算機加工成文字、圖片和動畫等表現形式，教師需要對這些材料進行整理和組合，然后在多媒體教室進行授課。通過計算機在課堂上的演示，將抽象難懂的數學理論通過動畫和插圖進行客觀地表達，將數學理論中的運動和變化直接表現出來，學生對于數學知識也從具體的了解上升到抽象的總結，有利于培養學生良好的思維習慣。

2.2在教學過程中組織合作學習

為了響應課程改革的號召，傳統的教學理念發生了很大的變化。現代教育理念主張以學生為中心開展教學活動，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。數學發展的主體就是對問題的合理解答，教師注重培養學生的解題能力和解題思維。傳統的數學教學極大地限制了學生的思維，過于看重數學演繹推理的這一面，忘記了數學作為經驗科學的一面。計算機在數學教學中的使用，可以為學生進行復雜的演算，為學生進行發現式的學習奠定了良好的基礎。教師為學生設計一些問題，將學生分為多個小組，每組有一臺計算機，小組成員針對問題進行分析和研究，然后利用計算機進行基本的演算和推理。教師在學生討論的時候要深入各個小組中參與討論，看他們的思考方向有沒有偏差，或者對他們遇到的問題進行必要的幫助和解答，但主要起到引導和監督的作用。一段時間以后，教師會請各個小組中的一位成員對自己的答案和解題思路進行解說，對學生們存在的主要問題進行集體評價和探討，這樣為學生學習數學營造了一個良好的氛圍。

3數學教學利用計算機信息技術時要注意的問題

3.1教師對信息技術的合理利用

計算機信息技術有很多優點，它對數學教學的發展產生了很大的影響。但在教學實踐中，每個教師使用它的方法和目標都不一樣。有些教師直接把黑板式的教學模式搬到大屏幕上，這讓他們的教學工作更輕松了，只要提前做好課件，完全不用板書，輕輕移動鼠標就能完成教學任務。這跟傳統的教學方法沒有兩樣，只要播放教學內容就行了，這樣的教學質量還不如以往。分析原因，除了教師的教育理念還沒及時調整之外，他們其實還沒有意識到如何合理使用計算機信息技術。有些數學知識需要學生自己進行推理、理解和演示，過度地使用信息技術，致使學生的思維能力缺乏鍛煉。信息技術的運用主要針對學生難以理解的教學內容，比如說，圓周率的運算，書上提供的一種計算方法就是將圓的內接正多邊形的邊數不斷增加，直到它能無限接近圓的形狀，所以該正多邊形的面積就約等于圓的面積，從而求出圓周率。這個時候，教師在黑板上直接作圖來演示這個過程，循序漸進、容易理解，沒必要運用動畫演示。

3.2學生對信息技術輔助教學的適應性

在進行課堂教學的過程中，教師是課堂的組織者和引導者，學生是教育的主體，教師和學生進行知識的傳遞和交流。計算機本身的各種優勢被利用到數學教學中來，目標是為學生創造一個良好的學習氛圍，幫助學生進一步地去理解和掌握教學內容。同時，計算機的輔助教學還有助于學生養成良好的學習習慣和解題思維。只是在實踐教學中，會出現這樣的問題：教師按照課件順序來講課，提出相關的問題，在學生簡單的思考和回答之后教師就把答案拿出來。這樣的課堂效率很高，但這樣的教學方式忽視了學生認知過程的曲折性和復雜性。學校的教學目標是挖掘和培養學生的潛力，教師要給學生留下充分理解和消化知識的時間，而不是片面地完成教學任務。每個人的學習情況和學習效率都不一樣，以前因為黑板空間有限，教師會擦掉之前的解題內容，會讓學生擔心做筆記的問題。現在教師所制作的課件就完全沒有這個憂慮，直接將課件保存下來，學生可以在課后進行溫習。

4結束語

學生獲取知識的過程，就是將新的知識與舊的知識進行融合的過程，教師在教學過程中要注意循序漸進，按照學生思維發展的特點來進行。數學教師要恰當利用信息技術的優勢，提高學生的學習興趣，鼓勵學生進行合作、探索性的學習，全面提高學生的能力。

作者：魏法泉單位：山東壽光羊口初級中學

第二篇 1計算機信息技術在實際應用上存在的誤區

在教學中，教師應針對教學內容，確定是否應用計算機進行教學。有些高職院校教師信息化教育用了很多，都不太成功；但也有教師使用信息化教育少而精，有效地解決了教學重點和難點，完滿地完成教學目標，課上得非常成功。為了有利教學，使用計算機要有時多，有時少，但要適度，要找到一個尺度，只要能達到教學目標，首先以少而精為基礎，再向多而優發展。因此課堂教學設計和實施中對信息化教育的精選是相當重要的事。

2選擇使用信息技術教學的考慮因素

隨著現代科學技術的不斷進步，計算機信息技術在實際教學中的應用也在加深，在這種情況下就要求教師要增強新知識的接納與運用，有必要學習現代計算機信息技術，最好達到嫻熟的操作與運用程度，這樣計算機信息技術才能普遍的運用于教學之中。在實際教學過程中教師要抓住對于計算機信息技術應用的“科學合理”性，教師要深入分析教材，找準教學過程中可以利用信息技術教學的內容及切入點，切記要避免不顧教學的實際情況和學生的學習特點，單純一味的利用多媒體輔助教學，并采取進行“滿堂灌”的教學形式來加重學生學習負擔的錯誤做法。教師有必要要結合教學的實際情況，對教材內容的選用與購買的教學軟件要進行合理的取舍，同時教師在實際教學過程中要應精心制作一些課件，盡可能使計算機信息技術能夠在課堂中起到促進學生主動學習，獨立思考問題、分析、解決問題得教學效果，從而達到所要求的教學目標并提高學生的綜合素質能力。展望21世紀教學發展的前景變化和學習重大意義，現代信息技術教學手段要確確實實的能夠體現當代的教育教學的主要精神，在現代信息技術教學媒體的輔助作用下讓學生感知信息并學會認知。我們可以從以下幾個方面來做好相關工作。

1）信息技術有用來引起學習動機、激發學習興趣的作用；有適合團體與個別教學的特點；有以畫面為主的和以聲音為主的特色，所以教師在選擇時一定要注意考慮這些方面的因素。

2）計算機信息技術要合理運用多種現代信息技術，并且在這種基礎上使各種現代信息技術與傳統的教學媒體教學能夠有機的結合起來。

3）計算機信息技術所選用的信息技術，在教學準備和教學使用上不宜花費太多的時間去操作。

3計算機在信息技術中教學中的實際應用

計算機信息化教育的類型有很多，錄音、電影、語言實驗室、電子計算機、計算機輔助教學等現代信息技術已被廣泛運用于課堂教學之中，都可以作為教師可以選擇的教學媒體來達到理想的教學效果，從而增進學習，促進師生互動。教學中的內容有易有難，有些是不必要進行多解釋、講評的，學生也能理解，但有些是學生不能理解的，即使教師進行講解。教師應該選擇和設計那些最真實直觀，最能恰如其分地說明問題的案例與教學內容，在實際運用的過程中能夠最大限度地激發學生得學習興趣。不能簡單的只是去追求使用固定類型的、傳統模式的教學媒體。

1）利用計算機信息技術，將知識的表達多樣化

現代計算機信息技術在教學進程中的恰當運用，不僅突破了教學知識的重難點，而且還能增強學生的學習趣味。計算機信息技術教學可以實時地綜合各種聲音、各種文字、各種圖形、各種圖像等多種現代化信息，計算機信息技術可以化抽象為具體，化復雜為簡單。計算機信息技術不僅有靜態信息的形式，而且還有動態信息的屬性，計算機信息技術可以完成傳統教育所不易或不能完成的教學任務，可以創造新的教學模式。在實際教學過程中，要讓學生的思維活躍起來，還需教師對所要應用的多媒體內容進行精心的策劃與設計，在這樣的基礎上學生學習起來就有了成就感，這種學習方式也更能激發學生的潛力，所以課堂教學氣氛也能活躍起來了。

2）信息技術教學能夠激發學生的興趣

信息技術教學可以從視、聽、觸等各方面刺激學生的感官，這種新穎、多種而又富于變化的刺激，會使學生的注意、興趣穩定而持久，自然會有好的效果。借助圖像、音樂等于手段不僅培養了形象思維的能力，而且還培養了語言表達能力，能把一些復雜的內容變得容易理解。教師有必要對多媒體中的內容精心選擇，精心設計，充分挖掘它們的潛力，為教學服務。在這樣的情況下學習就可以使學生易懂難忘,這在實際教學中更為突出可以使學生從各個角度去領略語言文字所描繪的情景，從而最終誘發學生學習的濃厚興趣。通過運用現代信息技術讓學生多動手、多觀察，思維才能隨之展開。這在激發學生學習興趣上有著得天獨厚的優勢，這種活動可以使學生的情緒處于亢奮狀態，學生學習的思維積極性也可以得到充分的發揮。

3）在教學中的應用要講究實效

利用現代化先進教學手段進行課堂教學，其根本目的是提高教學效率。但是，在現實的教學過程中不是所有的學科與教學內容都要必須使用計算機信息技術教學手段，在當今的教學過程中粉筆與黑板作用不能全部拋棄，教師的板書在很多時候是其他手段所無法取代的，所以要因課而異，不能千篇一律。因此，必須根據實際的教學目標和教學內容來選擇運用計算機信息技術。恰當利用計算機信息技術來進行課堂教學，能化難為易。但是如果運用不恰當的話，后果是很不理想的。總之，使用任何現代教學手段進行教學，最主要的就是目的都要講究實效并且要顧及到科學使用性,否則利用計算機信息技術教學就可能弄巧成拙了，當然也就起不了應有的作用。所以，無論采取什么形式，只要讓學生輕松、愉快、主動、有效地學習，最終能夠提高教育教學的質量與學生素質才就達到了教學的目的。

4）計算機信息技術在教學應用中的發展

在應用計算機信息技術進行教育教學的活動中，信息技術的應用對教師提出了更高的要求。教師不再直接控制教學過程，但要對學生的自主學習進行教學干預。這就要求教師不僅要具備應用信息技術的技能，還要結合計算機信息技術在進行教育教學活動中反饋的學生信息，適時、適度地實施教學調控。通過計算機信息技術我們體會到現代教學設計應遵循的教學原則。我們要注意在實際教學過程中結合各門學科之間的特點，注意運用學與教并重的教育理念來設計教學。網絡的交互性給教師及學生互相學習交流提供了機會，教師及學生可以利用網絡與有關專家進行交流，以此就可以達到提高教師及學生的教與學的水平的目的。信息技術在教學進程中的恰當運用，不僅突破了知識的重難點，而且還能增強學習的趣味。在教學中，正確適時的采用計算機信息技術進行教育教學，能夠讓學生在教育教學活動中的思維活躍起來，讓學生學習起來有了輕松感與成就感并且能夠激發學生的潛力與創造力，這樣我們的教學目的也就達到了。

作者：許繼紅單位：天津現代職業技術學院

第三篇 一、計算機信息技術成為輔助教學的重要工具

課堂上教師完全可以充分借助多媒體技術將教學內容中的重點、難點以突出的方式展現,這樣的話,不僅能夠幫助學生順利地掌握知識,還能夠加深他們的記憶力。例如河以將重點公式、較難的知識點用不同的字體或者不同的顏色來凸顯出來,讓學生一目了然提醒學生要注意這些知識點學生也能夠對此引起高度重視從而更加用心地去理解和記憶。第二運用網絡進行教學互動指導。網絡教學也并不陌生但是由于現在很多學校的條件有限還無法實現這一教學模式。其實運用網絡教學有許多的好處通過網絡這個平臺河以大大地拓寬學生的知識面赴學生能夠接觸到外面的世界了解到最新的知識動態分享全世界的優秀教育成果。教育工作者可以以校園網為平臺建立網絡教學課件以及教師在線答疑系統赴學生與教師實現零距離的交流。一直以來學生與教師之間都存在著一定的距離感,因為在很多學生的心目中教師都是/高高在上0的他們有什么心里話或者有什么疑問都不敢跟教師溝通,然而通過這樣一個平臺學生就可以完全放下心里的那種恐俱感與教師一起在線交流在教師面前能夠做到暢所欲言實現最大程度的資源共享。第三,讓學生自己進行計算機技術操作,開展教學實驗。這種模式特別適合數學的教學數學本身就具有高度的抽象性和邏輯性對于很多學生而言這是一門最難以理解的學科。這種模式可以給學生提供更多的操作機會赴學生以研究者的身份去學習。學生恰好可以利用媒體技術來進行實驗操作通過多媒體學生利用各種軟件親手輸入數據或圖形啟己進行探究式學習這樣既培養了學生的自主學習能力還促進了他們數學思維能力的發展。

二、計算機信息技術成功地運用于會計等統計工作

在會計領域中計算機信息技術運用得相當普遍。延續了很長時間的手工記賬已經完全被會計電算化所替代,很多煩瑣的工作,比如說會計核算等等統計工作都已經實現了電算化。目前計算機在會計領域已經普及,同時也成為會計工作發展的方向。但是擺在我們面前的一大問題是加何運用計算機進行會計檔案管理,這一問題至今還尚未得到解決,因此我們也要積極地尋求該問題的解決方案。傳統的會計檔案管理非常煩瑣復雜,如果我們能通過計算機進行整理那么就可以利用歷年的數據對本單位、本部門進行歷史會計數據的比較與分析,從而為單位決策者提供可靠的決策依據此外還能夠分析出企業未來發展的趨勢和方向,讓決策者能夠根據這些數據資料來制訂企業未來的發展計劃提前做好規劃,促進企業的發展。我們還可以利用計算機會計檔案的數據設計出一些有利于管理與決策的數據模型建立一套比較完善的決策支持系統,以實現電算化會計檔案的應用。

三、計算機信息技術在交通領域中起到重要作用

近幾年戶國的交通得到了突飛猛進的發展而在交通發展的過程中,計算機信息技術可謂是起到了舉足輕重的作用為人們的交通安全提供了非常可靠的保障。例如全球定位系統(GpS)、地理信息系統(GIS)、移動通訊網絡以及國際網絡運輸控制協議(丁Cp江P)等技術原理在交通領域中運用得非常廣泛。尤其是GPS定位系統規在很多的汽車中都裝有這一系統,特別是眾多的私家車。隨著經濟的不斷發展六們的生活水平不斷提高越來越多的人們擁有了私家車肩相當一部分私家車主選擇為自己的愛車裝配GPS定位系統原因就在于這一系統的便捷和功能通過GpS的定位,可以幫助車主隨時隨地地了解到去往目的地的路程和路線,從而使得眾多的私家車主能夠通過該系統去往全國各地到處旅行。另外,計算機信息技術還可以通過與110、120等系統和各類數據庫相結合,實現更廣泛的應用。就目前計算機信息技術在交通領域中的應用大致可分為四個方面:車輛安全系統網絡、通訊及導航系統;智能交通系統移動多媒體系統。無論是在哪一個方面計算機信息技術都發揮著相當重要的作用為人們的生命財產安全保駕護航。

作者：王金華單位：廣東省羅定市中等職業技術學校

第四篇 1計算機安全管理系統的優勢

1.1信息管理具有及時性

計算機信息技術在煤礦安全管理中最明顯的一個優勢就是信息管理具有及時性。由于計算機信息技術具有實時監督功能，可以及時有效地發現相關安全信息甚至安全隱患。煤礦管理層可以通過網絡及時掌握礦區整體信息以及實時狀況。及時下達管理措施以及相關要求，以實現對礦區的整體控制。而礦區一線的工作人員也可以及時了解到上級的要求，并及時予以執行。計算機信息技術在信息上傳下達的過程中具有及時性，可以很好地解決溝通不暢的問題。

1.2信息管理具有科學性

在煤礦安全管理中應用計算機信息技術可以很好的對信息進行科學的處理，尤其是在安全隱患方面。其科學性是體現在多方面的。首先，計算機信息安全管理系統可以及時收集信息。計算機信息管理系統擁有實時監控功能，可以及時了解相關信息，并予以處理；其次，計算機信息管理系統可以科學地分析相關數據。系統將收集的數據進行統計和分析，相對于傳統的信息分析方法而言，計算機信息技術可以更快捷、更科學的完成數據分析；計算機信息技術同時還可以對安全隱患的類型進行甄別，直觀地呈現安全隱患的危險等級。計算機安全管理系統對數據進行整體分析之后可以根據實際情況發出預警，幫助礦區避免不必要的安全事故。

2計算機信息技術在煤礦安全管理中的應用

2.1信息收集

信息收集是煤礦安全管理中應用計算機信息技術的基本功能。不論是基于任何模式開發的計算機信息技術管理系統都必須包含這一功能。信息收集就是指管理人員通過計算機技術及時錄入整個礦區不同區域的安全信息。在信息收集過程中部分數據是不需要進行人工輸入的，是依靠計算機技術實時監控系統完成的。這樣收集的信息更加及時、真實、有效。除此之外，信息收集還可以及時錄入安全隱患的處理以及后期信息追蹤與落實。所有的信息都可以完整有效地予以保存，對后期相關信息的查詢十分有利。

2.2礦工信息管理

計算機信息技術可以對礦區全體一線工作人員進行有效管理。該系統中有一個功能可以記錄工作人員的工作狀態。礦區每一個員工當前為工作狀態還是休息狀態，是已經下井工作還是在做準備工作等，都可以通過人員管理功能進行查詢。與此同時，管理層可以將定位系統與人員管理功能相結合，從而實現對人員當前狀態的實時掌握。尤其是在事故發生時，健全的定位系統可以很好地幫助救援人員實現救援工作。此外，煤礦管理層可以加大這一方面的研究，探索新的功能，以提高整體管理水平。在進行礦工信息管理過程中，還可以對煤礦事故進行有效管理。煤礦事故發生的時間、地點、涉及的人員、原因、處理方案，以及事后的分析、整理、經驗教訓等等，都可以進行全面真實的記載。相關部門在進行檢查或者制定規章制度時也會有理可依。尤其是在進行員工安全管理教育的過程中，可以通過全面完整的數據幫助員工更好地理解安全的重要性。

2.3計算機技術人員的管理

除了要對礦區一線工作人員進行有效管理以外，還應該對計算機技術人員以及其他人員進行有效管理。首先，制定煤礦企業相關部門應遵循的規章制度是煤礦企業不可缺少的工作之一。在傳統的管理體系中，規章制度的制定和下發過程往往會存在一定的信息溝通障礙，導致某些制度的推行出現問題。而計算機技術人員管理功能中，可以很好地匯總所有的規章制度，相關人員只需要進入相關網站就可以查詢、學習不同的規章制度。科學明確的規章制度可以很好地促進煤礦企業管理水平的進步。其次，可以很好的管理計算機信息技術人員的工作信息。不同的工作人員在不同的領域工作，收集整理的信息也不同。交接班的人員可以通過信息管理功能，對相關信息進行查詢和移交。在交接過程中，雙方可以很清晰地明確完成與未完成的工作。這對于計算機信息技術人員在工作過程中明確不同人員的工作職責有著重要意義。

2.4安全信息管理

計算機信息技術最重要的功能就是進行安全信息管理。這里的安全信息管理可以從安全信息報表管理和安全技術管理2方面予以說明。首先，計算機信息技術可以及時整理制作安全信息報表，為煤礦管理層及時掌握相關信息提供依據。計算機信息技術可以及時將煤礦整體安全信息進行匯總，并進行一定的分析總結，以不同的形式形成報表。如一日一表、一周一表、一年一表等。計算機信息技術管理人員在將相應表格提交上級的過程中可以使上級很好地了解掌握相關煤礦信息。這就為煤礦企業的安全又增加了一道保護屏障。其次，安全技術管理也是計算機信息技術應用于煤礦安全中的重要方面。煤礦管理層以及相關專業人員可以通過該系統制定相關的技術安全管理措施，甚至還可以通過計算機技術審核相關工作流程的可行性。它從不同的角度為煤礦安全提供保障。以煤礦工作中經常使用的安全標志為例，可以很清楚地理解這一問題。安全標志是煤礦工作中不可或缺的一部分。不同的符號、顏色所表達的信息是不同的。而該系統則可以很好地管理這些安全標志，包括它們的懸掛地點、內容等等，甚至相應的安全標志的相關知識都會明確地予以表述。煤礦工作人員通過電腦瀏覽相關安全標志，不僅可以了解到安全標志的使用情況，還可以確保自己知道安全標志的含義。

3應用過程中應該注意的問題

3.1樹立將計算機信息技術運用于煤礦安全的理念

樹立將計算機信息技術運用于煤礦安全事業中的理念，是煤礦安全發展的關鍵。首先，管理層是企業的領頭人，代表了企業前進的方向。因此煤礦管理層重視計算機技術在安全管理中的運用，整個企業才會將這件事情當作工作重點來抓。煤礦管理層應該明確只有在觀念上重視計算機技術的運用，才有可能做好煤礦安全工作。企業管理層愿意投入大量的人力、物力進行治理，積極團結全體工作人員，最后才有可能實現煤礦全體人員群策群力共同做好煤礦安全事業。其次，計算機技術在煤礦安全中的應用推廣過程也需要管理層的重視。隨著社會的不斷發展，計算機技術也在不斷發展變化。將計算機技術運用于煤礦安全事業中，不是喊口號就能完成的。它需要煤礦企業管理層對相關技術進行深入研究和推廣、在一線員工中進行相應的培訓、以及工作人員的熟練使用等等。由此可見，將計算機技術運用于煤礦安全管理中是一個長期而艱苦的工作。正因為如此，在實施這項工作的過程中就需要管理層堅定的支持。因此，煤礦企業管理層重視計算機技術在安全中的運用就十分重要。

3.2注意對計算機信息系統的維護

計算機信息技術管理系統與傳統的信息管理方式相比，更加科學有效，但并不是意味著計算機信息技術管理系統就是毫無缺點的。與其他的信息系統一樣，在使用過程中也會因為各種主觀或客觀的原因出現系統崩潰等問題。因此在使用過程中，應該對系統進行及時有效的檢查和維護。只有系統自身運行無礙，才能更好地為煤礦安全管理工作做出應有的貢獻。在對系統進行維護的過程中應該不斷開發整體系統信息共享工程。只有在煤礦管理體系中實現了信息共享才可以更科學地進行信息管理。

4結語

將計算機技術廣泛地運用于煤礦安全管理中是大勢所趨。煤礦安全管理是煤礦進行可持續發展的重要方面之一。煤礦作為國家的能源企業為我國其他行業的發展提供必要的燃料，是全國經濟進行可持續發展的重要保障。因此煤礦企業中的安全管理水平就更應該不斷提升。在煤礦安全管理中廣泛地應用計算機信息技術，主要是因為它具有及時性和科學性的重要特征。在應用管理中，計算機信息技術的功能強大，可以更加科學有效的完善煤礦安全管理工作。但也不能因此就掉以輕心，忽視計算機信息技術系統可能會出現的問題。只有以不斷研發的心態面對計算機信息技術在煤礦安全管理工作中的應用，才可以不斷提高煤礦安全管理的水平。

作者：賈海龍單位：新鄉學院現代教育技術中心

第五篇 1計算機信息技術概述與發展方向

計算機信息技術發展方向：計算機技術應用廣泛，且在不同領域有著不同的發展與優勢。隨著人們信息安全意識的提高，數據信息加密技術、防入侵技術都從技術層面上得到一定的發展，當然客上仍存在一定的局限性，尤其是要適應計算機中央處理器、運算速度的提升與發展，因此只有不斷改進各項計算機信息技術，方能保證網絡安全的關鍵技術。如今微型機已逐步滲透到人們生活的方方面面，信息技術也得到規模化發展，信息系統成人們在社會生活中用于實現信息的獲取、傳輸、處理以及顯示的強大社會資源系統，通信技術、控制技術可將信息系統資源變得更加簡單、易操作，管理信息系統已成為企業信息管理的主要方式，計算機輔助生產管理系統計算機的信息技術，使其不斷靠攏企業與經濟。

2計算機信息技術改進及其應用

隨著科研水平提高，人們對計算機信息技術的進一步研究和完善，使其更有效地應用到各個鄰域。這里筆者通過深入研究各項計算機信息技術的發展優勢和缺陷，提出了有效的改進策略，并將其有效地應用于各個領域。

1）傳感技術的改進及其應用：對于傳感技術我國雖已形成研究、生產和應用體系、人才隊伍和部分傳感技術的優勢，也有一批先進的成果，如刀具/砂輪監控儀系列成果，石油油井用高溫、高壓傳感檢測系統、高精度熱敏檢測傳感等，以及一個量大面廣的用戶市場。但在研究開發戰略在系統性上仍存在著不足，如傳感器與傳感系統未能統一布置，形成兩套并列，相互脫節的攻關，以及對傳統傳感器的改進不足，還有集成化、智能化和納米技術未能得以完善。因此我們仍需在傳統傳感技術與系統的研究開發上，偏重于應用量大而廣，有良好物理學效果的現代化微小型傳感系統，，還要著力提高其可靠性、可應用性，并降低成本，以支持我國工農業和服務業的發展。如信息技術、生物技術、新材料技術等高新技術，正加速滲透林業的“5S”（遙感、地理信息系統、全球定位系統、專家系統和決策支持系統）技術已成為科技興林的重要手段。衛星遙感、紅外監測、飛機化學滅火等高新技術使森林預測、監測、控制、病蟲火害防治、荒漠化防治、瀕危野生動植物保護等過去無法用常規技術或手段解決的問題，現在由于RS和GIS的介入開始變得相對容易。

2）通信技術的改進及其應用：計算機通信技術主要是通過網絡拓撲設計建立具有連通性、可靠性、快速通信、靈活性、經濟合理的高質量的計算機通信網，來實現數據傳輸、提供數據共享，提高系統可靠性，并對集中與主機的信息進行不同范圍的分布式處理，還可以對分散對象提供實時集中控制與管理功能，極大地節省硬件、軟件設備開銷。而通過建立通信子網和傳輸鏈路，擴大用戶資源網，優化網絡拓撲設計，可有效改進通信技術。信息技術在交通領域中的應用就是基于全球定位系統(GPS)、地理信息系統(GIS)、移動通訊網絡以及國際網絡運輸控制協議(TCP/IP)等技術原理，在汽車及交通領域中輕松實現如數據傳遞、話音通訊、目標跟蹤、自動報警以及駕乘者獲取各種公眾信息、實用信息服務的功能。同時計算機信息技術可通過與110、120等子系統和各類數據庫相結合，實現更廣泛的應用。

3）計算機技術的改進及其應用：基于計算機技術的綜合特性，只有緊密結合應用物理、機械工程、電子工程、現代通信技術和數學等，才能有效促進其發展和完善。首先應從結構、操作系統管理、維護和應用方面改善計算機系統技術；其次通過加強計算機系統運算與控制、信息存儲、信息輸入輸出技術，來改善計算機部件技術；最后逐步實現將由信息處理、數據處理過渡到知識處理，知識庫向數據庫的轉化。計算機技術應用于工程行業通過應用工程項目管理系統和一定的工具軟件進行各項計算作業和輔助管理工作，在提高工作效率和工程質量方面收到了良好的效果。

4）控制技術的改進及其應用：信息控制技術是在業務流程層次運行的人工或自動化程序，與用于生成、記錄、處理、報告交易或其他財務數據的程序相關，通常包括檢查數據計算準確性，審核賬戶和試算平衡表，設置對輸入數據和數字序號的自動檢查，以及對例外報告進行人工干預。通過計算機進行整理可以利用歷年的數據對本單位、本部門進行歷史會計數據的比較與分析，從而為單位決策者提供可靠的決策依據，并通過建立比較完善的決策支持系統，以實現電算化會計檔案的應用使決策者在遵循市場經濟規律的前提下，制定出適合自身發展的行為規范，改善經營管理、提高經濟效益。

5）密碼技術的改進及其應用：對稱加密系統最大的問題是密鑰的分發和管理非常復雜、代價高昂，也不能實現數字簽名；因此在實際應用中可利用二者的各自優點，采用對稱加密系統加密文件，采用公開密鑰加密系統加密“加密文件”的混合加密，可較好地解決運算速度問題和密鑰分配管理問題。信息技術在互聯網中的密碼技術的應用是為保護信息的安全，采用密碼技術的互聯網不再需要采用網絡拓撲結構，因為在數據傳輸工程播種已經達到安全程度的要求。經過改良后的現代信息技術對任何信息都能進行數字化處理，因而具有成本低、易傳輸、高保真、有利于再創造等優勢。現代信息技術可以形成網絡化的信息高速公路，具有極大的容量和很高的寬帶，從而打破傳統的時空觀，為信息洪流提供必要的快速通道和有秩序的流通，把距離和時間縮小到零，有效的提高溝通效率，更加便捷地獲取、存儲、處理信息，條理清楚的為人們服務。

3結束語

計算機信息技術是現代化和信息時代的重要組成部分，它在人們的各項工作和生活過程中都發揮了重要的作用，我們要合理利用這個珍貴的資源，繼續開發它的潛在價值，以提高我們的生活質量。

作者：孫浩單位：南陽醫學高等專科學校