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          中職班級管理

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          中職班級管理

          一、嚴格班級管理程序化建設,加強班級管理制度落實與考評

          班級管理的程序化,有助于學校的穩定和校風的建設。可以說“維權關乎尊嚴,權益系于民生”。

          (一)班級管理采取的相關措施,需廣開言路,集思廣益,民主評議班級管理的制度化和程式化建設,要做到“去粗存精,去偽存真,去劣存優”,制定切合實際、切實可行的管理措施并有效地執行,將班級管理的制度落到實處。另外,建立領導小組,對班級管理的保障進行監督和維護。嚴格執行班級管理的的相關條款,保障班級管理的既有措施落到實處。我們可以建立督察小組,不定期抽查班級管理政策的實施情況并予以統計,通過問話和問卷的方式,全面排查學校內外的各項問題,及時查證整改。

          (二)實行班級管理獎懲制度,對于班級管理有突出成績的進行獎勵施行班級管理獎勵透明制,“公正、公開、公平”,及時公示,做到“知之是甚,知之為甚”。班級管理評比分自評和考評,自評占40%比例,考評占60%比例,考評內容分別是“道德品行、個人修養、工作態度、責任意識、業務技能、工作質量以及團隊配合”等,并且每一項進行分數的量化,最后得出每位班主任的總分數進行評比,將表格下發給大家進行自評與互評,根據成績高低進行不同的獎勵,激發各個班級管理工作積極性,達到一個全面教育的目的

          二、班級管理要有緊有松

          良好的班級管理工作可以開闊學生的眼界和知識面,可以使學生有一個相互交流學習的機會,增進友誼,更好地開展工作。

          (一)班級管理中要有融入文化要素在班級中要成立“業余知識活動學習交流小組”,使學生能互相學習,取長補短,全面提高自己,充實自己,有效做到“人人關注全面工作,全面工作人人關注”的良好局面。成立業余活動項目小組,積極有效地組織乒乓球隊、籃球隊、歌舞隊等豐富多彩的文藝文化活動,定期舉行各種體育比賽,使大家“加強團結友誼,進行溝通交流,提高競賽意識,高效推動工作”,在工作之余得到放松。

          (二)班級管理要從實際出發,貼近生活班級管理措施中根據學生不同的愛好,盡可能地全面覆蓋各個興趣活動,從文化、文藝、體育等各個方面,組織活動,讓大家都有精神歸宿,有用武之地,發揮特長,全面發展。教師要定期詢問了解學生的關注和需求,及時解決他們遇到的問題和困難,做到貼近生活,了解事實真相,做到有的放矢。通過上述分析我們得知,對于中職班級管理工作總體是在班級之內和班級之外兩個方向,不外乎“知識能力和思想情感”目標。如同機器內部各部件的協調配合和有效運轉一樣,班級管理的好壞程度,直接影響到工作效率、工作質量,集體效應和總體效力的發揮,研究“如何使整體作用大于各部分作用之和”,是學校所應該考慮的,是管理系統的關鍵一環。在這個過程之中,融入思想品德教育,做好階段任務,融合總體工作,在激發班主任工作積極性的前提下,達到提升學校管理和教育質量的目的。同時,班級管理者要有一定的前瞻性和預測性,及時發現班級管理中的問題和動態,并進行及時和有效地總結改進,可以通過例會的形式,對學生管理進行有效指導,同時提升班級管理水平,達到共同進步和共同提升的目的,這是我們時刻需要準備的工作和思考的問題。

          作者:馬梅單位:新疆維吾爾自治區呼圖壁中等職業技術學校