民辦學院大學生思想政治調查探討論文

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摘要本文從政治觀、就業觀、戀愛觀、生命觀等四個方面對當代大學生的思想狀況進行調查。調查結果顯示,當代大學生的思想狀況的主流呈現了積極向上、健康樂觀的發展趨勢。與此同時,大學生思想狀況中的一些問題需要引起高度重視。

1基本情況

大學生是一個重要的社會群體,他們的思想變化狀況一直是人們關注的重點。為了更好地掌握社會轉型時期對人才的需要,培養出高素質、高質量、高層次的大學生,2007年7月至8月,我們組成了“海南省高校大學生思想狀況調查”課題組,利用社會暑期實踐,通過發放問卷、訪談等形式,對海南省5所高校大學生的思想狀況進行了調查。本次調查范圍為海南大學、海南師范大學、海南醫學院、海南職業技術學院、海口經濟職業技術學院等五所高校,共發放問卷500份,回收有效問卷407份,有效回收率為81.4%。其中大學生性別抽樣分布為:男生占47.2%,女生占52.8%;年級抽樣分布為:大一占34.6%,大二占34.9%,大三占21.4%,大四占9.1%;經濟來源抽樣分布為:靠父母支持的占80.6%,靠借貸款的占10.1%,自己打工的占6.4%,靠獎學金的占0.5%,還有其他的占2.5%;文理科的抽樣分布為:文科占49.1%,理工科占50.9%;在被調查的大學生中學生干部占64.4%,獨生子女占78.6%。

2大學生思想狀況的主要特點

我們就大學生的政治觀、就業觀、戀愛觀、生命觀等進行了調查。調查結果顯示,當前大學生的思想狀況的主流呈現了積極向上的,健康樂觀的良好態勢,有理想有追求是他們的主體形象。

(一)大學生的政治觀日趨理性化,政治立場和政治態度堅定調查表明,大學生的政治情感理性色彩濃厚,關心國家的前途和改革進程,關注社會的熱點問題。比如在調查“大學生對愛國主義教育的態度”時,92.9%的學生選擇了“需要或者非常必要”。數據分布見表1。表1大學生對愛國主義教育的態度(%)頻率累積頻率非常必要42.842.8需要50.192.9不必要7.1100.0大學生的政治觀日益理性化不僅僅表現在對愛國主義教育的態度上,更多的表現在對社會熱點和國家發展前途等問題的關注上。在調查中問及大學生最關心的三個問題時,大部分學生選擇了中國的前景,中國社會貧富差距,經濟體制改革,臺灣問題以及黨內腐敗等問題。從學生所關注的問題及其分析中可以看出,在市場經濟的發展以及民主法制建設的推動下,大學生已經能夠冷靜思考、客觀分析現實,堅持正確的政治立場和政治態度,對于黨的領導和社會主義制度能夠理性地認識,對改革開放等方針政策持堅決擁護態度。本次調查中我們發現了大學生政治觀方面的另一個特點是,參與政治活動熱情呈橄欖型發展。調查顯示,大學生參與政治活動特別積極和特別不積極的人都較少,分別占7.5%和1.9%,處于中間態度的人比例較高,占82.1論文格式%。出現這種情況的主要原因,一是隨著市場經濟的深入發展,激烈的就業競爭壓力迫使他們不得不把大量的時間精力用在學習上,無暇他顧;二是社會思潮的影響,大學生們目睹了參與經濟所帶來的利潤,使他們比較認同務實的價值觀,這在客觀上使他們參與政治活動的熱情總體上趨于平淡態勢;三是歷史上政治運動所帶來的后遺癥,在學生心目中留下陰影,這在一定程度上也影響了他們參與政治的熱情。

(二)大學生的就業觀呈多元化發展,學習熱潮席卷校園市場經濟的發展為大學生帶來了多種選擇的機會,隨之而來的也有巨大的競爭壓力。這種壓力使學生們認識到自身素質以外的因素對就業的影響越來越小。為了增強將來的競爭籌碼,大學生們更加關注提高個人素質,培養個人技能,增強個人能力,學習熱情比較高。從調查可以看到,面對激烈的市場競爭,大學生的就業觀已經呈現多元化的趨勢發展。例如:當問到“就業時你最看重的因素是什么?”時,選擇“有發展前景”占45.7%,“發揮個人特長”占19.9%,“符合個人喜好”占15%,“專業對口”占6.4%,“待遇好”占8.8%,“其他”占4.2%。(見表2)表2大學生就業重視因素分布表(%)頻率累積頻率有發展前景45.745.7發揮個人特長19.965.6符合個人喜好1580.6專業對口6.487待遇好8.895.8其他4.2100調查中我們發現大學生就業觀趨于市場化,在擇業地點的取向上,明顯偏向大城市,而對落后地區的關注顯得不夠,而那里正是需要人才的地方。在回答“你想在哪個地區工作”問題時,21.4%的大學生選擇大城市,12.5%的選擇經濟特區,37.6%的選擇沿海開放區,僅有選擇農村的僅占1%,選擇西部地區占3.7%,其他人則隨遇而安。(見表3)表3大學生就業去向分布表(%)頻率累積頻率大城市21.421.4經濟特區12.533.9沿海開放區37.671.5西部地區3.775.2農村176.2一般城鎮4.981.1其他18.9100在就業方式上,不同年級的學生略有不同。大一、大二和大三的學生選擇“各類企業”的較多,大四的選擇較多的是第二項“國有企事業單位”。與低年級的相比,大四的學生更加的注重實利。當前國家改善了公務員待遇,使大多數即將畢業的大學生在思考就業問題時更加垂青于安穩的國家工作中。(見表4)表4當代大學生在選擇自己將來畢業時的職業時的分布(%)大一大二大三大四政府機關11%13%13.8%17.2%國有企事業單位11.7%18.5%14.9%31%各類企業33.1%30.1%33.3%13.8%自主創業9.7%14.4%17.2%10.3%考研繼續深造21.4%13%12.6%13.8%農村12.4%10.3%6.9%13.8%

(三)大學生的戀愛觀向理性開放的方向發展由于時代的變化,大學生對待戀愛的態度越來越開放,而且更加趨于用直截了當的方式進行。但是其中不乏理性色彩的主導作用。例如:在談到對愛情的看法時,61.9%的大學生認為“為了愛情而忘了學業是不適當的”,而選擇“推崇愛情比事業更重要”的學生僅占4.4%;在對待分手問題上,0.7%的學生選擇報復,12.6%的學生選擇傷心或不放棄,而86.7%的大學生則能夠坦然面對順其自然。大學生的理性不僅表現在他們戀愛的過程中,也表現在他們的初始動機上,有61.2%的學生是想找

個志同道合的伴侶,在人生的旅途上攜手共進,他們把這作為婚姻的前奏,愿意在戀愛中激勵對方前進。這樣的戀愛觀有助于大學生健康成長。調查發現,大學生中存在戀愛大眾化。在問及“你對大學生戀愛的態度”時,表示如果有合適對象還是希望能談戀愛、以前談過戀愛和目前正在談的學生,占到被調查對象的89%;在校期間不準備考慮這個問題的學生只占11%,而且這些學生對別人戀愛也表示高度的理解。這表明大學生對戀愛現象普遍接受。

(四)總體上大學生能夠積極對待生命,渴望實現生命的最高價值在生活水平迅速提高的今天,生命健康越來越受到大學生的重視。調查顯示在“人活在社會上最重要的依次是什么?”的問題上,有54.8%的大學生把生命健康排在了第一位,其他人大部分把它排在了第二位或第三位。身體是革命的本錢,有了這本錢才能有機會實現生命的價值。大部分學生十分珍惜生命、善待身體,為日后的打拼積累本金。這種積極的心態有助于大學生減輕由于學習、擇業、經濟等方面造成的心理壓力,保持身心健康。調查中也發現,大學生心理健康問題比較普遍,部分學生生命意識淡薄。當問及“你是否出現過心理不健康的情況?”只有23.6%的選擇沒有出現過。在問及“如果你功課不及格超過十門,且無法畢業找到工作時,你會怎么樣?”時,有4%的人選擇“丟人,死了算了”。而在問及“你對自殺的看法是什么?”選擇“認可,比較認可,非常認可”共計有19.2%,而這其中出現過心理不健康的人選擇可能自殺的占其中的13.8%。這表明部分大學生的心理狀況十分脆弱,對待生命的意識淡薄。而大學生的心理健康與否不僅直接關系到他們的人生觀,而且關系到他們對生命的態度。這種現象是由人際交網問題、學業問題、感情問題、生活適應障礙或者是就業壓力等方面的原因造成的。表5大學生對自殺的態度分布表(%)頻率累積頻率非常認可1.71.7比較認可6.48.1認可11.119.2比較不認可22.641.8不認可58.2100超級秘書網

3對策與建議

第一,持之以恒地加強大學生的思想政治教育,使大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要在大學生中進一步加強中國特色社會主義理論體系教育,用先進正確理論武裝大學生的頭腦。在教育過程中,要處理好理論與實際的關系,一方面要聯系當代中國的實際情況,另一方面要聯系大學生的思想和心理實際。在工作方法上要避免枯燥、單調、空洞的說教,把深刻的道理寓于健康快樂、生動活潑的活動之中,做好隱性教育,通過多種途徑,幫助學生學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀和就業觀。

第二,多組織大學生參加社會實踐,豐富大學論文格式生的就業經驗。高校要充分發揮假期社會實踐的作用,讓大學生切實體會到工作的不易,進一步了解社會,為其將來擇業打下良好的基礎。第三,加強校園文化和精神文明建設,形成良好的校園文化氛圍。積極健康的校園文化對大學生具有感染和教育作用。第四,加強學生成才教育,引導學生樹立遠大的理想。大學生正值風華正茂,正是努力學習,豐富和完善自己的大好時光。在這一階段,要教育學生自覺把前途和命運與國家發展聯系起來,把主要精力放在學業上。第五,加強心理咨詢與心理輔導,優化大學生的心理健康環境。重視和加強大學生心理健康教育,培養良好的心理素質能使大學生更加積極地面對人生,更好地了解自己和所處的環境,在學習、交往和生活上具有更強的適應性。這是樹立正確的人生態度、更好地應對各種困難和挑戰的基礎和前提。